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Resultados para “'Hanseníase/Epidemiologia'”

Rede Integra

Francisco Rogerlândio Martins De Melo

tecnico IFCE - Campus Fortaleza

Graduado em Enfermagem (2009) pela Faculdade Metropolitana da Grande Fortaleza, especialista em Saúde da Família (2011) pela Universidade Federal do Ceará, mestre em Saúde Pública (2011) pela Universidade Federal do Ceará, doutor em Saúde Coletiva (2015) pela Universidade Federal do Ceará e pós-doutorado em Saúde Coletiva (2018) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Atualmente é enfermeiro do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) - Campus Fortaleza. Tem experiência na área de Saúde Coletiva, com ênfase em Epidemiologia, tendo atuado em atividades de ensino, pesquisa e assistência. Possui experiência em Atenção Primária à Saúde, Doenças Infecciosas e Parasitárias e Vigilância Epidemiológica. Apresenta pesquisas na área de epidemiologia e controle de doenças infecciosas e parasitárias, especialmente sobre doenças negligenciadas.

Lisiane Darlene Canterle

tecnico IFFar - Campus Jaguari

Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2011), especialista em Saúde Pública com ênfase em Saúde da Família (2013) pelo Centro Universitário Internacional, Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (2019) pelo Programa de Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT do Instituto Federal Farroupilha-Campus Jaguari, área de concentração: Ensino, linha de pesquisa: Práticas educativas em educação profissional e tecnológica, atualmente cursando Doutorado em Educação na Universidade Federal de Santa Maria/RS (2023-2027), linha de pesquisa: Educação Especial, Inclusão e diferença. Trabalhou como enfermeira (RT) de Estratégia de Saúde da Família em Catuípe/RS (2012-2014), Enfermeira(RT) de ESF e enfermeira atuante na Vigilância Epidemiológica, Rede de Frio e Tuberculose/Hanseníase na Prefeitura Municipal de Santiago/RS (2014-2015). Atualmente é enfermeira - Técnica Administrativa em Educação do Instituto Federal Farroupilha. Atuando principalmente nos seguintes temas: Saúde do Adolescente, Saúde do Trabalhador, Gerenciamento, Doenças Sexualmente Transmissíveis, Doenças Infecciosas, Saúde Pública, Imunobiológicos, Epidemiologia, Prevenção de Agravos e Promoção da Saúde.

Lucimara Alves Silva

docente

Possui graduação em Bacharelado em Enfermagem pela Universidade Federal da Bahia (1987),mestrado em Administração pela Universidade Salvador (2011) e doutorado em Enfermagem pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2019). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - Campus Eunápolis, conselheira do Conselho Municipal de Saúde em Porto Seguro, membro do Grupo de pesquisa SaPESC da UERJ. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Enfermagem de Saúde Pública, Hanseníase. Áreas de Interesse: Hanseníase, Saúde Pública, Formação Profissional, e Administração.

Ricardo Jardim Neiva

docente IFNMG - Campus Araçuaí

Doutor em Ciências da Saúde pela Universidade Estadual de Montes Claros. Mestre em Sociologia Política pela UFSC (2015). Referência Técnica Regional em Prevenção de Incapacidades na Hanseníase (2008-2011). Bacharel em Enfermagem pela UEMG (2007); Pós-graduação em Atenção Básica e Saúde da Família - UFMG (2010); Pós-graduado em Administração Pública pelo IFNMG (2018). Coordenador do Programa de Saúde Mental de Araçuaí-MG (2008-2009). Coordenador de Vigilância Epidemiológica de Araçuaí-MG (2009-2011). Presidente do Conselho Municipal de Saúde de Araçuaí-MG (2011). Professor de Educação Básica, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (2011- atual), onde atuou como Coordenador de Extensão Campus Araçuaí (2016-2017) e Coordenador do Curso Superior de Tecnologia em Gestão em Saúde (2019- atual). Atuou como representante eleito do segmento de ensino no Conselho Superior do IFNMG (2018-2019).Atuação docente nas disciplinas: Saúde Mental, Bioética, Epidemiologia, Segurança do Trabalho, Saúde Coletiva, Clínica Médica, Saúde Ambiental e Trabalho de Conclusão de Curs. ]Tem experiência nas áreas de Gestão em Saúde e docência, com ênfase em Saúde Coletiva, Epidemiologia e Saúde Mental. Desenvolve pesquisas em Ecologia Humana e Sociologia da Saúde, Bioética, Saúde Coletiva e Epidemiologia.

Luciana Maria Mazon

docente IFSC - Câmpus Joinville

Doutora em Saúde Coletiva pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Mestre em Desenvolvimento Regional pela Universidade do Contestado (UnC), Especialista em Gestão Pública em Saúde pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), Especialista em Docência para a Educação Profissional pelo Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e Aperfeiçoamento em Neurociências pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB). Graduada em Enfermagem pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC).Possui experiência na área de Saúde Pública, com trajetória profissional marcada pela atuação em programas e políticas de saúde. Entre 2007 e 2011, atuou nos serviços de Ostomoterapia e, entre 2012 e 2017, no Programa de Vigilância Epidemiológica. Coordenou ainda programas de Tuberculose, Hanseníase, IST, HIV/AIDS e Hepatites Virais. Atuou como docente na Universidade do Contestado (20082017). Desde 2018, é docente de carreira do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), vinculada ao Departamento de Saúde e Serviços.Na área acadêmica, desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão, com ênfase em Enfermagem, Epidemiologia, Saúde Coletiva, Vigilância em Saúde e Gestão e avaliação em saúde. Integra o Núcleo de Pesquisa em Saúde Coletiva (NUPESC), o Núcleo de Extensão e Pesquisa em Avaliação em Saúde (NEPAS) e o Laboratório de Prática Baseada em Evidências (LAPEBE).

Vinícius Tejada Nunes

tecnico IFRS - Campus Sertão

Graduação em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Especialização em Saúde Coletiva pela Escola de Saúde Pública do Estado do Rio Grande do Sul (ESP/RS) na modalidade de Residência Integrada em Saúde (RIS) no Centro de Saúde-Escola Murialdo (CSEM). Ênfase: Atenção Básica em Saúde Coletiva. Possui Mestrado e Doutorado em Bioquímica pelo Programa de Pós-Graduação em Bioquímica (PPGBioq) da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA). Atualmente é Técnico Administrativo em Educação - Enfermeiro do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Sertão, atuando como Enfermeiro do Departamento de Assistência Estudantil (DAE). Enfermeiro Responsável Técnico pela Gestão Assistencial na área de Enfermagem do Ambulatório do Campus de Sertão do Instituto Federal do Rio Grande do Sul. Possui experiência na área de Saúde Escolar, Saúde Coletiva, Atenção Básica (Saúde da Criança e Adolescente, Saúde da Mulher, Pré-Natal, Hipertensão Arterial Sistêmica, Diabetes Mellitus, Obesidade, Saúde do Idoso, Territorialização e Matriciamento) e na área de Dermatologia Sanitária (IST/AIDS, Aconselhamento Pré-Teste e Pós-Teste HIV, Dermatoses e Hanseníase).

Silvana Barbosa Santiago

docente IFG - Campus Goiânia Oeste

Possui graduação em Biomedicina pela Universidade Federal de Goiás (1997) e mestrado em Medicina Tropical pela Universidade Federal de Goiás (2001). Atualmente é professora efetiva no Instituto Federal de Goiás, doutoranda no Programa de Pós Graduação em Ciências da Saúde da Faculdade de Medicina da UFG. Tem experiência na área de Microbiologia Básica e Clínica,atuando principalmente nos seguintes temas: doenças infecciosas e epidemiologia do adenocarcinoma gástrico

Carlos Henrique Bezerra De Oliveira

docente IFRN - Campus São Paulo do Potengi

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2004), mestrado em Ciências da Saúde pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2013) e doutorado pela Universidade do Minho, Portugal (2019). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Botânica, com ênfase em biotecnologia, e parasitologia atuando principalmente nos seguintes temas: epidemiologia, saúde coletiva e enteroparasitas.

Jorge Ubirajara Dias Boechat

docente IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana

Possui graduação em Medicina Veterinária pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (1984), mestrado em Patologia Veterinária pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (1991) e doutorado em Ciência Animal pela Universidade Federal de Minas Gerais (2002). Atualmente é professor titular da Área de Alimentos atuando nas disciplinas de Epidemiologia e Toxicologia dos Alimentos; Tecnologia de Leite, Ovos, Mel e Derivados; Tecnologia de Leite e Derivados; Legislação e Bioética em Alimentos; Introdução a Ciência e Tecnologia de Alimentos; ex-coordenador do Curso de Bacharelado em Ciência e Tecnologia de Alimentos do Instituto Federal Fluminense, ex-coordenador do PRONATEC no Campus Bom Jesus do Itabapoana-RJ. Professor avaliador do PRONATEC e do INEP/MEC. Tem experiência na área de Laticínios; Inspeção e Tecnologia de Produtos de Origem Animal, atuando principalmente em Alimentos. Desenvolve pesquisa nos seguintes temas: tecnologia de leite; epidemiologia; boas práticas agropecuárias e mastite bovina.

Cristiane Maia Da Silva Sérvio

docente IFRO - campus Cacoal

Sou Médica Veterinária, graduada pela Universidade Federal Rural de Pernambuco, em (2011). Ao longo da minha formação acadêmica, busquei uma trajetória interdisciplinar, ampliando minha atuação também por meio da graduação em Licenciatura em Ciências Agrícolas, concluída em (2013). Sou Mestre em Ciência Animal Tropical, pela Universidade Federal Rural de Pernambuco, em (2014), e Doutora em Medicina Veterinária, pela mesma instituição, com conclusão em (2018). Minha trajetória acadêmica e científica está fortemente relacionada às doenças infecciosas e parasitárias, especialmente às leishmanioses e às doenças transmitidas por vetores. Durante minha formação, participei de projetos de pesquisa voltados ao diagnóstico parasitológico da infecção por Leishmania spp. em cães, bem como de ações de educação em saúde direcionadas à prevenção e ao controle das leishmanioses. Também desenvolvi trabalhos científicos relacionados à infecção por Leishmania e à epidemiologia de vetores envolvidos na transmissão dessas doenças. Durante o doutorado, aprofundei meus conhecimentos na área de doenças vetoriais, investigando a dinâmica populacional de culicídeos e a ocorrência de infecção parasitária, incorporando técnicas e abordagens de biologia molecular à pesquisa. Essa trajetória me proporcionou uma formação multidisciplinar, permitindo estabelecer conexões entre a Medicina Veterinária, a saúde humana, a epidemiologia, a parasitologia e a saúde pública, dentro de uma perspectiva de Saúde Única. Além da experiência em pesquisa, também possuo experiência na docência do ensino superior. Atuei como professora no Centro Universitário Maurício de Nassau ( UNINASSAU), ministrando disciplinas e contribuindo para a formação de estudantes de diferentes cursos, incluindo Medicina, Medicina Veterinária e Farmácia, entre outros. Assim, minha trajetória profissional reúne três importantes pilares: a formação acadêmica, a experiência em pesquisa e a atuação docente. Considero que essa formação me permite atuar de maneira interdisciplinar em diferentes áreas da Medicina Veterinária e em interfaces com a saúde humana. Atualmente, busco continuar ampliando minha atuação acadêmica e profissional, contribuindo para a produção e disseminação do conhecimento científico e para a formação de profissionais comprometidos com a saúde humana, a saúde animal e a saúde ambiental e para ampliar minha atuação faço parte do grupo de pesquisa em Química de Materiais e Catálise.

Robert Lenoch

docente IFC - Campus Araquari

Professor titular, livre docente EBTT. Graduação em Medicina Veterinária pela Universidade Federal do Paraná, mestrado em Ciência e Tecnologia Ambiental pela Universidade do Vale do Itajaí , doutorado em Ciência Animal (área de concentração: Sanidade Animal) pela Universidade Estadual de Londrina. Professor do ensino médio, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense - Campus Araquari. Tem experiência na área de Medicina Veterinária Preventiva, com ênfase em Anatomia Patologia Animal, atuando principalmente nos seguintes temas: aquicultura, epidemiologia, doenças infecciosas e clinica medica de grandes animais. Atua como docente do curso de medicina veterinária nas disciplinas de Epidemiologia, Semiologia, Clinica Medica de Grandes Animais e no curso de especialização em Aquicultura nas disciplinas de patologia de organismos aquáticos.

Carla Maria Dias Lopes

docente IFMG - Campus Santa Luzia

Possui graduação em Ciências Biológicas - Licenciatura pela Universidade Federal de Minas Gerais (2004), mestrado (2007, área de concentração Entomologia) e doutorado (2022, área de concentração epidemiologia das Doenças Infecciosas e Parasitárias) em Parasitologia pela Universidade Federal de Minas Gerais. Cursou disciplinas da Especialização em Educação do Campo, Agroecologia e Questões Didáticas pelo Instituto Federal do Pará/Campus Rural de Marabá (2010 a 2012). Tem experiência na área de Parasitologia, com ênfase em Entomologia (Ecologia Química de Insetos Vetores) em Epidemiologia das Doenças Infecciosas e Parasitárias (Análise Espacial, Leishmaniose Visceral), em educação e nas áreas de educação do campo, agroecologia e agricultura familiar. Atuou como orientadora de projetos de pesquisa, ensino e extensão, principalmente nos seguintes temas: doenças sexualmente transmissíveis, impactos na saúde, causas da evasão escolar, acidentes de trânsito, sistemas produtivos, sustentabilidade, agricultura familiar, educação do campo e agroecologia. É professora de ensino básico, técnico e tecnológico do Campus Rural de Marabá (CRMB) do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), onde atuou como coordenadora local da Licenciatura Plena em Educação do Campo LPEC/PARFOR. Trabalhou na área de planejamento institucional, na regulamentação de procedimentos e normas e como procuradora/pesquisadora institucional, quando em exercício provisório na Coordenação Geral de Planejamento da Reitoria do IFB. Atualmente encontra-se em exercício provisório no campus Santa Luzia do IFMG, onde atuou na Diretoria de Administração e Planejamento, trabalhando com a gestão de contratos, lecionou/leciona Botânica e Projeto de Paisagismo II no curso técnico subsequente de Paisagismo e as disciplinas Biologia I, II e III no curso técnico em edificações integrado ao ensino médio. Atualmente, ministra as disciplinas Metodologia científica e produção de texto (modalidade Educação a Distância - EaD) no curso bacharelado em Arquitetura e Urbanismo; Noções de Primeiros Socorros e Resgate Ocupacional e Saúde Ocupacional para o curso Técnico Subsequente em Segurança do Trabalho. Orientou dois monitores das disciplinas que lecionou. Orientou um estágio supervisionado do curso técnico em segurança do trabalho e está orientando três estágios supervisionados atualmente. Atuou como coordenadora e como membro da equipe de elaboração das questões de Biologia do vestibular do IFMG 2016 e como membro dos colegiados dos cursos em que lecionou, como coordenadora da Comissão Permanente do Vestibular (COPEVES) do campus Santa Luzia do IFMG e em outras comissões. Desenvolveu sua tese sobre os ''padrões espaço-temporais, definição de áreas prioritárias e fatores associados à incidência de leishmaniose visceral em Belo Horizonte, Minas Gerais'', que está em fase de produção (revisão final por autora principal para tradução e submissão) de artigo científico.

Milton Luiz Da Paz Lima

docente IFGoiano - Campus Urutaí

Possui graduação em Agronomia pela UFPR (1999) e mestrado em Fitopatologia pela UnB (2002), concluiu o doutorado também na UnB (2006), Pós-doutorado na área de Fitopatologia Molecular (2009), Participante do curso de micologia Fungal Biodiversity (2011) Utrech, NL, e atualmente é professor e coordenador do Curso de Agronomia do Instituto Federal Goiano campus Urutaí. Possui experiência na área de Agronomia, com ênfase em Fitopatologia, atuando principalmente sobre etiologia de fitopatógenos e epidemiologia de doenças de culturas de cultivo extensivo.

Luciano Marcos Curi

docente IFTM - Campus Uberaba

Técnico em Contabilidade e em Magistério Normal (1994). Graduado em História pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Araxá (1997), atual Uniaraxá, especialista em Teoria e Metodologia do Ensino e da Pesquisa em História e em História do Brasil República pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e Mestre em História Social também pela UFU (2002). Doutor em História das Ciências pela Universidade Federal de Minas Gerais (2010). Pós-Doutor em História pela UFU (2020), Educação (UFU - 2023) e Educaçao Trabalho (Uniube - 2025). Possui experiência na docência em História no Ensino Fundamental, Ensino Médio (História, Geografia, Filosofia, Sociologia e Economia), Ensino Superior e Pós-graduação lato sensu e stricto sensu . Já lecionou vários cursos de extensão universitária. Tem experiência na pesquisa em História, com ênfase em História do Brasil República, atuando principalmente nos seguintes temas: história das doenças, hanseníase, lepra, história local e saúde pública. Desenvolve pesquisas na área da Educação, Educação Profissional e Tecnológica e do Ensino. Atua no Mestrado Profissional em Educação Tecnológica (MPET) do IFTM-Câmpus Uberaba e no Mestrado Profissional em Educação Tecnológica ofertado em Rede Nacional (PROFEPT).

Cleilson Rezende Da Silva

tecnico IFAC - Campus Rio Branco

Licenciado em Ciências Biológicas, Educação Especial Inclusiva e Letras Português/Libras. Licenciando em Música pela Universidade de Brasília (UnB). Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Federal do Acre (UFAC), com pesquisa voltada à formação de profissionais da educação por meio de metodologias educacionais direcionadas a estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Atuou em projetos de pesquisa e extensão nas áreas de educação inclusiva, ensino de ciências e práticas pedagógicas inclusivas. Exerce funções como Professor do Magistério da Educação Especial Mediador e Técnico em Laboratório de Recursos Naturais, com experiência nas áreas de ensino, inclusão educacional, música e divulgação científica.

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