Resultados para “'História da Geografia'”

Paulo Henrique Marques De Queiroz Guedes

docente IFPB - Campus Cabedelo

Doutor em História pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE; Mestre em Geografia pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB, e; Graduado em História (UFPB). Docente no Instituto Federal da Paraíba (IFPB). Docente no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT - IFPB. Têm experiência em pesquisa com ênfase em História da América portuguesa, atuando principalmente nos seguintes áreas: História indígena; História dos sertões; História do poder político; Ensino de História.

Diego Maguelniski

docente IFC - Campus Rio do Sul

Doutor e Mestre em Geografia pelo Programa de Pós-graduação em Geografia - PPGG - da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Campus de Francisco Beltrão. Fez doutorado sanduíche, PDSE Capes, pela Universidade de Lisboa, em Lisboa, Portugal, junto ao Instituto de Geografia e Ordenamento do Território - IGOT. Graduado em Geografia pela Universidade Estadual do Paraná - União da Vitória. Atuou como professor Substituto de Geografia no Instituto Federal Catarinense, Campus Rio do Sul - SC e como professor da rede pública de ensino no estado do Paraná. Professor colaborador na Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR, junto ao Colegiado de Geografia, Campus União da Vitória. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, história e epistemologia da Geografia; história da cartografia; Astronomia no ensino de Geografia.

André Tomé De Assis

docente IFSP - Campus Boituva

Doutor em Geografia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), com período de doutorado sanduíche na Universidade de Coimbra (Portugal). Mestre em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente, especialista em Gestão Ambiental e em Docência na Educação Básica com ênfase em Educação Profissional, com especialização em andamento em Metodologia do Ensino de História e Geografia. Atua como professor efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), com vasta experiência no ensino básico, técnico e superior. No ensino básico, lecionou as disciplinas de Geografia e História e, no ensino médio integrado ao curso técnico, ministrou a disciplina Projeto Integrador, vinculada à Metodologia do Trabalho Científico. No ensino técnico subsequente em Administração, ministrou disciplina relacionada à área de Sociologia (Cidadania, Sociedade e Organizações). No ensino superior, atuou na graduação em Serviço Social, ministrando as disciplinas Serviço Social e Realidade Regional I e II. Além disso, atuou na educação a distância da UFMG e da UFLA, em diversas disciplinas dos cursos de Geografia (Bacharelado) e Pedagogia. Também é membro da CAAD Comissão de Atividade Docente (Núcleo Comum) e do NAPNE Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas, participando de atividades institucionais relacionadas à gestão acadêmica e à promoção da inclusão educacional.

Danilo Machado Da Silva

docente IFRO - campus Cacoal

Graduado em Licenciatura Plena em Geografia pela Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT (2013). Especialista em Ensino de Geografia e História pela Universidade Cidade de São Paulo - UNICID (2015). Mestre em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT (2023). Atualmente é professor da rede pública na Secretaria de Estado de Educação do Amazonas - SEDUC/AM. Tem experiência em temas do meio físico, com ênfase em análises socioambientais, bacias hidrográficas, diagnósticos, gestão, educação e planejamento ambiental.

Cledson Mesquita Santos

docente

Possui graduação em Geografia (Licenciatura) pela Universidade Federal da Bahia (2006) e graduação em Geografia (Bacharelado) pela Universidade Federal da Bahia (2008). Mestrado em Geografia pela Universidade Federal da Bahia (2012), com linha de pesquisa em Análise Socioambiental. Atualmente, professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA e aluno regular do Programa de Pós Graduação em Geografia Universidade Federal da Bahia (Doutorado), com linha de pesquisa em Estudos Ambientais e Análise do Território.

Vera Lúcia Silva

docente IFRN - Campus Natal - Central

MSc em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2003). É especialista também na área de Geografia, com ênfase em meio ambiente. Em 1987, ingressou no curso de Geografia do Departamento de Geografia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Durante o ciclo básico do curso de Geografia, desenvolveu algumas pesquisas, que foram publicadas antes do ano de 2006, as quais não estão citadas porque não serão avaliadas neste processo seletivo. Voltou para a UFRN em 1995 para cursar o Bacharelado. No ano de 1997, obteve o título de Especialista em Geografia do Nordeste. Após a conclusão do Mestrado em Geografia, em 2003, foi aprovada no concurso de professora substituta no Departamento de Geografia da UFRN, lecionando as disciplinas de: Geografia Política, Formação Econômica e Territorial Brasileira, Geografia e Turismo, Turismo e Desenvolvimento Regional. Em 2000, ingressou no Mestrado em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação vinculado ao Departamento de Geografia, pelo qual eu havia sido graduada. Seu orientador de mestrado foi o professor Dr. Edílson Alves de Carvalho, coorientação da professora Dra. Maria do Socorro Costa Martim, na dissertação ?Diagnóstico Ambiental da Microbacia do Rio Pitimbu/RN?. Embora não contasse com financiamento, conseguiu-se defender o projeto e concluiu o mestrado dentro do prazo estabelecido pelo Programa. Os resultados deste trabalho renderam várias publicações em congressos nacionais e internacional (Brasil-Japão), intitulados: Behavior of the Atmosphere in Terms of Risks Floods in Nata/RN e Erosion Susceptibility microbocabia in River Pitmbu/RN. No XII Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada foi publicado o trabalho: A Identificação de Áreas susceptíveis a erosão Devido ao Solo e Declividade na Microbacia do Rio Pitimbu/RN. Dinâmica da Paisagem na Microbacia do Rio Pitimbu por técnicas de Sensoriamento Remoto, foi outro trabalho apresentado no XIII Simpósio Brasileiro de Sensoriamento Remoto. Atualmente é professora do IFRN e aluna-especial da disciplina: Cultura e história da educação do Doutorado em Educação da UFRN.

Gustavo Siqueira Da Silva

docente IFF - Campus Campos Centro

possui graduação em Geografia Bacharelado pela Universidade Federal de Santa Maria (1997), graduação em Geografia Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (2003), especialização em Geociências pela Universidade Federal de Santa Maria (2004) e mestrado em Geografia pela Universidade Federal de Santa Maria (2007). Atualmente é professor no curso de Geografia Licenciatura Plena do Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia Cultural, Geografia Urbana, Geografia dos Esportes e História do Pensamento Geográfico atuando principalmente nos seguintes temas: identidade, território, ensino, epistemologia, futebol, cidades, América Latina e ciberespaço.

Patrícia Frangelli Bugallo Lopes Do Nascimento

docente IFSC - Câmpus Caçador

Doutora em Geografia (PPGG/ UFRJ), professora do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC - Câmpus Caçador, desde 2016); Licenciada em Filosofia (UFRJ) ; Bacharel/ Licenciada em Geografia (UERJ), Pós-graduada em Engenharia Ambiental (FUNCEFET); e Mestre em Geografia (PPGEO/ UERJ). Vem realizando pesquisas em estudos culturais, ambientais e interdisciplinares. Leciona geografia desde 2010 (município, estado e federal) e vem atuando no ensino básico à Pós-graduação. Coordenadora/articuladora da rede de pesquisa interinstitucional: Rede Contestado de Educação, Ciência e Tecnologia, participando em diversos projetos com foco na redução das desigualdades. Também coordena o grupo de pesquisa: Interdisciplinaridade em Práticas Educacionais do Ensino Básico, Profissional e Tecnológica - IFSC; e o Núcleo de Estudos em Gerenciamento, Sustentabilidade e Responsabilidade Socioambiental - IFSC/IFRS. Participa do grupo de pesquisa interinstitucional: NEPEC em Rede (UERJ - Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Espaço e Cultura). Possui interesse: na geografia cultural e geografia da religião; na geopolítica da região do Contestado; na pedagogia crítica e Paulo Freire; na sustentabilidade sistêmica, nos estudos culturais de saberes ancestrais; nas relações complexas entre educação e interdisciplinaridade.

Adriano Rodrigues José

tecnico IFRS - Campus Porto Alegre

Doutor em Geografia no Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (POSGEA/UFRGS) na linha de pesquisa Análise Territorial. Graduado no Curso de Geografia - Licenciatura da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Possui Mestrado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGEdu/UFRGS) na linha de pesquisa Políticas e Gestão de Processos Educacionais e Especialização em História e Cultura Afro-Brasileira pelo Centro Universitário Leonardo Da Vinci - UNIASSELVI. Possui as seguintes experiências: professor no ensino fundamental; discente pesquisador em Geografia Urbana, Geografia Humana e Educação de Jovens e Adultos; nas discussões sobre o papel da Geografia no pensar e fazer educacionais; estudante pesquisador sobre Políticas de Ações Afirmativas para a Educação Superior. Apresenta interesse no estudo dos seguintes temas: Geografia, Geografia Urbana, Presença Negra no Espaço Urbano, Educação, Globalização, Meio Ambiente, Política de Ações Afirmativas, História e Cultura Afro-Brasileira. Atualmente possui vínculo como técnico em assuntos educacionais da Coordenadoria de Gestão de Ensino do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Porto Alegre, RS.

Ramon Coelho Duarte

docente IFMG - Campus Santa Luzia

É professor EBTT do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) desde 2016 - campus Ouro Preto, área: Geografia, atua como professor no ensino médio técnico integrado e nos cursos de ensino superior: Licenciatura em Geografia e Tecnologia em Gastronomia, desde o ano de 2016 (e leciona as disciplinas de História do Pensamento Geográfico, Geografia Urbana, Geografia Regional, Geografia Humanista Cultural, Estágios Supervisionados na Licenciatura em Geografia, Alimentação e Identidade Sócio-Espacial e outras). E lida principalmente em linhas de pesquisa da Geografia Humana (principalmente Geografia Urbana, Planejamento Urbano, Geografia do Comércio, Geografia Humanista Cultural e Ensino de Geografia/Formação de Professores), e é doutor em Geografia pela UFRJ (2019) e mestre também pela UFRJ (2013), e bacharel e licenciado em Geografia e Análise Ambiental pelo Centro Universitário de Belo Horizonte desde 2010, e técnico ambiental pelo CEFET-MG desde 2007. Atua também no Mestrado Profissional de Ensino de Geografia em Rede (Prof.GEO) do IFMG - campus Ouro Preto na linha Formação Docente em Geografia a partir do ano letivo de 2024.

Pollyana Furtado Machado Anute

docente IFAC - Campus Rio Branco

Doutoranda em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGG) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João PessoaPB (2026). Mestre em Geografia pela Universidade Federal do Acre (2022). Graduada em Licenciatura Plena em Geografia pela Universidade Federal do Acre (2008) e em Fisioterapia pela Faculdade Barão do Rio Branco (2010). Professora efetiva da área de Geografia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC), em regime de dedicação exclusiva, desde 2015, atuando principalmente em cursos do ensino médio integrado. Atua nas áreas de Geografia da Saúde e Climatologia, com ênfase em elementos climáticos, internações e doenças respiratórias. Coordenadora do Projeto de Ensino Olimpíada Brasileira de Geografia no Campus Rio Branco desde 2019.

Benjamim Pereira Vilela

docente IFG - Campus Senador Canedo

Doutor em Geografia pela Universidade Federal de Jataí (UFJ), mestre (2009) e licenciado (2006) em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Atualmente é Professor EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), atuando no Ensino Médio e nos cursos superiores. Tem experiência na área de Geografia Humana e Geotecnologias, com ênfase em Geografia da Alimentação, Dinâmica Territorial e Povos Tradicionais. Desenvolve pesquisas e projetos nos temas de sustentabilidade, gestão ambiental, cartografia digital, educação profissional e transdisciplinaridade. É membro do Instituto Cultural e Educacional Bernardo Élis para os Povos do Cerrado (ICEBE).

Luana Cristina Baracho De Moura Andrade De Oliveira

tecnico IFRJ - Campus Duque de Caxias

Atua como técnica em assuntos educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, sob regime estatutário. Possui Mestrado Acadêmico em Geografia pelo Programa de Pós-graduação em Geografia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro e Graduação em Geografia (bacharelado e licenciatura) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, além de pós-graduação em Teologia e História das Religiões, em Neurolinguística e em Educação Especial e Inclusiva e e Neuropsicopedagogia Institucional e Clínica.

Dalvani Fernandes

docente IFPR - Campus Curitiba

Possui graduação em Geografia pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (2008). Especialização em Educação e Gestão Ambiental pelo Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação (2009). Mestrado (2012) e Doutorado (2016) em Geografia pela Universidade Federal do Paraná. Atualmente é professor de Geografia no Quadro Permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (IFPR/Campus Curitiba) e está atuando através de Colaboração Técnica no IFSC/Campus Florianópolis. Tem experiência na área de Geografia Cultural e Geografia da Religião, atuando principalmente nos seguintes temas: Religião Cristã, Juventudes, Hip-Hop, Espaço e Espacialidade. Faz parte dos grupos de pesquisa: Espacialidades da Cultura - UFPR; e, Núcleo de Pesquisa em Religião (NUPER) - UFPR. E-mail: dalvani.fernandes@ifpr.edu.br

Odilon Monteiro Da Silva Neto

docente IFCE - Campus Fortaleza

Graduado em História pela Universidade Estadual do Ceará(UECE), 2001. Especialista em Perspectivas e Abordagens em História pela (UECE),2004. Em Gestão Pública pela UNILAB(2014). Mestre em História e Letras pela UECE(2018), Doutorando em Geografia pela Universidade Federal do Ceará(UFC). Professor de História do IFCE Campus de Fortaleza Com experiência em Ensino e Pesquisa em História.

Alcione De Souza Júnior

docente IFTM - Campus Patrocínio

Possui graduação em História - Faculdades Integradas de Patrocínio (1989), Especialização em História Contemporânea (Faculdades Integradas de Patrocínio (1991) e Mestrado em História Social pela Universidade Federal de Uberlândia (2005). Tem experiência como docente na área de História e Geografia e também como administrador. Atualmente é professor de Historia no IFTM - Câmpus Patrocínio -MG.