Resultados para “'História de Rondônia.'”

Lourival Inácio Filho

docente IFRO - campus Jí-paraná

Possui graduação em História pela Universidade Federal da Paraíba (2001), Máster en Historia, Derechos Humanos, Fronteras y Culturas en Brasil y América Latina pela Universidade Pablo de Olavide, Espanha (2010); Mestrado em História e Estudos Culturais pela Fundação Universidade Federal de Rondônia (2014). É coordenador do Núcleo de Documentação Digital e Informação Histórica da Amazônia (NDDIHA). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Ji-Paraná. Tem experiência na área de História, com ênfase em Imprensa e História, Patrimônio Cultural, Acervos digitais e preservação documental, História de Rondônia, História da Amazônia, História Cultural e História e estudos culturais. Participa do grupo de pesquisa Grupo de estudos em leitura, linguagens e identidade cultural desde 2015. Participou dos grupos de pesquisa Linguagem, Homem, Natureza (2014-19), Povos e comunidades amazônicas: territorialidade, interculturalidade e educação (2010-15), Grupo de Pesquisa em Soluções Tecnológicas, Memória e Comunicação na Amazônia (2019-23).

Lauri Miranda Silva

docente IFRS - Campus Rolante

Professora do Instituto Federal do Rio Grande do Sul/IFRS (Campus Rolante): Licenciada e bacharela em história pela Universidade Federal de Rondônia (2010); especialização em Psicopedagogia/ Faculdade de Santo André (2012); Mestrado em história e estudos culturais pela Universidade Federal de Rondônia com estágio docente (2015); Doutora em história pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul com estágio docente (2023) e possui graduação em Serviço Social no Centro Universitário Internacional. Coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero e Sexualidade (NEPGS) do IFRS/Campus Rolante. Foi PREMIADA e LAUREADA com o Prêmio ABHO TESES ECLÉA BOSI (2024). Recebeu a Medalha Rio Grande do Orgulho na primeira edição na Câmara Municipal de Porto Alegre. Foi bolsista de ação afirmativa do programa nacional de extensão Conexão de Saberes/SECAD/PROCEA/UNIR (2007-2009). Foi bolsista de iniciação científica CNPQ/PIBIC/UNIR pelo Centro Interdisciplinar de Estudo e Pesquisa do Imaginário Social (2009-2010). Foi colaboradora no Centro de Estudos Hermenêutica do Presente/UNIR (2007-2010). Foi professora de pré-vestibular comunitário na zona leste e zona sul de Porto Velho/RO (2007-2010). Foi professora municipal de história da educação básica em Ouro Preto do Oeste - RO (2011-2013) e professora estadual de história da educação básica no Distrito de Triunfo-Candeias do Jamari/RO (2013-2018). Estudou e pesquisou sobre a construção da imagem do escritor Gilberto Freyre e suas relações políticas e intelectuais com Leandro Tocantins e Arthur Cezar Reis na Amazônia (década de 1960). Foi pesquisadora do POP-TRANS: Projeto Estudo Multicêntrico Sobre os Perfis Socioeconômicos, geográficos, culturais e de vulnerabilidades de travestis e transexuais - Núcleo de Estudos em Saúde Pública/NESP/UNB (2020-2021). Foi pesquisadora do Projeto: Entre triângulos rosas e retalhos coloridos:história pública e cultura transnacional da memória LGBTQI+ (da década de 1980 à atualidade) pela UFRGS (2021). Pesquisa temas sobre: ensino de história; história pública; história regional; história de Rondônia; história oral e memória; interseccionalidade; travestilidade, transexualidade e transgeneridade; relações de gênero; violência de gênero; movimento LGBTQIA+ e de mulheridades em Rondônia; formação profissional e espaços sócio ocupacionais da/do assistente social e formação docente. Membra do Centro de Referência a História LGBTQI+ do Rio Grande do Sul. Colaboradora da Comunidade Cidadã Livre LGBT+ (COMCIL/Rondônia). Colaboradora do Coletivo LGBTI+ Somar/Rondônia. Colaboradora da Associação Filhas do Boto Nunca Mais/Rondônia. Foi estagiária de Serviço Social no Abrigo Residencial (AR7)/Instituto Cultural São Francisco de Assis (2022). Foi estagiária no Tribunal de Justiça do Estado do Rio Grande do Sul (Centro de Atendimento Psicossocial e Multidisciplinar/Serviço Social - Foro Central da Comarca de Porto Alegre/Juizado de Violência Doméstica e Familiar, e Vara de Execuções Criminais (2022/2023). Foi coordenadora (região Norte) do Projeto de Reparação Histórica à População LGBTQIA+ pelo Núcleo TransUnifesp e Ministério de Direitos Humanos e Cidadania (2023-2024). E-mail: laurifenty@gmail.com

Maria Consuelo Moreira

docente IFRJ - Campus Niterói

Mestra em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal de Rondônia - UNIR, Porto Velho. Especialista em Educação Ambiental pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN, Mossoró. Graduada (Licenciatura Plena) em Geografia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN, Mossoró. Professora EBTT (DE) de Geografia do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ, Niterói. Desenvolve pesquisas na área dos estudos de gênero na Geografia, com ênfase na Geografia Feminista.

Tales Augusto De Oliveira

docente IFRN - Campus Apodi

Licenciado em História pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), onde também cursou mas sem concluir Direito, leciona no IFRN (Campus Apodi) a disciplina de História, sendo professor concursado efetivo desde 2013. Atuou e atua nas áreas de pesquisa relacionadas a História, principalmente nos seguintes temas: Cultura, Mídia e Poder, História de Longa Duração, o Mito e a História, EJA, História Local, Ensino de História e relações étnico-raciais, Narrativas Auto Biográficas/História Oral. É autor do livro HISTÓRIA DO RN PARA INICIANTES, em 2012 com a equipe AUTA DE SOUSA em Campinas-SP conseguimos a medalha de prata na 4ª ONHB (Olimpíada Nacional em História do Brasil)! Também sou poeta e estou com dois novos livros a serem publicados!

Lucas De Almeida Pereira

docente IFSP - Campus Suzano

Graduado em História pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2009) e doutor em história social pelo Programa de Pós-graduação em história da UNESP Assis (2013) orientado pelo professor Hélio Rebello Cardoso Jr. com a pesquisa ''Entre Clio e Sophia: um mapeamento das relações entre história e filosofia através dos diálogos entre Michel Foucault e os historiadores dos Annales''. É Professor EBTT efetivo do Instituto Federal de Educação São Paulo (IFSP) Campus Suzano. Realizou estágio de pós-doutorado na Universidade Federal do ABC (2013-2017) sob supervisão da professora Maria Gabriela da Silva Martins da Cunha Marinho com a pesquisa ''CYBER BRASILIS: uma história da informatização brasileira entre 1958 e 1974''. Docente da educação básica, superior e pós-graduação. Desenvolve projetos de extensão voltados à divulgação científica (Historiência) e história afro-brasileira e indígena.Tem experiência na área de História, com ênfase em Teoria da história e História da Ciência, atuando principalmente nos seguintes temas: Teoria da história, Historiografia, História digital, História da informática, Políticas Públicas para ciências.

Laerte Pedroso De Paula Júnior

docente IFC - Campus Sao Francisco do Sul

Possui graduação em História (UFRN), especialização em Metodologia do Ensino de História e Geografia (UNINTER), especialização em Novas Tecnologias Educacionais (Faculdade Iguaçu) e mestrado em Educação Agrícola (UFRRJ). Atualmente é professor EBTT de História no Instituto Federal Catarinense Campus São Francisco do Sul, onde coordena projetos de ensino e extensão com foco em metodologias inovadoras e no uso do teatro como ferramenta pedagógica. Membro da Associação Brasileira de Ensino de História (ABEH) E Associação Brasileira de História Oral. Desenvolve pesquisas nas áreas de ensino de História, Transdisciplinaridade e práticas teatrais aplicadas à educação.

Ana Paula Da Cruz Pereira De Moraes

docente IFPB - Campus Cajazeiras

Possui Doutorado em História pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, Campus Cajazeiras (IFPB - Campus Cajazeiras). Tem experiência na área de História, com ênfase em História Social e Ambiental do Sertão e História Social do Conhecimento.

Alcione De Souza Júnior

docente IFTM - Campus Patrocínio

Possui graduação em História - Faculdades Integradas de Patrocínio (1989), Especialização em História Contemporânea (Faculdades Integradas de Patrocínio (1991) e Mestrado em História Social pela Universidade Federal de Uberlândia (2005). Tem experiência como docente na área de História e Geografia e também como administrador. Atualmente é professor de Historia no IFTM - Câmpus Patrocínio -MG.

Jason Hugo De Paula

docente IFG - Campus Luziânia

Possui doutorado em História (tese defendida em 2017) pela Universidade Federal de Goiás sobre a escravidão na Capitania de Goiás (Freguesia de Santa Luzia - atual cidade de Luziânia-GO) no século XVIII; Mestrado em História pela Universidade Federal de Goiás (2005); Graduação - Bacharelado e Licenciatura em História pela Universidade Federal de Goiás (2001). De 2005 a 2008 foi professor Substituto no curso de História da UFG/CAC, desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa e extensão. De março de 2004 até janeiro de 2011 foi servidor estatutário do Governo do Estado de Goiás. Em 2010 foi aprovado em concurso público para o cargo de Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), sendo empossado em fevereiro de 2011. Atualmente é docente do Campus Luziânia/IFG. Docente do Programa de Pós-graduação Lato Sensu ''Docência em Educação e Tecnologia'' no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás Câmpus Luziânia. Tem experiência na área de História, com ênfase em História do Brasil Colonial e História da Escravidão no Brasil e em Goiás. Atua, principalmente, nos seguintes temas: Escravidão, História de Goiás, Família escrava e Mestiçagem.

Elvis De Almeida Diana

docente IFNMG - Campus Janaúba

Possui graduação em História (2013) e mestrado em História (2016) (Bolsista FAPESP) pela Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (UNESP), campus de Franca, e Doutorado em História (2022) pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) (bolsista CAPES). Tem experiência na área de História das Américas, atuando principalmente nos seguintes temas: História Política, História das Ideias Políticas, História Intelectual, História dos Intelectuais, História do Uruguai, Teoria da História e Historiografia, e História Pública. Foi membro do Grupo de Pesquisa "Intelectuais e Politica nas Américas) (IPA/UNESP-Franca). Também é membro pesquisador do Grupo de Pesquisa História Intelectual: narrativas, práticas e circulação de ideias (UFMG/CNPq). Atualmente, é Professor de História do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG-Campus Janaúba).

Enilce Lima Cavalcante De Souza

docente IFCE - Campus Maracanaú

Atualmente é professora efetiva do IFCE - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Campus Umirim. Tem experiência na área de História, com ênfase de pesquisa em História do Brasil, atuando principalmente nos seguintes temas: Questão Agrária das décadas de 1940 a 1960, Movimentos Sociais e Imprensa, História da Educação e da Cultura Científica Brasileiras. Possui Mestrado em HISTÓRIA SOCIAL (UFC-2005), especialização em PERSPECTIVAS E ABORDAGENS EM HISTÓRIA (UECE-2003) e em METODOLOGIA DO ENSINO (UVA-2000), e graduação em HISTÓRIA (UECE-1998).

Lais Viena De Souza

docente

Possui graduação em Licenciatura em História pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2005), mestrado em História pela Universidade Federal da Bahia (2008) e doutorado em História pela Universidade de Évora (2018). Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal da Bahia, campus Salvador. Tem experiência na área de História, com ênfase em História Moderna e Império Português, atuando principalmente nos seguintes temas: Companhia de Jesus, Educação, Práticas e Ideias de Cura.

Giulliano Gloria De Sousa

tecnico IFMG - Campus Governador Valadares

Graduado em História e Especialista em História e Cultura Brasileira (Univale), Mestre em História (UFSJ) e Doutor em História (UFOP). Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Governador Valadares. Vice-coordenador do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI/IFMG-GV). Pesquisador do Núcleo de Pesquisa Impérios e Lugares no Brasil (ILB) e integrante do Projeto ''Cartografia das denúncias inquisitoriais no Brasil''. Desenvolve pesquisas nas áreas de História de Minas Gerais colonial, História social da escravidão, História da Inquisição, História das práticas mágico-religiosas e feitiçarias e História das mulheres negras. Autor dos livros ''Minas do ouro e do feitiço: negros curandeiros e feiticeiros em Minas Gerais, 1748-1800'' (Multifoco, 2018) e ''Tidas e havidas por feiticeiras'': mulheres pretas e mestiças acusadas de feitiçaria nas Minas Gerais colonial (Fino Traço, 2025).

Jackson De Souza Vale

tecnico IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Possui graduação(licenciatura e bacharelado) em história pela Universidade Federal de São João Del-Rei (2008) e mestrado pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2011). Tem experiência na área de História, com ênfase na área de História do Brasil República e História da literatura brasileira. É servidor público no Instituto Federal do Espírito Santo ocupando o cargo de técnico em assuntos educacionais.

Emmanuela Harakassara Rodrigues De Lima

docente IFSertão-PE - Campus Santa Maria da Boa Vista

Doutora em História Global pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com doutorado sanduíche realizado no Instituto de Ciências Sociais (ICS) da Universidade de Lisboa, em Portugal. Possui Mestrado em História e Culturas pela Universidade Estadual do Ceará (UECE/2017), graduação em História pela Universidade Regional do Cariri (URCA/2014) e especialização em Ensino de História, suas Metodologias e Pesquisas pela mesma instituição. Integra o LEGH Laboratório de Estudos de Gênero e História da UFSC. Tem experiência na área de História, com ênfase nos seguintes temas: gênero, história das mulheres, religiosidade popular e história oral. Atualmente é Professora Substituta no Instituto Federal do Sertão Pernambucano, Campus de Santa Maria da Boa Vista-PE.

Luciano De Azambuja

docente IFSC - Câmpus Florianópolis-Continente

Professor de História do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), campus Florianópolis Continente. Licenciatura Plena em História pela Universidade do Rio Grande (FURG). Especialista em Leitura de Múltiplas Linguagens pela Pontífícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Mestre em Literatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) com a dissertação ''Leitura, Canção e História: Mundo Livre s/a contra o Império do Mal''. Doutor em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), com a tese ''Jovens alunos e aprendizagem histórica: perspectivas a partir da canção popular''. Autor do livro Canção, Ensino e Aprendizagem Histórica. Professor pesquisador do Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica da Universidade Federal do Paraná (LAPEDUH). Investigador da linha de pesquisa Educação Histórica na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Coordenador do FORDHIF, Fórum dos Docentes de História da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, vinculado à ANPUH, Associação Nacional de História. Áreas de interesse: canção popular, educação histórica, educação profissional, científica e tecnológica, História de Santa Catarina, História do Brasil, História da Arte e História da Gastronomia.