Possui graduação em Direito pela Faculdade de Natal (2012). Atualmente é autônomo - ORDEM DOS ADVOGADOS DO BRASIL - SECCIONAL DO RN e tecnico laboratorio area mecanica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. , atuando principalmente nos seguintes temas: obr, fibra de vidro, banca, examinador e robótica móvel.
possui graduação em Engenharia Eletrica pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC (1991) e mestrado em Automação Industrial pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC (2004). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC (Campus JOINVILLE). Tem interesse na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Visão Computacional, Automação Industrial, Robótica Móvel, e Sistemas Microprocessados. Participa do grupo de pesquisa Eletrônica Aplicada do IFSC.
Possui mestrado em Ciências da Computação e Matemática Computacional pela Universidade de São Paulo - USP (2013) e graduação em Ciência da Computação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB(2010). Possui também formação técnica em eletrônica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA (2008). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA. Tem interesse nas áreas de robótica móvel, sistemas embarcados e sistemas inteligentes.
Eu tenho graduação em Engenharia de Telecomunicações pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE (antigo CEFET-Ce) (2014), mestrado (2018, PPGET) em Engenharia Telecomunicações pelo Instituto Federal de Educação - IFCE. Fui professor nos cursos de Telemática e Eng. de Telecomunicações do IFCE - Campus Fortaleza de 2015 a 2016. Tenho experiência na área de pesquisa e ensino em Engenharia de Telecomunicações, com ênfase em redes de computadores, comunicação via satélite, redes de telecomunicações, telefonia, comunicação móvel e processamento digital de sinais. Atuo principalmente nos seguintes temas: sistemas de telecomunicações, desenvolvimento de jogos digitais, comunicação móvel. Ministro ou ministrei aulas de eletrônica digital, rádio transmissão, comunicações ópticas, redes de computadores, comunicação via satélite, comunicação móvel, telefonia digital, redes de telecomunicações, desenvolvimento de jogos, introdução a lógica de programação, processamento digital de sinais, sistemas embarcados e metodologia científica nos cursos de Eng. de Telecomunicações e Tecnólogo em Telemática. Fui o professor responsável pela disciplina de monografia no curso de Telemática por vários semestres. Também tenho experiência no ensino técnico de nível médio (telecomunicações). No mercado de trabalho já atuei como coordenador de FTTH nas áreas de engenharia/operação/implantação/manutenção - Rede Conecta/Serede/Oi. Eu sou professor titular no IFCE desde maio de 2019.
Possui graduação em Sistemas de Informação pela Faculdade COTEMIG (2007) e mestrado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2011). Atualmente é professor ensino básico técnico e tenológico do Instituto Federal Minas Gerais. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Cidades Inteligentes, atuando principalmente nos seguintes temas: cidade inteligente, computação móvel, ambientes interativos, programação e algoritmos.
Graduado em Informática pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2001), mestre em Engenharia Eletrônica e Computação pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica (2004) e Doutor em Engenharia Eletrônica e Computação pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica (2011). Atualmente é professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) - Campus Caraguatatuba. Tem experiência na área de Engenharia Mecatrônica, com ênfase em Robótica Móvel, atuando principalmente nos seguintes temas: redes de computadores, robótica móvel, modelos escondidos de markov, filtro de kalman, integração de sensores e estimação de postura.
Mestre em Letras Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre (2018).Possui especialização em Língua Inglesa pela Faculdade de Ciências Humanas, Exatas e Letras de Rondônia - FARO (2006) e graduação em Letras Inglês pela Universidade Federal do Acre (1996). Trabalhou na Universidade Federal do Acre como Professora Substituta (2009). Foi Coordenadora de Aprendizagem do CEFLORA do Instituto de Desenvolvimento Profissional Dom Moacyr Grechi. Atualmente é professora de Inglês de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC, Campus Cruzeiro do Sul/AC.
possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Católica de Goiás (2005) e mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade de Brasília (2008). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Linguagens de Programação, atuando principalmente nos seguintes temas: Redes Bayesianas, J2me, Computação Móvel, Dispositivos Móveis, Interrogatório Sintomatológico, Banco de Dados e Redes de Sensores sem Fio.
Possui mestrado em Letras pelo Programa de Pós-graduação em Letras, Linguagem e Identidade da Universidade Federal do Acre (2011) e graduação em Letras/Português pela Universidade Federal do Acre (2009). Atualmente é docente de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do Ensino Básico, Técnico e Superior do Instituto Federal de Rondônia .
Possui licenciatura em Letras - Português/Inglês (1997) pela Universidade Estadual de Montes Claros, especialização em Língua Inglesa (1999) pela Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes, mestrado em Estudos Linguísticos (2003) pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU e doutorado em Linguística Aplicada (2008) pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Professor e coordenador do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT/IFNMG). Membro do GRPesq/CNPq: Paradigma da Complexidade e Abordagens Ecológicas na UFMG. Seus interesses de pesquisa incluem abordagens ecológicas, complexidade, aprendizagem colaborativa, aprendizagem situada e comunidade de aprendizagem on-line, ensino à distância e aprendizagem móvel.
Possui graduação em História pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2005). Tem experiência na área de História, com ênfase em História da Arte, atuando principalmente no seguinte tema: cultura, identidade cultural, lúdico; mediaçao e formacao do professor. Na área da Administração foi Coordenadora de Contratos por dez anos e também atuei como Coordenadora de Execução Orçamentária e Financeira no IFC-Santa Rosa do Sul. Atualmente como Diretora de Administração e Planejamento substituta, Coordenadora de Compras e Licitações e pregoeira.
Possui graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade Iguaçu (2009), mestrado em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2021) e doutorado em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2025). Atualmente é coordenadora pedagógica celiff do Instituto Federal Fluminense e professora língua inglesa (d.e.) do Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em LÍNGUA INGLESA, atuando principalmente nos seguintes temas: identidade cultural, gênero e livro didático.
Doutor em Ciências Sociais (UFJF). Atualmente é Professor do IF Sudeste MG, campus Rio Pomba, onde preside o NEABI. Desenvolve projetos de extensão e pesquisa voltados ao resgate de saberes tradicionais em comunidades quilombolas (plantas medicinais) e à valorização das culturas afro-brasileiras e rurais. Tem experiência nas áreas de Antropologia e Sociologia, atuando principalmente em: música popular, identidade rural, agroecologia, relações étnico-raciais e campesinato.
Bacharel em fisioterapia pela Universidade de Uberaba em 2008. Atuou como professor de inglês e isso só foi possível por meio de intercâmbio estudantil do Rotary International aos 17 anos nos EUA, onde frequentou o último ano do ensino médio por aproximadamente 9 meses. Essa experiência contribuiu de inúmeras formas principalmente no âmbito social e no domínio da língua Inglesa. Também bacharel em Letras - Tradutor e Intérprete pela Universidade de Franca em 2014. Nesta universidade, desenvolveu o projeto de pesquisa de iniciação científica (PIBIC/CNPq) em semiótica francesa e análise do humor irônico gay como forma de vida na web intitulado "A ironia na construção da identidade gay/travesti: uma análise semiótica de katylene.com" com o qual conseguiu o prêmio de 3º melhor resumo do VI Encontro de Bolsistas PIBIC/CNPq. Mestre em linguística em 2017 pela Universidade de Franca, financiado por bolsa de dedicação exclusiva CAPES/PROSUP, cuja dissertação defendida foi intitulada "O discurso da memória em Vermelho amargo. Uma leitura semiótica", sob a orientação da Prof. Dra. Vera Lucia Rodella Abriata. Ademais, é licenciado em Letras - Português-Inglês pela Universidade de Franca (2019). Atualmente, é bolsista/taxa PROSUP-CAPES, no quarto ano de Doutorado em Linguística, na Universidade de Franca, cuja tese está provisoriamente intitulada "Do discurso médico ao kit gay: paixões, formas de vida e identidade de gênero na mídia brasileira" sob a orientação de Dra. Vera Lucia Rodella Abriata e co-orientação de Dr. Matheus Nogueira Schwartzmann. Tem interesse em linguística, teorias do discurso, com ênfase em Semiótica Francesa, Teorias Queer e seus discursos.
Mestrado em Estudos Literários pela Universidade Federal de Santa Maria e graduação em Letras - Licenciatura Plena, pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2000). Atualmente é docente efetiva do Instituto Federal de Educação Farroupilha, campus Santo Augusto, exercendo também a Coordenação da Educação à Distância do campus. Tem experiência na área de Educação e Letras, com ênfase em Língua Portuguesa e Literaturas Latino-americana e Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura, memória, autoritarismo, cultura, formação de leitores, cognição, produção textual, educação, organização curricular, avaliação, formação de professores, letramento literário e identidade docente na era digital.
possui graduação em Letras, Língua Portuguesa/Língua Francesa e respectivas literaturas, pela Universidade Federal de Minas Gerais (1992); mestre em Letras pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (1997). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Teoria Literária, língua e literatura francesas, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura de língua portuguesa, brasileira e africana de expressão portuguesa, identidade, alteridade e literaturas estrangeiras modernas.