Temos ideais, pensamentos, paradigmas e teorias que buscam explicar as diferenças sociais, culturais e econômicas de um nação, mas como intelectuais não podemos permitir, que a pobreza, a injustiça e a violência sejam assuntos comuns do cotidiano. Nos devemos zelar pela paz e igualdade entre os homens.
Enfermeira Graduada pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri- UFVJM Campus Diamantina (2011-2016).Pós-Graduada em Enfermagem Obstétrica, Mestrado no Programa de Mestrado Profissional em Enfermagem da Universidade Estadual de Santa Cruz- UESC ( 2021-2023). Participou como voluntária do Projeto de extensão sobre curativos/coberturas e feridas (2011-2014). Bolsista do Projeto de Extensão ''Envelhecimento Saudável pelo programa institucional de bolsa de Extensão- PIBEX/UFVJM (2013-2014). Voluntária do Projeto de Extensão ''Direito Grisalho: auxílio nos procedimentos bancários para a pessoa idosa pelo programa institucional de bolsa de Extensão- PIBEX/UFVJM (2013-2014). Bolsita do Projeto ''Cirurgias Seguras Salvam Vidas: Avaliação dos instrumentais cirúrgicos quanto à necessidade de manutenção pelo programa Institucional de bolsa de Extensão- PIBEX/UFVJM( 2014-2015). Bolsista do projeto '' Cirurgias Seguras Salvam Vidas: Implementação de protocolo para recuperação dos instrumentais cirúrgicos danificados através de ações educativas ensino-pesquisa-extensão pelo programa institucional de bolsas-PROAE/UFVJM (2015-2016). Estagiária de Marketing da Empresa Júnior de Enfermagem CUIDARE/UFVJM ( 2014-2016). Atua como Docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Campus Almenara e no Ensino superior na faculdade Alfa-Unipac, é enfermeira coordenadora do centro de parto normal no Hospital Deraldo Guimarães na cidade de Almenara- MG.
Professor do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - Campus Governador Valadares, Brasil. Possui graduação em Bacharelado e Licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal de Viçosa (2008). Mestrado em Educação Física pela Universidade Federal de Viçosa com o título: Termografia corporal em repouso de homens e mulheres (2011). Após o Mestrado, Danilo ingressou no IFMG onde atua como professor e pesquisador, desenvolvendo pesquisas em colaboração com diversas universidade. É Doutor pela Universidade Politécnica de Madrid. Seus interesses científicos incluem o estudo da termografia infravermelha aplicada ao esporte e à fisiologia do exercício, fisiologia em ambientes extremos, fisiologia ocupacional, recuperação de atletas e análise de movimentos nos esportes.
Sou Assistente Social pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), sou mestra e doutora em Sociologia pela mesma Instituição de Ensino Superior. Sou pesquisadora com temas relacionados a discussão de gênero, políticas públicas, realidade brasileira, desenvolvimento no Nordeste Brasileiro, em especial no Ceará e Povos Indígenas. Tenho experiência profissional como Professora Temporária em Serviço Social na UECE, ministrando disciplinas como Fundamentos Históricos e Metodológicos de Serviço Social, Questão Social no Ceará e Seminário Temático. Sou pesquisadora da Linha de Pesquisa Pensamento Social e Epistemologias do Conhecimento na América Latina e Caribe. Atualmente estou como professora substituta do curso de Serviço Social pelo Instituto Federal do Ceará.
Possui graduação em Direito pela Universidade do Grande Rio (UNIGRANRIO/1999), licenciatura e bacharelado em História pela Universidade Gama Filho (UGF/2007), mestrado em Sociologia e Direito pela Universidade Federal Fluminense (UFF/PPGSD 2008) e doutorado em Difusão do Conhecimento cursado na Universidade Federal da Bahia (UFBA/DMMDC 2016). Militante de causas sociais, foi um dos fundadores da Pastoral Afro e da Liga Municipal de Capoeira, na qualidade de Diretor Jurídico, ambos do município de Duque de Caxias/RJ, bem como funcionou como Conselheiro Municipal de Cultura, responsável pela cadeira de Patrimônio Histórico. Atuou nos anos de 2010/11 como consultor da área de Sociologia e pesquisa, junto a Associação Brasileira Terra dos Homens (ABTH) e como professor de História da Rede SESC (Linha do Tempo). Atua como docente em História no Instituto Federal da Bahia (IFBA/FSA), desde 2014.
Doutor em História pela Universidade Federal de Pernambuco/UFPE. Mestre em História pela Universidade Federal de Campina Grande/UFCG. Graduado em História pela Universidade Estadual da Paraíba/UEPB. Professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba/IFPB. Coordenador do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros, Indígenas e Ciganos (NEABIC) do IFPB/Campus Sousa (2024/2026). Membro do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGeD) da Universidade Federal de Campina Grande/UFCG. Suas incursões epistemológicas têm como objeto central os Homens nos Tempos do Oitocentos, com especial atenção às Elites e suas lutas pela terra, enlaçadas pelas relações políticas, econômicas e sociais. Além disso, tem se dedicado às reflexões sobre a Educação Científica no Ensino de História a partir da tríade Ensino/Pesquisa/Extensão, com foco nos seguintes temas: Educação Científica, Ensino de História, EPT, História da Educação, Educação Antirracista, Diversidade, Formação Docente e o estudo dos Povos Indígenas do interior da Paraíba, com especial atenção às retomadas indígenas e aos processos contemporâneos de resistência, territorialidade e afirmação identitária.
Graduada em Fisioterapia pela Universidade Federal de São Carlos (1985), mestre em Ciências pela Universidade de São Paulo - Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (1992) e doutora em Ciências Humanas - Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2018). Desde 2006, é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ, tendo desempenhado a função de Pró-Reitora de Ensino de Graduação no período de 2009 a 2014. Como docente do Curso de Graduação - Bacharelado em Fisioterapia, ministra as disciplinas Anatomia Palpatória, Cinesioterapia e Introdução à Extensão. No curso FIC Cuidador de Idosos, ministra a disciplina Cuidados e Procedimentos. Principais temas de interesse: Movimento Humano. Cinesioterapia. Recursos terapêuticos Manuais. Dor e analgesia. Educação Superior. Educação em Saúde. Educação em Direitos Humanos. Políticas de Ação Afirmativa. Relações Raciais. Branquitude. Educação Antirracista.
Doutora em Letras pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), onde atua como professora colaboradora no curso de Letras Português/Inglês e respectivas Literaturas. Leciona disciplinas de Língua Inglesa e Literaturas de Língua Inglesa, integrando ensino, pesquisa e formação acadêmica de futuros profissionais da área. Desenvolve pesquisas no campo do ensino e aprendizagem de língua inglesa, com ênfase nas tecnologias digitais aplicadas à educação e na formação de professores de línguas. Sua atuação articula fundamentos teóricos e práticas pedagógicas inovadoras, com foco no desenvolvimento profissional docente, na ampliação das competências linguístico-discursivas e na qualificação do ensino de línguas em contextos contemporâneos.
Doutora em Educação, na linha de Psicologia da Educação, e Mestre em Educação, na linha de Formação Pessoal e Social (ambos pela Universidade de Lisboa). Tese aprovada por unanimidade, com distinção e louvor. Especialista em Psicopedagogia Clínica (PUC - Porto Alegre), Psicanálise com Crianças e Adolescentes: Teorias e Práticas (Centro Universitário Filadélfia, UNIFIL), Educação Especial Inclusiva (Unina - Curitiba) e Mestre em Sexologia e Gênero (Instituto de Sexologia Al-Andaluz - Espanha). Licenciada em Pedagogia (ULBRA - Porto Alegre). Desempenhou atividades de assessoramento pedagógico em escolas públicas e privadas, com foco na formação continuada de professores, além de colaborar na elaboração e revisão crítica de materiais didático-pedagógicos em diversas instituições. Atuou como coordenadora pedagógica e docente na educação infantil e no ensino fundamental, em instituições públicas, privadas e internacionais, além de atuar como psicopedagoga, com foco em uma perspectiva inclusiva. Atualmente, exerce o cargo de professora EBTT na área de Educação Especial no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), no campus Joinville.
Experiência de mais de 30 anos nas áreas de Gestão e Direção Administrativa Geral, Financeira, Operacional, Logística ede Marketing e Treinamentos nas diversas áreas administrativas.No decorrer da vida pessoal, profissional e acadêmica, sempre busquei a maior e melhor qualificação possível, visandooferecer o melhor de meu potencial pessoal e profissional, o que me habilitou e capacitou a desenvolver as funções degestão, administração e direção com alto grau de desempenho proporcionando as empresas pelas quais passei umretorno financeiro e muito desenvolvimento dentro de seus respectivos segmentos.Tenho facilidade na liderança e desenvolvimento de pessoal, pois realizo a gestão participativa, envolvendo todos osfuncionários em dois objetivos absolutos dentro de minha simples e humilde forma de gerir:Se os colaboradores crescem a empresa mais do que cresce.Acredito na máxima compartilhada pelo General Osório Duque Estrada, patrono de nosso exército:É fácil a tarefa de comandar homens livres, basta mostra-lhes o caminhoDiante desta realidade fática, administro e dirijo as empresas nas quais tenho oportunidade de trabalhar, como sefossem minha e uso todos os meios possíveis como, conhecimento pessoal, profissional e acadêmico e a estruturaempresarial, tirando o máximo produtivo possível, utilizando os colaboradores e seus potenciais, pelos quais podereifazer a diferença na vida de cada um deles, onde terão como resultado um desempenho que projeta qualquer empresapara um desenvolvimento efetivo, eficaz com resultados excelentes.Neste raciocínio, o sucesso acaba por pagar os custos que a empresa tem comigo, ou seja, eu pago os meus salários,conforme meu histórico profissional confirma.Busco estar atualizado, participando de cursos e treinamentos , além da qualificação acadêmica que me capacita oexercício de minhas funções de forma ímpar; estou conectado com muitos profissionais das mais diferentes áreas,mantendo assim uma conexão com o que está acontecendo dentro de cada segmentos, podendo fazer uso doconhecimento de meus colegas, para a troca de informações e crescimento mútuo.Gosto de desafios e situações desafiadoras, afinal elas exploram o que tenho de melhor, e tenho certeza de que a suaempresa precisa de meu trabalho e meu conhecimento, para galgar o sucesso pretendido.
Professor Titular no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, campus Cacoal. Foi intercambista CAPES/MIR 4/2025: Caminhos Amefricanos (Peru, Angola, República Dominicana). Foi professor visitante no Departament of Languages, Literatures and Linguistics pela Faculty of Liberal Arts Professional Studies (York University, Canadá). Fez estágio pós-doutoral em Ciências da Educação (UF, AR). Fez estágio pós-doutoral em Cartografia Social Semântico-Discursiva (UEMA). Doutor em Ciências da Educação (UTIC, PY). Doutor em Ciências da Linguagem (UNICAP). Mestre em Linguística (UNIR). Mestre em Estudos Jurídicos (MUST, USA). Licenciado em Letras Português/Inglês/Literaturas (UNEB). Licenciado em História (UniCV). Bacharelado em Direito (UNINASSAU - em andamento 2024...). Professor permanente PPGAgro-UNIR; PPGL-UNIR. Professor colaborador PPGL-UNEMAT; PPGECN-UNIR; ProfEPT-IFRO; ProfLETRAS-IFRO. Pesquisador associado ao projeto Nova Cartografia Social da Amazônia - PNCSA-UEA (Centro de Ciências e Saberes dos Povos e Comunidades Tradicionais de Terreiro - Carmelita Nunes da Conceição 'CARMÉ'). Atualmente coordena o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI-IFRO, campus Cacoal). Desenvolve pesquisas nas áreas de Cultura, Direito, Educação, Ensino, Estudos da Linguagem e dos PCT. Pesquisador, escritor, músico, poeta. Contato: grupo.pda.ifro@gmail.com
Licenciado em Educação Física (2003) e Bacharel em Nutrição (2009). Especialista (lato sensu) em Atividades Motoras para a Promoção da Saúde e Qualidade de Vida (2004). Mestre em Educação Física (2009). Já foi Diretor de Desenvolvimento Institucional (2012 a 2016) e Diretor de Ensino (2016 a 2021) do Campus Juiz de Fora do IF Sudeste MG. Desde maio de 2010 é professor (DE) de Educação Física do Campus Juiz de Fora e, desde abril de 2021 é Diretor de Ensino da Pró-Reitoria de Ensino do IF Sudeste MG.
Graduada em Licenciatura Plena em História pela Universidade Federal da Paraíba (2005) e Mestrado em História Cultural pela Universidade Federal da Paraíba (2009) Desde 2016 atua de forma efetiva na Rede Federal de Educação Técnica e tecnológica. Foi professora no estado de SC- IFCATARINENSE, a partir de 2018, começou a lecionar no IFCE e, atualmente está em transição para o IFPB. Foi professora efetiva da Secretaria de Educação do Estado da Paraíba (2012-2016). Atuou como tutora a distância da Universidade Aberta do Brasil UAB/UFPB no Curso de Pedagogia (2012-2015) na disciplina de História da Educação. Técnica de Nível Médio em Tecnologia Ambiental, CEFET-PB (2001). Tem experiência na área de História, com ênfase em História e Historiografia do Cinema, sobretudo os Cinemas Documentários Regionais. Desenvolve estudos no âmbito das relações metodológicas e didáticas das novas linguagens no ensino de história e no ensino de maneira geral. Atua principalmente nos seguintes temas: Cinema, Documentário, Educação, Avaliação, Ensino, Nova História Cultural, História em Quadrinhos, Teoria e Metodologia da História, Educação de Jovens e Adultos, Historiografia.Foi coordenadora de assistência estudantil, em SC; foi fundadora do grupo de pesquisa de ciências humanas do campus SFS-SC; professora extensionista premiada em SC E CEARÁ. Foi coordenadora e vice coordenadora do NEABI-IFCE, desenvolvendo atividades de relevância sobre os debates afro-ameríndios; foi membro da CPPD-local, IFCE, presidente por dois anos consecutivos da banca de heteroidentificação do IFCE; membro da mesma atividade em SC para avaliação de novos servidores; presidente do grupo e trabalho sobre diversidade e acessibilidade me SC, atuando junto a Reitoria, sede Blumenau, coordenando 15 agentes multiplicadores, para as consolidações da pauta da reitora depois e consulta a comunidade sobre as necessidades dos indivíduos dos campus; membro de vários colegiados pelas instituições que passou, Coordenadora da pesquisa de mapeamento sobre a população negra no sertão central do CE, em cooperação técnica do IFCE-UNILAB. Os seus estudos da atualidade têm foco na psicologia analítica profunda de Jung; pois a sua tópica analisa o que não é visto, mas não é o inconsciente, é o que ele chama de sentimento numinoso, quando do contato direto com o divino, o que se torna bastante funcional para os estudos das religiosidades de Matriz Africana. Os candomblés cuja origem está na raiz Nagô-Vodun, especificamente a "nação" Jeje Savalu, culto de candomblé afro-baiano (brasileiro?).esses povos diaspóricos tem uma origem hoje já atestada como proveniente do Benin (ewe-fon) O envolvimento com esses estudos também envolve autores cuja fundamentação junguiana, como por exemplo, Clarissa Éstes Pinkola, no seu livro de dupla e positivada aceitação. é um livro Best-Seller e ao mesmo tempo, muito respeitado, pois Mulheres que correm com os lobos, palmilho o conceito de "mulher selvagem". Recentemente, fiz uma formação com Tatiana Paranaguá, psicanalista e profunda conhecedora dos contos que estão contidos no livro.
Bacharel em Administração e Especialista em Gestão Estratégica de Pessoas pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ). Mestre em Administração pela Universidade Federal de Lavras (UFLA), área de concentração Gestão Social, Ambiente e Desenvolvimento. Licenciado em Gestão pelo CEFET-MG. Pós-graduado em Educação Sistêmica e graduando de LIcenciatura em Pedagogia pela Pedagogia para a Liberdade (PPL). Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas - Campus Diamantina. Líder do Núcleo de Pesquisa e Extensão em Estudos Organizacionais, Trabalho e Sociedade. Professor de Yoga e Meditação, com ênfase em yoga para crianças. Mediador de Leituras para crianças. Brincante. Formação livre em Teatro. Membro da Casa do Teatro de Conselheiro Lafaiete. Montanhista. Designer de Sustentabilidade e Facilitador Certificado pela Gaia Education.
Profissional de Ciências Agrárias com Graduação em Zootecnia pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2006), Mestrado (Stricto Sensu) em Zootecnia - área de concentração: Produção e Melhoramento Animal, linha de pesquisa: Abelhas e polinização, pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2009). Foi Zootecnista da Secretaria de Agricultura do Município de Maranguape -CE. Trabalhou na Secretaria de Agricultura do Estado do Ceará (SDA) no cargo de Coordenador da Apicultura do Estado. Foi membro da Câmara Setorial do Mel do estado do Ceará. Foi coordenador do curso superior de Tecnologia em Agroecologia, e é Professor Efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, IFPB - Campus: Picuí, ministrando as disciplinas de Agroecologia Animal I (Apicultura, Meliponicultura, Avicultura e Psicultura), Agroecologia Animal II (Suinocultura, Ovinocultura, Caprinocultura e Bovinocultura), Agroecologia Animal III (Nutrição animal, Forragicultura, Pastagem Nativa, Instalação, Manejo e Melhoramento Animal), e a disciplina de Processamento e Beneficiamento de Produto Animal. Foi Pesquisador Bolsista do Probext-IFPB executando trabalhos na área de Apicultura e Avicultura Agroecológica. Foi membro do Colegiado do IFPB, participando na orientação de trabalhos de conclusão de curso (TCC), reuniões e atividades de pesquisa e extensão na área de Agroecologia. Tem experiência na área de Zootecnia Geral e Engenharia Agrícola, atuando principalmente na área de Produção Animal, Apicultura, Agroecologia, Ambiência e Construções Rurais. Atualmente cursa doutorado stricto sensu na Universidade Federal de Campina Grande - UFCG, na área de Engenharia Agrícola, na linha de pesquisa Construções Rurais e Ambiência.
Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGe) da Universidade Federal de Santa Catarina, com estudo desenvolvido na Linha de Pesquisa Sociologia e História da Educação (2014). Mestre em Educação (2008) e Licenciada em Pedagogia (2005) pela Universidade Federal de Santa Catarina com habilitação em Supervisão Escolar e Séries Iniciais. Desenvolveu pesquisa na Linha: Educação, História e Política. Professora em caráter temporário na Universidade Federal de Santa Catarina e com experiência na Rede Estadual de Ensino do Estado de Santa Catarina. Possui experiência na área de educação específica, com ênfase na Pedagogia Hospitalar (Atendimento Escolar Hospitalar). Temas de interesse: fenômenos sociais que possam ser analisados e compreendidos tanto da perspectiva histórica, quanto sociológica da Educação tais como socialização profissional, intelectuais e projetos educacionais, instituições de pesquisa, formação de professores. Membro do Grupo de Pesquisa, Ensino e Formação de Educadores em Santa Catarina desde 2003 (GPEFESC). Participa também de estudos sobre o intelectual Pierre Bourdieu desenvolvidos pelo LAPSB/GPEFESC na Universidade Federal de Santa Catarina. Membro do Grupo de Pesquisa LABORATÓRIO DE PESQUISAS SOCIOLÓGICAS PIERRE BOURDIEU (LAPSB). Atualmente é professora no Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú, atuando nos cursos de Licenciatura em Pedagogia, Matemática e Licenciatura em Educação Especial Inclusiva (LEEI). Foi coordenadora do Curso de Licenciatura em Pedagogia dessa Instituição (2020-2024). Atua como professora no Programa de Pós Graduação Strictu Sensu em Educação - Mestrado - do Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.