Possui Graduação em Letras-Português pela Universidade Estadual do Piauí e Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa pela mesma IES. É professora de Língua Portuguesa do Instituto Federal do Piauí. Mestre em Estudos Literários pela Universidade Federal do Piauí. Doutora em Estudos Literários pela mesma IES.
Administradora, formada pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO). Especialista em Análise e Auditoria Contábil pela Universidade Estadual de Goiás (UEG). Mestre em Gestão Organizacional pela Universidade Federal de Goiás (UFG).Servidora federal do quadro efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, Coordenadora de Desenvolvimento de Pessoas. Pesquisadora vinculada ao Laboratório de Análise do Comportamento Organizacional e do Consumo (LACOC) da Unidade Acadêmica Especial de Gestão e Negócios da UFG, estuda Cultura Organizacional, liderança, práticas gestoras, arranjos organizacionais, integrando conceitos da Ciência do Comportamento à Administração.
Possui graduação em Licenciatura Plena em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (1985), mestrado em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (2002) e doutorado em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (2012). Atualmente é d-501 (último nível da carreira) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Tem experiência na área de Literatura Brasileira, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura brasileira, crônica, intertextualidade, negritude e literatura comparada. Reitor eleito para a gestão 2014/2018 e releito para a gestão 2018/2022 do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Superintendente da Fundação de Apoio do IFPB FUNETEC / IFPB desde 2014. Presidente do Conselho Superior CONSUPER IFPB desde 2014. Presidente do Colégio de Dirigentes do IFPB desde 2014. Representante do Ministério da Educação no Conselho de Regional do SENAI PB desde agosto de 2014. Tem dois livros de crônicas literárias de sua autoria publicados. No mestrado, desenvolveu pesquisa versando sobre o gênero crônica literária (Mário de Andrade) e no doutorado manteve o gênero, mudando o autor (Rubem Braga).
Mestrando em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da FURB - Universidade Regional de Blumenau, vinculado ao NEICA - Núcleo Interdisciplinar de Estudos da Criança e do Adolescente da FURB. Possui graduação em História pela FURB (2023). Tem experiência na área de História, com ênfase em História Contemporânea e História Moderna, atuando principalmente nos seguintes temas: Infâncias, crianças, representações e legislações modernas.
É Professor na área de Redes de Computadores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN. É mestre pelo Programa de Pós Graduação em Tecnologia da Informação do IMD (PPGTI/IMD/UFRN) (2022). É especialista em Gestão de TI pelo Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (CCSA/PPGA/UFRN) (2017) e graduado em Tecnologia em Redes de Computadores pelo IFRN [Natal] (2010). Tem experiência nas áreas de Infraestrutura de TIC e de Gestão de TIC, com ênfase em Governança de TIC, Gestão de Projetos e Gerência de redes empresariais. Seus interesses de pesquisa incluem: Redes Programáveis, Segurança da Informação, Governança de TIC, Gestão de Projetos e Gestão de Processos de Negócios, Computação em Nuvem e IoT.
Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF (2013). Especialista em Enfermagem do Trabalho (IES), Didático-Pedagógico para Educação em Enfermagem (UFPE) e Docência da Educação Profissional e Tecnológica (IFPE). Mestra em Saúde Mental (Universidade Estadual de Pernambuco/UPE). Experiência como Enferme...
Possui graduação em ADMINISTRAÇÃO pela Universidade Federal do Vale do São Francisco (2014) e graduação em ENFERMAGEM pela Universidade de Pernambuco (2012). Especialista em Gestão em Saúde pela Universidade Federal do Vale do São Francisco (2016), especialista em Enfermagem do Trabalho pelo Instituto de Educação Superior - IES (2015), especialista em Gestão Pública - Universidade Federal do Vale do São Francisco (2017). Atualmente, atua como Servidora Pública Federal no Instituto Federal da Bahia.
. Atuação nos seguintes temas: Cidades Médias, Centralidade, Mobilidade e Rede urbana Cearense, Desenvolvimento Urbano e Regional na Região de Integração do Tapajós-PA, Educação Profissional e Mundo do Trabalho, Arranjos Produtivos Locais. Licenciado e bacharel em GEOGRAFIA pela Universidade Estadual do Ceará ( UECE), e mestre pela mesma Instituição de Ensino Superior ( IES -no Programa de pós Graduação em Geografia - PROPGEO). Docente no IFPA e coordenador do Observatório do Mundo do Trabalho ( OMT), membro da rede NEOT ( Belém ).
Atuar na área de Engenharia Civil, projetos, execuções, consultoria, perícia e docência. Possuo graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal da Paraíba (1997) e Pós-graduação em Avaliações e Perícias, Infraestrutura de Transportes e Rodovias e Engenharia de Segurança do Trabalho. Atualmente sou professor - Faculdades Integradas Aparício Carvalho. Já lecionei nas IES: UNIRON - União das Escolas Superiores do Estado de Rondônia e UNESC - Fcauldade de Educação e Cultura de Porto Velho. Possuo experiência, em projetos, execução e consultoria em edificações e pavimentação, avaliação imobiliária e perícias.
Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade de São Paulo (1991), mestrado em Engenharia Metalúrgica [S. Carlos] pela Universidade de São Paulo (1997) e doutorado em Ciências e Engenharia de Materiais pela Universidade de São Paulo (2002). Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, no Campus Sertãozinho. Também já lecionou em outras instituições de ensino superiores (IES) privadas. Tem experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em Engenharia Metalúrgica. Atua, principalmente, nos seguintes temas: zona termicamente afetada, fadiga termomecânica, ctod, fadiga isotérmica e tenacidade à fratura.
Mestre em Administração de Recursos Humanos e Organizações pelo PPGA/UFRGS. Graduada em Administração e em Ciências Contábeis. Por 17 anos professora do quadro de carreira da UNIJUÍ e por 8 anos professora do quadro de carreira da URI. Desde agosto de 2016 professora do EBTT do Instituto Federal Farroupilha campus Santo Augusto e desde fevereiro de 2018 Coordenadora do curso superior de Bacharelado em Administração. Também ministrou aulas em cursos de Pós-Graduação da UNIJUÍ e de outras IES. Possui experiência na área de Administração, com ênfase em Gestão de Pessoas e de Organizações.
Pós-Doutorado em Maker Culture e Segurança Cibernética pela Universidade Estadual Paulista (UNESP - em andamento). Possui Doutorado em Administração pela Universidade Federal de Trás-os-Montes e Alto Douro / UFRJ. Mestrado em Tecnologia e Organização. Especialização em Gestão Estratégica (Marketing, RH e Comunicação); Especialização em Língua Inglesa; Especialização em Direito Público . Graduação em Administração; Graduação em Ciências Contábeis; Licenciatura Plena em Matemática; Licenciatura em Letras (Português/Inglês) e Graduação em Direito (em andamento). Possui interesse em Pesquisa, Ensino e Extensão Universitária. Experiência como Professor Universitário desde 1998. Experiência como Docente nas seguintes Instituições de Ensino: Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, Escola Naval - MB; Universidade Presidente Antônio Carlos, Faculdade Luzwell - SP, Fundação Nordeste de Minas Gerais, entre outras. Experiência em Projetos de Extensão, trabalhando a ascensão profissional da sociedade. Experiência em Projetos de Ensino, mediante diretrizes estratégicas que visam minimizar os riscos de investimentos organizacionais. Experiência como Coordenador de Cursos na área acadêmica. Experiência como professor de Artes Marciais. Experiência como Gestor em organizações nacionais. Atua como professor do IFNMG, coordenador de projetos sociais e palestrante em instituições de ensino, visando a ascensão social, educacional e profissional.
Graduação em Biblioteconomia pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC (1997) . Graduação em Direito pela Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI (2005). Experiência em gestão de bibliotecas universitárias e acompanhamento de comissões do MEC para reconhecimento e avaliação de cursos de graduação, nas seguintes instituições: UNIVALI , UNIASSELVI e UNOCHAPECÓ. Prestou assessoria em documentação, implantação de sistemas para bibliotecas e centros de informação para empresas e IES. Assessoria editorial para autores e publicações. Pós-Graduação em Metodologia do Ensino Superior e EaD, pela FAEL(2019). Mestranda desde 2024/1 do Curso Mestrado em Ensino e da Didática na UNICHRISTIAN, Orlando, Florida, EUA.
Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Maria (2005) e Mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2008). No período de julho de 2007 a dezembro de 2008, trabalhou como professor colaborador do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai), unidade de São José-SC. No ano de 2009 trabalhou como professor do curso de Ciência da Computação no Instituto de Ensino Superior da Grande Florianópolis (IES) em São José-SC . De fevereiro de 2010 a dezembro de 2011 trabalhou como professor efetivo no Instituto Federal de Santa Catarina (IFC), Campus de Videira/SC. Atualmente atua como professor efetivo do Instituto Federal Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Ibirubá-RS.
Graduado em Filosofia e em Pedagogia/Supervisão; especialista em Metodologia do Ensino Superior e em Filosofia Clínica; mestre em Educação. Atualmente sou prof EBTT de Filosofia no Instituto Federal do Paraná Rondônia, Campus Colombo, Doutorando em Educação e pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisa em Pedagogia, Complexidade e Educação (GEPEPECOE), do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre o Ensino de Filosofia (NESEF). Membro da Rede Internacional de Filosofia Ecológica Integral (RIFEI), do Centro de Estudos e Pesquisas Edgar Morin (CEPEM) e do Observatório do Ensino Médio Integrado (OBMEI). Pesquiso atualmente a contribuição filosófica do Pensamento Complexo para o Ensino de Filosofia no Ensino Médio.