Doutora em Letras/ Estudos Literários pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Mestra em Letras/ Literatura e Crítica Literária pela Pontifícia Católica de Goiás (PUC-GO). Formada em Letras com Licenciatura em Português/ Inglês pela UFG, com especialização em Métodos e Técnicas de Ensino. Atualmente, é professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Goiás (IFG) - Câmpus Cidade de Goiás.
Possui licenciatura em Letras - Inglês pelo Centro Universitário de Formiga (2008) e especialização em História e Arte pela Faculdade Única de Ipatinga. Tem experiência na área de Inglês, Literatura e Redação, atuando principalmente no ensino de línguas para ensino médio técnico e graduação.
Atualmente é Técnico em Tecnologia da Informação no IFRS - Campus Farroupilha e mestrando em Educação Básica por essa mesma instituição. Possui Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa pelo IFRS - Campus Bento (2022) e Segunda Licenciatura em Letras - Inglês pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2023), assim como Pós-graduação em Administração Escolar, Supervisão e Orientação (2023), em Gamificação na Educação (2024), e em Metodologia do Ensino Religioso (2024), todas por esta mesma instituição. Tem experiência na área de Linguística e Literatura, com ênfase na pesquisa acadêmica, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de Língua Portuguesa, análise de obras literárias e Análise Contrastiva. Já atuou como bolsista voluntário e remunerado em diversos projetos, inclusive como revisor da Revista LinguaTec, do IFRS. Realizou o curso Técnico em Informática para Internet integrado ao ensino médio na mesma instituição (2017). Nesse período, participou como bolsista do projeto de extensão Minha Escola Virtual, no qual atuou como tutor de cursos on-line através da plataforma Moodle, organizada pelo IFRS.
É consultora legislativa da Câmara dos Deputados, na Área XX: Redação e Discurso Parlamentar, desde setembro de 2024. Doutora em Letras pelo Programa de Pós-graduação em Literatura, Cultura e Contemporaneidade da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ), no qual desenvolveu tese acerca do ensino de Literatura na Educação Básica. Possui bacharelado e licenciatura plena em Letras pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro e mestrado em Ciência da Literatura (Teoria da Literatura) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. É professora de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), desde agosto de 2008. Tem experiência de ensino em Literatura Brasileira e Língua Portuguesa e experiência de pesquisa em Literatura Brasileira e Teoria da Literatura.
Olá. Sou graduada em Pedagogia e Letras Libras e tenho duas especializações em LIBRAS: tradução e docência. Atualmente atuo como intérprete de LIBRAS na rede municipal de Concórdia a 7 anos. Trabalho também de forma autônoma, ministrando cursos e atuando como intérprete para diversas empresas. Já gravei vídeos semanais para o projeto chamado: '' Minuto Concórdia'', da prefeitura municipal. Atuei como intérprete, por 6 anos na rede estadual de ensino de Santa Catarina, no ensino fundamental e médio e no CEJA- Centro de Educação de Jovens e Adultos.Trabalhei como intérprete de Libras no Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial- SENAI, no curso de Programação de Sistemas. Participei em videoclipe como da Banda Portal do Sul, disponível no link: https://www.youtube.com/watch?v=xOHBASnbk0M. Dupla: Ivan Carlos Leonardo, disponível no link: https://www.youtube.com/watch?v=MceA_6nym5w. Debates políticos para prefeitura de Lages na RBS TV, atual NSC, da cidade de Joaçaba.Homenagem a servidores por tempo de serviço, festival de dança. Já intérprete o ex presidente do Supremo Tribunal Federal do Brasil: Luís Roberto Barroso. Lives do consórcio Machadinho e dos bancos Sicoob Crediauc e Transcredi.Visita virtual a Usina de Machadinho. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=2rVIsnbvIwY.Lives da empresa Coopercarga Concórdia, bem como alguns de seus vídeos institucionais. Vídeo ReAtor da Associação de Grupos de Teatro de Concórdia. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=oUq4ITcg6K0t=15s. Já ministrei a disciplina de Libras para o novo Ensino Médio e no Instituto Federal Catarinense Campus Concórdia, ministrei a disciplina de LIBRAS e Educação Inclusiva, para os cursos de licenciatura em Física e Matemática, bem como para cursos de Libras. ( 206- 2017 e 2024 - 2026).Atuação como intérprete em eventos em geral: Palestras, audiências , consultas médicas, apresentações artísticas, missas e cultos, eventos da igreja, abertura de shows, teatros atuando como intérprete e dando os primeiros passos atuando,como no espetáculo: Cauan Reimondo em Hamlet, da artista Lariessa da Campo e O Castelo do Pântano aonde ninguém vai do grupo Suliarte.
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2007), mestrado pelo PPGEd/UFRN (2008-2010) e doutorado em Educação pelo PPGEd/UFRN (2011-2015). Participa do Grupo de Pesquisa Fundamentos da Educação e Práticas Culturais (2008-atual). É professor do núcleo didático pedagógico da licenciatura em informática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, campus Natal/Zona Norte. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Fundamentos da Educação e Didática.
Pós-Doutorando em Direito pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, Doutor e Mestre em Engenharia e Gestão de Recursos Naturais pelo Programa de Pós-graduação em Recursos Naturais (PPGEGRN/UFCG), Pós-Graduação em Gestão Ambiental e Sustentabilidade pela UniCV; em Direito Eleitoral pela ESA/PI/UNINOVAFAPI e em Direito Internacional pela FMU (Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas). Bacharel em Administração pela UniFatecie, Licenciado em Filosofia pela UniCV e Bacharel em Ciências Jurídicas pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Atualmente atua como Docente Substituto no Instituto Federal do Acre - IFAC, sendo Presidente da Comissão de Relações Internacionais - OAB/AC, Vice-presidente do Comitê Estadual de Apoio aos Migrantes, Apátridas e Refugiados - CEAMAR e membro integrante do Fórum Nacional de Conselhos e Comitês Estaduais para Refugiados, Apátridas e Migrantes (FONACCERAM) e da Comissão de Direito Internacional do Instituto dos Advogados da Bahia (CDI-IAB). É membro integrante do Núcleo de Pesquisa e Extensão em Gestão e Inovação Tecnológica (NUPEGInTec), de Curadoria: Matrizes Energéticas e Meio Ambiente do Instituto de Estudos da Ásia (IEÁsia), da Escuela Latinoamericana de Derecho sobre el pensamiento de Enrique Leff e dos grupos de pesquisa: História, Meio Ambiente e Questões Étnicas (CNPQ/UFCG), Gestão e Ordenamento Ambiental (GEOAMB) (CNPQ/UFCG) e Saberes Ambientais e Culturais - Estudos em Homenagem a Enrique Leff (ESAEL) (CNPQ/UFPB). Foi pesquisador membro pelo Instituto Brasileiro de Ciências Criminais (IBCcrim), pesquisador voluntário (PIVIC) pelo Observatório de Bioética e Direito Animal (OBDA) da Universidade Federal da Paraíba, do Laboratório Internacional de Investigação em Transjuridicidade (LABIRINT) e extensionista voluntário (PROBEX) junto ao Núcleo de Extensão em Justiça Animal (NEJA). Exerceu o cargo de Agente de Pesquisa e Mapeamento (APM) junto ao IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), além da monitoria das disciplinas de Direito Constitucional I, Teoria Geral do Processo e Sociologia Geral e Jurídica. Participou dos grupos de pesquisa Direito de Acesso à Água em Tempos de Crise Hídrica, junto ao Instituto de Direito Civil Constitucional (IDCC), Filosofia do Direito e Pensamento Político e Ymyrapytã: Ligas da Memória, Verdade e Justiça. Suas áreas de interesse são Direito Ambiental e Climático, Governança, Direitos Humanos, Direito Internacional e Migratório, tendo desenvolvido pesquisas sobre temas conexos nos últimos anos.
Professor Titular no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, campus Cacoal. Foi intercambista CAPES/MIR 4/2025: Caminhos Amefricanos (Peru, Angola, República Dominicana). Foi professor visitante no Departament of Languages, Literatures and Linguistics pela Faculty of Liberal Arts Professional Studies (York University, Canadá). Fez estágio pós-doutoral em Ciências da Educação (UF, AR). Fez estágio pós-doutoral em Cartografia Social Semântico-Discursiva (UEMA). Doutor em Ciências da Educação (UTIC, PY). Doutor em Ciências da Linguagem (UNICAP). Mestre em Linguística (UNIR). Mestre em Estudos Jurídicos (MUST, USA). Licenciado em Letras Português/Inglês/Literaturas (UNEB). Licenciado em História (UniCV). Bacharelado em Direito (UNINASSAU - em andamento 2024...). Professor permanente PPGAgro-UNIR; PPGL-UNIR. Professor colaborador PPGL-UNEMAT; PPGECN-UNIR; ProfEPT-IFRO; ProfLETRAS-IFRO. Pesquisador associado ao projeto Nova Cartografia Social da Amazônia - PNCSA-UEA (Centro de Ciências e Saberes dos Povos e Comunidades Tradicionais de Terreiro - Carmelita Nunes da Conceição 'CARMÉ'). Atualmente coordena o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI-IFRO, campus Cacoal). Desenvolve pesquisas nas áreas de Cultura, Direito, Educação, Ensino, Estudos da Linguagem e dos PCT. Pesquisador, escritor, músico, poeta. Contato: grupo.pda.ifro@gmail.com
Possui Bacharelado em Filosofia (2003), e Licenciatura Plena em Filosofia (2004) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Concluiu Mestrado em Filosofia na Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2006). Terminou o Doutoramento em História das Ciências, das Técnicas e Epistemologia na Universidade Federal do Rio de Janeiro (2014). Atua como docente de Filosofia e Filosofia da Ciência no Instituto Federal do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Teoria do Conhecimento, História e Filosofia da Ciência, Ensino de Filosofia, Ensino de Ciência e Epistemologia das ciências. Atuando principalmente nos seguintes temas: fenomenologia, história da ciência, epistemologia, cognição e aprendizagem, teorias da mente.
Mãe e Makota. Doutora em Letras (Ciência da Literatura) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ/2021). Mestra em Estudos Literários pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG/2016). Bacharela em Estudos Literários e Licenciada em Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP/2014-2013). É Professora EBTT do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), campus São João Evangelista. Idealizou a Casa Aldeia: Educação, Arte e Cultura (Timóteo-MG/2022-24), escola de educação infantil que tem como base a formação integrada, pautada pela ética do cuidado e pela educação ambiental e afrocentrada. Atuou como professora de Língua Portuguesa, Literatura e Redação nas redes públicas de ensino municipal, estadual e federal entre 2013 e 2021. Foi Secretária Municipal de Educação, Cultura, Lazer e Meio Ambiente do município de Ferros-MG. É autora do romance ''Ninguém mais entrou'' (Patuá, 2023) e do livro de poemas ''A filha, a flor, o cais'' (Impressões de Minas, 2021), além de ensaios e artigos em torno dos temas: literaturas modernas e contemporâneas, literatura regional, literatura e educação. Coordena o Grupo de Pesquisa ''Os Trem: Geopoéticas da Bacia do Rio Doce'', que investiga as criações artísticas e culturais da região e suas relações com a mineração, e o curso de extensão da Escola Nacional Nego Bispo: Vozes que a terra guarda: narrativas angoleiras da Bacia do Rio Doce. Além disso, preside o Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI-IFMG-SJE) e participa do Grupo de Pesquisa Formação e Profissão Docente (FOPROFI-UFOP).
Graduada em Letras - Português/Inglês pela Universidade Estadual de Maringá (2005-2009). Mestre em Letras (Estudos Literários) pela mesma universidade (2010-2012), tendo sido bolsista pela CAPES. Entre 2016 e 2020 cursou o doutorado em Letras (Linguagem Literária e Interfaces Sociais: estudos comparados) na Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Cascavel, e foi bolsista pela Fundação Araucária. Trabalhou como professora colaboradora da Universidade Estadual do Centro-Oeste (2012-2016; 2020-2021), atuando principalmente em Língua e Literatura de Língua Inglesa, e pesquisando nos seguintes temas: literatura e adaptações, literatura comparada, língua, literatura e letramento (multiletramentos) e formação do leitor. Nesse período, foi também ministrante das aulas do Programa Paraná Fala Inglês - Preparatório para o TOEFL-Ibt (2014). Além disso, foi professora colaboradora na UNIOESTE (Marechal C. Rondon - PR), entre 2021 e 2023, ministrando disciplinas de Literatura (em Língua Portuguesa e Inglesa), além de orientar estágio supervisionado. Atualmente, é professora EBTT no IFPR - Campus Pitanga, na área de Língua Portuguesa e Inglesa. Pesquisa especialmente nas áreas dos Estudos Comparados em Literatura, decolonialidade, feminismo e feminismo decolonial.
Professor Titular do Instituto Federal do Pará - Campus Breves. Licenciado Pleno e Bacharel em História (1998) e Especialista em História Social da Amazônia (2001) pela Universidade Federal do Pará - UFPA, Mestre e Doutor em História Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2004) e (2010), respectivamente. Contribuiu no Instituto Federal do Pará - Campus Castanhal (2006-2014). Foi Diretor Geral do IFPA Campus Breves (2014-2023). Atuou como docente do programa de mestrado profissional em Desenvolvimento Rural e Gestão de Empreendimentos Agroalimentares, Campus Castanhal. Integrou o corpo das Especializações em Agroextrativismo Sustentável e Desenvolvimento Rural e Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecnológica e contribuiu nos cursos Técnico em Agropecuária e Técnico em Saneamento, Tecnologia em Agroecologia e Licenciatura em Educação do Campo, no IFPA Campus Breves. Tem experiência em História da Amazônia, Educação do Campo e Educação Profissional.
Professor efetivo de Língua Inglesa (Linguística e Literatura) e pesquisador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB, desde jun. 2015). Doutor em Letras (Teoria da Literatura, 2016-2021) com Pós-Doutorado em andamento pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Pernambuco (PPGL-UFPE, Conceito 6 da Capes), com tese em poéticas comparadas das literaturas caribenhas de línguas inglesa e francesa. Mestre em Letras (Literatura e Cultura, 2013-2015) pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal da Paraíba (PPGL-UFPB). Licenciado em Letras (2013), habilitação em Língua Inglesa, pelo Departamento de Letras Estrangeiras Modernas (DLEM-UFPB). Cursa a distância Especialização em Ciência de Dados e Analytics pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio) e Diplomatura en Humanidades Digitales pela Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES, Argentina). Possui certificação profissional internacional em Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) pelo City College of San Francisco (Califórnia, Estados Unidos; com bolsa SETEC-CAPES). Lidera os Grupos de Pesquisa Literatura Comparada do Sul Global (IFPB/CNPq) e Laboratório de Humanidades Digitais e Computacionais (IFPB/CNPq). Integra o Conselho Editorial da African and Black Diaspora: An International Journal (Taylor and Francis, Inglaterra). Possui 14 anos de atuação no serviço público da Educação Básica, Superior, Profissional, Científica e Tecnológica como docente efetivo de língua inglesa, com trajetória nas redes municipal, estadual e federal, e proficiência certificada pela University of Cambridge (2012, 2017) e pela Educational Testing Service (ETS, 2015). Dedica-se a pesquisas transdisciplinares nas áreas de Literatura Comparada, Estudos da Colonialidade, Estudos do Sul Global, Humanidades Digitais e Estudos Computacionais da Literatura, atuando como parecerista ad hoc nesses eixos temáticos. É membro associado da International Comparative Literature Association (AILC-ICLA), da Association for Cultural Studies (ACS), da Alliance of Digital Humanities Organizations (ADHO), da Red de Humanidades Digitales (RedHD) e do Centre de la francophonie des Amériques. Web of Science ResearcherID: PCS-4644-2025 ORCID: 0000-0003-2507-5706
Cursou os seguintes cursos de Graduação: Bacharelado em Direito (UEM/1999), Licenciatura em Ciências Sociais (UEM/2008), Licenciatura em História (UEM/2020), Licenciatura em Filosofia (UNIPAR/2021). Cursou as seguintes Especializações: Teoria Histórico-Cultural (UEM/DPI 2006), História das Religiões (UEM/DHI 2009), Sociologia no Ensino Médio (UEPG/2016), MBA em Gestão Pública e Inovação (UNICENTRO/2023). É Mestre em Psicologia (2012) pela Universidade Estadual de Maringá. Atualmente é Docente RSC-III do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, atuando no eixo tecnológico "Ciências Humanas e suas tecnologias" na área de conhecimento de Sociologia no Instituto Federal do Paraná - Campus Umuarama.
Doutora em Letras, área de concentração em História da Literatura, pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG - Campus Carreiros) (2018). Mestra em Letras pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste - Campus Cascavel) (2014). Possui título de Especialista em Língua Inglesa pela UNIPAN/UNIBAN campus de Cascavel (2010) e tem duas especializações em andamento: Inovação em Tendências Educacionais e Psicopedagogia Clínica e Institucional. Graduada em Letras Português/Inglês e respectivas literaturas pela Universidade Paranaense (UNIPAR ? campus de Cascavel) (2007). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Inglês, atuando principalmente nas seguintes áreas: Ensino de Língua Inglesa, Tendências Educacionais, Metodologias Ativas e Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs).