Resultados para “'Haitianos'”

Pedro Francisco Marchioro

docente IFC - Campus Camboriu

Professor, Doutor e pós-doutorando em Sociologia pela Universidade Federal do Paraná, com doutorado sanduíche pela Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, e pesquisador pelo Institut des Hautes Études de L'Amérique Latine (IHEAL), em Paris. Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Pelotas e Mestrado em Sociologia pela mesma universidade. Atualmente é professor de Ciência Política na Universidade Federal de Santa Catarina. Entre os temas que pesquisa estão os seguintes: Migrações e Trabalho, Violência e Desigualdade Social, Racismo, Xenofobia e Identidade. É membro do Programa de Pós-graduação da UFPR, membro do Conselho Editorial da Revista Sociologias Plurais, e toma parte no projeto de construção do Observatório das Migrações no Paraná.

Luciana Semeão Da Silva

Outros IFRO - Reitoria

Atualmente é pós-graduanda em Engenharia de Software com Métodos Ágeis (UNICID). Graduanda em Sistemas de Informação e Pedagogia, pela Universidade Cruzeiro do Sul Virtual (UNICID). Estagiou recentemente na Superintendência Estadual de Tecnologia da Informação e Comunicação do Governo do Estado de Rondônia (SETIC/RO) como PO e Scrum Master. Possui Mestrado em Educação Escolar pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR). É bacharela em Direito pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA) e em Tecnologia em Gestão Pública pelo Instituto Federal de Rondônia (IFRO). Também é Tecnóloga em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela Universidade Cruzeiro do Sul (UNICID). Concluiu as pós-graduações lato sensu em Penal e Processo Penal (Faculdade Damásio de Jesus), Perícia Forense Computacional (UNICID) e Docência para a Educação Profissional e Tecnológica (IFRO). É servidora pública federal do Instituto Federal de Rondônia (IFRO), onde exerce a função de Assistente de Alunos desde 2013. Atuou como Coordenadora de Registros Acadêmicos do Campus Porto Velho Zona Norte e no Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) do Campus Porto Velho Calama. Advogada inscrita na OAB/RO sob o n 7173. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Administração Educacional.

Danielle Fernanda Morais Pavan

tecnico IFG - Campus Goiânia

Graduada em Relações Internacionais pela Universidade Católica de Goiás (2009), graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Goiás (2012), especialista em Políticas Públicas pela UFG (2013) e mestrado em Sociologia pela Universidade Federal de Goiás (2017) e Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Goiás. Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Atuou como presidente da CPA (Comissão Própria de Avaliação) do IFG entre 2018 e 2020. Foi membra da Comissão de Políticas de Promoção da Igualdade Racial do IFG entre 2019 e 2021. Atuou no Observatório do Mundo do Trabalho, Câmpus Goiânia, do IFG no ano de 2020.

Sandra Albuquerque Reis Fachinello

docente IFSC - Câmpus São José

Professora de Artes Visuais, desde 1998.Possui mestrado em Artes Visuais pela UDESC (2007), especialização em Linguagem Artística Contemporânea pela UDESC (1998) e em Estética pela UNOCHAPECÓ (2004), graduação em Educação Artística - Habilitação Artes Plásticas pela Universidade do Estado de Santa Catarina (1996), graduação em Ciências Econômicas pela Universidade Federal de Santa Catarina (1997). Pesquisadora das imbricações da arte e do digital. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Poéticas Visuais e Educação Artística; EAD; EJA; PROEJA.Professora de Artes Visuais do IFSC - São José.

Claudia Adriana Macedo

docente IFAC - Campus Xapuri

Doutora em Estudos da Linguagem, na área de Estudos Literários, pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Mestra em Desenvolvimento Regional pela Universidade Federal do Acre (UFAC), especialista em Literatura Contemporânea (UniDomBosco - PR) e em Metodologia do Ensino de Língua Inglesa (FTC-BA) , e graduada em Letras Língua Inglesa (UNIPEC _ RO). Professora da carreira de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC). Atua nas áreas de Letras, Língua Estrangeira e Literatura. Desenvolve pesquisas voltadas aos estudos culturais, com interesse em literatura contemporânea, literatura caribenha, relações étnico-raciais, gênero, diáspora, memória, identidade e perspectivas decoloniais, especialmente à literatura de autoria negra e feminina, às representações de experiências diaspóricas e às relações entre literatura, cultura e processos históricos e sociais. Autora do livro Imigrantes Haitianos no Brasil: trajetórias e perspectivas. Membro do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiro e Indígena (NEABI - IFRO, campus Colorado do Oeste). Membro do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE - IFRO, campus Colorado do Oeste).

Eduardo Melo Rebouças

docente IFB - Campus Brasília

Linguista e professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB/CBRA), vinculado ao Colegiado da Área de Formação Essencial (CAFE), na área de Letras - Língua Espanhola. Doutor em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGL) da Universidade de Brasília (UnB-Brasil), com coorientação e estágio internacional de doutoramento na Faculdade de Filologia da Universidade Complutense de Madri (UCM-Espanha). Mestre em Linguística (UnB/PPGL/CAPES). Licenciado em Letras-Espanhol (UnB/LET) e em Letras-Português Segunda Língua (UnB/LIP), com atuação como bolsista de Iniciação Científica (ProIC/CNPq), de Extensão, de Tutoria e de Monitoria. Ao longo de sua formação, participou de diversas atividades acadêmicas das áreas de Educação e de Linguística Teórica e Aplicada em instituições nacionais e internacionais, como UFMG-Belo Horizonte, UEG-Anápolis, UFSC-Florianópolis, Universidade de Alcalá (UAH-Espanha), Universidade de Salamanca (USAL-Espanha) e Universidade de Buenos Aires (UBA-Argentina). Como professor-pesquisador, atua em distintos níveis de ensino, bem como em projetos de pesquisa, bancas, orientações, supervisões e produções acadêmico-científicas, comissões técnico-pedagógicas e consultorias linguísticas. Possui experiência, em instituições públicas e privadas, no ensino de espanhol para brasileiros em cursos livres, na educação básica e no ensino superior. Possui experiência, também, no ensino de português a falantes de outras línguas em cursos livres, em língua de acolhimento (PLAc) a imigrantes e refugiados e em letramento acadêmico a estudantes indígenas. Já realizou atividades de tradução e revisão técnicas e de interpretação em eventos acadêmicos (espanhol-português/português-espanhol). Atualmente, interessa-se, em especial, pelas seguintes linhas de pesquisa e atuação: estudos teóricos, aplicados e contrastivos do léxico; ensino de Espanhol e de Português como línguas não maternas; formação de professores de línguas. Contato: eduardo.reboucas@ifb.edu.br | eduardomelo.reb@gmail.com.

Silvani Lopes Lima

docente IFRS - Campus Ibirubá

Doutora em Letras (2020), na linha de pesquisa de leitura e formação do leitor, pela Universidade de Passo Fundo (UPF). Mestre em Letras - Área de Concentração em Estudos Literários (2006) e licenciada em Letras Português e Respectivas Literaturas (2004) pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Entre os seus temas de interesse, destacam-se: literatura brasileira contemporânea, literatura infantil e juvenil, leitura literária e formação leitora. Atualmente é professora efetiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Ibirubá, atuando no ensino médio integrado, nos cursos subsequentes, na graduação e na pós-graduação. Desfrutei de lincença-gestante nos anos de 2014 e de 2023. Mulher, negra, proveniente de comunidade remanescente de quilombo no município de Fortaleza dos Valos (RS). Filha da Maria e mãe da Alice e da Luísa.

Sandra Monteiro Gomes

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Possui Doutorado em Educação, Ciências e Matemática - linha de pesquisa: Formação de Professores - pela Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT). Mestrado em Ciências da Saúde - linha de pesquisa: Educação e Saúde- pela Universidade de Brasília (UnB). Graduada em Licenciatura em Pedagogia e Bacharel em Direito. Pós-graduada em Atuação Profissional na Escola. Pós-graduada em Supervisão, Orientação e Direção Escolar. Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, no Curso de Licenciatura em Física no Campus Porto Velho Calama com as disciplinas pedagógicas e do eixo complementar (Estágio e TCC). Tem experiência na área de Educação como professora da Educação Básica e Superior, Orientadora Educacional, Orientadora de TCCs, Supervisora Escolar e Administradora Escolar. Principais disciplinas ministradas: Direito Educacional, Planejamento, Didática Geral, Fundamentos Filosóficos, Fundamentos Sociológicos, Avaliação Educacional e Currículo. Atua como Professora em Cursos de Graduação e Pós- Graduação na Área de Educação e Formação de Professores. Membro do Grupo de Pesquisa em Educação, Filosofia e Tecnologia GET/IFRO e Coordenadora do Núcleo de Educação em Ciências, Matemática, Formação de Professores e Extensão Social. Coordenadora de área do PIBID Pedagogia EAD do Campus Porto Velho Zona Norte.

Rita De Cassia Da Silveira Cordeiro

docente IFC - Campus Blumenau

Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional da Universidade Regional de Blumenau (2024), Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Regional de Blumenau (2012), Especialização em Psicopedagogia pela Universidade Regional de Blumenau (2010), Licenciatura em Letras Português / Inglês e Respectivas Literaturas pela Universidade Regional de Blumenau (2005), Curso Superior em Tecnologia em Gestão Pública pelo IFSC (2014), Ensino Médio Técnico em Química pelo IFRJ (ex-ETFQ-RJ; 1987)

Neli De Lemos Goulart Pinto

tecnico IFSC - Câmpus Joinville

Doutora em Educação pela PUCPR . Mestre em Educação pela PUCPR (2018. Especialista em Gestão Pública (UAB/IFSC, 2013). Especialista em PROEJA (IFSC, 2010) e, Graduada em PEDAGOGIA pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2006), Habilitação em Orientação Educacional, Séries Iniciais e podendo ministrar aulas nas disciplinas de Filosofia da Educação, Sociologia da Educação e Psicologia da Educação, tendo adquirido conhecimentos teóricos e práticos em minha carreira que me habilitaram a um ótimo desempenho nas atividades profissionais que poderei desenvolver. Atualmente sou Pedagoga OE no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Santa Catarina.

Suelene Vaz Da Silva

docente IFG - Campus Goiânia

Suelene Vaz da Silva é professora titular no Instituto Federal de Goiás. Possui doutorado (2012) e mestrado (2006) em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás e graduação em Letras: Português/Inglês pela mesma Universidade (2012). Tem experiência na área de ensino de línguas, com ênfase no ensino de inglês como segunda língua (L2) e língua estrangeira e português como língua materna, L2 e língua de acolhimento (PLAc). Foi Coordenadora de Relações Internacionais no IFG de 08/2015 a 02/2020 e do Programa de Extensão ''Movimentos Migratórios em V: português para falantes de outras línguas'' de 2017 a 2022. Suas áreas de interesse em pesquisa incluem tópicos relacionados à erro e correção, aprendizagem colaborativa, ensino e aprendizagem de português e de inglês, tecnologias digitais aplicadas ao ensino de línguas e formação de professores.

Geraldo Castro Cotinguiba

docente IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

É Professor de Sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia. Doutor em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente, linha de Políticas Públicas, 2019, com estágio na Université Valparaiso, Haiti e Mestre em História e Estudos Culturais, ambos pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR. Licenciado e Bacharel em Ciências Sociais pela PUC-Campinas. Pesquisador na área de migrações - especialmente a migração haitiana para o Brasil - com experiência desde 2008. Interesses por pesquisas em migrações, educação, sustentabilidade, saneamento básico e políticas públicas. E-mail: geraldo.cotinguiba@ifro.edu.br

Daiane Da Silva Delevati

docente IFSC - Câmpus Xanxerê

Professora de Língua Portuguesa e Literatura - Instituto Federal de Santa Catarina; Doutoranda em Estudos Linguísticos- PPGLetras/ UFSM; Mestre em Estudos Linguísticos - PPGLetras/ UFSM; Licenciada em Letras: Habilitação Português e Literaturas da Língua Portuguesa, pela Universidade Federal de Santa Maria - RS;

Bruna Carolina Krauspenhar

tecnico IFC - Campus Fraiburgo

Mestra em História pela Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), onde também concluiu o curso de licenciatura em História em 2021. Durante a graduação, foi bolsista CNPq do projeto intitulado "Memórias e imagens de uma paisagem em transformação: colonização e desmatamento no Oeste de Santa Catarina" (2017-2018). Desenvolveu atividades de extensão sobre a imigração haitiana no Oeste de Santa Catarina, através do Projeto de Cultura intitulado "Respeito, Cultura e Diferenças", no qual participou como bolsista de 2018 a 2021. Em sua participação no Programa Residência Pedagógica (2018-2020), aprofundou-se nas temáticas relativas ao ensino de história, com foco nas relações de gênero no espaço escolar. Integrou o Coletivo de Investigação Cênica (COICE), em que desenvolveu dramaturgia sobre as relações de gênero em consonância com as pesquisas realizadas na graduação. Ao longo do mestrado atuou nas atividades do Laboratório Fronteiras, contribuindo para projetos sobre o meio ambiente e a região Oeste de Santa Catarina. Desenvolveu a dissertação "AS MULHERES DAS MARGENS: cotidiano e trabalho feminino nas margens do Rio Uruguai no período do escoamento da madeira (1940-1970)", investigação selecionada para integrar a sabatina da Escuela de Posgrado SOLCHA de 2022, na Universidad Nacional de Quilmes, Argentina. Possui experiência nos seguintes temas: História Ambiental, Estudos de Gênero, História Oral.

Liberato Silva Dos Santos

docente IFG - Campus Goiânia

Liberato Silva dos Santos é professor e pesquisador das áreas de inglês, português e avaliação de proficiência linguística no Instituto Federal de Goiás (IFG), em Goiânia, Brasil. Possui licenciatura em Letras (Inglês e Português) pela PUC Goiás, bacharelado em Jornalismo pela Universidade Federal de Goiás (UFG), mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade de Brasília (UnB) e doutorado em Linguística Aplicada pela Iowa State University. Seus interesses de pesquisa incluem a avaliação da fala e da pronúncia, letramentos acadêmicos orais e escritos, uso de tecnologias como apoio ao ensino, aprendizagem e avaliação de línguas, e formação de professores. É membro dos grupos de pesquisa NuMPEL/IFG e GEP-LALIS/UnB e de associações dedicadas ao ensino e à avaliação de línguas, incluindo ILTA, LAALTA, BRAZ-TESOL e ABRALITEC.

Roziane Da Silva Jordão

Outros IFRO - campus Porto Velho Calama

Doutora em Antropologia Social pela Universidade Federal do Amazonas (2022), Mestra em Letras pela Universidade Federal de Rondônia (2017); com Licenciatura em Língua Portuguesa e suas respectivas Literaturas (2015). Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, lotada no campus Guajará-Mirim. Atualmente, está como Coordenadora da Pós-graduação em Ensino de Língua Portuguesa e Literaturas. Atua como Líder do Observatório das Migrações Internacionais na Fronteira Brasil-Bolívia, e participa como membro do grupo de pesquisa MIMCAB- Migrações, Memória e Cultura na Amazônia Brasileira, da Universidade Federal de Rondônia e do GEMA- Grupo de Estudos Migratórios na Amazônia. Desenvolveu uma pesquisa etnográfica junto à comunidade de mulheres imigrantes haitianas em Porto Velho voltada para redes de proteção, inserção social e dignidade humana, mais recentemente, pesquisa a inserção social e econômica de imigrantes haitianos artistas e intelectuais na Amazônia legal, bem como a imigração transfronteiriça de bolivianos e bolivianas para qualificação no Brasil. Orienta alunos nas temáticas das Relações sociais de Gênero, Migrações Internacionais, fronteira e Multiculturalismo.