Resultados para “'Heteroidentificação'”

Mediador Paulo

tecnico IFSudesteMG - Campus Avançado Ubá

Mediador e Conciliador Judicial (TJMG, 2025, TJSC, 2026), facilitador de processos participativos com foco em planejamento, membro de comissão de ética pública no serviço público federal, Bacharel em Direito, Tecnólogo e MBA em Gestão Pública. Experiência nas áreas de educação, saúde, abastecimento hortifrutigranjeiro, direito administrativo, logística pública, promoção da igualdade racial e heteroidentificação, tecnologia da informação e comunicação, com ampla atuação na gestão administrativa: elaboração e gerenciamento de projetos; análise, melhoria e facilitação de processos; licitações e contratos administrativos, planelamento das contratações, gestão e fiscalização de contratos e condução de processos de apuração de responsabilidade de fornecedor; desenvolvimento de pessoas, educação permanente; e administração de pessoas, legislação de pessoal, aposentadorias e pensões, apuração, conversão, reconhecimento e expedição de tempo de atividade especial, negociação coletiva de trabalho, processo administrativo disciplinar e processo de apuração ética.

Maria Flávia Pereira Barbosa

docente IFNMG - Campus Januária

Doutoranda em Educação pelo Centro Federal de Educação Tecnológica (CEFET/MG), Mestre em Estudos Literários pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), graduada em Letras e Especialista em Literatura Afro Brasileira pela Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). É associada da Associação Brasileira de Pesquisadores/as negros/as - ABPN e membro da Rede Nacional de Educação Escolar Quilombola RNEEQ/MEC/SECADI. Membro do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI). É professora EBTT do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais IFMG - Campus Januária. Tem experiência na gestão da Política Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) e na área de Educação, com ênfase em educação e diversidade étnico racial, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação territorializada, Educação profissional tecnológica, Relações étnico raciais, letramento racial, heteroidentificação e políticas públicas de ação afirmativa.

Trícia Beatriz Roza De Oliveira

tecnico IFTM - Campus Avançado Campina Verde

Doutora em Filosofia (Direitos Humanos e Filosofia) pela Universidade Federal de Uberlândia (2026) Mestre em Educação (Direito e Literatura) pela Universidade de Uberaba (2019). Possui graduação em Direito pela Universidade de Uberaba (2005). Possui pós-graduação Lato Sensu em Direito do Trabalho e Processo do Trabalho pela Universidade Cândido Mendes (2006). Possui Graduação em Letras Português/Inglês pela Universidade de Uberaba (2016). Possui Graduação em Matemática pelo IFTM (2025). Possui Curso pós graduação Lato Sensu em Direito Digital pela Faculdade Damásio (2019).Pós graduada em Direito Penal e Processo Penal - organizações criminosas. Participa do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre o Professor, a Arte e a Filosofia - NEPAF/PPGE/UNIUBE, o qual engloba atividades relacionadas ao projeto ''Perspectivas interdisciplinares na educação'' com apoio CNPq e FAPEMIG, entre outros projetos. Neste Núcleo desenvolve a pesquisa ''Concepções de ensino de Direito da Família: um diálogo com a literatura''. Membro do NEPEDILL - GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM DIREITO E LITERATURA.Conselheira na OABMG - 14 Subsecção - Uberaba/MG (2019-2021). Membro da Comissão de Deficientes da OABMG - 14 Subseção - Uberaba/MG (2019). Membro da Comissão da Mulher da OABMG - 14 Subseção - Uberaba/MG (201/20219). Presidente da Comissão de Direitos Humanos da OABMG - 14 Subseção - Uberaba/MG (2019). Presidente da Comissão de Defesa das Prerrogativas da OABMG - 14 Subseção - Uberaba/MG (2019/2021). Presidente da Comissão de Direitos Carcerários da OABMG - 14 Subseção - Uberaba/MG (2020). Membro da Rede Brasielira de Direito e Literatura (RDL). Membro do NEABI - IFTM-C.UPT. Membro da Comissão Local do Campus Uberaba Parque Tecnológico. Presidente do Núcléo de Diversidade e Gênero do IFTM-C.UPT. Presidente da Comissão de Heteroidentificação local do IFTM C.UPT, Vice Presidente da Comissão Recursal de Heteroidentificação do IFTM Central. Membro do GPESP - Grupo de Pesquisa, Educação, Sexualidade e Performatividades da Universidade de Uberlândia (desde 2022). Possui experiência jurídica. Possui experiência nas áreas de Direito e Educação. Servidora Pública, administrativo, no Instituto Federal do Triângulo Mineiro. Advogada.

Miguelângelo Corteze

docente IFRS - Campus Erechim

Doutorando em Fronteiras, Movimentos Sociais e Poder UFFS 2024/02. Mestrado em Educação nas Ciências - UNIJUI/2010 (RS); Pós-Graduado em Ciências Sociais - Celler Faculdades/2009 (SC); Graduado em História Licenciatura Plena - Faculdades Unidas Católicas de Mato Grosso/1991 (MS). Professor de História do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS/Campus Erechim, presidente do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas e presidente da Comissão de Heteroidentificação.

Fernanda Cristina Camillo

tecnico IFSul - Campus Lajeado

Mestre em Políticas Públicas e Especialista em Gestão Pública pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Bacharel em Economia Agroindustrial pela Fundação Universidade do Contestado. Atualmente ocupa o cargo de Técnico-Administrativo em Educação do quadro permanente de pessoal do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL RIO GRANDENSE (IFSul) - Câmpus Lajeado, onde atua como chefe de Gestão de Pessoas. Na área de ensino do câmpus, atua como vice-responsável pelo Núcleo de Estudos Afro-brasileiro e indígenas e do Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual. É presidente da Comissão de Heteroidentificação do câmpus Lajeado e representante titular no Conselho Superior e na Comissão Interna de Supervisão da Carreira. Tem por interesse temas de pesquisa relacionados a gestão pública, gestão de pessoas, políticas públicas educacionais e ações afirmativas.

Raimundo Aterlane Pereira Martins

docente IFCE - Reitoria

Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Geografia (UFC, 20202023). Mestre em História Social pela Universidade Federal do Ceará (2015). Licenciado em História (UFC/2004). É professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará IFCE, campus de Quixadá CE, é coordenador de Arte e Cultura da Pró-Reitoria de Extensão. É membro da Comissão Institucional de Heteroidentificação do IFCE. Atuou de 2018 a 2021 na Comissão Local de Heteroidentificação do IFCE campus de Quixadá. É membro do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas NEABI/IFCE campus de Quixadá. Coordena o Projeto de Extensão TransEducação. Foi bolsista da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura Unesco no Programa de Especialização em Patrimônio PEP do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional Iphan (2005 2007). Cursou um programa de Master Cultura del Cibo e del Vino per la gestione delle risorse enogastronimiche, na Universidade Ca Foscari, Veneza Itália (2010 2012). É membro pesquisador no Grupo de Estudos e Pesquisas em Patrimônio e Memória GEPPM/UFC/CNPq e do Laboratório de Estudos Geoeducacionais e Espaços Simbólicos LEGES. Integrou a coordenação do Grupo de Trabalho Nacional História e Patrimônio Cultural Anpuh (20202021). Integra a Coordenação do Fórum Cearense de Cultura Tradicional Popular (2021-2023). Foi Conselheiro Titular nos Conselhos Estadual (CEPC/Secult) e Municipal (CMPC/Secultfor) de Política Cultural representando a categoria Cultura Tradicional Popular. Coordenador da Rede Nacional de Pesquisadores em Cultura Junina (2021-2023), Pesquisador e jurado junino. Tem experiência na área de História, com ênfase nos estudos do patrimônio cultural, bens imateriais e cultura tradicional popular, cultura junina, ações educativas em museus e centros culturais.

Daniela Flávia Martins Fonseca

tecnico IFMG - Reitoria

Doutora em Educação pela Puc-Minas (2026), mestre em Educação pela UFMG (2013) e graduada em História pela Puc-Minas (2007). Atualmente é Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG). Possui experiência nas áreas de História e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: ações afirmativas, Educação Profissional e Tecnológica, patrimônio histórico e arquivos.

Aline Hypolito Da Silva Pickler

tecnico IFSC - Câmpus Joinville

Mestra em Psicologia Social - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC - 2024). Especialista em Psicologia Escolar e Educacional pelo CFP (Conselho Federal de Psicologia - 2020). Especialista em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) pelo IFC (Instituto Federal Catarinense - 2015). Graduada em Psicologia pela UCP (Universidade Católica de Petrópolis - 2005). Atua como Psicóloga Escolar no IFSC (Instituto Federal de Santa Catarina) desde 2015, atualmente no Câmpus Joinville.

Isis Emanoela Do Amor Divino Borges

docente

Mestra em Educação Profissional e Tecnológica, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano (IFBAIANO). Especialista em Gestão de Políticas Públicas em Gênero e Raça pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e em Estudos Culturais, História e Linguagens pelo Centro Universitário Jorge Amado. Possui licenciatura em Ciências Sociais e bacharelado em Ciências Políticas pela UFBA. Atualmente sou professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Bahia (IFBA) - Campus Jequié. Coordenadora da Coordenação de Atendimento a Pessoas com Necessidades Específicas - CAPNE IFBA - Campus Jequié. Coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas - NEABI IFBA - Campus Jequié. Membra Comissão Local de Procedimentos de Heteroidentificação IFBA - Campus Jequié. Membra Comissão institucional de Procedimentos de Heteroidentificação do IFBA e Conselheira no Conselho Geral de NEABis - IFBA.

Thalita Vitoria Castelo Branco Nunes Silva

docente IFMA - Campus Timon

Advogada (OAB-PI- 10.022). Professora EBTT (ensino básico, técnico e tecnológico) de Direito do Instituto Federal do Maranhão (IFMA). Membro de comissões de heteroidentificação de procedimento de cotas raciais. Mestre em Direitos Humanos, Cidadania e Políticas Públicas pela Universidade Federal da Paraíba- UFPB (2013-2015). Pós- Graduada em Direi...

Elvira Fátima De Lima Fernandes

tecnico IFFar - Reitoria

Técnica em Secretariado pelo Colégio Central do Brasil/RJ, bacharela e mestre em Geografia pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Campus de Aquidauana. Servidora técnico-administrativa em educação desde 2018, possui experiência na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, com atuação no Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS) e no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFar). Exerceu a função de secretária dos Conselhos Superiores (Codir e Consup) no Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS) e no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFar). Atualmente, atua na Coordenação de Gestão de Pessoas (CGP) do IFFar, desenvolvendo atividades relacionadas à gestão de pessoas, ao assessoramento administrativo e aos processos institucionais.Sua trajetória acadêmica concentra-se nas áreas de Geografia, planejamento e gestão urbana, gestão de riscos, desastres naturais associados a eventos climáticos extremos, clima urbano, representação do espaço, meio ambiente e vulnerabilidade socioambiental em áreas urbanas protegidas. Em 2015, concluiu o mestrado em Geografia, na área de concentração Análise Socioambiental dos Domínios Cerrado e Pantanal, com a dissertação intitulada *Representação socioespacial no baixo curso do Rio Aquidauana: estratégias educativas para gestão de desastres naturais*, voltada à representação socioespacial e ao desenvolvimento de estratégias educativas para a gestão de desastres naturais.Possui experiência na avaliação de atividades acadêmicas e institucionais, tendo atuado como avaliadora da Mostra da Educação Profissional e Tecnológica, em 2024 e 2025; consultora interna na avaliação de projetos de pesquisa do IFFar, em 2025 e 2026, no âmbito do IX Seminário do Pesquisador e do IX Seminário de Pós-Graduação; e avaliadora de projetos de extensão entre 2021 e 2024.Na área das relações étnico-raciais, diversidade e inclusão, possui experiência em ações relacionadas à educação para as relações étnico-raciais, às políticas institucionais de ações afirmativas e aos procedimentos de heteroidentificação. Foi integrante do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) do IFMS Campus Jardim, entre 2019 e 2021, e participou de atividades relacionadas à elaboração de regulamentos institucionais de heteroidentificação e de ações afirmativas para ingresso por reserva de vagas. No IFFar, atuou em procedimentos de heteroidentificação e como secretária da Comissão de Análise de Recursos de Heteroidentificação, em diferentes períodos entre 2022 e 2025. Também participou de atividades formativas e eventos institucionais, incluindo a mediação de palestras sobre os desafios e a aplicabilidade da heteroidentificação e sobre colorismo, além da elaboração do material orientativo *Construindo um novo olhar para as cotas raciais*, destinado ao compartilhamento de conhecimentos com integrantes dos NEABIs.Possui formação complementar em liderança e gestão de equipes, análise de renda em processos seletivos, liderança negra no serviço público, formação para bancas de heteroidentificação, diversidade e relações étnico-raciais, liderança para mulheres negras e formação de brigadista.

Pablo Vinícius Nascimento

tecnico IFF - Reitoria

Possui Graduação em Design Gráfico pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFFluminense) (2011). Atualmente é Auxiliar em Administração na Diretoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Reitoria do IFFluminense. No percurso da carreira encontrou-se com a temática étnico-racial, buscando estudá-la de forma mais aprofundada. Membro da Comissão de Heteroidentificação da Pós-Graduação do IFFluminense.

Thamires Ferreira Generali Bernardes

tecnico IFGoiano - Campus Ipameri

Graduada em Licenciatura Química pelo Instituto Federal Goiano, Campus Urutaí - GO.Mestranda em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação-UFCAT na linha de Práticas Educativas, Formação de Professores e Inclusão.Servidora Pública no Instituto Federal Goiano Campus Ipameri-GO. Possui Curso de Letramento Racial para atuação em bancas de heteroidentificação, ofertado pelo IF Goiano.Chefe FG 02- Unidade de Auxiliar InstitucionalPossui Curso de Capacitação para atuação na Plataforma Nilo Peçanha (PNP).

Leandro José Medeiros Amorim Santos

docente IFPB - Reitoria

Doutorado em Ciências Sociais pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade Federal de Campina Grande. Mestrado em Sociologia pela Universidade Estadual Paulista - UNESP - Campus Araraquara. Bacharelado e Licenciatura em Ciências Sociais pela mesma instituição. É professor efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Atualmente, responde pela Coordenação de Estágios e Relações Empresariais, ligada à Pró-Reitoria de Ensino do IFPB. Está a frente, na condição de presidente, da Comissão Permanente de Heteroidentificação do IFPB, onde tem organizado e ministrado cursos de capacitação para membros de comissões locais de heteroidentificação. Na mesma instituição, atua como Coordenador do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP/IFPB) e compõe o Conselho Editorial da Editora do IFPB, coordenando a série Reflexões sobre educação. No IFPB-Campus João Pessoa, atuou como Chefe do Departamento de Inovação, Pesquisa, Pós-Graduação, Extensão e Desafios Acadêmicos (DIPPED), exerceu a função de Coordenador da Área de Ciências Humanas e suas Tecnologias (CCHT) e foi Coordenador do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI).

Alexandra De Faria Do Amaral

docente IFRJ - Campus Realengo

Doutora e Mestre em Ciência Animal pela Universidade Estadual do Norte Fluminense (UENF). Graduação em Medicina Veterinária pela Universidade Federal Fluminense (UFF) e Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Gama Filho (UGF). Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), responsável pelas disciplinas de Genética e Embriologia, Bases Morfofuncionais dos Sistemas I e Biologia Celular e Molecular. Atualmente atua como Coordenadora de Extensão do IFRJ e Membro da Comissão Recursal de Heteroidentificação Racial do IFRJ.

Maristela Abadia Guimaraes

Outros

Doutora e Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação do Instituto de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso. Graduada em Letras e Literaturas de Língua Portuguesa pela mesma Universidade. Membro do Núcleo de Estudos Afro-brasileiro, Indígena e de Fronteira - NUMDI/IFMT. Professora do Instituto Federal de Educação de Mato Grosso. Membro Titular Recursal das bancas de heteroidentificação do IFMT. Áreas de trabalho: Letras e Literatura Brasileira e afro-brasileira, Educação das Relações Raciais, Migração Haitiana. Comissão de heteroidentiicação. Metodologia da Pesquisa Científica.