Resultados para “'Hipocampo (cérebro)'”

Camille Reátegui Silva

Possui mestrado em Neuroengenharia pelo Instituto Internacional de Neurociências Edmond e Lily Safra (IIN-ELS), especialização em Engenharia Clínica pela Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais (FEAD-MG) e graduação em Engenharia de Controle e Automação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO). Tem experiência profissional em Acreditação Hospitalar e Gerenciamento de Equipamentos Médicos pela empresa Orbis Engenharia Clínica. Atualmente é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), no curso Técnico em Equipamentos Biomédicos. Seus interesses em pesquisa são: Interface cérebro máquina, próteses de membro superior, acionamento e controle de próteses por sinais de EEG e EMG, processamento de sinais e inteligência artificial, com ênfase em redes neurais artificiais.

Josué De Sousa Mendes

Professor Titular do Instituto Federal de Brasília (IFB), Pós-doutorando em Linguística Aplicada (UFSCar), Doutor em Teoria da Literatura (UnB-Sorbonne), Mestre em Literatura (UnB), Especialista em Informática Educativa (UnB) e Licenciado em Letras Português-Inglês (UniCeub), Josué Mendes possui significativa experiência na rede pública e particular de ensino, tendo integrado equipes de cursos regulares e preparatórios. É professor aposentado da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF), onde foi docente de educação básica e de capacitação dos profissionais da educação do Distrito Federal (EAPE), além de ter sido coordenador do Núcleo de Atividades de Altas Habilidades / Superdotação no DF (Unidade do Professor) e vice-diretor do CEM Paulo Freire, escola pública do DF. Foi redator e revisor de editorias musicais, igualmente editor de sites especializados em educação a distância. É docente de Educação Básica Técnica e Tecnológica (EBTT), na Rede Federal, e já exerceu, no IFB, a coordenação geral do ENEM, a coordenação geral de Educação a Distância (CGEaD) e a coordenação de Apoio aos Cursos Subsequentes e Superiores (CDSS), além de ter sido membro do conselho editorial da Editora do IFB, e da Revista Eixo, e pesquisador responsável por dois projetos do Programa Institucional de Apoio e Consolidação de Grupos de Pesquisa (Progrupos), denominados: ''Trabalho e estudo sobre a educação profissional e evasão escolar no IFB'' e ''Artifício dos multiletramentos: desenvolvimento de plataforma digital''. É líder do grupo de pesquisa ''Neoleitor'', sob a perspectiva dos multiletramentos, cadastrado no CNPq, com foco na leitura, na escrita e no ''mapeamento do cérebro neoleitor'', com vistas à criação de novas estratégias de leitura e escrita, especialmente do texto literário. É ainda integrante do grupo de pesquisa GeSER (UFSCar), que estuda a Construted Laguage (Conlang) como fenômeno de língua inventada e de conhecimento linguístico. Desenvolve pesquisa nas linhas: Neurociência e Literatura (mapeamento do cérebro neoleitor); Neoleitor (estratégias de compreensão leitora e desenvolvimento de novas estratégias de leitura); Ensino da língua Portuguesa e sua cultura (difusão da Língua Portuguesa em contextos multiculturais); Linguística e Construted Language (aplicação de Conlang como método criativo e inovador de educação linguística); Políticas de permanência escolar (pesquisa sobre êxito e evasão escolar); Poética, em especial a bíblica (teoria da literatura e ciência hermenêutica). Contatos: josue@josuemendes.com.br / josue.mendes@ifb.edu.br / Tel.: +55 61 98174 0094; CNPq Lattes: http://lattes.cnpq.br/4925407922379562; ResearcherID da Web of Science: H-9418-2012 (https://researchid.co/josuemendes1963); Orcid: https://orcid.org/0000-0002-9480-205X; My Citation (Google Scholar): https://scholar.google.com/citations?user=kzY4sYcAAAAJhl=pt-BR.

Beatriz Conceição Da Costa

Dausterneya Maciel

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Acre (1999) e graduação em Formação Para Formadores de Educação Profissional pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2006).

Sandro Moretti Simão Do Nascimento Mendes

Atualmente, o único interesse está voltado para área de Teologia.

Gisele Silva Nogueira

Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Minas Gerais, campus avançado Arcos. Pós doutorado (bolsa PNPD/CAPES, 2019 a 2021), doutorado e mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em Bioengenharia da Universidade Federal de São João del-Rei - UFSJ. Licenciatura e bacharelado em Ciências Biológicas (2008) pela UFSJ. Pesquisas desenvolvidas no laboratório de Neurociência Experimental e Computacional (LANEC), Departamento de Engenharia de Biossistemas (DEPEB) da UFSJ. Experiência em registros eletrofisiológicos, métodos histológicos e de imunofluorescência e modelos de epilepsia.

Matheus Henrique Jantsch

Biólogo Bacharel formado pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Mestre em Ciências Biológicas: Bioquímica Toxicológica (UFSM) e Doutorando em Ciências Biológicas: Bioquímica Toxicológica (UFSM). Foi bolsista do Programa Institucional de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE/CAPES), desenvolvendo estágio de pesquisa na Université Laval (Québec, Canadá), junto ao Departamento de Microbiologia, Doenças Infecciosas e Imunologia, com foco em imunologia experimental e mecanismos inflamatórios. É vinculado ao Laboratório de Pesquisa de Imunobiologia Experimental e Aplicada (LabiBio), atuando nas linhas de pesquisa em avaliação imunológica e bioquímica em modelos experimentais e respostas imunológicas e bioquímicas nas patologias humanas. Atua principalmente nos seguintes temas: sistema purinérgico, imunologia, modelo de experimentação animal, melanoma, inflamação e estresse oxidativo.

Osmar Ferreira Gomes

Doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Modelagem Computacional e Tecnologia Industrial (PPMCTI) da UNIVERSIDADE SENAI CIMATEC (Conceito CAPES 7). Mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em Modelagem Computacional e Tecnologia Industrial (PPMCTI) do Centro Universitário SENAI CIMATEC (Conceito CAPES 7). Possuo graduação em Licenciatura Plena em Eletricidade pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB (1996). Graduação em Psicanálise Clínica pela Sociedade Psicanalítica Ortodoxa do Brasil (2002). Estudou Engenharia Elétrica na Universidade Federal da Bahia (1979). Professor substituto no IFBA no período de 2022 a 2024 onde lecionei as disciplinas Máquinas Elétricas, Eletrotécnica e Eletrônica Básica. Fui Professor do Centro Universitário Dom Pedro II, entre os anos de 2015 e 2020 onde lecionei as disciplinas: Métodos Estatísticos, Análise de Circuitos I, Projetos de Instalações Elétricas e Sinais e Sistemas nos Cursos de Engenharia desta Faculdade. Atuei também, desde 1977 até 2020 como Professor do Curso Técnico de Eletrotécnica da Escola de Engenharia Eletro-Mecânica da Bahia e desde 2000 a 2020 como Professor do Curso de Engenharia de Agrimensura da Escola de Engenharia de Agrimensura da Bahia, onde lecionei as disciplinas: Estatística e Programação de Computadores. Tenho experiência em desenvolvimento de projetos na área de modelagem de dados e de Redes Neurais Profundas especialmente do tipo: redes neurais convolucionais (CNN) e Long Short-Term Memory (LSTM). Sou desenvolvedor de Software Profissional, tendo desenvolvido software para área médica, educacional e Gerenciamento Patrimonial para a área federal de educação. Este software de Gerenciamento Patrimonial ganhou o prêmio de INVENTOR DO ANO 2011 pelo Instituto Federal de Educação da Bahia - IFBA. Lecionei na Universidade Senai CIMATEC no curso de Pós graduação Lato sensu, Data Science Analytics a disciplina Machine Learning - Técnicas de Aprendizado Não Supervisionado.

Glauco Barbosa De Araújo

Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Clínica Cognitivo-Comportamental e do Trabalho.

Adriana Ramos Pinheiro

Possui graduação em Licenciatura em Química pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2002), Mestrado em Química Inorgânica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2004) e Doutorado Profissional em Ensino de Ciências pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências - PROPEC do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, campus Nilópolis (2024). Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, campus Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química Inorgânica e Ensino de Ciências com ênfase em ensino de Química Geral e Inorgânica para o nível médio/técnico e graduação, atuando principalmente nos seguintes temas: casos investigativos (CIs) e atividades lúdicas (ALs).

Gabrielle Do Amaral E Silva Müller Gnatkowski

Bacharel em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG - 2009) e licenciada pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC - 2018). Mestre (2012) e Doutora (2017) pelo Programa de Pós-Graduação em Bioquímica da UFSC com doutorado sanduíche pela University of California, Riverside, Califórnia - EUA (03/2015 a 12/2015). Realizou estudos na área de Bioquímica com ênfase em Bioquímica de Proteínas e Biologia Molecular, Proteômica e Toxicologia aquática. Possui experiência em docência para Ensino Médio, Graduação e Pós-Graduação nas modalidades presencial e à distância (EAD). Trabalhou como professora no Instituto Federal Catarinense (IFC) para Ensino Médio Integrado e Graduação (2020 - 2022). Logo após, efetivou-se como bióloga responsável técnica na Prefeitura de Brusque e atualmente é professora municipal em Treze Tílias/SC.

Esdras Carlos De Lima Oliveira

Graduado em História pela Universidade de Pernambuco (2008), mestre em História Social da Cultura pela Universidade Federal de Pernambuco (2012) e doutor em História pela Universidade Federal de Uberlândia (2020). Atualmente, é professor adjunto da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), no Centro de Ciências Humanas, em Sobral, e líder do grupo de pesquisa Espectros do Contemporâneo: temporalidades, espacialidades e saberes. Atua como professor colaborador do Mestrado em Histórias, Culturas e Espacialidades da Universidade Estadual do Ceará (UECE), na linha de pesquisa Espaços, Sociedades e Experiências, e do Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (ProfHistória), no polo da Universidade Federal do Ceará (UFC), na linha Saberes Históricos em Diferentes Espaços de Memória. Realiza estágio pós-doutoral na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), sob supervisão do Prof. Dr. Arnaldo Schlatza, desenvolvendo o projeto Mapeamento e perfil da produção na área de Ensino de História nas instituições públicas de Ensino Superior no Nordeste (19842024). Foi docente da Educação Básica, Técnica e Tecnológica (EBTT) nos Institutos Federais do Amazonas, da Bahia e de Rondônia, tendo também experiência docente na Rede Estadual de Pernambuco, na Rede Municipal do Recife e como Professor Substituto na Universidade Federal de Goiás. Desenvolve pesquisas nas áreas de Ensino de História, História e Patrimônio, História e Música e História e Cinema.

Douglas Canone Garcia

Doutorado em Engenharia da Informação pela Universidade Federal do ABC (2023)Mestrado em Automação e Controle de Processos no IFSP-SP (2014),Graduado pela Fundação Educacional Inaciana Padre Sabóia de Medeiros- FEI (2004).Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP.Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Automação Eletrônica de Processos, Sistemas Elétricos e Industriais

Tatiane Sabriela Cagol Camozzato

Tecnóloga em Radiologia, Mestre em Ciências Biológicas (Fisiologia) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul e doutora em Medicina e Ciências da Saúde pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) Campus Florianópolis. Vice-líder dos grupos de Pesquisa: NTC- Núcleo de Tecnologia Clínica e o GPR- Grupo de Pesquisa em Proteção Radiológica. Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso Superior de Tecnologia em Radiologia e atualmente coordenadora do Mestrado em Proteção Radiológica. Associada à Sociedade Brasileira de Proteção Radiológica. Tem experiência na área de medicina nuclear, proteção radiológica, radiologia, cintilografia e anatomia.Possui produção em ciência, tecnologia e inovação aplicada à saúde, com destaque para proteção radiológica e medicina nuclear. Coordenou diversas pesquisas com recursos da FAPESC, CNPq e CAPES incluindo projetos sobre vestimentas de proteção, controle radiométrico online e sistemas de administração de I131.

Tony Alexandre Medeiros Da Silva

Graduação: Bacharelado em Ciência da Computação - Centro Universitário do Triângulo (2002).Especialização: Banco de dados - Centro Universitário do Triângulo (2009).Mestrado: Engenharia Elétrica - Universidade Federal de Uberlândia (2016).Doutorado: Engenharia Biomédica - Universidade de Brasília (2023).Especialização: Formação Pedagógica para Educação Profissional - IF Goiano (2023).Ocupação: Professor do Instituto Federal Goiano - Campus IpameriÁreas de ensino: i) programação (estrutura de dados, laboratório de programação, programação imperativa, busca, pesquisa e ordenação); ii) Banco de Dados; iii) Inteligência Artificial; iv) Processamento Digital de Imagens; e v) Gerência de Projetos.Linhas de pesquisa: i) Processamento Digital de Imagens Médicas; ii) Inteligência Artificial (Machine Learning, Deep Learning e Educação); iii) Visão computacional e iv) Extração de características.

Eliseu Roque Do Espirito Santo

Licenciado em Pedagogia (UERJ), Licenciado em Filosofia (UNIPAR), Graduado em Sistemas para Internet (UNIPAR), especialização em Educação a Distância (Por-Graduação SENAC/RS) , especialização em Neuropedagogia (UNIPAR/PR) e mestrado e doutorado em Teologia na área de concentração Religião e Educação (IEPG/EST/UFRGS). Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação profissional e Tecnológica em Rede Nacional - ProfEPT. Professor EBTT de Educação no Instituto Federal Fluminense - campus Macaé.