Doutora em Sociologia pelo Programa de Pós Graduação em Sociologia da Universidade Federal de Sergipe - PPGS/UFS. Mestra em Sociologia pelo Programa de Pós Graduação em Sociologia da Universidade Federal de Sergipe - PPGS/UFS. Licenciatura em Ciências Sociais/UFS. Docente no(a) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB - Professor EBTT - Campus João Pessoa desde 2019.
Educador Musical e Músico com experiência profissional em gestão cultural, políticas culturais de base comunitária e extensão universitária. Atua desde 2010 como músico e coordenador do Curso de Extensão em Música da Universidade Federal do Rio Grande - FURG onde desenvolve formação inicial e continuada em culturas musicais, musicalização e formação em metais. Também atua desde 2016 como Professor Efetivo do Instituto Federal do Rio Grande do Sul - IFRS em Porto Alegre nos cursos técnicos e superiores em turismo e lazer nas áreas de artes, cultura e lazer. Possui Mestrado em Educação e Tecnologia pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense - IFSUL, Especialização em Educação com ênfase em Infância e Cultura e Licenciatura em Música, ambos pela Universidade Federal de Pelotas. Seus estudos centram-se em: Práticas Musicais Coletivas, Produção Musical, Educação Musical, Etnomusicologia, Lazer e Políticas Culturais.
Docente da área de Sociologia do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de São Paulo, Câmpus de Campinas. Pós-doutoranda em Inovação, Governança e Políticas Públicas junto ao Institut de Govern i Polítiques Públiques da Universitat Autónoma de Barcelona (2026). Possui pós-doutorado em Estudos Socioeconômicos e Ambientais pela Faculdade de Engenharia Agrícola da Universidade Estadual de Campinas (2025) e em Relações Internacionais e Desenvolvimento pela Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista (2018). Coordena o Núcleo de Estudos em Agroecologia, Educação e Sociedade (NEAES) do IFSP desde 2017 e suas áreas de ensino, pesquisa, extensão tecnológica e gestão de projetos são Sociologia; Economia Política; Agroecologia; Políticas Públicas; Tecnologias; e Educação nos seguintes temas: sustentabilidade e desenvolvimento; economia, sistemas agroalimentares e soberania alimentar; processos de transição agroecológica rurais e urbanos; tecnologias, inovação social e desenvolvimento rural; movimentos sociais, formação profissionalizante e educação popular. Doutora (2013), Mestre (2007) e Bacharel (2001) em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho (UNESP/ Marília), Licenciada (2008) em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Londrina (UEL/ Londrina) e Especialista (2004) em Psicologia Organizacional pela Universidade Metodista de São Paulo (UMESP/ São Bernardo do Campo). Realizou a gestão do Acordo de Cooperação Técnica entre o IFSP e a Prefeitura Municipal de Campinas no triênio 2021-2024 para o curso de qualificação profissional de Auxiliar em Agroecologia na modalidade da Educação de Jovens e Adultos, do qual foi coordenadora no mesmo período. Também possui experiência com elaboração de material didático, avaliação ad hoc e parecer de trabahos científicos, e organização de eventos acadêmicos. Atuou como coordenadora, pesquisadora e orientadora em projetos de pesquisa e desenvolvimento tecnológico com fomento CNPq e coordenadora de projetos de extensão, extensão tecnológica, iniciação científica e ensino com fomento do IFSP.
Doutora em Administração pela Universidade Federal da Bahia (UFBA - 2015), Mestrado (2010) e Bacharelado (2007) em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e Especialização em Marketing Empresarial pela Universidade Federal Fluminense (UFF - 2012). Atualmente é Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), Campus Natal - Zona Norte, atuando nos Cursos Técnico em Comércio e Superior de Tecnologia em Marketing. Também é coordenadora do Projeto de Extensão Studio Criativo, que realiza consultorias gratuitas em marketing para o MEI, Micro e Pequenas Empresas e Organizações do Terceiro Setor localizadas na Zona Norte de Natal/RN.
Doutora e Mestre em Letras pelo Programa de Pós-graduação em Linguística e Literatura (PPGLLIT), da Universidade Federal do Norte do Tocantins, com pesquisa inserida no campo da semiótica e teoria literária. É professora da Licenciatura em Letras (habilitação em Língua Portuguesa) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), campus Crateús. Atua como professora do Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional (ProfLetras), no IFCE - campus Tauá. Desenvolveu estágio de pós-doutorado (PPGLLIT-UFNT) sobre gênero, resistência e literatura de autoria feminina. É Licenciada em Letras (Português e Inglês) pela Universidade Federal do Norte do Tocantins, campus de Araguaína. Foi bolsista do CNPq na modalidade PIBIC durante dois anos, pesquisando o ensino de leitura em material de formação de professores na perspectiva teórica da semiótica discursiva. Compõe o grupo de estudo GESTO (Grupo de Estudos de Sentido/Tocantins). Atua no corpo editorial do periódico Entreletras, do campus de Araguaína, da Universidade Federal do Norte do Tocantins. É membro das Coletivas Raimundas, que se interessam por discussões e realizam pesquisas sobre gênero, raça, classe, sob uma perspectiva decolonial.
Pós-doutorando na Université du Québec à Montréal (UQAM), com pesquisa em arte decolonial a partir de estudo comparativo Brasil-Canadá sobre produções artísticas de pessoas indígenas LGBTQIA+, desenvolvida no Grupo de Pesquisa LABARD, sob supervisão do Prof. Dr. Romeo Gongora. Doutor em Performances Culturais pela Faculdade de Ciências Sociais (FCS-UFG), Mestre em Comunicação pela Faculdade de Informação e Comunicação (FIC-UFG), especialista em Cinema e Educação pelo Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás (IFITEG) e graduado em Publicidade e Propaganda pela Faculdade Cambury (2005). Sua tese de doutorado analisa a construção do espaço e da atmosfera de medo em jogos de videogame de terror, horror, suspense e subgêneros a partir de elementos estéticos e da fenomenologia. Seu projeto de mestrado investigou a construção dos arquétipos femininos na filmografia da cineasta Tata Amaral. Cursou 5 disciplinas do mestrado durante intercâmbio na França e participou da produção de uma série de vídeos para a webtv da Université Catholique de L'Ouest. Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Publicidade e Propaganda. Atua nas áreas de Audiovisual, Videogame e Gamificação, Fotografia Publicitária e Fotojornalismo. É servidor técnico de nível superior na área de audiovisual no Instituto Federal de Goiás e atua como coordenador de cursos de audiovisual no projeto do Ministério da Cultura em parceria com o IFG intitulado Escult. É professor permanente do mestrado profissional em artes do IFG (ProfArtes). Foi contemplado com edital da Secretaria Municipal de Cultura de Goiânia e dirigiu o curta-metragem ''A Doença de Fabrício''.Foi professor efetivo do curso de Publicidade e Propaganda da PUC Goiás, onde ministra as disciplinas de Fotografia, Fotografia Publicitária, Criação e Produção Audiovisual e Teorias da Imagem, e orienta trabalhos de conclusão de curso. Foi professor dos cursos de Publicidade e Propaganda e Jornalismo da UniAraguaia, onde ministrou as disciplinas de Produção Audiovisual e Produção Radiofônica. Foi professor da UniAlfa, onde ministrou as disciplinas de Fotografia e Produção em Rádio, TV e Cinema I (RTVC I), tendo sido também professor e coordenador de curso nos anos de 2013 e 2014. Atuou como professor substituto na Faculdade de Informação e Comunicação (FIC-UFG), nos cursos de Publicidade e Relações Públicas (2014/2 a 2016/2), lecionando Fotografia, Fotografia Publicitária, Teoria da Imagem II e Audiovisual; no mesmo contrato, ministrou Audiovisual no curso de Design da Faculdade de Artes Visuais (FAV-UFG) e Fotografia e Audiovisual no curso de Direção de Arte da Escola de Música e Artes Cênicas (EMAC-UFG). Foi professor dos cursos de Propaganda e Marketing, Jornalismo e Administração da Universidade Paulista (UNIP). Foi coordenador do curso de Fotografia e Imagem da Faculdade Cambury até abril de 2020, onde também atuou como docente nas disciplinas de Direção e Produção Audiovisual, Fotografia, Audiovisual e Economia da Cultura, e Roteiro Audiovisual.
Formado em Ciências Econômicas pela Universidade Federal Fluminense (UFF - 1992), mestre em Planejamento Urbano e Regional pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ - 1998), doutor em Serviço Social pela UFRJ (2013) e pós-doutor em Políticas Culturais pelo Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade da Universidade Federal da Bahia (Pós-Cultura/UFBA - 2021). É professor do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), campus Nilópolis (RJ), atuando no curso de graduação em Produção Cultural e no curso de Pós-Graduação em Linguagens Artísticas, Cultura e Educação (LACE). Coordenador do Curso Técnico em Artes Circenses na parceria entre o IFRJ e a FUNARTE (Fundação Nacional de Artes) na Escola Nacional de Circo (ENC) e Tutor do grupo PET/Conexões de Saberes em Produção Cultural deste 2023. É líder do Grupo de Pesquisa OBaC (Observatório Baixada Cultural) e do Grupo de Pesquisa OiCult (Observatório Indisciplinar de Fazeres Culturais e Letramentos). Atua também como vice-líder do Grupo de Pesquisa JICs (Juventudes, Infâncias e Cotidianos) todos vinculado ao CNPq. Coordena o Grupo de Trabalho ''Culturas e Juventudes'' no ENECULT/UFBA (Encontro de Estudos Multidiciplinares em Cultura). Membro do Conselho Editorial da Revista Latino-Americana de Estudos Culturais (PragMATIZES), Está Conselheiro Estadual de Políticas Culturais do Rio de Janeiro (2021/2024) representando o IFRJ. Atualmente participa do grupo de trabalho ''Cultura e Políticas Culturais'' do CLACSO (Conselho Latino-americano de Ciências Sociais). Desenvolve pesquisas sobre culturas, políticas culturais, periferias e juventudes.
Possui graduação (bacharelado e licenciatura) em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho- UNESP (1994 e 1995), mestrado em Ciências Sociais - Sociologia Política- pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (2000) e doutorado em Sociologia pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (2011). Também é licenciado em Geografia pelo Centro Universitário Claretiano. Atualmente é professor do Instituto Federal de São Paulo - IFSP. Experiência na área de Ciência Política nos seguintes temas:Regime Militar, Política Brasileira no século XX, Relações Internacionais, defesa, segurança internacional, terrorismo e globalização. Possui também experiência na área de Sociologia com temas: Violência, segurança, desigualdade, risco social, socialização, poder, adolescentes em conflito com a lei, Poder e Cultura Organizacionais, Sociologia do Lazer e do Turismo, Sociologia Jurídica, Sociologia Urbana. Tem experiência na área de Educação nas disciplinas: Didática, Filosofia da Educação, Sociologia da Educação, História da Educação, História da Educação no Brasil. Possui também experiência docente em Antropologia e História da Ciência e da Tecnologia. Tem ainda experiência em Ensino Fundamental e Médio e EJA nas disciplinas História, Geografia, Sociologia e Filosofia e no Ensino Superior na formação de futuros professores lecionando disciplinas para cursos de Licenciatura.
Professora substituta do IFBA, Campus Seabra. Mestra em Desenho, Cultura e Interatividade, pela Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS (2023), tendo como orientadora a Prof Dr Gláucia Maria Costa Trinchão, e, como coorientadora, a Prof Dr Dorotea Souza Bastos; Especialista em Coordenação Pedagógica com ênfase em Gestão Educacional, pela Faculdade Regional de Letras e Filosofia de Candeias (2017). Graduada em Letras - Língua Espanhola e Literaturas, pela Universidade do Estado da Bahia (2010). Concluiu a segunda graduação em Letras Português, pela Faculdades Claretiano (2022). Na UNEB, participou dos grupos de pesquisa: Heroísmo e Violência nos diálogos contemporâneos entre literatura e cinema; Dicionário de personagens afrobrasileiros, ambos sob orientação da Prof Dr Licia Soares de Souza. Hoje, participa dos seguintes grupos de pesquisa: VISU - Pesquisa e Extensão em Arte e Visualidade da Cena, da UFRB, liderado por Bastos; EID - Estudos Interdisciplinares em Desenho, da UEFS, liderado por Trinchão; GEPEAD - Grupo de estudos e pesquisas em Análise de discurso, da UFBA, liderado pela Prof Dr Palmira Heine; e ESPACIS - Grupo de estudos, processos de aprendizagem, cognição e interação social, liderado pela Prof Dr Maria Raidalva Nery Barreto. Atualmente (2026) está concluindo nova graduação em Artes Visuais, pelo Centro Universitário Internacional - UNINTER. Interessa-se em pesquisas que envolvam as seguintes temáticas: Língua espanhola; Desenho e cultura; Narrativas audiovisuais; Ensino e aprendizagem de língua estrangeira; Cultura e identidade; Educação de jovens e adultos; Currículo e formação de professores; Educação superior. Orcid: 0009-0003-8714-1462
Graduado e mestre em Música pela Universidade Federal da Paraíba (2009; 2013). Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Tem experiência na área de Artes, com ênfase em etnomusicologia, performance musical e produção e gestão cultural.
Professor titular do IFMG (Instituto Federal de Minas Gerais). Doutor em Letras: Estudos Literários/Literatura Comparada, pela UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais). Possui graduação em Letras: Português/Inglês pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Caratinga (1997), mestrado em Teoria da Literatura pela Universidade Federal de Minas Gerais (2002), e pós-doutorado em literatura brasileira contemporânea pela UFMG. Tem experiência na área de Letras e educação, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: Literatura Brasileira, Literatura Comparada, Teoria da Literatura, Diversidade Sexual, Homocultura, Estudos de Gênero. Atuou na gestão do IFMG, em diferentes cargos na Pró-reitoria de Ensino.
Licenciado em História pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Palmas, PR, FAFI. Especialista "latu sensu" pela mesma instituição. Mestre em História pela Universidade de Passo Fundo, RS, UPF.Doutor em História pela Universidade Federal do Paraná, UFPR. Certificado/Autorizado como Psicanalista Clinico pela Associação Brasileira de Psicanálise Clinica - ABPC.Professor a mais de 30 anos, acumula experiência em todos os níveis do ensino, inclusive como coordenador de graduação e pós-graduação (latu sensu).Tem estudos associados a História Regional (O Contestado, em especial), a História do Brasil e as Teorias da História. Como último trabalho, na Tese de doutoramento, estudou (e estuda) a historiografia da Guerra contra o Paraguai, notadamente, a influência dos clássicos na constituição narrativa do episódio guerreiro.
Doutor em História Comparada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), com período sanduíche na Universidade de Lisboa (ULisboa). Mestre, Bacharel e Licenciado em História pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ). Atualmente é Professor EBTT no Instituto Federal do Pará (IFPA) - campus Conceição do Araguaia, onde desenvolve atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão. Membro do Grupo de Pesquisa Interdisciplinar em Humanidades (GPINH/IFPA), do Laboratório de História do Esporte e do Lazer (SPORT/UFRJ) e da Rede Internacional Desporto e Lazer em África (RIDLA). Áreas de atuação: História; Ensino de História; História Comparada; História Contemporânea; História do Brasil República; História do Esporte; Sociologia; Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Temas de interesse: Poder, Relações Sociais e Instituições; Megaeventos Esportivos; FIFA; BRICS; Imprensa; Cinema. E-mail institucional: raul.castro@ifpa.edu.br.
Possui bacharelado e licenciatura em História (2003), bacharelado em Ciências Sociais - Habilitação em Antropologia (2010), especialização em Bioética (2002), mestrado em História (2006) e doutorado em História (2013), cursados na Universidade de Brasília (UnB). Vem realizando durante seu itinerário acadêmico e profissional pesquisas no campo da História, das Ciências Sociais, da Educação e da Bioética. O interesse na construção e desenvolvimento sócio-histórico das nações latino-americanas, de suas representações, suas identidades e ideologias, que vêm se destacando, preferencialmente, de forma comparativa. Encontra-se ainda entre as investigações efetivadas questões relacionadas ao campo da Antropologia da Política e da Saúde e das Relações Étnico-Raciais. Desde 2010, é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) - Câmpus Formosa, onde atua nas áreas e temas indicados anteriormente. Entre os anos de 2012 a 2021, foi Líder do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Trabalho, Educação, Cultura e Ciência (NEP-TECC), do qual é tualmente vice-líder. Foi coordenador do curso de Licenciatura em Ciências Sociais de 2013 a 2015 e da pós-graduação lato sensu em Educação para Cidadania de 2019 a 2020, retornando novamente à coordenação em 2026. Nos últimos anos, tem estudado as chamadas ''Novas Direitas'', tema do pós-doutorado em desenvolvimento na Universidade Nacional de Córdoba - Argentina e do projeto de pesquisa que integra no IFG: ''Descaminhos de Nuestra América: neoliberalismo, neoconservadorismo e educação nesse primeiro quartel do século XXI'', proposto para os anos de 2025 e 2026.