Resultados para “'Grupo de estacas'”

Priscila De Almeida Cardoso Santiago

docente IFF - Campus Campos Centro

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2004), Pós Graduação em Engenharia de Segurança do Trabalho pela Universidade Federal Fluminense (2006), Mestrado em Engenharia Civil (Geotecnia) na Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2010). Foi Professora da Universidade Estácio de Sá no curso de Engenharia Civil no período de 2008 a 2013, atuou como professora no Instituto Federal Fluminense no curso Técnico em Segurança do Trabalho e no curso Técnico em Eletromecânica no período de 2012 a 2018. Doutora em Geotecnia no Laboratório da Centrífuga Geotécnica, na Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2018) na linha de pesquisa em Comportamento de Grupos de Estacas em Centrífuga Geotécnica. . Atualmente é professora do Curso de Arquitetura e Urbanismo no Instituto Federal Fluminense (Campus Centro), Professora do Programa de Mestrado Profissional em Arquitetura, Urbanismo e Tecnologias no Instituto Federal Fluminense (Campus Centro) e Professora da Pós Graduação Lato Sensu Cidades e suas Tecnologias no Instituto Federal Fluminense (Campus Centro),

Tallyta Da Silva Curado

docente IFG - Campus Jataí

Doutora (2024) e Mestre (2015) em Geotecnia, Estruturas e Construção Civil com área de concentração em Geotecnia pela UFG. Especialista em Estruturas de Concreto e Fundações pela Instituição Brasileira de Instituição Continuada (INBEC) em convênio com a Universidade Cidade São Paulo (UNICID) (2015). Especialista em Educação e Trabalho Docente pelo Instituto Federal Goiano (2024). Engenheira Civil pela Universidade Federal de Goiás (2012). Atualmente, professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Jataí, exercendo atividades no curso de Bacharelado em Engenharia Civil e Técnico em Edificações Integrado ao Ensino Médio em Tempo Integral. Além disso, está atuando como Gerente de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão do IFG (Câmpus Jataí). Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Geotecnia, atuando principalmente nos seguintes temas: pavimentação, aproveitamento de resíduos, fundações e análise numérica.

Marcelo Meireles Neto

Outros IFCE - Campus Quixadá

Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Possui experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Estruturas de Concreto. Participa do Grupo de Pesquisa e Inovação em Engenharia Civil. Desenvolve pesquisas relacionadas a simulação numérica de estruturas de concreto. Desenvolve aplicativos de análise e projetos estruturais de Concreto Armado.

Maria De Fátima Lucimara Santos Nóbrega

tecnico IFGoiano - Campus Cristalina

Possui graduação em Ciências Contábeis pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2000). Pós-graduação em Gestão Pública pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS) e Mestrado em Educação para Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Concursada com Técnico em Educação na UFRN, atualmente em exercício provisório no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia Goiano Campus Cristalina exercendo o cargo de Chefe da Unidade de Gestão de Pessoas e Coordenação de Gabinete. Participa do Grupo de pesquisa narrativa biográfica e organizou o Livro: A pesquisa (que) conta: sentidos e significados construídos em um grupo de estudos que foi publicado em Coedição das instituições UFRRJ e IF goiano.

Magali Aparecida Mendes De Queiroz

tecnico IFTM - Reitoria

Possui graduação em Pedagogia-Plena - Faculdades Integradas Soares de Oliveira (2000). Mestra em Educação pela Universidade de Uberaba (2013). Doutoranda em Educação pela Universidade de Uberaba (2017). Pesquisadora do Instituto Federal de Educação, Ciència e Tecnologia do Triângulo Mineiro. É pedagoga do Quadro da Pró-Reitoria do Instituto Federal do Triângulo Mineiro. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: dinâmica de grupo, educação a distância e práticas pedagógicas.

Fábio Cristiano De Paula

tecnico IFSudesteMG - Reitoria

Pós-Graduado em Libras, pela Universidade Cândido Mendes. Tecnólogo em Gestão de Recursos Humanos pela Faculdade Juiz de Fora (FJF). Graduando do curso de Letras-Libras da Faculdade de Letras (Fale) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Integrante do Grupo de Estudos Linguísticos da Libras (Gelli) e Docente no Projeto de Universalização da Oferta de Línguas Estrangeiras (PU) da UFJF na disciplina de Libras. Atou como bolsista do Projeto de Treinamento Profissional Ferramentas de Anotação para a Libras. Tradutor-intérprete do par-linguístico Língua de Sinais Brasileira-Língua Portuguesa, pelo CASBH (2015). Atualmente é Tradutor-intérprete do par-linguístico Língua de Sinais Brasileira-Língua Portuguesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG).

Roni Paulo Fortunato

docente IFFar - Campus Frederico Westphalen

Possui Graduação em Agronomia pela Universidade Federal de Santa Maria (1999) e Mestrado em Agronomia/Produção Vegetal pela Universidade Federal de Santa Maria (2001). Atuação profissional na Empresa SLC Agrícola LTDA - Departamento de Planejamento Agrícola e Pesquisa (08/2001 - 04/2006). Especialização em Proteção de Plantas Universidade Federal de Visoça (2003). Doutorado em Produção Vegetal pela Universidade Federal da Grande Dourados (2010). Experiência na área de Fisiologia Vegetal (nutrição mineral, ecofisiologia vegetal, biotecnologia), proteção de plantas e manejo de grandes culturas. Atuação em Ensino Superior no Curso de Agronomia do Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai - IDEAU no Curso de Agronomia (2009-2010), Atuando como Professor EBTT no Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, Campus Ponta Porã/MS (2011 - 2013), Colégio Agrícola de Frederico Westphalen/UFSM (2013-2016) e atualmente no Instituto Federal Farroupilha Campus Frederico Westphalen.

João Francisco De Carvalho Neto

docente IFMG - Campus Santa Luzia

Professor do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) no campus Santa Luzia/MG com atuação nos cursos de Engenharia Civil e Arquitetura desde 2015. Doutorado (2025) no Programa de Pós-graduação em Modelagem Matemática e Computacional do CEFET-MG, Mestrado (2013) em Ciência e Engenharia dos Materiais pelo PPGEM-UFMG e graduado (2010) em Engenharia de Produção Civil pelo CEFET-MG. Desenvolve pesquisa de modelagem matemática de sistema de gerenciamento e monitoramento de pontes ferroviárias. Possui experiência na área de Engenharia Civil, obras de infraestrutura; inspeção técnica e monitoramento de pontes ferroviárias. Forte interesse nas áreas de estruturas, modelagem matemática e computacional.

Kaique Yuri Marcio Araújo

docente IFRN - Campus Mossoró

Possui Graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte -UFRN (2015) com período sanduíche na Universitat Politècnica de Catalunya - UPC (2013-2014), em Barcelona (Espanha), e Mestrado em Engenharia Civil, com ênfase em Estruturas, pela UFRN (2018). Atualmente é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte ? IFRN, desde 2019. Tem experiência no desenvolvimento de Projetos de Estruturas e atividades de Construção Civil. Atuou como Projetista de Estruturas na Superintendência de Infraestrutura da UFRN entre os anos de 2015 e 2017. Teve atuação como Projetista de Estruturas, Orçamentista e Fiscal de Obras na Superintendência de Infraestrutura da Universidade Federal Rural do Semi-Árido - UFERSA entre os anos de 2017 e 2019.

Paola Mundim De Souza

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Possui graduação em Engenharia Civil pela UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS - CAMPUS CATALÃO (2014) e mestrado em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Uberlândia (2016). Atualmente é professor ensino básico técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Tem experiência na área de Engenharia Civil, atuando principalmente nos seguintes temas: segurança viária, engenharia de tráfego, infraestrutura viária.

Carlson Guerreiro De Almeida

docente

Doutorando em Educação Matemática (PPGEduMat) pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Mestre em Educação em Ciências e Matemática (PPGECM) pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Especialização em Educação à Distância e Docência do Ensino Superior pela Faculdade Iguaçu (FI). Especialização em Metodologia do Ensino Superior pela Faculdade Iguaçu (FI). Graduado em Bacharelado em Matemática pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Segunda Graduação em Matemática com Formação Pedagógica no Centro Universitário Cidade Verde (UniCV). Participante do Grupo de Formação, Estudos e Pesquisas em Educação Matemática (GFEPEM). Participante no Projeto de Pesquisa intitulado Etnomodelagem e Resolução de Problemas: possibilidades para o ensino e aprendizado de Matemática na Educação Básica da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Participante do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Tendências da Educação Matemática e Cultura (GEPTEMaC) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Participante do Grupo de Pesquisa Educação Matemática e Diversidade Cultural (GPEMDiC) da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Possui experiência no Ensino Médio, Técnico e Tecnológico como professor de Matemática no Instituto Federal da Bahia (IFBA).

Enio Freire De Paula

docente IFSP - Campus Presidente Epitácio

Doutor em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), Mestre em Educação para a Ciência e o Ensino de Matemática pela UEM - Universidade Estadual de Maringá (2009). Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (FCT/UNESP, 2006) e especialização em Novas Tecnologias no Ensino de Matemática (Universidade Federal Fluminense - UFF, 2015), em Ensino de Ciências (Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR, campus de Medianeira/PR, 2015) e em Educação a Distância: gestão e tutoria (Universidade do Oeste Paulista - UNOESTE, 2016). É Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, atuando no campus Presidente Epitácio (IFSP/PEP). É docente permanente dos Programas de Pós-gradução em Ensino de Ciências e Matemática, na modalidade Mestrado Profissional, ofertado pelo IFSP, campus São Paulo (ENCiMA/IFSP/SPO) e em Educação Matemática, na modalidade Mestrado Acadêmico, ofertado pela Universidade Estadual do Paraná (PRPGEM/UNESPAR).Atuou no Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) como (i) Avaliador (PNLD 2019; PNLD 2021, Objeto 4: Recursos Educacionais Digitais para o Ensino Médio, PNLD 2023, Objeto 2: Obras Didáticas Anos Iniciais), (ii) Coordenador Adjunto (PNLD 2020, PNLD 2021, Objeto 1 ''Projetos Integradores'' e Objeto 2 ''Obras Didáticas''; PNLD EJA 2026-2029, 2 Segmento 2 Segmento (Ensino Fundamental Anos Finais), (iii) Coordenador Pedagógico (PNLD 2023, Objeto 2: Recursos Educacionais Digitais para os Anos Finais da Educação Básica e Objeto 4: Recursos Educacionais Digitais Anos Iniciais da Educação Básica) todos na área da Matemática e (iv) membro da Comissão Técnica (PNLD Anos Iniciais 2027-2030, Objeto 1- Obras Didáticas, Categoria 2 - Obras Didáticas para 3. 4, 5 anos). É Membro do Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Formação de Professores que Ensinam Matemática (Gepefopem) sediado na Universidade Estadual de Londrina (UEL), integrante do Grupo de Trabalho Formação de Professores que Ensinam Matemática (GT-7) da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM) e do Grupo de Trabalho Educação Matemática (GT-19) da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Líder do Grupo Interinstitucional de Pesquisadores(as) do campo da Educação Matemática dos Institutos Federais (GIPEM-IF). Tem interesse na área de Educação Matemática, principalmente nos seguintes temas: Identidade Profissional de Professores que Ensinam Matemática, Formação de Professores que ensinam Matemática, Mestrados Profissionais na área de Ensino de Ciências e Matemática, Resolução de Problemas, Alfabetização e Divulgação Científica. Desde julho/2025 realiza pós-doutorado no Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática (PECEM) da UEL, sob a supervisão da Profa. Dra. Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino.

Danielle Santos Azevedo

docente IFRS - Campus Alvorada

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2009), mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2012) e doutorado em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2016). Atualmente é professor ensino básico técnico tecnológico do Instituto Federal do Rio Grande do Sul - campus Alvorada. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática Pura, atuando principalmente no seguinte tema: radicais reais, grupo de galois e Teoria de Grafos. Ocupou o cargo de Coordenadora do Curso de Licenciatura em Pedagogia de junho de 2019 até dezembro de 2020. E coordenadora do curso Técnico em Cuidados de Idosos integrado ao Ensino Médio na modalidade EJA durante o ano de 2023.

Aline Miriane Guerios

docente IFSC - Câmpus Itajaí

Doutoranda no Programa de Pós-graduação em Literatura, na Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Mestra em Literatura, pelo Programa de Pós Graduação em Letras, na Universidade Estadual de Maringá - UEM (2017), com a dissertação "A atualidade de Shakespeare: um estudo sobre Romeu Julieta do Grupo Galpão". Graduada em Letras Inglês - Licenciatura (UEM, 2013) e Bacharelado em Tradução (UEM, 2015). Membro do "Grupo de Estudos e Pesquisas em Metodologias e Práticas Pedagógicas", desde 2016. Possui experiência de intercâmbios na Inglaterra (Lattitude Volunteering, 2010), Alemanha (AuPair World, 2012) e Estados Unidos (bolsista CAPES/SETEC/NOVA, 2017). Desde 2016, é docente no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, no Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC, campus Xanxerë e, desde de 2020, Cämpus Itajaí, onde leciona Língua Inglesa nos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio. Coordenou o projeto de extensão "Oficina de Teatro no IFSC", com recursos do edital PROEX 2-2017, o qual idealizou o grupo de teatro Palcollet, com prêmios de primeiro lugar no SEPEI 2018, categoria "Formas de comunicar, discursos, movimentos culturais e mediação educacional" e primeiro lugar na II Mostra Científica na SNCT do câmpus Xanxerê (2019). Coordenou o evento de extensão "Mostra de Arte e Cultura Didascálico: Refletindo e Dialogando sobre as Linguagens Visuais, Cênicas e Musicais", com recursos PROEX-5 2019. Em Xanxerê, atuou como Membro do Conselho Municipal de Política Cultural - categoria Teatro (2019) e foi coordenadora de Relações Externas, Extensão e Comunicação (2017-2019). Participou do Projeto SESC dramaturgia em 2017 - na atuação de "Fábrica de Chocolate", de Mário Prata; em 2018, na assistência de direção de Yonara Marques - Cirquinho do Revirado, com a montagem de "Aquele que diz sim, aquele que diz não", de Bertolt Brecht; e em 2019, na assistência de direção de Daiane Dordete (UDESC) e na dramaturgia e montagem de "Marias". Possui interesse em estudos literários, especialmente dramaturgia. Em 2020, coordenou o projeto de extensão, (Des)controle remoto: literatura como sobre(vivência), indag(ação) e trans(formação) em tempos de isolamento social, com produto de extensão, o Podcast Arte e Cultura Remota para os seus ouvidos, do IFSC. Estuda literatura e teatro brasileiro desde 2009 e atualmente pesquisa montagens de Shakespeare no Brasil, por grupos e coletivos de teatro fora do eixo Rio-São Paulo.

Marcos Antonio Petrucci De Assis

tecnico IFPB - Reitoria

Graduado em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal da Paraíba/UFPB e Mestre em Ensino de Ciências e Matemática com foco em Educação Matemática pelo PPGECEM da Universidade Estadual da Paraíba/UEPB. Possui interesse nas áreas de Ensino de Matemática através da Resolução de Problemas, Grupo de Estudos na perspectiva do desenvolvimento profissional do professor de Matemática; Formação de Professores de Matemática e Educação Matemática Inclusiva. Integra os grupos de pesquisa GPRPEM - Grupo de Pesquisa em Resolução de Problemas e Educação Matemática e GCPM - Grupo Cajazeirense de Pesquisa em Matemática. Atualmente mantém vínculo profissional com o Instituto Federal da Paraíba no Campus de Cajazeiras.

Gabriela Batista Alves

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Professora de Química Geral e Química Inorgânica dos cursos técnicos e de graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ. É licenciada em Química pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2002), Mestre em Química pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2009) e Doutora em Ciências Médicas pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências Médicas da UERJ (2024) atuando nas áreas de química bioinorgânica, metabolismo do grupo heme de microorganismos e utilização de porfirinas endógenas em terapia fotodinâmica de microorganismos patogênicos.