Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Sociedade Educacional Leonardo da Vinci (2010). Atualmente é tradutor interprete de libras do Instituto Federal Catarinense. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Libras, atuando principalmente nos seguintes temas: surdos, libras, cadeira de rodas, corrida e gravidade.
Possui graduação em LICENCIATURA PLENA EM FÍSICA pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), MESTRADO EM FÍSICA TEÓRICA e DOUTORADO EM FÍSICA TEÓRICA pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) atuando principalmente nos seguintes temas: Campos escalares aplicados à gravitação e Cosmologia, Branewolrds e teorias com gravidade modificada em várias dimensões. Atualmente é professor efetivo do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA (IFPB).
Aprovado em 2º lugar no vestibular da UFRN para o curso de Bacharelado em Física, em 1º lugar para o curso de Licenciatura em Física e em 3º lugar para o curso Engenharia Civil também na UFRN, possui graduação (2006) em Física (Bacharelado), graduação (2013) em Física (Licenciatura), Mestrado em Física (2010) e Doutorado em Física (2015), todos pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFRN/João Câmara. Tem experiência em ensino de Física, bem como na área de Física teórica, com ênfase em Relatividade e Gravitação, Teorias Alternativas de Gravitação, especificamente teorias f(R) de gravidade.
Mestre em Engenharia Mecânica pelo IFSP, Pós Graduado "Latu Sensu" em nível de Especialização em Análise de Sistemas pelo IFSP, Pós Graduado Especialização em Análise de Sistemas pelo IFSP, Graduação de Professores da parte de Formação Especial do Currículo de Ensino de Segundo Grau - ESQUEMA I pela FATEC, Graduado Tecnólogo em Processamento de Dados pela FATEC. Com 35 anos de experiência na área educacional. Atualmente, Professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de São Paulo, desde 1989.
Licenciado em Física pela Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Iguatu (FECLI). Especialista em Ensino de Física pela Universidade Cândido Mendes. Mestre em Ensino de Física pelo Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF). Professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - campus Cedro.
Possui Bacharelado em Física (2012) pela Universidade Federal do Espírito Santo, Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes - Licenciatura Plena em Física (2016) pela Universidade de Franca. Curso de Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados em Matemática - Licenciatura Plena em Matemática (2018) pela Universidade de Franca. Mestrado em Física Teórica-Fases Geométricas (2014) e Doutorado em Física (2019) pela Universidade Federal do Espírito Santo. Possui também especialização em Metodologia do Ensino da Matemática e da Física na Faculdade de Educação São Luís (2018). É professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Tem experiência na área multidisciplinar de Física Computacional e nas subáreas de Física Matemática e Física Atômica e Molecular, precisamente no estudo de fases geométricas e interesse especial na área de educação auxiliada por ferramentas computacionais (Wolfram Mathematica), assim como em Educação Especial e Inclusão.
Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007), especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica pela mesma instituição (2010) e mestrado em Engenharia pela Universidade Federal do Pampa (2014). Iniciou sua trajetória docente em 2008 na Escola Agrotécnica Federal de Alegrete, atuando posteriormente na rede particular de ensino e como técnica de laboratório na Unipampa. Desde 2014, é professora efetiva no Instituto Federal Farroupilha Campus Alegrete, lecionando em diferentes níveis e modalidades de ensino. Atualmente, ocupa o cargo de Diretora-Geral do Campus Alegrete do IFFar.
Doutora em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade de Brasília - UnB (2015); Mestre em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade de Brasília - UnB (2009); especialista em Infra-estrutura Urbana pela Universidade Federal do Tocantins - UFT, 2007; possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Católica de Goiás - PUC/GO (2004), técnica em Agrimensura pelo CEFTE/GO (atual IFG). Atualmente é professora de ensino básico, técnico e tecnológico dos cursos Técnico em edificações e Engenharia Civil do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Jataí (IFG). Tem experiência na área de infraestrutura Urbana (sistema viário), topografia, projeto de estradas, planejamento Urbano (Mobilidade e Acessibilidade). Líder do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Planejamento Urbano (NEPLAN) cadastrado no CNPQ (2016).
Técninca-Adiministrativa em Educação no Instituto Federal do Triângulo Mineiro, Campus Uberaba. Engenheira Agrônoma formada pela Universidade Federal de Viçosa (2016). Mestre em Engenharia Agrícola, na linha de secagem e armazenamento de produtos agrícolas, pela Universidade Federal de Viçosa (2019). Doutora em Fitotecnia, na linha tecnologia de sementes, pela Universidade Federal de Viçosa desde 2024. Atuou como professora EBTT no Instituto Federal do Triângulo Mineiro, Campus Uberlândia, em 2024.
Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - Câmpus Cacoal, atuando na docência de ensino médio-técnico, graduação, especialização e mestrado profissional.Possui Doutorado (2013) e Mestrado (2009) em Física Teórica (Relatividade e Teoria de Campos) pela Universidade de Brasília, onde defendeu Tese sobre Os Modelos Cosmológicos de Bianchi no contexto da Teoria Quadrática da Gravidade.Possui Graduação em Licenciatura Plena em Física pela Universidade Federal de Rondônia (2006) onde apresentou trabalho de conclusão de curso sobre Analise Numérica-computacional do Movimento de Projéteis e desenvolveu atividades de Iniciação Científica em Ciências Ambientais.É professor colaborador/orientador do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - MNPEF/UNIR/Ji-Paraná.É pesquisador em ensino, fundamento e aplicação de Física e Ciências, orientador de projetos de iniciação científica e tecnológica, conclusão de curso e mestrado.Membro dos grupos de pesquisa GPEFACIM (líder) e GPAE.
Possui mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2015) e graduação em Mecatrônica Industrial pelo Instituto Federal de Santa Catarina (2012). Atualmente é professor do curso de Engenharia Mecatrônica do Instituto Federal de Santa Cataria, campus Florianópolis. Pesquisador credenciado no Polo de Inovação EMBRAPII de Sistemas Inteligentes de Energia, participando e coordenando trabalhos de pesquisa e inovação com aplicação de inteligência artificial. Na docência, atua em disciplinas de informática industrial e integração de sistemas, com foco em redes industriais e seus principais protocolos de comunicação. Atua nas linhas de pesquisa em sistemas embarcados e distribuídos, redes industriais e indústria 4.0, com projetos nas áreas de IIoT, simulação, realidade aumentada e machine learning.
Possui graduação em Física Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Maria (2005), mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em Física da mesma universidade (2007) e doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Física da Universidade Federal do ABC (2011). Desenvolveu projeto de pós-doutorado no Departamento de Física Matemática do Instituto de Física da Universidade de São Paulo com ênfase nos seguintes temas: buracos negros, supercondutividade, correspondência AdS/CFT e perturbações em relatividade geral. Atualmente é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul no campus de Bento Gonçalves e atua como Chefe do Departamento de Pós-Graduação junto à Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do IFRS. Mãe da Kyara e do Kylian.
Possui pós-doutorado pelo Instituto de Física da Universidade de Brasília (UnB, 2026), com pesquisa voltada ao desenvolvimento de ferramentas computacionais para análises lexicométricas aplicadas ao Ensino de Física. Doutor em Ciências Naturais, na linha de pesquisa em Ensino de Física, pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF, 2018), mestre em Ensino de Ciências e Matemática pelo Instituto Federal do Espírito Santo (IFES, 2013) e especialista em Educação Profissional Integrada pelo IFES (2010). É licenciado em Física pela Universidade Federal de Viçosa (UFV, 2008) e em Matemática (2023). É professor efetivo de Física do Instituto Federal Fluminense (IFF), atuando na formação de professores nos cursos de Licenciatura em Ciências Naturais, Física e no Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF). Possui experiência no ensino de Física, Cálculo Diferencial e Integral e Equações Diferenciais Ordinárias, além de atuação em eletrônica, programação e desenvolvimento de sistemas embarcados. É editor associado da revista O Professor de Física (RPF), editor executivo da Revista Brasileira de Ensino de Física (RBEF) e revisor ad hoc de periódicos científicos. Desenvolve pesquisas nas áreas de Ensino de Física, modelagem matemática e tecnologias aplicadas ao ensino, com interesse no desenvolvimento e uso de ferramentas computacionais, microcontroladores, sistemas embarcados e métodos de análise de dados aplicados à pesquisa em Ensino de Física.
Sou Licenciado em Física pela Uiversidade Federal de Minas Gerais, Mestre e Doutor em Educação pela mesma instituição. Ao longo da graduação trabalhei intensamente com o desenvolvimento de experimentos, com a realização de shows e palestras voltados para a divulgação da ciência e da tecnologia nos mais diversos espaços públicos. Dando prosseguimento a esta direção, entre os anos de 2005 e 2011 criei e conduzi uma pequena empresa voltada para a comercialização de experimentos didáticos. Em minha experiência como docente, atuei nos ensinos Fundamental, Médio e Superior, em instituições de ensino privadas de Belo Horizonte. Sou co-autor dos livros "Aplicações da Física Quântica: do transistor à nanotecnologia" e "Quântica para iniciantes: investigações e projetos". Atualmente trabalho como professor do Instituto Federal de Minas Gerais, onde atuo no Ensino Médio Integrado e na Licenciatura em Física.
Doutor em Modelagem Computacional e Tecnologia Industrial pelo Centro Universitário SENAI/CIMATEC-BA na área de Redes Complexas e Sistemas Complexos. Possui graduação em Física pela Universidade Federal da Bahia (2009) e mestrado em Modelagem computacional e tecnologia industrial, Senai BA (2013). Atualmente, é pós-doutorando no programa de Modelagem Computacional e Tecnologia Industrial pelo Centro Universitário SENAI/CIMATEC-BA, com pesquisas em entropia em redes complexas e semânticas de linhas. É professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia IFBA desde 2010. Tem experiência na área de Sistemas Complexos, com ênfase em modelos computacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: Instrumentação em Física, Redes Sociais e Complexas, Redes Semânticas; Redes biológicas; Grafos Variáveis no Tempo; Entropia em Redes Complexas, Estudo Computacional do Movimento e Fractais.
Pesquisadora e educadora com formação multidisciplinar que integra ciências exatas e humanidades: possui graduação em Ciência da Computação pela UFV (2002), mestrado em Física pela UNESP (2004) e doutorado em Engenharia Espacial pelo INPE (2008). Complementou sua formação com MBA em Negócios Exponenciais pela UNICAMP (2024), com foco em gestão de impacto social, e atualmente cursa Psicologia (Faculdades Promove Curvelo), aprofundando estudos sobre interações humano-tecnologia. Como docente do CEFET-MG desde 2014, leciona disciplinas como Programação de Computadores, Transformação e Impacto Social e Computação como Tecnologia Social, desenvolvendo metodologias que integram ensino, pesquisa e extensão. Exerceu a coordenação do curso de Engenharia Civil (2017-2018) e a chefia do Departamento de Engenharia Civil e Meio Ambiente (2023-2025), período em que implementou práticas de gestão focadas em humanização, eficiência e transparência.À frente do Núcleo de Estudos sobre Gênero e Diversidades (NEGED/CEFET-MG, 2015-2020), desenvolveu pesquisas sobre equidade de gênero em cursos de tecnologia da informação da instituição, além de implementar ações institucionais de inclusão. Coordenou projetos extensionistas como o Projeto CEPETz (2019-2025), que promoveu a conscientização sobre proteção animal e integrou o acolhimento de animais do campus à comunidade acadêmica através de um modelo sustentável de canil comunitário e atividades assistidas para redução de estresse acadêmico. Também liderou o Projeto ComVIDA (2020), iniciativa que distribuiu cestas básicas durante a pandemia em parceria com moradores de Curvelo.Sua produção científica abrange as áreas de astrobiologia e dinâmica planetária; estudos sobre igualdade de gênero em STEM; e inovação educacional. Atualmente desenvolve o projeto "IA e Re-humanização da Educação" (2025-presente), investigando protocolos éticos para o uso de Inteligência Artificial Generativa no ensino técnico e superior, com foco na preservação da dimensão humanística no processo educativo.