Resultados para “'Hidrovia'”

Josélia Fontenele Batista

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Possui graduação em Bacharel em Geografia pela Universidade Federal de Rondônia (2000), graduação em Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal de Rondônia (2003), mestrado em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Rondônia (2007) e doutorado em Geografia pela Universidade Federal do Paraná (2014). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Edicação Ciência e Tecnologia de Rondônia IFRO atuando em cursos técnicos integrados ao nível médio e docente dos mestrados PROFEPT Mestrado Profissional em Rede em Educação Profissional e Tecnológica e PROFGEO Mestrado Profissional em Rede em Geografia.

Roble Carlos Tenório Moraes

docente

Doutor em Educação do Campo (UnB); Mestre em Educação (UFPA); Especialista em História Afro-Brasileira e Indígena e Licenciatura Plena em Pedagogia (CUNTINS/UFPA). É Professor do Instituto Federal do Pará, na área de Educação do Campo. Membro Pesquisador da Rede UNIVERSITAS/BR. Tem interesse nas seguintes temáticas: Educação do Campo; Licenciaturas em Educação do Campo; Populações Tradicionais; Unidades de Conservação da Natureza e Organização de Ensino nas Escolas do Campo.

Vanesa Rios Milagres

docente IFB - Campus Riacho Fundo

Professora Titular de Turismo e Hospitalidade no IFB Campus Riacho Fundo I, lidero o THE:SPA Sistemas Pluriversais Alternativos e coordeno o Zine@Turisverso, projeto de extensão que usa zines como dispositivos educomunicativos. Minha atuação integra pesquisa, ensino e extensão por meio de metodologias inovadoras práticas intergeracionais e transdisciplinares, escuta ativa e desconstrução de sentidos sempre norteadas pelo turismo crítico, pela hospitalidade inclusiva e pela educação pluriversal. Nas minhas orientações, investigo desde a geografia do turismo e o desenvolvimento local sustentável até modelos de sustentabilidade em empreendimentos hoteleiros; da educação para sustentabilidade em contextos comunitários às metodologias participativas, rizomáticas e educomunicativas; do lazer, recreação e inclusão social na hotelaria às práticas intergeracionais em educação e comunicação; do turismo crítico e da hospitalidade como ato político ao aperfeiçoamento de métodos de pesquisa em ciências sociais aplicadas, com o propósito de formar sujeitos capazes de reinventar espaços, dialogar com diferenças e transformar realidades.

Anderson Renato Vobornik Wolenski

docente IFSC - Câmpus São Carlos

Professor EBTT do IFSC, campus São Carlos, Santa Catarina. Mestrado e Doutorado em Engenharia de Estruturas pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Graduado em Engenharia Civil pela Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT. Lidera o Grupo de Pesquisa intitulado "Núcleo de Pesquisas Aplicadas a Construção Civil" e coordena o "Projeto Taipa de Pilão". Possui interesse pelas áreas: Construções com Terra, Taipa de Pilão, Terra Crua, Estruturas de Madeira, Técnicas Construtivas, Estruturas Autoportantes.

Vitor Gregório Da Silva

Outros IFRO - Reitoria

Possuo graduação em Administração pela Universidade Federal de Rondônia (2025). Trabalhei como analista administrativo - AMAGGI com foco em operações logísticas portuárias associadas a exportações e importações de commodities dentro do Corredor Noroeste de Escoamento de produção; atuei principalmente nos seguintes temas: estratégia, administração, produção de serviços, gestão portuária, logística. Academicamente, me direcionei a produção científica acadêmica voltado para projetos de extensão da Universidade Federal de Rondônia.

Aparecido Silvério Labadessa

docente IFRO - campus Ariquemes

Graduado em Geografia pela Universidade Estadual de Maringá / PR (2000), Mestre em Geografia pela Universidade Estadual de Maringá (2003), na área de Análise Regional e Ambiental. Atualmente é professor efetivo de Geografia no Estado de Mato Grosso, ensino fundamental e médio. Na Faest Coordena a Comissão Própria de Avaliação - CPA, ministra os componentes curriculares de Educação Ambiental e Sustentabilidade, Trabalho de Conclusão de Curso - TCC I e TCC II, no curso de Psicologia. Projeto integrador em Estética e Cosmética e em Ciências Contábeis, o componente curricular de Introdução a Extensão.

Joiada Moreira Da Silva Linhares

docente

Licenciado e Bacharel em Geografia. Mestre e Doutor em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente. Pesquisador de apoio técnico no Laboratório de Biogeoquímica Ambiental Wolfang C. Pfeiffer, Universidade Federal de Rondônia. Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, campus Lábrea.

Osmar Ansbach

docente IFPR - Campus Curitiba

Possuo graduações em Geografia (2000) e em Educação Física (1991) pela Universidade Estadual de Ponta Grossa; especialização em Geografia e Desenvolvimento Regional (2004); mestrado em Gestão do Território - Sociedade e Natureza (2008), também pela Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG. Exerço o magistério em Geografia, no ensino fundamental e médio, desde 1998. Exerci o cargo de Gerente de Desenvolvimento Ambiental da Agência de Fomento Econômico de Ponta Grossa (AFEPON) no período de 2003 a 2005. Entre os anos de 2006 e 2007, atuei como professor colaborador no Departamento de Métodos e Técnicas da UEPG na disciplina de Prática de Ensino em Geografia e Pedagogia. Trabalhei como professor titular da Secretaria Estadual de Educação do Estado do Paraná ? SEED entre os anos de 2009 e 20012 e do Colégio Sagrado Coração de Jesus ? CIESC entre os anos de 2006 e 2012, em Ponta Grossa, PR. Exerci a tutoria no programa de ensino a distância da UEPG (PROLICEN) entre os anos de 2008 e 2012.Tenho experiência na área de Geociências, com ênfase em Geografia Física e Humana e Ensino de Geografia, atuando em temas relacionados às matérias, quais sejam: coleta seletiva de resíduos sólidos recicláveis; trabalho e organização social; produção de resíduos sólidos, seu destino e reciclagem; impactos ambientais; território geográfico; geografia cultural; memória e identidade social; hidrovia do Rio Iguaçu, PR; memória sócio-cultural; patrimônio cultural tangível e intangível; educação e prática de ensino em geografia; meio ambiente urbano e natural. Atualmente sou professor titular de Geografia do Instituto Federal do Paraná ? Campus de Irati/Paraná onde exerci o cargo de Diretor de Ensino, Pesquisa e Extensão de fevereiro a dezembro de 2015.

José Akashi Junior

docente IFGoiano - Campus Cristalina

Geógrafo com modalidade em Análise Ambiental, pela Universidade Federal de Goiás (2009), dediquei atenção especial aos estudos voltados à conservação da biodiversidade e dos componentes naturais, Unidades de Conservação, sensoriamento remoto, e em especial às dinâmicas naturais do domínio morfoclimático Cerrado.Tornei mestre em Geografia Física pela Universidade de São Paulo (2013) identificando a existência de Corredores Ecológicos na região das propriedades rurais do entorno do Parque Nacional das Emas (GO/MS), região de intensa atividade agropecuária. Estes corredores proporcionam à esta Unidade de Conservação maior conectividade com vegetações naturais remanescentes de seu entorno, além de consistir numa forma de expansão das estratégias de conservação deste parque para além de suas fronteiras. Doutorando em Geografia pela Universidade de Brasília (2014), trago como proposta de pesquisa o uso de modelagem matemática hidrológica, aplicada à bacia hidrográfica das nascentes do rio Araguaia (região onde se concentram intensos e extensos focos erosivos), como forma de mensurar os processos de sedimentação, erosão e assoreamento, decorrentes das práticas de uso e manejo do solo. Visando apresentar propostas de implementação de Serviços Ambientais nesta bacia hidrográfica, uma simulação do Programa Produtor de Água da Agência Nacional das Águas (ANA) também será realizada junto às propriedades rurais (latifúndios) desta área. Trabalhei em comunidades agrícolas e tradicionais na formação em agroextrativismo no Cerrado, visando conservação, extrativismo e formação de cadeias produtivas a partir de ffrutos do Cerrado.Coordenei trabalhos de Educação Ambiental (em comunidades rurais) voltados ao conhecimento, técnicas de conservação, sustentabilidade e aproveitamento econômico da biodiversidade do Cerrado. Atuei como educador no Programa de Capacitação Profissional e Social em Agroextrativismo no Cerrado (Ministério do Trabalho) na região da Chapada dos Veadeiros (GO) e outros municípios do estado de Goiás, junto à comunidades de agricultura familiar, assentamentos rurais e comunidades tradicionais, que teve por objetivos apresentar a diversidade dos frutos do Cerrado, o potencial de aproveitamento, beneficiamento e comercialização dos mesmos, assim como, a biodiversidade do Cerrado, agroecologia, técnicas de recuperação ambiental, legislações ambientais, e formas de organização social, como associativismo, cooperativismo, arranjos produtivos locais, dentre outros.Sou produtor de vídeos documentários geográficos e étnico-ambientais. Anseio num futuro próximo desenvolver conteúdos televisivos educativos com temas associados.