Resultados para “'Guerra Civil espanhola'”

Anna Carolina Rodrigues Boldrini Do Nascimento

docente IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana

Graduada em Letras Português / Espanhol. Especialista em Estudos Linguísticos e Literários, em Espanhol e Educação Digital. Mestra em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT/IF). Atua como docente de Língua Espanhola no Instituto Federal Fluminense. Atuou como professora na graduação em Letras na área de Literatura Espanhola e Literatura Hispano-americana, Língua Espanhola, Prática de Ensino e Orientação de Estágio Supervisionado. Na rede estadual, atuou no Ensino Regular Fundamental, Médio e EJA, no ensino de Língua Portuguesa e Literatura, Espanhol e mídias educativas. Possui interesse em práticas educativas na Educação Profissional e Tecnológica, com ênfase na formação integral e nos métodos ativos de aprendizagem para o ensino de línguas e literaturas.

Miguel Afonso Linhares

docente IFRN - Campus Currais Novos

Possui graduação em Letras com habilitação em Português, Espanhol e Literatura pela Universidade Federal do Ceará (2007), especialização em Filologia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2011) e mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará (2014). Cursa doutorado em Letras pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) desde 2016. Atualmente é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Câmpus Currais Novos, com colaboração no Câmpus Natal - Central. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Espanhola, Língua Latina e Filologia Românica.

Altamirando Da Paz Ferreira

docente IFSP - Campus Registro

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Faculdade de Engenharia São Paulo (1993) e mestrado em Energia pela Universidade Federal do ABC (2026). Atualmente é docente do Instituto Federal de São Paulo. Tem experiência na área de Engenharia de Energia, com ênfase em Planejamento Energético, atuando principalmente nos seguintes temas: guerra de robo e robótica.

Regina Célia Garcia De Araújo

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) - Campus Rio Pomba (abril/2025), título da Dissertação ''Habilidade auditiva como possibilitadora de uma aprendizagem emancipatória e colaborativa da língua espanhola no Ensino Médio Integrado na perspectiva da EPT''. Especialização em Língua Espanhola pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PUC MINAS (2002). Graduação em Letras- Português/Francês pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1990). Bacharelado em Ciências Ecomômicas pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1990). Graduação em Português/Espanhol pela Fundação Presidente Antônio Carlos (2011) - UNIPAC Barbacena. Atualmente sou professora efetiva de língua portuguesa e espanhola, atuando nos cursos de Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus Barbacena.

Camila Maria Corrêa Rocha

docente IFC - Campus Brusque

Possui Graduação em Letras com habilitação em Língua Espanhola pela Universidade Estadual de Londrina (2004), Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras pela Universidade Estadual de Londrina (2005), Mestrado em Estudos da Linguagem pela Universidade Estadual de Londrina (2008) e Doutorado em Estudos Linguísticos pela Unesp/ IBILCE- Universidade Estadual Paulista (2014). Tem experiência na área de Letras, com ênfase nas Línguas Portuguesa e Espanhola.

Fabiano Godinho Faria

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

Possui graduação em História pela Universidade Federal Fluminense (UFF) em 2001, especialista em história do Brasil pela Universidade Federal Fluminense (UFF) em 2007, mestrado em História pela Universidade Federal Fluminense (UFF) em 2008, e doutorado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) em 2013. Docente efetivo do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) desde 2011. Principais áreas de interesse: PCB, partido, desenvolvimentismo, stalinismo, luta armada, Militares, Governo João Goulart, Golpe empresarial militar de 1964 e Doutrina da Guerra revolucionária, Educação, luta dos Trabalhadores em defesa da educação.

Dayana Karla Barbosa Da Silva

docente

Sou graduada em Licenciatura em Letras Vernáculas pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) (2012) e em Licenciatura em Letras com Português/Espanhol pela mesma instituição (2016). Realizei intercâmbio acadêmico na Universidad Nacional del Nordeste (Argentina), no ano de 2011. Possuo Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Espanhola pela UNINTER (2013). Mestra em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia (2020), com pesquisa voltada à formação inicial de professores de Língua Espanhola na extensão universitária, com ênfase em narrativas (auto)biográficas.Exerci a docência em Língua Espanhola e no componente de Estágio Supervisionado na UNEB por aproximadamente seis anos. Atualmente, sou professora efetiva, em regime de dedicação exclusiva (40h), de Língua Espanhola no Instituto Federal da Bahia, onde também integro o corpo docente da Universidade Aberta do Brasil (UAB), nos cursos de Licenciatura, na modalidade EAD, ministrando disciplinas da área pedagógica. Com o objetivo de ampliar minha formação docente, concluí minha terceira licenciatura em Pedagogia (2022) e curso Especialização em Metodologias para Educação a Distância.

Paulo André Batista Miranda

docente IFPB - Campus Itabaiana

Possui graduação em História pela Universidade Federal da Paraíba (2008) e Mestrado em História pela Universidade Federal da Paraíba (2011). Foi professor do centro Experimental de Ensino Sesquicentenário entre os anos de 2007 e 2013. Coordenador de área de concentração em História e Geografia, pelo Intensivo UFPB, projeto de extensão entre os anos de 2009 e 2011. Foi professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano - IFBaiano - Campus Valença. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB - Campus Itabaiana , tem especialidade e interesse principalmente nos seguintes temas: Metodologia da História, História Antiga, História Contemporânea; Guerra, Ensino e Teoria da História.

Michele Savaris

docente IFRS - Campus Bento Gonçalves

Licenciada em Letras Português/Espanhol pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2008). Mestre em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2011) e doutora em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2017). Especialista em Literatura Infantil e Juvenil pela UCS (2021). Atuou como professora no Curso de Letras da Universidade La Salle (Canoas/RS), onde ministrou disciplinas de língua portuguesa, língua espanhola e literaturas hispano-americana e espanhola. Foi professora do Instituto Federal Catarinense e ministrou disciplinas de língua portuguesa e língua espanhola. Nessa instituição, coordenou o projeto ''Fotonarrativas'' por três anos, além de colaborar em outros projetos de extensão e de pesquisa. Também foi professora do Instituto Federal do Rio Grande do Sul - Campus Restinga, ministrando disciplinas de língua portuguesa, língua espanhola e literaturas de língua espanhola. Atualmente, é professora Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS - Campus Bento Gonçalves), e coordena projetos de pesquisa e de extensão na área da Literatura.

Liana Castro Mendes

docente IFTM - Campus Uberlândia

Possui Doutorado em Estudos Linguísticos e Mestrado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU, Especialização em Língua Espanhola e Literaturas de Língua Espanhola pela Pontifícia Universidade Católica de MG - PUC/MG, graduação em Letras Português/Espanhol e Literaturas de Língua Portuguesa e Língua Espanhola pela UNIUBE, graduação em Letras Português e Literaturas de Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Uberlândia. Atualmente é professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM - campus Uberlândia. Aprovada em concurso público (Professora de Língua Espanhola) da AFA (Academia da Força Aérea Brasileira em maio de 2009. Aprovada em concurso público para Professor Substituto de Língua Espanhola da Universidade Federal de Uberlândia em Maio de 2009. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa e Línguas Estrangeiras Modernas.

Sirlei Lopes Vidal

tecnico IFFar - Reitoria

Mestra em Educação - Administração de Organizações Educativas pela Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto. Especialista em Gestão Educacional, Licenciada em Letras - Habilitação em Língua Espanhola e Literaturas de Língua Espanhola e Bacharela em Relações Internacionais, pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM. Técnica em Contabilidade pela Rede e-Tec CAVG/IFSUL. Tem experiência no ensino de língua espanhola - LE. Atuou como professora tutora nos cursos de Formação de Professores em Letras-Espanhol REGESD-UFSM e UAB-UFSM e no curso e-Tec Idiomas Sem Fronteiras - Espanhol. Trabalhou como Escriturária (estagiária) no Banco do Brasil, Auxiliar Legislativa no Poder Legislativo Municipal de Agudo, Assistente em Administração na PRAE - UFSM e Secretária Executiva na Pró-reitoria de Desenvolvimento Institucional - PRDI e no Gabinete da Reitoria do IF Farroupilha. Atualmente, desenvolve atividades profissionais na Procuradoria Seccional da União em Santa Maria - PSU/AGU.

Rosane Salete Sasset

docente IFRO - campus Colorado do Oeste

Doutora em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Mestra em Ciências com ênfase em Educação Agrícola pela UFRRJ. Graduada em Letras pela UPF/RS. Graduada em Língua Espanhola pela Unoesc-Xanxerê/SC. Professora da Educação Básica, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - Língua Espanhola - Campus Colorado do Oeste. Membro do Grupo de Pesquisa Observatório do Ensino Médio Integrado (OBEMI) do IFRO. Membro do Grupo de Pesquisa Educação no Brasil, Memórias, Instituições e Cultura Escolar (EBRAMIC). Desenvolve pesquisas em ensino e aprendizagem de língua espanhola a partir dos pressupostos da inter/transdisciplinaridade; História da Educação; História das Instituições Escolares e Cultura Escolar.

Adriana Teixeira Pereira

docente IFCE - Campus Crato

Doutora em Estudos Linguísticos, área Linguística Aplicada ao Ensino/Aprendizagem de Línguas Estrangeiras, pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Mestra em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará (UECE. Especialista em Ensino de Língua Espanhola pela Universidade das Américas. Graduada em Licenciatura em Letras, com habilitação em Português/Espanhol pela Universidade Federal do Ceará (UFC). É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), na área de Língua Espanhola, e professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Regional do Cariri (PPGL/URCA). É líder do GPLINC - Grupo de Pesquisa em Língua(gem) e Cultura, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de leitores, uso do texto literário no ensino de línguas, interculturalidade crítica e decolonialidade, América Latina, análise de livro didático de espanhol, educação linguística e formação de professor. Atualmente, desempenha a função de coordenadora de pesquisa do IFCE, campus Crato.

Lícia Flávia Santos Guerra

docente IFMG - Campus Ribeirão das Neves

Lícia Flávia Santos Guerra é mestre em Educação Tecnológica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Professora no Ensino Básico Técnico e Tecnológico com Dedicação Exclusiva no Instituto Federal de Minas Gerais desde 2011. Ao longo de sua carreira profissional lecionou a disciplina de História, Sociologia, Sociologia do Trabalho e Organizações e Gestão Inclusiva da Diversidade e Cidadania. Membro da Cadeira de n 286 pela Academia Hispano-brasileira de Ciências, Letras e Artes. Atualmente faz parte do corpo docente do IFMG- Campus Ribeirão das Neves e ministra disciplinas nos cursos Técnicos Integrados em Administração, Eletroeletrônica, Informática e no curso de Graduação em Amininistração. Para mais, coordena o Núcleo de Estudos de Gênero e Sexualidade - GENI.

Tiago Gomes De Araújo

docente

Licenciado e Bacharel em História pela Universidade de Brasília (UnB), Mestre e Doutor em História Social pela Universidade de Brasília (UnB). Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Câmpus Águas Lindas, desde 06 de maio de 2014., onde exerceu a Função de Coordenador do Curso Técnico em Enfermagem Integrado ao Ensino Médio, modalidade Educação de Jovens e Adultos do Câmpus Águas Lindas do IFG, entre março de 2015 e junho de 2016; e Diretor-Geral de 30 de junho de 2016 até 13 de outubro de 2025. Atuou como Supervisor Pedagógico, Vice-Diretor, Coordenador Pedagógico e Professor de História no Centro Educacional INCRA 08 em Brazlândia -DF de 2006 até março de 2014. Professor do Curso de Licenciatura em História das Faculdades IESA em Samambaia-DF de 2006 a 2009, e também Coordenador de Curso de 2007 a julho de 2009. Professor e Coordenador do Curso de Licenciatura em História das Faculdades JK - Unidade I do Gama-DF de setembro de 2009 a março de 2011. Atuou como Professor substituto no Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Goiás - Câmpus Luziânia e Coordenador Adjunto de Pesquisa e Iniciação Científica entre fevereiro de 2013 e março de 2014, Professor de História do Ensino Fundamental e Médio do Instituto de Educação Guimarães e Centro Educacional Isaac Newton em Taguatinga-DF de 2003 a 2005. Realizou consultoria técnica para fins de revisão e elaboração dos Cadernos do Programa Nacional de Educação Fiscal para a Escola de Administração Fazendária (ESAF) em 2009. Exerceu a Supervisão de Pesquisa para a elaboração do Inventário Nacional de Referências Culturais dos Territórios de Influência de Religiões de Matrizes Africanas no DF e Entorno (Associação Positiva de Brasília/Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional Seções DF e GO) em 2009. Foi membro associado da Associação Nacional de História (ANPUH) de 2008 a 2021. Integrante da Rede Ñande de Pesquisadores e Pesquisadoras sobre o Paraguay desde outubro de 2017. Realiza estudos sistemáticos sobre os processos históricos que constituíram a identidade nacional brasileira na Guerra do Paraguai desde o ano do 2000. Autor do livro: A identidade nacional brasileira na Guerra do Paraguai (1864-1870).

Rosilene Dos Anjos Sant'ana

docente IFNMG - Reitoria

Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade de Brasília (UNB) (2014). Especialista em Leitura, Linguística e Produção de texto pela Associação Educativa do Brasil (SOEBRAS) (2011). Graduada em Letras/Espanhol pela Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes) (2010) e em Letras/Português pela UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS (UNIMES). Atualmente, é professora de Língua Espanhola e Língua Portuguesa no IFNMG CEAD e coordena as Relações Internacionais dessa instituição.. Além de trabalhar com a educação básica e superior, desenvolve projetos de pesquisa e extensão dentro da área da Linguística Aplicada, refletindo sobre o processo de ensino/aprendizagem tanto da Língua Espanhola como LE como da Língua Portuguesa como língua materna