Mestre em Recursos Naturais e licenciado em Química pela Universidade Federal de Roraima (UFRR). É Técnico em Assuntos Educacionais do IFRR e exerce atualmente a função de Coordenador Pedagógico no Campus Amajari. Tem formação na área de Química e atuação profissional na educação profissional e tecnológica.
LINGUISTA APLICADO, com Licenciatura Plena em LETRAS-INGLÊS, pela UEPB, tem grau de Especialista em Línguas e Literaturas Estrangeiras Modernas [com ênfase em Ensino-aprendizagem de INGLÊS como Língua Estrangeira - TESOL/TEFL], pela UFRN; e mestrado profissional em Educação, com ênfase em Tecnologias Emergentes em Educação, pela MUST University - Miami University of Science and Technology (USA).É International Exchange Alumni, por meio da CAPES e da Comissão FULBRIGHT (USA), de onde é egresso do PDPI (Programa de Desenvolvimento Profissional para Professores de Língua Inglesa), realizado no Instituto de Língua Inglesa da State University of Delaware - ELI/UDEL (USA), onde cursou aperfeiçoamento profissional no Delaware English as a Foreign Language Teacher Training Program, nos EUA. É membro da Associação Brasileira de Professores de Língua Inglesa da Rede Federal (Abralitec) e ex-integrante do Fórum de Relações Internacionais do Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif/Forinter).PROFESSOR DE INGLÊS há mais de 15 anos, possui ampla experiência profissional, exclusivamente dedicada ao ensino e à aprendizagem de INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (TEFL/TESOL), tanto na esfera pública e privada, quanto em atividades de voluntariado (sem fins lucrativos), dentre as quais, destacam-se atuações na Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), na rede estadual de ensino norte-rio-grandense (SEEC/RN), no Instituto de Línguas Estrangeiras Modernas da UFRN (Instituto Ágora), na Fundação Colégio Marie Jost (referência em educação bilíngue no Rio Grande do Norte), no Instituto Metrópole Digital (IMD/UFRN), bem como nas escolas de idiomas WIZARD e ALL (Alternative Language Learning).Atualmente é professor EBTT, concursado, em caráter efetivo, estável, e em regime de Dedicação Exclusiva, no Instituto Federal da Paraíba (IFPB), sendo proveniente, via permuta, do Colégio Militar de Fortaleza (CMF) e, anteriormente, via redistribuição docente, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima (IFRR), onde também atuou como Assessor de Relações Internacionais, por quatro anos, no período de 2016 a 2020.
Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo programa PROFEPT no Instituto Federal de Rondônia, 2020. Especialista em Educação Especial e em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica, pela Faculdade de Ciências da Bahia, FACIBA,(2012) e pelo Instituto Federal do Amazonas, (2022), respectivamente. Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Roraima-UERR (2011). Profissionalmente já exerceu o cargo de Assistente de Aluno no Instituto Federal de Roraima- Campus Novo Paraíso, no período 23/06/2010 a 02/05/2017. Foi orientadora dos Cursos do PRONATEC no IFRR/Campus Novo Paraíso nos anos de (2013/2015/2016). Em (2014) exerceu a função de coordenadora local do curso de Educação Física ofertado pelo Plano Nacional de Formação de Professores PARFOR no município de Rorainópolis-RR. Exerceu a função de coordenadora de Transporte no IFRR no Campus Novo Paraíso nos anos de 2013 à 2015. Exerceu o cargo de Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Rondônia e Roraima no período de 02/04/2017 a 12/06/2018 e 13/06/2018 a 03/05/2023, respectivamente. Exerceu a função de coordenadora Pedagógica do IFRR, Campus Amajari nos anos de 2020-2021. Atualmente é Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima, lotado no Campus Novo Paraíso onde desenvolve atividades na área de Ensino.
Doutor em Educação (UFPI, 2024). Mestre em Educação (LUI, 2019). Pedagogo (UESPI, 2015). Especialista em Psicopedagogia e Educação Especial (2017), em Gestão e Docência no Ensino Superior (2020), em Era Digital e Impactos na Saúde, Educação e Comportamento Social (2020) e em Pedagogia Empresarial e Educação Corporativa (2020). Professor formador de professores no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) na subárea Currículo e estudos aplicados ao ensino e à aprendizagem. Foi professor efetivo do Instituto Federal de Roraima (IFRR), onde exerceu a função de Coordenador Pedagógico do Campus Amajari (2021-2022). Experiência como docente em cursos de graduação e pós-graduação em faculdades privadas (2016-2021). Atuou como Instrutor I do Polo de Educação do Piauí (2019-2020) pertencente a Universidade Corporativa dos Correios como empregado público federal efetivo da Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos (Correios), tendo exercido anteriormente a função de Gerente de Agência de Correios (2015-2019). Pesquisador da área educacional, integra o Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa em Práticas Curriculares e Formação de Profissionais da Educação (NIPPC/UFPI) e o Grupo de Pesquisa Educação, Política e Formação (GEPF/IFCE).
Doutor em Letras: Língua e Literatura pela Universidade Federal do Tocantins - Campus Araguaína/TO (2022). Mestre em Gestão e Desenvolvimento Regional pela UNITAU/SP(2013). Especialista em Língua Portuguesa pela FIA/SP (2002). Licenciado em Letras pela UEMA (2001). Professor do IFRR (Roraima) em 2008. Professor do Instituto Federal do Tocantins (I...
Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB - 2014). Especialista em Tutoria em EAD e Docência no Ensino Superior (UCAM - 2018). É servidora do quadro permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE, ocupante do cargo de assistente de alunos, cedida por colaboração técnica para a Coordenação de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas - CAPNE no IFBA - campus de Vitória da Conquista. Foi coordenadora de Controle Acadêmico - CCA do campus de Horizonte (2017-2021). Foi vice-coordenadora do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidade Específicas (2021-2022). Atualmente compõe a Comissão de Heteroidentificação (IFBA). Supervisora dos tutores do curso de Informática do ensino médio integrado do projeto "Sistema Inteligente para Auxílio de Ações para Redução da Evasão Escolar na Educação Profissional e Tecnológica" (IFBA: 2023-2024). Graduada em Pedagogia (UniCV - 2024-2025) e graduanda em Segunda Licenciatura em Educação Especial (UniCV).
Mestre em Educação Profissional e Tecnológica na Linha de pesquisa: Gestão e Organização do Espaço Pedagógico em Educação Profissional e Tecnológica (EPT) pelo IF Goiano - Campus Morrinhos (2021). Especialização em Ensino de Matemática pela Universidade Estadual de Goiás (2008). Graduação em Ciências - Habilitação em Matemática pela Universidade Estadual de Goiás (2006). Possui experiência profissional no Setor de Finanças da Administração Pública Municipal. Atualmente, é Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal Goiano - Campus Iporá e está como responsável pelo Setor de Assistência Estudantil e Núcleo Disciplinar.
Possui graduação em Agronomia pela Universidade Federal de Viçosa (2013). Especialista em Gestão Ambiental pela Universidade Cândido Mendes (2018). Atualmente é servidor público, atuando como Técnico Administrativo em Educação no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Manhuaçu. Trabalha na área de Ciências Agrárias, como foco em Cafeicultura, e também na área de Extensão Univesitária.
Possui graduação em Administração - Faculdades Cathedral de Ensino Superior (2012), Especialista em Administração Pública e Gerencia de Cidades - Faculdade Uninter (2018). Atualmente ocupa o cargo de gestor público no Instituto Federal de Roraima - IFRR.
Manauara, doutor em Design pela Esdi/UERJ (2020), mestre em Letras e Artes pela UEA (2014), especialista em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica pelo IFRR (2022) e em Artes Visuais: Cultura e Criação pelo Senac-AM (2010). Graduado em Desenho Industrial pela Universidade Federal do Amazonas UFAM (2001). É professor do curso de Design Gráfico do Instituto Federal Fluminense (IFF), tendo atuado como docente no Instituto Federal de Roraima (IFRR). Professor do curso de Design Gráfico do Instituto Federal Fluminense (IFF), tendo atuado anteriormente no Instituto Federal de Roraima (IFRR). Sua produção científica concentra-se nos campos da memória gráfica, design da informação, artes visuais, história do design e memória cultural da Amazônia.Com experiência em design editorial, participa de exposições coletivas de artes visuais e design desde 2011. Em 2019, idealizou o projeto artístico Escambo ~ Trocas Impressas, que integra investigação acadêmica e produção cultural. É autor de ''Impressões do Amazonas 1851-1910: memória gráfica e aspectos da história cultural'', premiado como Melhor Ensaio Histórico no Prêmio Cidade de Manaus de Literatura (2021).
Possui graduação em Direito pela Fundação Educacional Machado de Assis (2018) e mestrado em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do Instituto Federal Farroupilha Campus Jaguari (2026) . É Técnico Administrativo em Educação no Instituto Federal Farroupilha Campus Santa Rosa.
Felipe Cézar de Castro Antunes é um professor e pesquisador com formação em Sistemas de Informação pela Universidade Estadual de Montes Claros (2006) e mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Uberlândia (2009), atualmente cursando doutorado em Desenvolvimento Social na UNIMONTES, com foco nos impactos econômicos, sociais e ambientais dos megaempreendimentos de energia fotovoltaica no norte de Minas Gerais. Desde 2008, atua como professor efetivo no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG), desenvolvendo projetos interdisciplinares em Informática Educacional Livre, Robótica e IoT, além de participar como palestrante em eventos como Campus Party e FISL. Sua pesquisa atual busca analisar os efeitos desses empreendimentos na região semiárida, considerando aspectos como geração de empregos, impactos ambientais e desenvolvimento socioeconômico.
Possui graduação em Gestão Pública pela Faculdade Estácio do Rio Grande do Norte (2016) e concluindo curso de especialização em Gestão Pública, pela Faculdade Signorelli. Atualmente é assistente em administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte e atua como Coordenadora de Extensão do Campus Nova Cruz, desde 2015.
Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade de São Paulo (2011). Atualmente é bibliotecária documentalista do Instituto Federal de São Paulo. Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia, atuando principalmente nos seguintes temas: formação humana integral, ensino médio integrado (EMI), biblioteca multinível e IFSP-campus Guarulhos.
Arquiteta e Urbanista graduada pela UNOESC, Campus Xanxerê. Graduada em Tecnologia em Marketing pelo IFRS, Campus de Erechim. Pós graduada em Arquitetura Comercial pela IMED, Campus Passo Fundo. Mestre em Arquitetura e Urbanismo pela da IMED, Campus Passo Fundo, vinculada a linha de pesquisa: Morfologia, Usos e Apropriações das Edificações e dos Espaços Construídos. No ano de 2018 atuou como professora substituta na Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, Campus Erechim. Atualmente é professora dos cursos de Arquitetura e Urbanismo e Engenharia Civil na IDEAU - Campus Passo Fundo.
Possui graduação em Licenciatura Em Ciências Biológicas pelo Centro Universitário Filadélfia (2003) e mestrado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Paraná (2006). Professora do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Roraima - IFRR. Atualmente em colaboração técnica no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC). Tem experiência na área de zoologia e educação. Atuando principalmente nos cursos de licenciatura.