Resultados para “'IMAGINARIO'”

Fernanda Ribeiro Queiroz De Oliveira

docente IFB - Campus Samambaia

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Goiás (1999)mestrado (2002) e doutorado em Letras pela Universidade Federal de Goiás (2007). Pós-doutorado em Letras e linguística pela UFG (2017). Atualmente é Professora Titular do Instituto Federal de Brasília - Campus Samambaia. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, discurso, teoria, leitura, história e literatura, imaginário; teoria da literatura; filosofia da linguagem, poesia, cecília meireles, mito, religião e literatura, cinema, técnicas narrativas, imagem, teatro, dança. Autora dos livros Face ao Professor (2003), Canto e corte - a épica e o drama nas vozes de Cecilia Meireles e João Cabral de Melo Neto (2006), As santas quebradas - violência doméstica pela voz das vítimas (2010), A princesa sozinha no apartamento (2011), Ela Bela Cela (2011), Travesseiro de professor (2013), Teatros de ensinar (2015), Pequenos poemas escritos a dedo (2021), Dando a Letra (2021), Ler poirque escrever (2024), Sete passos para autores anônimos (2024). Bailarina, professora de dança e coreógrafa DRT-GO: 3205/0037

André Perez Da Silva

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em Letras - Português/Inglês - pela Universidade Federal de Goiás (2003); especialização em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2004); mestrado (2007) e doutorado (2013) em Letras e Linguística, na área de Estudos Literários, pela Universidade Federal de Goiás. Atualmente é professor, em regime de dedicação exclusiva, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Goiânia. No curso de Licenciatura em Letras/ Português, ministra a disciplina Introdução aos Estudos Literários; no Ensino Médio, atua como professor de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira. Realiza pesquisa sobre literatura, mitologia e imaginário.

Yarasarrath Alvim Pires Do Carmo Lyra

docente

Atriz, produtora cultural, professora de Teatro do Instituto Federal da Bahia (IFBA). Doutoranda em Artes Cênicas pela Universidade Federal da Bahia (2021 - UFBA) e Mestrado em Artes Cênicas (2014 - UFBA), com pesquisa em processos criativos no campo do Teatro de Animação. Graduação em Licenciatura em Teatro (2011 - UFBA). Formação como atriz (1998) pelo Curso Técnico de Formação de Ator da UEFS. Integrante dos grupos de teatro Os Imaginários e Os Títeres. Vinculada, no diretório de grupos do CNPQ, aos Grupos de Pesquisa: IFBA - Automação, Eficiência Energética e Produção e UFBA - Grupo Interdisciplinar de Pesquisa e Extensão em Contemporaneidade, Imaginário e Teatralidade.

Ulysses Vitorino Dos Santos

docente IFTM - Campus Patrocínio

Mestre em Educação Física e Cultura pela Universidade Gama Filho. Professor Efetivo no Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM. Coordenador do curso técnico em eletrônica integrado ao ensino médio - IFTM - Campus Patrocínio. Trabalhou como Professor Substituto do IFRJ. Foi Docente no Centro Universitário Geraldo DI Biase, atuando nas disciplinas Teoria do Esporte, Teoria do Lazer e História da Educação Física. Foi Professor e conteudista do Curso Técnico em Lazer (EaD) IFRJ. Foi Professor da Rede Estadual de Educação do Rio de Janeiro, onde atuou também como Diretor Adjunto. Docente no Centro Universitário de Barra Mansa, atuando nas disciplinas Recreação e lazer, Prática de desportos individuais, Educação Física aplicada a Educação Básica, Sociologia da Cultura Corporal, Handebol e Esportes de Aventura. Coordenador do Curso de Pós Graduação em Educação Física Escolar do Centro Universitário de Barra Mansa. Atleta de Corrida de Orientação e Mapeador de Orientação. Atua nos seguintes temas: educação física, esporte, lazer, aventura e meio ambiente, tendências pedagógicas, currículo, e imaginário social.

Izabel Espíndola Barbosa

tecnico IFFar - Campus São Borja

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria, UFSM (2025) na linha de pesquisa Docência, saberes e desenvolvimento profissional. Mestra em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande, FURG (2021). Especialista em Mídias na Educação pela Universidade Aberta do Brasil, UAB /Universidade Federal de Santa Maria, UFSM (2017). Especialista em Gestão Pública pela Universidade Aberta do Brasil,UAB /Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS (2012). Bacharela em Administração (FAM 2024). Tecnóloga em Gestão de Marketing pela Universidade Norte do Paraná, UNOPAR (2007). Curso Superior de Formação Pedagógica de Professores para Educação Profissional - EaD, do Instituto Federal Farroupilha (2021). Associada à ABPN Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as e à AINALC Associación de Investigadores Afrolatinoamericano y del Caribe. Técnica Administrativa de Educação - Auxiliar de Biblioteca - do Instituto Federal Farroupilha. Integrante do Grupo de Pesquisa em Educação e Imaginário Social (GEPEIS UFSM) e do Grupo de Pesquisa Interseccionalidades, Direitos Humanos e Fronteira (Unipampa). Pesquisa Educação das Relações Étnico-Raciais, formação docente e imaginário social. Contato: espindolabarbosa.izabel@gmail.com

Alexandre Rocha

tecnico IFSC - Câmpus Araranguá

É graduado em História (bacharelado e licenciatura) pela Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL) e possui pós-graduação (especialização) em Educação de Jovens e Adultos pelo Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Atua como pesquisador e extensionista nas áreas de Educação, História, Artes, Patrimônio Histórico e Cultural, Etnicidade, Imaginário e Mito, Folclore e Identidade Cultural. É autor de livros e crônicas sobre história regional, cotidiano e vivências, com artigos publicados em jornais diários e periódicos culturais.Artista plástico há 40 anos, dedica-se à pintura, ao desenho e a instalações, tendo exposto seus trabalhos tanto em mostras presenciais quanto digitais. Também se dedica à produção de vídeos documentais sobre temas históricos, culturais e artísticos, distribuídos em plataformas e canais online, espaços educacionais e eventos. Lecionou História, História do Brasil e História da Arte nos níveis de educação básica e superior.

Niccolly Evannys Zifirino Lima

docente

Possui graduação em Artes - Teatro - Licenciatura pela Universidade Federal do Tocantins (2013), Especialização em Metodologia do Ensino de Arte, pela Unicesumar (2017); Mestrado em Letras- Literatura, na linha de Literatura, História e Imaginário pela Universidade Federal do Tocantins (2019) e Doutorando em Educação pela UEL.

Franciele Machado De Aguiar

docente IFRS - Campus Alvorada

Atriz, professora e pesquisadora, doutora em Artes Cênicas pelo Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Mestra em Artes Cênicas pelo Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da UFRGS (2015). Possui graduação em Teatro - Interpretação Teatral pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2010) e Licenciatura em Teatro pelo Sistema Universidade Aberta do Brasil da Universidade de Brasília - UAB/UnB (2024). Integrante do grupo de pesquisa SIMC Sonoridades, Imagem e Materialidades da Comunicação e Cultura, vinculado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), do grupo pesquisa MOTIM - Mito, Rito e Cartografias Feministas nas Artes, vinculado à Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ) e do Coletivo Escrita Performativa. Foi docente substituta na área de Práticas Vocais no curso de Licenciatura em Teatro da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) entre 2021 e 2022 e Técnica em Cultura - Teatro na Prefeitura Municipal de Cachoeirinha entre 2015 e 2024. É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), na área de Produção Cultural. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Teatro, atuando principalmente nos seguintes temas: processos de criação cênica, atuação, vocalidade e imaginário, poéticas e pedagogias vocais e pedagogias feministas e decoloniais nas artes da cena, escrita performativa e escritas de pesquisa em artes.

Carlos Alberto De Negreiro

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1999) e mestrado em Estudos da Linguagem, na área de concentração em Literatura Comparada, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2003). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Letras, com ênfase no ensino de Literatura e Língua Portuguesa. Desenvolve pesquisas em Estudos Literários e Ensino de Literatura, atualmente dá sequência a um projeto de pesquisa sobre subjetividade e territorialidade na ficção contemporânea e uma pesquisa com ficção em prosa de Literatura Africana com os objetos de estudo em memória e esquecimento. Fez pesquisas sobre o imaginário no texto literário e estudos culturais, Literaturas Africanas de Língua Portuguesa e em linguagem da arte sequencial e arte de videoclipes.

Kênia Zanella

docente IFC - Campus Sombrio

Doutora em Ciências da Linguagem pela Universidade do Sul de Santa Catarina (Unisul). Mestre em Turismo e Hotelaria pela Universidade do Vale do Itajaí (Univali). Pós-graduada em Planejamento do Turismo pela Universidade do Contestado (UnC). Bacharel em Turismo pela Universidade do Contestado (UnC). Licenciada em Letras pela Universidade do Contestado (UnC). Técnica em Administração. Possui experiência profissional na área de Gestão de eventos e Cerimonial e Protocolo e na docência em Turismo, nas áreas de Gestão de Eventos, Hotelaria, Natureza, Roteiros Turísticos e Imaginário e na docência de Língua Portuguesa para ensino Fundamental, Médio e Jovens e Adultos. Desde 2012 é professora do ensino básico, técnico e tecnológico nos cursos de Tecnologia em Gestão de Turismo e Técnico em Hospedagem Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal Catarinense, Campus Sombrio e, desde 2024, dos Cursos EJA-EPT Auxiliar e Assistente Administrativo. Atua no ensino, pesquisa e extensão, principalmente nos seguintes temas: eventos, turismo de experiência, imaginário, meios de hospedagem, patrimônio cultural imaterial, turismo em áreas naturais, hospitalidade. Coordena ainda, nesta instituição, o curso Técnico em Hospedagem (2025-2026); o Laboratório de Eventos (Lab-E) e o Laboratório de Hospedagem.

Ingrid De Oliveira Lemos

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

Professora, pesquisadora, artista visual e dançarina. Doutoranda em Estudos Contemporâneos das Artes pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Mestra em Arte e Cultura Contemporânea e licenciada em Artes Visuais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Desenvolve pesquisas que articulam arte contemporânea, práticas artístico-pedagógicas, pós-imagem, espiritualidade, fenomenologias corpo-natureza e processos formativos. Atua na interface entre ensino, pesquisa e extensão, com interesse em educação, corpo, experiência estética, práticas transdisciplinares e metodologias experimentais.

João Paulo Bandeira De Souza

docente IFCE - Campus Fortaleza

Doutor em Ciências Sociais pelo Programa de Pós Graduação em Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2012-2016). Bacharel em Ciências Políticas (UNIFOR/ 2005) e Mestre em Políticas Públicas e Sociedade (MAPPS da Universidade Estadual do Ceará /2012). Professor EBTT da Rede federal de ensino, lotado no Instituto Federal do Ceará-IFCE, com atuação nas disciplinas de Sociologia Geral, Formação Cidadã, Políticas Públicas, Antropologia Cultural, Sociologia do Turismo e TCC. Extensionista. Pesquisador do grupo CENTELHA - CENTRO DE ESTUDOS POLÍTICOS E SOCIAIS. Lecionou em várias instituições disciplinas na grande área das ciências sociais (sociologia, ciência política, políticas públicas e cultura política brasileira) bem como disciplinas de Metodologia do Trabalho Científico e da Pesquisa, Teoria Política, Teoria Sociológica, Cultura Política Brasileira, ética, políticas públicas e sociais, Democracia, Direitos Humanos, Pesquisa Qualitativa e Quantitativa. Desenvolve pesquisas sobre interfaces, limites e fronteiras entre a literatura e as Ciências Sociais. Democracia, Ciberdemocracia e Cultura. História Política do Ceará. Ensino de Direitos Humanos e Ciência Política na Educação Básica.

José Júlio César Do Nascimento Araújo

docente IFAC - Campus Rio Branco

Foi consultor educacional UNESCO/MEC. Foi Mentor de Pesquisa do Centro Lemann de Educação. Doutor em Educação (UFAM,2018). Organizador do III SINMAEPT. Foi coordenador do PROFEPT/CRB/IFAC. Professor do Programa de Mestrado em Educação Profissional e Tecnólogica. Licenciado em Letras Vernáculas. Licenciando em Educação Especial. Especialista em Formação de Professores. Especialista em Mentoria de jovens pesquisadores. Especialista em Pedagogia Gestora, em Políticas Públicas. Especialista em Psicopedagogia. Especialista em Gestão escolar. Mestre em Desenvolvimento Regional. Professor do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica. Professor no Instituto Federal do Acre. Líder do grupo de Pesquisa em formação de professores nos Institutos Federais.Autor dos livros: Homem falando do escuro (SECAm,2003), Simbolismo e Imaginário no Vale do Juruá (Travessia, 2007); O Imperador da Terra do Sol (Amazon, 2019); Caminhos da Pesquisa na Amazônia (Oficina de LIvros, 2011); Os Institutos federais na Amazônia (CRV, 2016); Narrativas e Práticas Pedagógicas dos professores Cruzeirenses (CRV, 2020); Gestão de Documentos escolares (CRV, 2021); A farsa e a Tragédia do Programa Zona Franca Verde (Amazon, 2020); Precarização da formação e a intensificação do trabalho nos Institutos Federais (Amazon, 2019); Os Institutos Federais: proposições (2023). Participou como co-autor de outros diversos. Foi Supervisor Municipal de Educação Infantil e Coordenador de ensino na rede pública de Educação do Estado do Acre.

Roberto Carlos Cavalcanti Da Conceição

tecnico IFSudesteMG - Campus Barbacena

Mestre em Comunicação pela Universidade Paulista - São Paulo (2019). Especialista em TV, Cinema e Mídias Digitais pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2012). Graduado em Design Gráfico pela Faculdade Estácio de Sá Juiz de Fora (2011) Atuou como professor conteudista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais onde é hoje programador visual na área de comunicação da Reitoria do IFSULDEMINAS. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Design Gráfico, atuando principalmente nos seguintes temas: design gráfico, comunicação visual, mídias digitais e cinema.

Luciana De Fátima Ferreira

tecnico IFMG - Campus Ouro Preto

Bacharela em Tradução pela Universidade Federal de Ouro Preto (2016) e mestra em Letras (Estudos da Linguagem) pela mesma instituição (2019). Especialista em Docência pelo Instituto Federal de Minas Gerais Campus Arcos e graduada em Licenciatura em Língua Portuguesa pela UFOP (2025). Atua como auxiliar de biblioteca no Instituto Federal de Minas Gerais. Possui experiência na área de Linguística, com ênfase em Análise do Discurso, desenvolvendo trabalhos principalmente nos seguintes eixos: análise do discurso, educação, línguas e literatura.E-mail: luciana.ferreira@ifmg.edu.br

Ana Elisa Sobral Caetano Da Silva Ferreira

docente IFSP - Campus Cubatão

Doutora em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Foi Visiting Scholar (20182019) na University of California, Berkeley, sob supervisão de Richard Kern e Claire Kramsch. Mestre em Educação pela UFSCar. Especialista em Psicopedagogia pela Universidade Católica de Santos (2010) e graduada em Letras pela mesma instituição (2006). Autora do livro ''Sistemas de gerenciamento de aprendizagem e as imagens do professor no século XXI''(2018), resultante de sua dissertação de mestrado, na qual investigou o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) analisando os efeitos dessas tecnologias na formação do imaginário docente. Desde 2017, desenvolve pesquisas sobre os impactos da inteligência artificial, da dataficação e dos processos de plataformização da educação no trabalho docente, com ênfase na mediação algorítmica e nas dinâmicas do capitalismo de vigilância, investigando seus efeitos sobre a autoria, a autonomia e a constituição do imaginário docente, à luz da Análise do Discurso de linha francesa e da Midiologia.Desde 2009, exerce docência na Educação Básica, com atuação no Ensino Médio nas áreas de língua inglesa, redação e literaturas brasileira e portuguesa. Atualmente, é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus Cubatão, onde atua na Licenciatura em Letras, com ênfase na formação de professores, além de lecionar no Ensino Médio Integrado ao curso técnico em Informática. Entre janeiro e março de 2016, participou do programa de capacitação SETEC/NOVA (CAPES) no San Francisco City College, com foco em metodologias de ensino de inglês como língua estrangeira. Atua nos grupos de pesquisa: Discursos na Rede (UFSCAR) http://dgp.cnpq.br/dgp/espelholinha/0755189120108896157284 e coordena o grupo de pesquisas linguísticas ELIN no IFSP. Academia: https://berkeley.academia.edu/AnaElisaFerreiraReseacrh Gate: https://www.researchgate.net/profile/Ana_Elisa_Sobral_Caetano_Da_Silva_FerreiraGoogle acadêmico: https://scholar.google.com.br/citations?user=NixqEigAAAAJhl=pt-BR