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Alcione Oliveira De Souza

docente IFPR - Campus Curitiba

Doutora em enfermagem, pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PPGENF) da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Professora do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Paraná IFPR - Campus Curitiba -PR, membro docente do colegiado de enfermagem, membro do Núcleos de Estudos Afro brasileiros e Indígenas (NEABI) IFPR. Atualmente coordenadora do Projeto de Ensino, pesquisa e extensão: Práticas Restaurativas Aplicadas ao Ensino, Educação e Socioeducação no IFPR. Graduanda do curso de bacharel em direito pelo Centro Universitário do Paraná (unifaesp). Mestre pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Promoção da Saúde Centro Universitário de Maringá (UniCesumar) 2014. Pós-Graduação Lato Sensu em Saúde Pública Universidade de Cuiabá (UNIC) 2006, Nefrologia Pontifícia Universidade Católica de Goiás 2009 e Docência para a Educação Profissional Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) 2020. Tem experiência na área de Enfermagem; Saúde da pessoa idosa; Saúde Coletiva; Nefrologia com ênfase na Promoção da saúde, Envelhecimento, atuando principalmente nos seguintes temas: saúde da pessoa idosa, autocuidado, diabetes mellitus e hipertensão.

Ana Luiza De França Sá

docente IFB - Campus Riacho Fundo

Professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília- IFB. Atuo nos cursos de licenciatura em Letras Inglês e Geografia e na Pós Graduação em Ensino de Linguagens e Humanidades do campus Riacho Fundo. Ministro disciplinas do núcleo pedagógico dos cursos e disciplinas optativas de minha área de interesse/formação e pesquisa. Oriento trabalhos de conclusão de curso e projetos de iniciação científica nos temas de inclusão escolar, aprendizagem, ensino, desenvolvimento humano com ênfase na subjetividade e relações sociais na escola na perspectiva histórico-cultural. Ocupei o cargo de coordenadora pedagógica do campus São Sebastião no ano de 2015 e, de 2017 a 2019, no campus Riacho Fundo- IFB. Fui professora na educação básica (educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental) na Secretaria de Educação do Distrito Federal. Atuei em movimentos sociais e seus espaços de aprendizagem com foco na perspectiva democrática de educação. Doutora em Psicologia pela Universidade Federal da Bahia, UFBA na linha de pesquisa Transições Desenvolvimentais e Processos Educacionais. Possuo graduação em Pedagogia e Mestrado em Educação, ambos pela Universidade de Brasília, UnB. Membro eleita (2024-2027) para o cargo de arquivista histórica da American Psychological Association- APA, Divisão 52 (Global Psychology). Membro do Global Psychology Alliance- GPA, no grupo de trabalho Mental Health and Well Being. Atualmente, me interesso por termas como epistemologia com ênfase na história da psicologia, decolonialidade, inovação educacional e semiótica à luz da ciência do desenvolvimento, sob o enfoque da psicologia cultural. Atuo como revisora de periódicos internacionais na área de psicologia e ciências afins como Human Arenas (Springer), Review of General Psychology (Sage), CulturePsychology (Sage). Faço parte de comitê editorial do Journal for Social Action, Counseling and Psychology (Ball State University, EUA), editora associada da Trends in Psychology (Revista da Sociedade Brasileira de Psicologia- Springer (abriil a dezembro de 2025) e da série de livros Cultural Psychology of Education (Springer). Faço parte de redes internacionais de pesquisadores como Kitchen Seminar, sediado na Universidade de Salerno, Itália, Ideas for the Basic Education of the Future- IBEF e Global South Network com pesquisadores/as do Brasil, Índia, China, Estados Unidos e Dinamarca.

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Alcione Oliveira De Souza

Ana Luiza De França Sá