Resultados para “'Historical Coins'”

Valter De Souza Felix

docente IFRJ - Campus Paracambi

Possui graduação em Química Bacharel e Licenciatura pela Universidade Federal Fluminense (2005), mestrado em Química pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2011) e doutorado em Engenharia Nuclear pela COPPE-UFRJ (2021). É pesquisador do Laboratório de Instrumentação e Simulação Computacional Científicas Aplicadas e professor dedicação exclusiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Engenharia Nuclear, com ênfase em aplicações dos raios X, espectroscopia Raman e FTIR, no estudo de artefatos cerâmicos e de pinturas. Tem experiência na modificação química de biopolímeros e caracterização espectroscópica de polímeros e no ensino de diversas áreas da Química desde 2003.

Angelita Duarte Da Silva

docente IFG - Campus Jataí

Possui graduação em Letras - Licenciatura em Português e Inglês pela Universidade Federal de Goiás (2005), é especialista em Linguística Aplicada: Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras, pela Universidade Federal de Goiás (2010), é mestre em Linguística pela Universidade Federal de Goiás (2012) e Doutoranda no Doutorado Profissional em Educação para Ciências e Matemática do Instituto Federal de Goiás - Câmpus Jataí (2023 - atual). Atualmente é professora de Inglês e Português no Instituto Federal de Goiás- câmpus Jataí. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, Português, Libras e Linguística Aplicada.

José Alejandro Moreno Alfonzo

docente

Doutor (2020) e mestre (2015) em Engenharia Mecatrônica pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), com graduação em Engenharia Mecânica pela Universidad de Carabobo (Venezuela). Atua como Tecnologista Pleno lotado na Coordenação de Geofísica do Observatório Nacional (ON/MCTI), no Rio de Janeiro, com foco em desenvolvimento de instrumentação eletrônica aplicada à Geofísica. É docente do Programa de Pós-Graduação em Geofísica do ON/MCTI. É pesquisador colaborador do Laboratório de Certificação de Componentes para Sistemas de Energia Solar Fotovoltaica (LabSolar/UFBA), com experiência em caracterização de componentes eletrônicos para aplicações em energias renováveis. Participou da montagem e integração do sistema de detecção do experimento Neutrinos-Angra, no Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas (CBPF). Realizou estágio de doutorado sanduíche (SWE/CNPq) no Grupo de Aplicações Sustentáveis da Universidade de Santiago de Compostela (USC), Espanha, em 2018. Foi agraciado com o Prêmio Inventor Petrobras 2020, pelo desenvolvimento de um sistema automatizado de banho químico com ultrassom de alta potência para desincrustação de sulfato de bário em hidrociclones. Suas áreas de atuação incluem eletrônica embarcada, programação de microcontroladores, protocolos de comunicação industrial, instrumentação para aquisição e controle de dados, desenvolvimento de equipamentos científicos e laboratoriais, e sistemas para caracterização de módulos fotovoltaicos. Possui experiência em projetos de PD tanto no setor público quanto na iniciativa privada.

Regina Célia Soares Pereira

tecnico IFF - Campus Cabo Frio

Regina Célia Soares Pereira. Pós-doutora em Neurociência Aplicada à Aprendizagem, pela Universidade Fernando Pessoa Porto-Portugal, com a temática intitulada: " A Proficiência de Reconhecimento da Expressão Facial das Emoções: um estudo de caso com profissionais da Educação no Instituto Federal Fluminense com recurso da Inteligênica Facial e ao F-M FACS 5.0. Doutora em Ciências da Informação, especialidades em Sistemas, Tecnologias e Gestão da informação pela Universidade Fernando Pessoa, Porto- Portugal, com defesa pública de tese em 2023, intitulada As Metodologias Ativas como proposta de intervenção pedagógica em educação ambiental: um estudo de caso na cidade de Cabo Frio, RJ, Brasil. Mestre em Ensino das Ciências da Saúde e do Meio Ambiente pelo Centro Universitário Anhanguera de Niterói-RJ, com defesa de dissertação em 2014, intitulada: O desenvolvimento de jogos computacionais como estratégia de ensino-aprendizagem em educação. Possui Pós-Graduação em Orientação Educacional e Pedagógica pela Universidade Veiga de Almeida desde 2007. Especialização em Novas Tecnologias Educacionais pela Faculdade Internacional Signorelli desde 2015. Graduada em Pedagogia, pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Experiência profissional como Técnica em Assuntos Educacionais, na função de Orientadora Educacional no Colégio Pedro II desde 2008. Atualmente atua como Orientadora Educacional no Instituto Federal Fluminense, Campus Cabo Frio (IFF/CF). Professora na Prefeitura Municipal de Duque de Caxias (RJ) desde 1999.

Rafael Da Costa Gonçalves De Almeida

docente IFRN - Campus Ipanguaçu

Possui graduação em Geografia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2008). Na mesma instituição obteve grau de Mestre (2011) e Doutor em Geografia (2016), sob orientação do Prof. Dr. Marcelo Lopes de Souza no âmbito do Núcleo de Pesquisas sobre Desenvolvimento Sócio-Espacial (NuPeD / UFRJ). Realizou o doutorado sanduíche na King's College of London / Brazil Institute, e esteve integrado à Universidade de Leeds como Pesquisador Assistente Visitante (Visiting Research Assistant). Também atuou como Professor Substituto do Departamento de Geografia da Universidade Federal do Rio de Janeiro em 2012/2014. Em 2017, foi agraciado com o Prêmio CAPES de Tese na área de Geografia. Atualmente, é professor concursado de Geografia do Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Sua área de interesse compreende os temas de políticas habitacionais, geografia histórica, movimentos sociais urbanos e estudos em governamentalidade.

Hermann Schiffer Fernandes

docente CEFET-RJ - Campus Maracanã

Doctor in Science Education, with expertise in History and Philosophy of Science (2019), work and perform researches with a pedagogical tool called Historical Narrative in Science teaching. Is a member of the NIEHCC research group. Graduated in Physics in the Federal University of Rio de Janeiro (UFRJ-2009), is now working as Physics teacher at CEF...

Reginaldo Martins Da Silva De Souza

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Possui bacharelado e licenciatura em Geografia pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR) (2010), mestrado em Geografia pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR) (2012) e doutorado em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR)(2019). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO). Tem experiência na área de Geociências, com ênfase em Geoprocessamento, Topografia, Geomática, Hidrografia e Hidrologia.

João Otavio Garcia Da Silva

docente IFSC - Câmpus Jaraguá do Sul

Doutor (2025) pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) com período sanduíche na City University of New York (CUNY), (orientado pela professora Anna Stetsenko) com bolsa CAPES/PRINT (Programa Institucional de Internacionalização). Sou Mestre (2020) pelo mesmo programa e Licenciado em Ciências da Natureza com Habilitação em Física (2016) pelo Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), Câmpus Jaraguá do Sul - Centro. Professor (substituto) no Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), Câmpus Jaraguá do Sul - Centro e supervisor do PIBID vinculado à mesma instituição. Atualmente atuo como editor assistente do periódico Outlines Critical Practice Studies (Copenhagen). Áreas de pesquisa: Teoria da Atividade, Pedagogia Freireana, Formação Conceitual, História e Filosofia da Ciência, Natureza da Ciência e Currículo.

Ledevande Martins Da Silva

docente IFPB - Campus Santa Rita

Doutor em Educação pela UFRN (2025), Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela UEPB (2013), Especialista em Matemática pela UPE (1996), Licenciado em Matemática pela AESA (1994). Foi professor da Universidade Católica de Pernambuco UNICAP (2005-2013), lotado no Liceu de Artes e Ofícios; professor da Rede Pública Estadual de PE (1997-2015), Técnico Educacional (2014-2015) da Secretaria de Educação do Estado de PE, atuando na formação de professores e Coordenador do Curso de Especialização em Ensino de Ciências e Matemática do IFPB (2019-2020). Atualmente, é professor com dedicação exclusiva (DE) do Instituto Federal da Paraíba IFPB (2015-atual). Interesse nos estudos e pesquisas acerca do Ensino-Aprendizagem em Matemática, Elaboração e Resolução de Problemas de Matemática, Teoria Histórico-Cultural do Aprendizado e Desenvolvimento Humano, Memória Intergeracional Crítica da Docência em Matemática no Tempo Presente, Materialismo Histórico-Dialético (MHD) e Educação, Conscientização e Emancipação Humana.

Dudlei Floriano De Oliveira

docente IFRS - Campus Osório

Graduado em Letras Português-Inglês pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Mestre em Letras, com ênfase em Literaturas de Língua Inglesa, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), e Doutor em Letras pela Universidade Federal de Pelotas. Atua como docente na área de Letras no Instituo Federal Rio Grande do Sul (IFRS) desde 2014

Renato Emanuel Silva

docente IFTM - Campus Patrocínio

Licenciado em Geografia pelo Centro Universitário do Cerrado - Patrocínio-MG. Pós-graduado em Inspeção Orientação e Supervisão Escolar (Lato-Sensu) pelo UNICERP com foco na dinâmica de ensino/aprendizagem. Mestre e Doutor em Análise, Planejamento e Gestão Ambiental pelo Programa de Pós Graduação em Geografia do Instituto de Geografia da Universidade Federal de Uberlândia. Pesquisas com foco em geomorfologia, hidrogeomorfologia, gestão de bacias hidrográficas, canais abertos naturais e artificiais. Foi Bolsista de Doutorado pela CAPES na modalidade Sanduíche na Universidade do Minho (Guimarães - Portugal). É Professor EBTT do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Paracatu. Faz parte do Grupo de Pesquisas ''Estudos Integrados em Geociências e Geopatrimônio'' - GPAT.Também é membro de pesquisas nas áreas de ensino, com investigação do papel da geografia no ensino técnico, na engenharia, voltada ao desenvolvimento de tecnologias de monitoramento ambiental, E professor de disciplinas voltadas ao ensino de Geografia. Metodologia da Pesquisa, Geologia e Mineralogia e Mineralogia Avançada. Mantem parcerias de pesquisas com membros da Universidade do Minho em Portugal, Institutos Federais do Mato Grosso (IFMT) e do Triangulo Mineiro (IFTM), com a Universidade Estadual de Minas Gerais, Universidade Federal de Catalão, Universidade do MInho em Portugal e Universidade Federal de Uberlândia.

Renata Veloso Santos Policarpo

docente IFMG - Campus Congonhas

Pós Doutora na EESC - Universidade de São Paulo - USP. Doutora em Administração pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Mestre em Administração. Especialista em Gestão Estratégica em Finanças pela UFSJ (2006) e MBA em Gestão de Negócios pela Fundação Getúlio Vargas FGV (2005) com módulo internacional pela Ohio University. Graduada em Administração pela UFSJ (2002) e em Ciências Contábeis. Professora de graduação, pós-graduação e pesquisadora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais Campus Congonhas e na Universidade de São Paulo - USP. Tem experiência na área de Administração e Engenharia de Produção, atuando principalmente nos seguintes temas: Engenharia Econômica, Administração Financeira, Gestão Estratégica em Organizações, Comportamento Organizacional, Desempenho Organizacional e Sustentabilidade.

Marlon Cesar De Alcantara

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Doutor em Ciência, Tecnologia e Educação e Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pelo CEFET/RJ, graduado em Licenciatura em Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Pesquisador visitante no Huygens Instituut voor Nederlandse Geschiedenis (2017). Realizou estudos de pós-doutorado como pesquisador visitante na Faculty of Education da University of Cambridge (2026). É professor efetivo do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, campus Juiz de Fora. Atuou como professor Colaborador no Centro de Ciências da UFJF. Atua como docente no MNPEF (Polo 24 UFJF/IF Sudeste MG). Editor-executivo da revista A Física na Escola; Editor Associado de Epistemologia e História da Ciência e Astronomia da Revista Brasileira de Ensino de Física. Membro da Sociedade Brasileira de Física e do International History, Philosophy, and Science Teaching (IHPST) Group. Desenvolve trabalhos em Redes Históricas; História, Filosofia e Sociologia da Ciência no Ensino; Questões sociocientíficas; Decolonialismo, Análise Textual e Ciência e Arte.

Bruno Noronha Rodrigues

Outros IFCE - Campus Quixadá

Doutorando em Tecnologia na área de Ambiente, no Programa de Pós-graduação em Tecnologia da Universidade Estadual de Campinas/Unicamp. Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará/IFCE - Campus Quixadá, desde 2019, atuando nos cursos superiores de Engenharia Civil e Engenharia de Produção Civil e no Curso Técnico em Edificações. Mestre em Engenharia Civil: Estruturas e Construção Civil pela Universidade Federal do Ceará/UFC (2018), Especialização em Gênero, Diversidade e Direitos Humanos pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira/UNILAB (2022), Especialização em Engenharia de Produção e Gerência de Projetos pela Universidade Cândido Mendes/UCAM (2017), Graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido/UFERSA (2014) e Graduação em Bacharelado em Ciência e Tecnologia pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido/UFERSA (2012). Tem experiência profissional nas áreas de fiscalização de obras públicas, licitações, orçamentação e manutenção predial. Atualmente pesquisa as áreas de Infraestrutura Verde, Habitação de Interesse Social e Educação na Engenharia.

Evandro Preuss

docente IFFar - Campus Frederico Westphalen

Possui doutorado em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2021), mestrado em Informática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1998), graduação em Ciência da Computação e graduação em Ciências Contábeis pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões. Atualmente é professor associado da Universidade Federal de Santa Maria atuando no Departamento de Tecnologia da Informação do Campus de Frederico Westphalen e é coordenador do curso de Sistemas de Informação. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em linguagens de programação, arquitetura de computadores e sistemas para Internet e mobile, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento de sistemas web e mobile, informática na educação e gestão de TI.

Rodrigo Figueiredo Terezo

docente IFC - Campus Rio do Sul

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Pará (UFPA), graduação em Tecnólogo Em Processamento de Dados pelo Centro de Ensino Superior do Pará (CESUPA), mestrado e doutorado em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Atualmente é Professor Associado do Departamento de Engenharia Florestal e do Programa de Pós-graduação em Engenharia Florestal da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Tem experiência na área de Engenharia de Estruturas, com ênfase em Estruturas de Madeiras, atuando principalmente nos seguintes temas: madeira, estruturas de madeiras, ensaios não destrutivos, patrimônio histórico e reabilitação. Foi membro da Diretoria do Instituto Brasileiro da Madeira e das Estruturas em Madeira - IBRAMEM (2018-2024) e Pró-reitor de Extensão, Cultura e Comunidade da UDESC (2024-2025).