Aldo Aoyagui Gomes Pereira
Possui Licenciatura em Física pela Universidade Estadual de Campinas (2005), Mestrado em Ciências pela Universidade de São Paulo (2009) e Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (2017). Realizou estágio de Pós-Doutorado no Department of Science Education da University of Copenhagen (2018), com atuação voltada às interfaces entre educação científica, epistemologia e cultura digital. É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) e Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática (PECIM) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Atualmente encontra-se em colaboração técnica junto ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte campus Currais Novos. Desenvolve pesquisas nas áreas de Formação de Professores, Educação em Ciências e Ensino de Física, com ênfase em Alfabetização Científica Midiática, Desinformação Científica, Epistemologia Social da Ciência e estudos sobre a ciência como prática social, investigando especialmente os impactos das mídias digitais e da circulação pública do conhecimento científico nos processos educativos contemporâneos.