Resultados para “'IHC'”

Erico De Souza Veriscimo

docente IFSP - Campus São Miguel Paulista

É professor do Instituto Federal de São Paulo (IFSP) campus São Miguel Paulista desde junho de 2019. Possui graduação em Análise e Desenvolvimentos de Sistemas pela Faculdade de Tecnologia de Mogi das Cruzes (2013), programa especial de formação pedagógica para docentes pela FATEC São Paulo (2016), especialização em Arquitetura de Software Distribuído pela Pontifícia Universidade Católica (2017), especialização em Docência no Ensino Superior pela Associação Educativa Campos Salles (2018), mestrado em SISTEMAS DE INFORMAÇÃO pela Universidade de São Paulo (2016) e doutorado em SISTEMAS DE INFORMAÇÃO pela Universidade de São Paulo (2024). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Informação, Análise e Desenvolvimento Orientado a Objetos, Interação Humano-Computador (IHC), Informática para Educação e Inteligência Artificial (IA).

Diego Moreira Da Rosa

docente IFRS - Campus Restinga

Doutor em Ciência da Computação pela PUCRS (2024), Mestre em Ciência da Computação pela UFRGS (2007) e Engenheiro de Computação pela UFRGS (2004). Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Restinga desde 2013, atuando principalmente nos cursos Técnico em Informática e Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Pesquisador na área de Interação Humano-Computador (IHC), sendo seus principais interesses: design para o multilinguismo, design transcultural e intercultural, aspectos socioculturais em IHC, sustentabilidade em IHC, decolonialidade e educação antirracista.

Welington Galvão Rodrigues

docente IFMA - Campus Grajaú

Doutor em Ciências da Computação com foco em Sistemas Inteligentes (UFG), Mestre em Ciências da Computação (UFG) especializado em Visão Computacional, Inteligência Artificial e Interação Humano-Computador (IHC). Também possuo Especialização (latu sensu) em Docência no Ensino Superior (Unicesumar), onde desenvolvi um projeto para introdução à progra...

André Hellvig Da Silva

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Doutorando em Educação pelo PPGE (UFSM), Mestre em Tecnologias Educacionais em Rede (UFSM), Especialista em Educação para a Diversidade (UFRGS), Licenciado - Formação Pedagógica para Formadores da Educação Profissional (UNISUL),Graduado em Tecnologia em Processamento de Dados (ULBRA). Atualmente é docente no Campus Sombrio, do Instituto Federal Catarinense - IFC. Possui experiência nas áreas de Banco de Dados, IHC e Educação a Distância.

Elaine Cristina Juvino De Araujo

docente IFPB - Campus Campina Grande

É Professora EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Campus Campina Grande. É doutora pela Universidade Federal de Campina Grande na área de Educação em Computação e e mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco na área de Interação Humano Computador.Possui interesse nos seguintes temas: Educação em Computação, Ensino de Programação, Acessibilidade , IHC.

Maria Luciene De Oliveira Lucas

docente IFRJ - Campus Engenheiro Paulo de Frontin

Professora EBTT de Informática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) - Campus Engenheiro Paulo de Frontin. Possui mestrado em Ciências pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) e graduação em Tecnologia em Sistemas de Informação pelo Instituto Superior de Tecnologia de Paracambi. Atuou como professora de Informática no Centro de Educação Tecnológica e Profissionalizante de Paracambi e no IFAP - Campus Avançado Oiapoque. Suas áreas abrangem Computação, Tecnologias Digitais Acessíveis, Interação Humano-Computador (IHC), Informática Educacional, Pensamento Computacional, Projeto de Software, Web Design, Algoritmos, Estruturas de Dados, etc. Coordena o projeto de pesquisa Garotas Cientistas do IBC e do IFRJ, com apoio da FAPERJ, em parceria com o Programa Meninas Digitais da Sociedade Brasileira de Computação (SBC). Atua diretamente com iniciativas voltadas à IHC e acessibilidade digital, focando na inclusão de pessoas com deficiência. É membro dos grupos de pesquisa COAS Computação Aplicada ao Desenvolvimento de Soluções Tecnológicas Acessíveis, GP-BIOAQUA Grupo de Pesquisa em Desenvolvimento e Conservação da Biodiversidade Aquática Amazônica, e LABPROJTNE Laboratório de Projetos de Tecnologia da Informação, Negócios e Economia Criativa.

Pricila Castelini

docente IFC - Campus Luzerna

Realizo pós-doutorado no Novo Arranjo de Pesquisa e Inovação (NAPI) - Educação do Futuro na concepção e estruturação do Observatório da Educação Básica e Pública do Paraná (OEBPPR). Doutora e mestra em tecnologia e sociedade pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Sou especialista em Estudos Literários e Linguísticos e licenciada em Letras - Inglês e Literatura de Língua Inglesa. Minha pesquisa se concentra na interseção entre Interação Humano-Computador (Design UX e UI), estudos prospectivos na educação e análise de dados quantitativos e qualitativos para tomadas de decisão na gestão pública. Meus interesses abrangem ainda análise do discurso, estudos da linguagem, inovação e futuros.

Ecatarine Ivi Guerreiro De Freitas Figueiredo

docente

Possui graduação em Sistemas de Informação pela Universidade do Estado da Bahia concluída em (2018). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação, Experiência de Usuário, Metodologias Ativas, Linguagem de Programação em Blocos e Tecnologias Aplicadas à Educação.

Diego Rossi

docente IFSudesteMG - Campus Muriaé

Diego Rossi é um profissional com mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Juiz de Fora, especialização em Docência do Ensino Superior, e graduação em Desenvolvimento de Sistemas. Possui experiência como professor em diversas instituições de ensino, incluindo o Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. Sua produção acadêmica inclui artigos em revistas especializadas e capítulos de livros, principalmente na área de bancos de dados e educação online. Além disso, ministrou cursos de curta duração em diversas áreas da tecnologia da informação.

Junia Magalhães Rocha

docente IFTM - Campus Patos de Minas

Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), campus Patos de Minas na área de Informática. Possuiu graduação em Sistemas Informação pelo Centro Universitário de Patos de Minas. Possuiu Mestrado em Ciência da Computação na área de Inteligência Artificial pela Universidade Federal de Uberlândia. Possui Doutorado em Engenharia Elétrica na área de Inteligência Artificial pela Universidade Federal de Uberlândia. Possui experiência em projetos de pesquisa e extensão nas seguintes instituições: Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Instituto Federal Goiano (IF Goiano) e Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM). Seu trabalho concentra-se em robótica, desenvolvimento de sistemas e soluções mobile, tecnologias educacionais, e projetos inovadores. Destaca-se também na liderança de iniciativas de inovação e desenvolvimento de produtos, especialmente em projetos de PDI.

Orlando Pereira Afonso Junior

docente IFF - Campus Quissamã

Possui Mestrado em Computação pela Universidade Federal Fluminense; Especialização em Produção e Sistemas pelo Instituto Federal Fluminense; Especialização em Robótica Educacional; Especialização em Marketing e Mídias Sociais; Curso Superior de Tecnologia em Desenvolvimento de Software, pelo Instituto Federal Fluminense. Atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Fluminense - Campus Quissamã, atuando nos cursos técnicos de Administração e Informática integrados ao ensino médio e em cursos de Formação Inicial e Continuada na área de Administração. Possui interesse nas áreas de Interação Humano Computador (IHC), Usabilidade e User Experience (UX), Engenharia de Software, Informática na Educação, Modelagem de Processos de Negócio, Marketing Digital, Robótica Educacional, Gamificação Aplicada à Educação e Desenvolvimento de Jogos.

Jose Olinda Da Silva

Outros IFCE - Campus Cedro

Mestre em Computação pela Universidade Federal do Ceará (UFC), com pesquisa voltada ao planejamento de playtests para avaliação da experiência do jogador em jogos híbridos. Possui graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (2017) e especialização em Engenharia de Software (2019), ambas pela Universidade Estácio de Sá. Atualmente é Professor EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará Campus Cedro. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia de Software, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento web, linguagens de programação e programação orientada a objetos. Suas áreas de interesse incluem jogos híbridos, interação humano-computador, engenharia de software e programação web.

Adriano Luiz De Souza Lima

docente IFSC - Câmpus São José

Possui graduação em Bacharelado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003), graduação em Sistema de Informação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2019), mestrado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2006) e doutorado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2023). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Interação Humano-Computador, atuando principalmente nos seguintes temas: visual aesthetics, app inventor, gui design, human-computer interaction e systematic mapping.

Danilo Silveira Martins

docente IFNMG - Campus Arinos

Professor efetivo da área de Informática no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG Campus Arinos), com formação ao nível de Mestrado em Educação pela UFVJM (2023) e especializações em Docência na Educação Profissional e Tecnológica (IFNMG, 2020) e Tecnologias para Aplicações Web (UNOPAR, 2017). Possui graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (FACFUNAM, 2013). Com experiência em Ciência da Computação, atuou por 4 anos como coordenador do curso de Bacharelado em Sistemas de Informação, além de atuação em diversas comissões e conselhos. Seus interesses de pesquisa e docência abrangem Interação Humano-Computador, Sistemas de Informação, Metodologias Ativas de Ensino, Realidade Virtual e Aumentada no Ensino, Cibersegurança, e diferentes aplicações de Inteligência Artificial. Possui também expertise em Redes de Computadores, Sistemas Operacionais, Arquitetura e Organização de Computadores, Segurança da Informação, Gerência de Projetos (PMBOK) e Gestão da Tecnologia da Informação.

Vinícius Krüger Da Costa

docente IFSul - Campus Pelotas

Doutor em Ciência da Computação (UFPel) com trabalho desenvolvido na área de Interação Humano-Computador (IHC), focado em Interfaces Tangíveis do Usuário, especificamente mesas tangíveis. Possui especializações em Gerenciamento de Projetos pela FATec Pelotas e em Educação Profissional (hab. Docência) pelo IFSul, Bacharel em Design Gráfico pela UFPe...

Tony Alexandre Medeiros Da Silva

docente IFGoiano - Campus Ipameri

Graduação: Bacharelado em Ciência da Computação - Centro Universitário do Triângulo (2002).Especialização: Banco de dados - Centro Universitário do Triângulo (2009).Mestrado: Engenharia Elétrica - Universidade Federal de Uberlândia (2016).Doutorado: Engenharia Biomédica - Universidade de Brasília (2023).Especialização: Formação Pedagógica para Educação Profissional - IF Goiano (2023).Ocupação: Professor do Instituto Federal Goiano - Campus IpameriÁreas de ensino: i) programação (estrutura de dados, laboratório de programação, programação imperativa, busca, pesquisa e ordenação); ii) Banco de Dados; iii) Inteligência Artificial; iv) Processamento Digital de Imagens; e v) Gerência de Projetos.Linhas de pesquisa: i) Processamento Digital de Imagens Médicas; ii) Inteligência Artificial (Machine Learning, Deep Learning e Educação); iii) Visão computacional e iv) Extração de características.