Resultados para “'Guarani Mbya'”

Andréa Becker Delwing

docente IFSC - Câmpus Gaspar

É Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2003) e Mestre em Fitotecnia pela UFRGS (2006). Em 2008, especializou-se em Educação Ambiental. Atualmente cursa doutorado em Atnropologia Social na UFSC. No campo profissional, iniciou sua carreira como educadora e teve experiência como Extensionista Rural da Emater/Ascar/RS, atuando na extensão rural entre os anos de 2001 e 2003 junto a agricultores/as familiares, comunidades assentadas da reforma agrária, comunidades quilombolas, pescadores artesanais e indígenas Mbya Guarani. Em 2008 ingressou como docente no Instituto Federal Farroupilha/RS, Campus Júlio de Castilhos, onde realizou atividades docentes em distintos níveis de ensino: Ensino Básico, Técnico, Tecnológico e nas Pós Graduações de Gestão Ambiental em Espaços Rurais e Gestão Escolar. Neste período desenvolveu projetos de extensão em Arte-educação e agroecologia. Em 2011 foi redistribuída ao Instituto Federal de Santa Catarina, Campus Canoinhas, passando a atuar especialmente como docente do Curso Técnico em Agroecologia, onde desempenhou a coordenadoria de curso. Desde fevereiro de 2014 é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), Campus Gaspar. Tem realizado Projetos de Pesquisa e Extensão focados nas áreas da Agroecologia, Agricultura urbana, educação popular e Arte-educação. No momento desenvolve pesquisa em agroecologia e bem viver como doutoranda em Atnropologia Social.

Francine Pereira Rebelo

docente IFG - Campus Anápolis

Francine Pereira Rebelo é doutora pela Universidade Federal de Santa Catarina. É mestre em Antropologia Social pela Universidade Federal de Santa Catarina, vinculada ao Arandu/Núcleo de Estudos de Populações Indígenas (NEPI). Também é titulada como Maîtrise de Sciences Humaines et Sociales (mention strategie do developpement culture - master 1) pela Université dAvignon et Pays du Vaucluse, Avignon, França. É bacharel e licenciada em Ciências Sociais também pela Universidade Federal de Santa Catarina, onde atuou como pesquisadora, com bolsa PIBIC, no Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades (NIGS), vinculado ao Laboratório de Antropologia Social e com bolsa PIBID,vinculado ao Departamento de Sociologia .Tem experiência e áreas de interesse em: relações de gênero , feminismo, educação, regimes de memória, transmissão de conhecimentos e etnologia indígena. É membro efetivo da Associação Brasileira de Antropologia (ABA) desde 2018. Atualmente, é professora do Instituto Federal de Goiás (IFG)(campus Anápolis).

Kalna Mareto Teao

docente IFES - Campus Venda Nova do Imigrante

Possui graduação em História (2001) e mestrado em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (2007) e doutorado em História pela Universidade Federal Fluminense (2015). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, atuando principalmente nos seguintes temas: Guarani Mbya, Tupinikim,histó...

Neilo Marcio Da Silva Vaz

docente IFRS - Campus Viamão

Possui graduação em Ciências Sociais (Bacharelado e Licenciatura) e mestrado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Pelotas. Desde 2005 tem atuado como Sociólogo nas áreas de Extensão Rural, Educação Ambiental, Habitação de Interesse Social, Pesquisas de Mercado, Monitoramento Social de Políticas Públicas. Atualmente é professor efetivo de Sociologia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Viamão. Membro do Núcleo de Estudos Afrobrasileiros e Indígenas (NEABI). Desenvolve projetos de extensão junto às territorialidades indígena Guarani e quilombola no município.

Ana Paula Seiffert

docente IFC - Campus Luzerna

Doutora em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFSC na área de Política Linguística, sob orientação do Professor Gilvan Müller de Oliveira. Como consultora para o Inventário Nacional da Diversidade Linguística (INDL/IPHAN), participou da elaboração dos dois volumes do Guia de Pesquisa e Documentação para o INDL. Pesquisadora associada ao IPOL - Instituto de Investigação e Desenvolvimento em Política Linguística. Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal Catarinense, Campus Luzerna.

Gustavo Isaac Killner

docente IFSP - Campus São Paulo

Possui graduação em Física (licenciatura e bacharelado) pelo Instituto de Física da Universidade de São Paulo (IFUSP) e em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP). Especialização em Ensino Mediado por Computadores pela Universidade de Tsukuba (Japão) e em formação de professores para cursos semipresenciais e EaD, pela UNESP. Concluiu mestrado em Ensino de Ciências (ênfase em ensino de Física), com pesquisa sobre ensino de Física mediado por computadores, e doutorado em Educação (linha de pesquisa: didática, teorias de ensino e práticas pedagógicas), ambos pela Universidade de São Paulo (USP). Atualmente é pesquisador e professor da educação básica, técnica e tecnológica e ensino superior do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus São Paulo. Colaborador do INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), CEESP (Conselho Estadual de Educação de São Paulo) e consultor da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo (SEDUC). Autor de propostas curriculares para municípios e estado de São Paulo, livros didáticos e artigos de divulgação científica e sequencias didáticas para revistas e portais educacionais. Tem experiência na área de Educação (ensino fundamental, médio, superior e pós-graduação), com ênfase em Ensino de Física e Ciências da Natureza, Didática e Tecnologia Educacional , atuando principalmente nos seguintes temas: multiculturalismo crítico no ensino de Ciências da Natureza, Teorias de Currículo e NTCI na educação.

Carmen Regina Dorneles Nogueira

docente IFFar - Reitoria

Possui graduação em Geografia pela Universidade Federal de Santa Maira (1984), especialização em Geografia Humana pela Faculdade Imaculada Conceição (FIC) 1986, mestrado em Ciências (Geografia Humana-Geografia do Turismo) pela Universidade de São Paulo (USP, 1999) e doutorado em Ciências (Geografia Humana-Geografia do Turismo) pela Universidade de São Paulo (USP, 2007). Professora associada da Universidade Federal do Pampa, Campus São Borja, no município de São Borja/RS. Atualmente encontra-se em acordo de cooperação técnica com Instituto Federal Farroupilha locada na pró-reitoria de extensão, onde exerce a coordenação técnica do Geoparque Raízes de Pedra. Foi coordenadora do Curso Licenciatura em Geografia-EAD/UNIPAMPA-UAB (1918 a 2023), do Curso de Ciências Humanas e do Programa de Pós-graduação em Políticas Públicas PPGPP do Campus São Borja. Foi coordenadora acadêmica e coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em Gestão do Turismo, na Unipampa, Campus Jaguarão. Foi coordenadora do Curso de Licenciatura em Ciências Humanas, do Curso de Graduação de Geografia EAD/UAB e do Pçrograma de Pós-Graduaçao em Políticas Públicas do Campus São Borja da Unipampa.Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia do Turismo atuando principalmente nos seguintes temas: turismo, educação ambiental, desenvolvimento, ensino e meio ambiente. Bolsista Capes 2018-2023.

Lincoln Nascimento Cunha Junior

docente

Doutor em Difusão do Conhecimento pela Universidade Federal da Bahia (UFBA, 2026), com a tese Por uma estética à flor da terra: das possibilidades de uma estética indígena em Jaider Esbell, sob orientação de Eduardo David de Oliveira. É mestre em Letras: Linguagens e Representações (2016) e graduado em Filosofia (2010) pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Desde 2012, é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) de Filosofia no Instituto Federal da Bahia (IFBA), em regime de dedicação exclusiva, com atuação no ensino médio integrado, na graduação e na especialização. Desenvolve pesquisa em estética e filosofia contemporânea, com ênfase em arte indígena contemporânea, cosmologias ameríndias, filosofias africanas e afro-diaspóricas, afrocentricidade e pensamento descolonial. Investiga também o ensino de filosofia em diálogo com a Lei 10.639/03 e com as epistemologias não hegemônicas. A trajetória vai dos estudos sobre estética e modernidade em Walter Benjamin, passa pelo cinema africano, e chega à proposição do conceito de estética à flor da terra, formulado a partir da obra e do pensamento do artista macuxi Jaider Esbell. Coordenou projetos de pesquisa e iniciação científica sobre teorias descoloniais no Brasil, mitos africanos no ensino de filosofia e mapeamento de comunidades de terreiro no extremo sul da Bahia.

Carolina Cau Spósito

docente IFSULDEMINAS - Campus Passos

Doutora em Estudos Linguísticos pela UNESP (Câmpus de São José do Rio Preto). Desenvolveu o projeto intitulado "Transparência e Opacidade nas línguas indígenas Tupi-Guarani: uma abordagem discursivo funcional" sob orientação da Profª. Drª. Erotilde Goreti Pezatti. É graduada em Licenciatura em Letras pelo Instituto de Biociências, Letras ...

Jéssica Thais Loiola Soares

docente IFCE - Campus Umirim

Graduada, mestra e doutora em Letras (Literatura Comparada) pela Universidade Federal do Ceará. Foi professora da Secretaria de Educação do Estado do Ceará, da Universidade Aberta do Brasil, do Instituto Federal do Rio Grande do Norte e, desde 2016, é professora efetiva de Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal do Ceará, lecionando atualmente no Curso de Licenciatura em Letras do Campus Umirim. Integra os grupos de pesquisa Estudos de Residualidade Literária e Cultural (GERLIC/UFC - desde 2010), Núcleo de Estudos Teórico-Críticos em Escrita Literária e Interações Linguísticas (NETCELIL/IFCE - desde 2023), Grupo de Estudos e Pesquisas em Residualidade Antigo-Medieval (GERAM/UVA - desde 2024) e Grupo de Pesquisa em Estética, Literatura e Psicanálise (GLEP/IFCE - desde 2025), cadastrados no CNPq. Tendo iniciado seu trabalho com a poesia falada em 2009, quando começou a participar do projeto de extensão Verso de Boca (UFC), prossegue trabalhando como extensionista, intérprete de poemas e propagadora da arte de dizê-los, por meio de apresentações artísticas, palestras, cursos e criação de novos grupos de performance poética, a exemplo do Verbo di-Verso (Fortaleza/CE) e do Entreversos (Umirim/CE). É pesquisadora da poesia de Gilka Machado (1893-1980), tendo experiência em Literatura Brasileira e Literatura Comparada e debruçando-se principalmente sobre os seguintes temas: residualidade, hibridação cultural, transdisciplinaridade, representações femininas e medievalismo. Exerce a função de Coordenadora de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do IFCE Campus Umirim. E-mail: thais.loiola@ifce.edu.br.

Alecsandra Oliveira De Souza

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Atualmente é professora do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto, Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Rondônia - IFRO - Campus Porto Velho Calama atuando principalmente com o ensino de Química para os Cursos Técnicos em Química, Edificações, Eletrotécnica; Informática; Nos Cursos de graduações possui experiência no Ensino de Química para os Cursos de Licenciatura em Física, Licenciatura em Química e Engenharia de Controle e Automação; Nos Cursos de Pós-Graduação possui experiência atuando na Especialização em Gestão Ambiental , Especialização no Ensino de Ciências e Matemática e Mestrado Profissional em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia.Possui Doutorado em Ciências com habilitação em Química (2016) pela Universidade de São Paulo (USP/FFCLRP), tendo realizado parte do trabalho (estagio de doutorado sanduíche) na Universidade de Coimbra (Portugal) e Mestrado em Ciências com habilitação em Química (2012) pela Universidade de São Paulo (USP/FFCLRP) atuando principalmente com toxicologia de contaminantes emergentes em ensaios ''in vitro''.Foi Chefe do Departamento de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação do IFRO - Campus Porto Velho Calama (2018-2019) e Coordenadora de Pesquisa e Inovação em 2018. Possui autoria em 13 artigos científicos e quatro capítulos de livros tendo experiência em diferentes áreas da Ciência e do Ensino.

Shirlene Bemfica De Oliveira

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Graduada em Letras Licenciatura Inglês pela Universidade Federal de Minas Gerais (2002), mestre em Estudos Linguísticos pela UFMG (2004), doutora pelo Programa de Pós Graduação em estudos Linguísticos pela UFMG (2009) e pós-doutoranda em Linguística teórica e descritiva pela UFMG (2023). Atualmente, é professora titular de língua inglesa no IFMG Campus Ouro Preto nos cursos de Administração, Automação, Edificações, Mineração, e Metalurgia. Coordenadora do NEABI Ouro Preto e desenvolve estudos dentro da temática das relações étnico raciais e colabora para a implementação de políticas e cumprimento das leis relacionadas às áreas afins. É pesquisadora dos seguintes grupos de pesquisa: Educação, Trabalho e Sociedadedo IFMG, Estudos (Sócio)Linguísticos e de Integração de Culturas na América Latina da UNILA e Grupo de Estudos de Corpora Especializados e de Aprendizes (GECEA) da FALE / UFMG.Atuou como editora de seção da Revista Forscience do IFMG, foi membro do Comitê de Inovação, Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão do IFMG - Campus Ouro Preto. Entre os anos de 2004 e 2008, atuou como professora auxiliar nos cursos de Engenharia de Produção, Ciência da Computação, Educação Física e Direito da Faculdade Pitágoras lecionando língua inglesa, língua portuguesa e metodologia científica. Foi professora do Curso de Pós-Graduação em Linguística Aplicada do CEPEX- UNEC onde ministrou a disciplina de formação de professores de língua e literatura. Atuou voluntariamente, ministrando os módulos de planejamento e desenvolvimento de habilidades integradas no Projeto de Educação Continuada de Professores de Línguas Estrangeiras (EDUCONLE) na UFMG entre os anos de 2002 e 2016. Participou do Projeto de Educação de Jovens e Adultos no IFMG campus Ouro Preto dando aulas de inglês instrumental para os servidores técnicos administrativos. Além disso, foi professora dos Cursos à distância de Hospedagem e Automação Industrial do CEAD do IFMG, onde elaborou os materiais didáticos que foram certificados pela UFSC. Além disso foi professora pesquisadora que desenvolveu o material didático para a disciplina de Práticas Orais e Escritas do curso de Letras à Distância da Universidade Federal de Lavras - UFLA. Entre 2014 e 2015, foi Coordenadora de Extensão e entre 2016 e 2018 coordenadora de Pesquisa do IFMG - Campus Ouro Preto. Desde 2010, orienta projetos de extensão e iniciação científica com foco nas áreas de Educação, Linguística Aplicada e Formação de Professores. Os trabalhos desenvolvidos ao longo da carreira abordam as seguintes temáticas: pesquisa de sala de aula: ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras, produção escrita colaborativa, construção de corpora de aprendizes, data-driven learning, data-driven instruction, abordagens de ensino no âmbito do EBTT, o uso de tecnologias em sala de aula, crenças, modelos mentais e emoções de alunos no contexto escolar, processos formativos, relações étnico raciais, direitos humanos e metas de desenvolvimento sustentáveis.

Rafael Leite Efrem De Lima

docente IFPB - Campus Cabedelo

Professor do Curso Superior de Tecnologia em Design Gráfico e do Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio em Multimídia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, campus Cabedelo. Membro das primeiras três Comissões Assessoras de Avaliação da Área de Tecnologia em Design Gráfico do INEP. Bacharel e Mestre em Design pela Universidade Federal de Pernambuco. Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Design da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo e de Design da Universidade de São Paulo - Linha Teoria e História do Design. Interessa-se por História do Design, Ensino de História do Design, Memória Gráfica, Educação Profissional e Tecnológica, Estética, Design e relações interseccionais entre gênero, raça e classe.

Carla Adriana Oliveira Silva

tecnico IFG - Campus Águas Lindas

Sou educadora popular, graduada em Turismo, licenciada em Pedagogia, mestre em Turismo, pós-graduada em Gestão Pública e Docência em Educação Profissional e Tecnológica. Assistente em Administração no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, atualmente ocupando o cargo de Coordenadora de Administração Acadêmica e Apoio ao Ensino. Líder do NEABI Leodegária de Jesus. Integrante da CPPIR - Comissão de políticas para promoção da igualdade étnico-racial desde 2017.Extensionista no Projeto das Promotoras Legais Populares, atuando com mulheres de Águas Lindas desde 2019.Tenho experiência em extensão nas áreas de relações de gênero, raça e juventudes, educação à distância e políticas públicas de gênero e igualdade racial, além de experiência com movimentos sociais, sindicais e de mulheres.

Angela Paula Drawanz Götzke

tecnico IFSC - Câmpus Araranguá

Mestranda em Tecnologias da Informação e Comunicação pela Universidade Federal de Santa Catarina Campus Araranguá. Graduada em Administração pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC). Atualmente ocupa o cargo de Assistente em Administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina, Campus Araranguá. Atuou como Coordenadora de Gestão de Pessoas no IFSC Câmpus Araranguá, além de ter participado como colaboradora diversos projetos de extensão voltados para a inclusão social. Participa do grupo de pesquisa RExLab - Laboratório de Experimentação Remota, da Universidade Federal de Santa Catarina e do grupo de pesquisa GITTEXMOD-SUL - Gestão, Inovação e Tecnologia em Empresas Têxteis e de Moda do Extremo Sul Catarinense.

Daniela Sanfelice

docente IFRS - Campus Restinga

Daniela Sanfelice concluiu o doutorado em Biologia Animal (Mastozoologia) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul em 2003 e o pós-doutorado no Research Department of Genetics, Evolution and Environment of the University College London (2010). Durante o pós-doutorado, desenvolveu atividades de pesquisa na Inglaterra, Escócia, Franca, Alemanha e Holanda. Realizou um segundo pós-doutorado na School of Professional Teacher Education da Häme University of Applied Sciences, Finlândia (2019) Possui graduação a nível de Licenciatura em Ciências biológicas (UFRGS, 1995) e a nível de bacharelado em Ciências Biológicas com ênfase em Ecologia (UFRGS, 1996). Possui também mestrado em Geociências com ênfase em Paleontologia (UFRGS, 1999). Atualmente é professora no Instituto Federal do Rio Grande do Sul trabalhando com questões relativas a Agroecologia, Economia Solidária, Gênero e Sexualidade. Mãe de três filhos, esteve de licença maternidade em 1997, 2008 e 2012.