Resultados para “'Hume'”

Alana Boa Morte Café

docente

Bacharelado em direito pela Universidade Tiradentes (UNIT) e licenciatura em filosofia pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Mestrado em filosofia pelo Programa de pós-graduação em filosofia da Universidade Federal de Sergipe (PPGF/UFS). Doutorado em filosofia em andamento pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) com estágio doutoral na Brock University (Ontario, Canadá). Professora temporária em filosofia no Instituto Federal da Bahia (IFBA). Integrante da Hume Society, do Projeto "Hume desde Latinoamérica" e editora a Revista Estudos Hum(e)anos (ISSN 2177-1006). Atua na área de história da filosofia moderna com interesse particular na obra de David Hume, nas relações entre história e filosofia e na historiografia do século XVIII. Contato: alanabmcafe@gmail.com

Fábio Augusto Guzzo

docente IFC - Campus Concordia

Bacharel, licenciado e mestre em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Professor do Instituto Federal Catarinense - Campus Concórdia.

Thiago Cruz Da Silva

docente IFRS - Campus Rolante

É graduado em licenciatura e bacharelado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e mestre em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). É professor efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS).

Cíntia Fernandes Marcellos

docente IFSudesteMG - Reitoria

Professora de psicologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais. Possui graduação em Psicologia (2009), mestrado (2012) e doutorado em Psicologia (2017) e especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em História e Filosofia da Psicologia, e em docência em Psicologia, especialmente no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica. É membro da Sociedade Brasileira de História da Psicologia (SBHP). Atualmente, ocupa o cargo de diretora de pesquisa e pós-graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, gestão 2025-2029.

Geraldo Freire De Lima

docente IFRN - Campus Lajes

Possui graduação em Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal de Sergipe (2003) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Sergipe (2013) e doutorando em Filosofia pela UFS. É professor de Filosofia do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte/Campus Avançado Lajes. É líder do Grupo de Pesquisa "Thauma, grupo de pesquisa e estudos filosóficos, sociais e educacionais", credenciado ao CNPq. É membro do Grupo de Pesquisa "Cognição, Aprendizagem e Inclusão (GPCAI)", da UFRN/Caicó, credenciado ao CNPq, na linha "Neuroeducação e processos de ensino e aprendizagem", coordenando a na linha "Psicanálise e Formação Cultural". É membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Filosofia da História e Modernidade (NEPHEM). É membro do Núcleo de Arte Itaretama no IFRN-Campus Avançado Lajes, líder do "Grupo de estudo de Teoria e Prática Musical: bateria e percussão". Possui experiência nas áreas de Filosofia e Educação, atuando principalmente nos seguintes autores e temas: Kant, Adorno, Freud e Lacan; Filosofia da Educação, Autonomia e Emancipação, Personalidade autoritária, Crítica da sociedade e da cultura. É também psicanalista membro do Instituto Freudiano de Psicanálise de Orientação Lacaniana (Aracaju/SE) desde 2005. É autor do livro ?Kant e Adorno: da Autonomia à Emancipação, da Aufklärung à Auschwitz? (2019).

Mariana Andrade Santos

docente IFPA - Campus Vigia

Possui graduação (Licenciatura) em Filosofia pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) da Bahia, mestrado e doutorado em Filosofia pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Desenvolve pesquisas na área de Estética e Filosofia da Arte, com ênfase nas relações entre Filosofia, Literatura e Antropologia a partir do pensamento de Walter Benjamin, atuando principalmente nos seguintes temas: formas literárias e discurso filosófico; escrita filosófica e forma ensaística; memória e narração; escrita da história e esquecimento; leitura feminista da história da filosofia; literatura brasileira e pensamento contra-colonial; pensamento selvagem e epistemologia indígena. Foi professora na graduação em Filosofia do Instituto de Filosofia e Teologia Santa Cruz (IFTSC) em Goiânia/Goiás, de 2020 a 2023, e professora do bacharelado em Filosofia do Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás (IFITEG) em Goiânia/Goiás, de 2022 a 2026. Atualmente é professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) - Campus Vigia.

Eliseu Roque Do Espirito Santo

docente IFF - Campus Macaé

Licenciado em Pedagogia (UERJ), Licenciado em Filosofia (UNIPAR), Graduado em Sistemas para Internet (UNIPAR), especialização em Educação a Distância (Por-Graduação SENAC/RS) , especialização em Neuropedagogia (UNIPAR/PR) e mestrado e doutorado em Teologia na área de concentração Religião e Educação (IEPG/EST/UFRGS). Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação profissional e Tecnológica em Rede Nacional - ProfEPT. Professor EBTT de Educação no Instituto Federal Fluminense - campus Macaé.

Raphael Basilio Pires Nonato

docente IFSC - Câmpus Chapecó

He holds the Bachelor's degree on Mechanical Engineering from Rio de Janeiro's State University (UERJ). He also holds the specialist's degree on Project Management at Rio de Janeiro's Federal University (UFRJ). In addition, he has a Master degree on Mechanical Engineering (specifically Mechanical Design) at University of Taubaté (UNITAU). He attained a doctor's degree at University of Sorocaba (UNISO). He has experience on Mechanical Engineering, especially mechanical design engineering and manufacturing processes. He currently works as a teacher at Federal Institute of Santa Catarina (IFSC). Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). É especialista em Gerenciamento de Projetos pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Possui Mestrado em Engenharia Mecânica, especificamente em Projeto Mecânico pela Universidade de Taubaté (UNITAU). Atingiu o grau de doutor pela Universidade de Sorocaba (UNISO). Possui experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em projetos e processos de fabricação. Atualmente exerce as atividades de professor no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC).

Franco Nero Antunes Soares

docente IFRS - Campus Vacaria

Doutor em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Possui Bacharelado em Comunicação Social com habilitação em Publicidade e Propaganda pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Mestrado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), e Doutorado em Filosofia pela UFRGS com estágio sanduíche PPDE-CAPES na Universidade do Porto (UP). Professor Efetivo do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), Professor Convidado do Programa de Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e Membro Permanente do GT Hume da Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia (ANPOF). Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Ensino de Filosofia, filosofia de David Hume, Filosofia Moderna, Ética, Metaética e Filosofia da Mente.

Adaltro Prochnov Nunes

docente IFC - Campus Blumenau

Possui Licenciatura em Filosofia pela Fundação Educacional de Brusque (1997). Possui Pós-graduação (Lato Sensu) em Filosofia: Teoria do Conhecimento e Filosofia da Ciência (2001). Possui Mestrado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2016). Possui Doutorado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2024). Atualmente é Professor de Filosofia no Instituto Federal Catarinense - IFC Campus de Blumenau.

Vinícius Cezar Bianchi

docente IFC - Campus Videira

Vinícius Cezar Bianchi é licenciado em Filosofia pela Universidade Federal de Pelotas (2017), mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia da mesma instituição (2019) e doutor em Filosofia pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal de Santa Catarina (2024). Durante a graduação, foi bolsista de iniciação científica pelo programa CAPES. Inicialmente, sua pesquisa concentrou-se nas relações entre o determinismo do caráter e a ação voluntária em Aristóteles. Posteriormente, dedicou-se a temas de ética contemporânea, com ênfase nas questões relacionadas à responsabilidade moral no contexto do problema do livre-arbítrio (determinismo). Esse percurso culminou na elaboração de sua dissertação de mestrado intitulada "Uma possível solução compatibilista ao problema do livre-arbítrio". Em 2014, realizou um semestre de intercâmbio acadêmico entre Brasil e Moçambique, também fomentado pela CAPES, na Universidade Eduardo Mondlane (Maputo, Moçambique). Atuou como professor substituto no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense (Campus Bagé) entre 2017 e 2018 e lecionou no Instituto Federal de Santa Catarina (Campus Videira) entre 2022 e 2023, com atividades no ensino médio e superior. Defendeu, em setembro de 2024, sua tese de doutorado intitulada *"Três ameaças à responsabilidade moral: Determinismo, acaso e ignorância"*. Nessa produção, segundo a banca, "foi feito um esforço hercúleo" da parte do autor, ao buscar analisar e responder aos problemas e argumentos que desafiam as concepções de responsabilidade moral em três campos distintos: metafísica, teoria da ação e epistemologia. Nela, propôs uma visão abrangente e aprofundada, de uma posição conhecida como libertista capacitarista de maneira a sustentar as condições que tornam a responsabilidade moral possível em cada uma dessas áreas. Em 2024 lecionou filosofia no ensino médio como professor substituto na escola estadual Dr.Aderbal Ramos da Silva e como professor tutor na Universidade Aberta do Brasil (UAB) no curso de licenciatura de filosofia à distância da UFSC na disciplina de Filosofia Política I. Atualmente é professor do Colégio Bom Jesus em Florianópolis. Seus interesses acadêmicos abrangem metaética, metafísica, epistemologia, epistemologia moral, justificação da moralidade e história da filosofia antiga.

Aline Karen Cristina Canella

docente IFRS - Campus Caxias do Sul

Doutora em Filosofia pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade de Caxias do Sul (PPGFIL - UCS), na Linha de Pesquisa Filosofia Social e Política, Bolsista PDPG/CAPES (2023-2026). Mestre em Filosofia pela UCS (2021-2023). Licenciatura em Historia pela Uninter (2024 - 2025). Licenciatura em Filosofia pela Universidade Cruzeiro do Sul (2021-2024). Bacharel em Direito pelo Centro Universitário da Serra Gaúcha (FSG), aprovada no XXXII Exame da OAB (2021). Interesse em Filosofia Social e Política, Ética, Biopolítica e questões de Gênero. E-mail: akccanella@gmail.com / akccanella@ucs.br. Trabalhos e publicações: https://linktr.ee/alinecanella

Daniel Pires Nunes

docente IFRS - Campus Erechim

Doutor em Filosofia pela Universidade de Caxias do Sul (2023), com período sanduíche na Universidade do Porto, e mestre em Filosofia pela mesma instituição (2014), com dissertação indicada pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UCS ao Prêmio ANPOF 2016. Possui especializações em Engenharia de Segurança do Trabalho pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2009), em Metodologia para o Ensino Superior e EAD pela Faculdade Educacional da Lapa (2017), em Automação e Eletrônica Industrial pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2025) e em Ensino de Filosofia pela Universidade Federal de Pelotas (2026). É graduado em Engenharia Elétrica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2004), com Complementação Pedagógica Licenciatura Plena pela Universidade de Santa Cruz do Sul (2007). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Erechim, onde atua desde 2009, com experiência na educação profissional, técnica e tecnológica e no ensino superior. Desenvolve atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão acadêmica, com experiência nas áreas de Eletricidade, Automação, Eletrônica, Ética, Filosofia e Segurança e Higiene do Trabalho. Seus interesses acadêmicos incluem Filosofia da mente, Naturalismo biológico, Filosofia da linguagem, Ontologia social, Ética, Metaética, Filosofia da tecnologia e relações entre Filosofia e Educação, com atenção às possibilidades de articulação entre fundamentos filosóficos, formação tecnológica e educação inclusiva.

Wendel De Holanda Pereira Campelo

docente

Sou professor de Filosofia EBTT do Instituto Federal do Pará (IFPA), Campus Óbidos. Coordenador do Curso de Licenciatura em Educação do Campo. Doutor em Filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2018). Fui agraciado com o Hume Society Young Scholar Award durante a 45 Conferência Anual da Hume Society, realizada em Budapeste, Hungria. Integro o Grupo de Pesquisa Hume (CNPq) e sou líder do grupo de pesquisa Perspectivas Filosóficas (IFPA).Atuo principalmente na área de História da Filosofia Moderna, com ênfase em Epistemologia e Ceticismo. Também desenvolvo pesquisas em filosofia da ciência e epistemologia sob perspectivas decoloniais e contracoloniais, com especial interesse em filosofias indígenas e conhecimentos tradicionais da Amazônia. Tenho me dedicado ao estudo das epistemologias indígenas e dos modos de conhecimento dos povos originários e de comunidades tradicionais amazônicas.

Wesley Ribeiro Ferreira Dos Santos

docente IFC - Campus Concordia

Graduado em Filosofia (2011) e Mestre em Filosofia (2017) pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Doutor em Filosofia (2024) pela Universidade Federal do Paraná (UFPR).

Pedro Fior Mota De Andrade

docente IFRO - campus Ariquemes

Possui graduação em Direito pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2012), graduação em Filosofia (bacharelado) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2015), graduação em Filosofia (licenciatura) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2022), mestrado em Filosofia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2014) e doutorado em Filosofia pela Universität Konstanz (2020). Foi professor substituto na Universidade Federal do Acre (2021-2023). Foi professor efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) de filosofia no Instituto Federal de Rondônia (2024-2026). Atualmente é professor do magistério superior de filosofia em regime de dedicação exclusiva na Universidade Federal de Rondônia, membro permanente do Programa de Pós-Graduação em Filosofia (PPGFIL) da Universidade Federal de Rondônia e pós-doutorando no Programa de Pós-Graduação em Direito (PPGD) na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Também atua como docente colaborador no Programa de Pós-Graduação de Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO) da Universidade Federal do Acre. Tem experiência na área de Filosofia, atuando principalmente nos seguintes temas: Hume, ética, filosofia política, filosofia do direito, teoria da justiça, bioética e ética climática.