Resultados para “'Hipoteses'”

Jose Ferraz Neto

docente IFSP - Campus Jundiaí

Possui graduação em Engenharia Eletrônica pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (1984), graduação em Filosofia pela Universidade de São Paulo (1990), mestrado em Filosofia pela Universidade de São Paulo (1996) e doutorado em Filosofia pela Universidade de São Paulo (2004). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação Campus Campinas.Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Ética e Filosofia Política, atuando principalmente nos seguintes temas: ESTÉTICA, LINGUAGEM, REPRESSÃO, SINISTRO, DEFORMAÇÃO, MUNDO ARCAICO e REDENÇÃO..

Priscilla Heliênay Oliveira Do Nascimento Pestana

tecnico IFPB - Campus João Pessoa

Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências Geodésicas e Tecnologias da Geoinformação da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) na área das Ciências Geodésicas(2020). Graduada em Engenharia Cartográfica pela UFPE (2017) e com formação técnica em Saneamento Ambiental pelo Instituto Federal de Pernambuco (IFPE - 2012). Possui sólida experiência na área de Geociências, com ênfase em Topografia, Geodésia, Sensoriamento Remoto e Processamento de Imagens. Atualmente atua como Técnica de laboratório de topografia no Instituto Federal da Paraíba, campus João Pessoa.

Vilma Gisele Karsburg

docente IFSC - Câmpus Lages

Possui graduação em Matemática pela Universidade do Planalto Catarinense, mestrado em Ensino de Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atualmente é professora EBTT efetiva do Instituto Federal de Santa Catarina, Câmpus Lages e doutoranda em Ensino de Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Ensino de Matemática, com ênfase em Letramento Estatístico, atuando principalmente nos seguintes temas: geogebra e ensino de matemática.

Sandra Vieira

docente IFC - Campus Sombrio

Pós-Doutora em Ciências da Educação - Universidade do Minho/Portugal (2022); Doutora em Ciências da Linguagem - Universidade do Sul de Santa Catarina/Universidade de Alicante/Espanha (2015); Mestre em Extensão Rural - Universidade Federal de Santa Maria (2002); Especialista em Metodologia do Ensino - Universidade do Sul de Santa Catarina (2000); Bacharel em Ciências da Computação - Universidade Federal de Santa CAtarina (1994). Atua como docente de Informática no Instituto Federal Catarinense - Campus Avançado Sombrio; Coordenadora do Projeto Clicando na Terceira Idade; Integrante da Equipe de Investigadores do Centro de Investigação em Educação - UMinho; Integrante do Grupo de Pesquisa em Tecnologia da Informação e Comunicação - IFC; Coordenadora do Projeto Clicando na Terceira idade que pesquisa a relação dos idosos e as tecnologias digitais;

Alisson Lima

docente

Docente EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA). Doutorando no Programa de Pós Graduação em Energia e Meio Ambiente (PGNAM/UFBA) da Universidade Federal da Bahia. Mestre em Ciências Ambientais a partir de pesquisa sobre recuperação ambiental de áreas degradadas pelo Programa de Pós graduação em Modelagem em Ciências da Terra e do Meio Ambiente da UEFS (2017). Possui graduação-sanduíche (2009-2014) em Engenharia Ambiental Geológica no IST- Instituto Superior Técnico - Universidade Técnica de Lisboa, em Portugal e Engenharia de Minas pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Técnico em Eletrotécnica formado pelo IFBA campus Salvador (2006-2010) e atualmente segue seus estudos na Licenciatura em Geografia na UFBA. Tem experiência em pesquisa nas áreas de Tecnologias Sociais e Meio ambiente. Gestão e Recuperação ambiental para Engenharia. Compõe os grupos de pesquisa GEPCEMAH/IFBA - Ciências, Energia, Meio Ambiente e Humanidades - e GRSE/UFBA - Resíduos Sólidos e Efluentes, além de fazer parte do Núcleo de Estudos Étnico Raciais (NEABI/IFBA) e ter especialização em Docência e Gestão para a Educação das Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola pela UFRB (Universidade Federal do Recôncavo .

ÉB

Éder Silva De Brito

docente IFG - Campus Anápolis

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2011), mestrado em Matemática pela Universidade de Brasília (2014) e doutorado em Estatística pela Universidade Federal de São Carlos e Universidade de São Paulo (2023). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Anápolis. Tem experiência nas áreas de Matemática, Probabilidade e Estatística, com ênfase em Probabilidade e Estatística, atuando principalmente nos seguintes temas: análise de sobrevivência e confiabilidade.

Siomara Cristina Broch Lago

docente IFFar - Campus Júlio de Castilhos

Possui Bacharelado em Engenharia Química (1994), Licenciatura em Matemática (2000) e Bacharelado em Estatística (2021) pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). É especialista em Engenharia de Segurança no Trabalho (1996 - UFSM) e em Estatística e Modelagem Quantitativa (2006 - UFSM), mestre em Engenharia de Produção (1998 - UFSM) e doutora em Ciência - Estatística e Experimentação Agropecuária - pela Universidade Federal de Lavras (UFLA) (2013). Atua como professora titular do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Farroupilha campus Júlio de Castilhos. Coordenou o Curso de Licenciatura em Matemática no campus Júlio de Castilhos de 2015 a 2020 e o Curso de Licenciatura em Matemática EaD/UAB/IFFar de 2019 a 2021. Tem experiência docente na área de Educação Matemática, Estatística, Matemática e Segurança do trabalho. Tem experiência docente em educação a distância. Atua em pesquisa e extensão na área de Probabilidade e Estatística Aplicadas, Formação de Professores e Educação Matemática.

Igor Eduardo Santos De Melo

Outros IFCE - Campus Cedro

Doutorando em Engenharia de Produção pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Mestre em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), graduado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL), Campus Sertão. Trabalha na área de Engenharia de Produção, com ênfase no campo de Pesquisa Operacional, atuando com temas relacionados a Otimização Combinatória, Problema de Roteamento de Veículos e Meta-heurísticas.

Willerson Custodio Da Silva

docente

Doutor em Fitotecnia com ênfase em Estatística Aplicada pela Universidade Federal de Viçosa, Mestre em Estatística Aplicada e Biometria pela Universidade Federal de Viçosa, Especialista em Educação pela Faculdade Pitágoras (Belo Horizonte) e graduado em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa- UFV-MG. Professor Efetivo do Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG - Campus Governador Valadares onde exerce ensino, pesquisa, extensão, gestão e orientação de estudantes nos cursos técnicos integrado de nível médio, na graduação e Pós-graduação (Lato Sensu e Stricto Sensu). Atua na área de Matemática com ênfase em Cálculo Diferencial e Integral I, II e III e suas aplicações, atuando principalmente nos seguintes temas: limites, derivadas, integral, equações diferenciais, Teorema Fundamental do cálculo, análise numérica, educação matemática e formação de professores. Na Estatística Aplicada, estão incluídos estudos e pesquisas que envolvam aspectos teóricos, metodológicos e aplicados, atuando nas seguintes áreas da Estatística: delineamento experimental e/ou à aplicação e avaliação de técnicas estatísticas (uni e multivariada), análise de dados, amostragem, testes de hipóteses, inferências estatísticas e probabilidades. Foi Diretor Geral do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, campus Governador Valadares nos mandatos 2015-2019 e 2019-2023. A partir de outubro de 2023 exerce o cargo de Diretor de Programas e Projetos de Extensão na PROEXC - IFMG. Foi professor colaborador do Programa de Pós-Graduação (Stricto Sensu) em nível de mestrado interdisciplinar em Gestão integrada do território (GIT) da Universidade do Vale do Rio DOCE (UNIVALE)/2019). "Os que confiam no SENHOR serão como o monte de Sião, que não se abala, mas permanece para sempre - Salmo 125:1".

Marcio Marques De Freitas

tecnico IFAC - Campus Sena Madureira

Bacharel em Administração pelo Centro Universitário da Grande Dourados (UNIGRAN) e licenciado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Acre (UFAC). Especialista em Educação, Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável pela Faculdade de Educação Acriana Euclides da Cunha (FEAEC). Com sólida experiência no setor público em licitações, contratos, fiscalização de contratos, e gestão pública como também em sistemas governamentais, especialmente o SEI e SIAFI. Atua como Técnico Administrativo em Educação no Instituto Federal do Acre (IFAC) desde 2011, onde exerceu o cargo de Diretor de Administração no período de 2014 a 2019. Anteriormente, atuou como Professor do Ensino Fundamental (2004 a 2008).Atuou como mentor no programa Pé no Futuro fase I nas disciplinas: Descoberta do problema, Hipóteses sobre os problemas, soluções, mercado e clientes (Lean Canvas), Validação do problema, solução, mercado e cliente, Testando as ideias - MVP de baixa fidelidade, Plano de Investimento, Pitch e Planos Futuros. Atua como mentor no programa Pé no Futuro fase II nas disciplinas: Negócios, Estratégia, Financeiro e Jurídico (MNE GFJ) e na disciplina Marketing, Vendas, Mercado, Gestão, Liderança e Processos (MVM GLP) . Atuou como docente no programa Mulheres Mil nos cursos de vendedora e operadoras de caixa com as disciplinas: canais de vendas, atendimento ao cliente e técnicas de vendas, marketing pessoal e marketing digital aplicado a vendas e Fundamentos do comércio e código do consumidor. Atuou como docente no curso Técnico em Administração pelo SENAI ministrando as disciplinas: Introdução a indústria 4.0, Introdução a tecnologia da Informação e comunicação, Saúde e segurança no trabalho, Introdução a processo de melhoria e inovação e Introdução à gestão organizacional. Atuou como docente no Instituto de Educação Estadual profissional e Tecnológica, IEPTEC, ministrando as disciplinas : Educação profissional, empreendedorismo e sustentabilidade e Fundamentos da Administração) no curso técnico em Administração.

Alexandre Carvalho Leite

docente IFF - Campus Campos Centro

Foi cientista visitante no Centro Aeroespacial Alemão (DLR-Oberpfafenhoffen) com apoio financeio do Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico (DAAD), possui doutorado e mestrado em Engenharia e Tecnologia Espaciais / Mecânica Espacial e Controle pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais e graduação em Tecnologia em Automação pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologica Fluminense (2004). Atualmente é professor do quadro permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologica Fluminense (IFF-Campos). Tem experiência na área de Engenharia de Controle e Automação, atuando principalmente nos seguintes temas: Controle de Sistemas Eletromecânicos, Controle de Processos, Controle Digital, Supervisão, Detecção e Diagnóstico de Falhas (DDF), Modelagem de Sistemas Dinâmicos/Multicorpos e Simulação em Tempos Real e Virtual.

André Souza Lemos

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

Possui bacharelado em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1987), mestrado em Ciência da Computação pela mesma universidade (1990) e doutorado em Comunicação e Semiótica: Tecnologias da Informação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2001). Atualmente integra o corpo docente do Instituto Federal do Triângulo Mineiro. Tem experiência nas áreas da Ciência da Computação e da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Computação, Filosofia da Computação.

Ricardo José Ferreira

docente IFPB - Campus João Pessoa

É professor efetivo do cargo básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia da Paraíba - Campus João Pessoa, na área de Probabilidade e Estatística. Graduado em Estatística e Mestre em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Pernambuco. Doutor em Biometria e Estatística Aplicada na Universidade Federal Rural de Pernambuco. Atuou como chefe do Departamento de Ensino Superior (DES-JP) do Campus João Pessoa. Atualmente está atuando como Diretor Geral do IFPB - Campus João Pessoa.Tem experiência na área de Probabilidade e Estatística, com aplicações na área de Engenharia de Confiabilidade, atuando principalmente nos seguintes temas: Balanced Scorecard, redes Bayesianas, políticas de manutenção de custo mínimo, confiabilidade, Riscos Competitivos e Processos Estocásticos.Atualmente está expandido os conhecimentos de Riscos Competitivos para atuar nas diversas áreas que se atua a Estatística Aplicada.

Luciana Sartori Murari

docente IFSP - Reitoria

Possui graduação em Engenharia de Produção de Materiais pela Universidade Federal de São Carlos (1993) e, mestrado em Engenharia de Produção, área Gerenciamento da Produção, pela Universidade Federal de São Carlos (1997). Atualmente ocupa o cargo de Diretora Adjunta Educacional do Campus Bauru do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. Entre maio de 2021 e janeiro de 2024 ocupou o cargo de Diretora Adjunta de Desenvolvimento Organizacional, no Instituto Federal de Educação e Ciência e Tecnologia de São Paulo, IFSP - Campus Sertãozinho. Na mesma instituição atuou como Coordenadora dos Cursos Técnico em Administração, Técnico em Marketing e Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos, entre 2016 e 2021. Atuou como Coordenadora dos Cursos de Engenharia de Automação e Controle e, Engenharia de Automação Empresarial, no Centro Universitário de Lins (UNILINS), entre 2004 e 2011. Atua como docente em Cursos de Engenharia de diferentes Instituições de Ensino, desde 1995 e professora de Ensino Médio Técnico nas modalidades Integrado, Concomitante e Subsequente. Tem trabalhos e pesquisas nas áreas de Desenvolvimento Organizacional; Gestão da Produção, Gestão Estratégica de Negócios; com ênfase em: Governança, Indicadores de Desempenho, Sistemas Industriais, Algoritmos Heurísticos, Planejamento e Gerência de Processos, Automação Industrial e Análise de Investimentos.

Claudia Cavalcante Fonseca

docente IFSC - Câmpus São Carlos

Sou Claudia Cavalcante Fonseca, Nasci em Maceió (AL) e hoje moro em Trombudo Central (SC). De 2007 a 2009, estudei 4 períodos do curso de Bacharelado em Ciência da Computação na Universidade Federal de Alagoas. No início de 2010, precisei me mudar para Trombudo Central. Nessa nova etapa da vida, trabalhei como programadora Full Stack no desenvolvimento de portais institucionais e sistemas de gerenciamento online na empresa Info Digitalle. De 2015 a março de 2017, cursei o Mestrado em Matemática na UFAL, na área de Álgebra e, com o auxílio da minha orientadora Elisa Maria Cañete Molero, desenvolvi minha dissertação, com o tema "A teoria dos grafos como ferramenta na classificação de álgebras de Leibniz". Os novos resultados desenvolvidos nesta dissertação são frutos do projeto de pesquisa realizado ao longo dos anos 2015 e 2016 do qual participei juntamente com professores da UFAL, UFES e da Universidad de Sevilla. Com o fim do mestrado, cursei meu doutorado na Universidade de São Paulo (USP). A subárea do meu trabalho envolve representações de conjuntos parcialmente ordenados (Posets) e no estudo das formas quadráticas e bilineares de Euler e Tits associadas aos posets. O artigo "On dimension of poset variety" já é um fruto deste trabalho onde eu e meu orientador, o professor Kostiantyn Iusenko, correlacionamos a forma quadrática de Euler de um poset à dimensão da variedade que parametriza todas as representações desse poset com um vetor dimensão fixado. Um segundo trabalho deve ser submetido ainda este ano, envolvendo a conservação da estabilidade em representações de posets após sua diferenciação. De 2021 a 2022, trabalhei como professora substituta do Instituto Federal Catarinense, onde lecionei as disciplinas de: matemática para os 1, 2 e 3 anos do ensino médio; álgebra, álgebra linear, álgebra linear II, cálculo diferencial e integral I e III, geometria analítica e pré-cálculo.

Fabio Jose Rauen

docente

Fábio José Rauen possui graduação em Letras Português/Inglês pela Fundação Educacional do Norte Catarinense (1986), mestrado (1990) e doutorado (1996) em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina e pós-doutorado em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2006). Atualmente, é docente e coordenador do Programa de Pós-graduação em Ciências da Linguagem da Universidade do Sul de Santa Catarina Unisul. Tem experiência na área de Linguística, atuando no campo da Pragmática Cognitiva como especialista em Teoria da Relevância e como proponente da Teoria de Conciliação de Metas; e na área de Metodologia Científica e da Pesquisa, atuando como especialista em Redação Acadêmica.