Resultados para “'Identidade baiana'”

Lenade Barreto Santos Gil

docente

Doutora em Difusão do Conhecimento (Universidade Federal da Bahia/Brasil), Mestra em Administração (Universidade Federal da Bahia/Brasil), Mestra em "Traducción, Comunicación y Cultura" (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria/Espanha) e Licenciada em Letras (Universidade Católica do Salvador/Brasil). Cursou Licenciatura não-concluída em Língua Estrangeira (Universidade Federal da Bahia/Brasil). Tem curso de Aperfeiçoamento em Educação em Direitos Humanos e Diversidades (Universidade Federal de Uberlândia/Brasil) e, no momento, está em Aperfeiçoamento em Educação Midiática para a Promoção e Defesa dos Direitos Humanos e Diversidades (Universidade Federal de Uberlândia/Brasil). Em sua trajetória, atuou em distintos níveis de ensino (com larga experiência no ensino de Língua Inglesa, no ensino de Português para Estrangeiros, de Espanhol, em Consultoria e Gestão na área de idiomas), participou de diversas pesquisas e atuou em movimentos sociais na defesa das mulheres e da comunidade LGBT+. Foi Bolsista-Prêmio de Ação Afirmativa do Instituto Rio Branco por dois anos. Sua atividade profissional e acadêmica se perfila interdisciplinar, multidisciplinar e multirreferencial, trafegando por distintas áreas que incluem a linguística, as literaturas, a antropologia, a história, as ciências sociais aplicadas (empreendedorismos e estudos organizacionais) com pujante atenção às demandas de direitos humanos, de gênero, de sexualidades, de raça, subjetividades e subjetivações de grupos tidos como minoritários. Defendeu a Tese de Doutorado intitulada "Empreendedorismo com foco no contexto baiano: um estudo sobre o modus operandi do cacete-armado como abordagem para a análise da atividade empreendedora de trabalhadoras por conta própria em puxadinhos", onde pesquisou a história de vida de mulheres negras empreendedoras que exercem suas precárias e improvisadas atividades nos puxadinhos de suas casas, situadas na cidade de Camaçari. Também na UFBA, defendeu Dissertação de Mestrado intitulada "Trabalho identitário local: a experiência das marcas da baianidade no processo de identidade organizacional", onde pesquisou a relevância da identidade local no processo de trabalho, destacando as marcas de identidade como um recurso conceitual que permite conectar as várias escalas que influenciam a construção da identidade nas organizações, tendo o IFBA como foco central. Em sua tesina intitulada "Las marcas de identidad cultural baiana en la obra Jubiabá de Jorge Amado: Texto original y Texto Traducido", defendeu a importância de se atentar para a preservação e cuidado com as marcas de identidade cultural baiana ao traduzi-las para outras línguas, a partir da obra amadiana Jubiabá. É professora do Instituto Federal da Bahia (campus Camaçari), onde atua como docente EBTT efetiva há 16 anos. No IFBA, tem ministrado aulas de Inglês Instrumental, Inglês Técnico e Inglês com Abordagem Comunicativa, nos distintos cursos e níveis ofertados pela instituição, buscando alinhar as ferramentas linguísticas da língua à temas sociais relevantes. Além disso, atuou como representante de Relações Internacionais do campus, promoveu cursos de extensão, coordenou ações de recepção de estudantes intercambistas para o campus, assim como atuou na formação de jovens embaixadores. Na instituição, tem projetos disciplinares importantes que tratam de direitos humanos, mulheridades, raça, gêneros dissidentes e sexualidades periféricas a partir de marcos e documentos legais brasileiros e internacionais. Pesquisa e produz na área de Educação, Gênero, Sexualidade, Identidade, Linguística, Tradução, Cultura, Literatura, Estudos Organizacionais e Empreendedorismo no âmbito das vulnerabilidades sociais. Integra o Grupo de Pesquisa Enlace (Universidade do Estado da Bahia) e o Grupo de Pesquisa Espacis (IFBA Camaçari). Atualmente também atua como Coordenadora de Linguagens e Presidenta da Comissão Institucional de Prevenção e Enfretamento ao Assédio (CIPEA Camaçari).

Káritha Bernardo De Macedo

docente IFSC - Câmpus Gaspar

Professora efetiva do Instituto Federal de Santa Catarina, Campus Gaspar, integrante da Área de Vestuário, atuando como coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em Design de Moda desta instituição. Leciona no Curso Superior de Tecnologia em Design de Moda e no Curso Técnico Subsequente em Modelagem do Vestuário (IFSC, Gaspar). Possui graduação em Moda pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2011), graduação em Direito pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007), mestrado em História pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2014) e doutorado em Artes Visuais pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2022). Integrante do Grupo de Pesquisa Núcleo de Pesquisa em Moda e Tecnologia. Tem experiência em História da Moda, com ênfase em História do Tempo Presente; em Ensino de Projeto de Moda, com ênfase em metodologia de projeto de design de moda. Atua principalmente nos temas: História Da Moda, Ensino De Moda, Metodologia Projetual De Moda, Análise Fílmica, Cinema, Carmen Miranda, Biografia Cultural, Identidade.

Charles Dos Reis Alves

tecnico IFG - Campus Goiânia

Mestre em Cultura & Turismo (2012), pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), bolsista pela CAPES, na linha de pesquisa Memória, identidade e representações culturais. Possui trabalhos publicados nas áreas de pesquisa: rádio, cultura, turismo e sociedade. Bacharel em Comunicação Social com Habilitação em Rádio e TV pela UESC. Atualmente é Produtor Cultural do IFG - Instituto Federal de Goiás (Câmpus Goiânia), onde atua como Coordenador de Comunicação Social. Foi Analista de Comunicação da Agência Goiana de Comunicação, com função de produtor executivo de telejornalismo da TV Brasil Central. Tem experiências em planejamento e estratégias comunicacionais. Atuou na área de rádio como produtor, editor e diretor de programas eleitorais. Na área de imagens, produziu documentários, vídeos, matérias jornalisticas, exibindo produções em TV aberta, bem como reconhecimento e premiação em festivais competitivos. Em 2013 foi finalista do Prêmio Destaque Dissertação da ANPTUR - Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Turismo.

Edileusa Santiago Do Nascimento

tecnico IFCE - Campus Paracuru

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (1997), mestrado em Psicologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2001) e doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2009). Atualmente é associada da Associação Brasileira de Psicologia Social. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Cultura e Subjetividade e Construção da Identidade Social, atuando principalmente nos seguintes temas: religião, qualificação profissional, indígenas nas cidades - identidades territoriais, identidade étnica e educação, cidadania indígena e multiculturalismo.

Gloria Maria Gomes Da Silva

docente IFAC - Campus Sena Madureira

Professora e advogada. Tem experiência na área de gramática: fonética e fonologia, análise sintática, semântica, morfologia da língua portuguesa, linguística, revisão gramatical, redação, leitura e produção textual, direito do trabalho, cultura e identidade, redação e linguagem jurídica.

Keiliane Custódio De Souza

docente IFRO - campus Colorado do Oeste

Possui mestrado em Letras pelo Programa de Pós-graduação em Letras, Linguagem e Identidade da Universidade Federal do Acre (2011) e graduação em Letras/Português pela Universidade Federal do Acre (2009). Atualmente é docente de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do Ensino Básico, Técnico e Superior do Instituto Federal de Rondônia .

Taise Martins Dos Santos

tecnico IFC - Campus Santa Rosa do Sul

Possui graduação em História pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2005). Tem experiência na área de História, com ênfase em História da Arte, atuando principalmente no seguinte tema: cultura, identidade cultural, lúdico; mediaçao e formacao do professor. Na área da Administração foi Coordenadora de Contratos por dez anos e também atuei como Coordenadora de Execução Orçamentária e Financeira no IFC-Santa Rosa do Sul. Atualmente como Diretora de Administração e Planejamento substituta, Coordenadora de Compras e Licitações e pregoeira.

Rafaela Sepulveda Aleixo Lima

docente IFF - Campus Cambuci

Possui graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade Iguaçu (2009), mestrado em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2021) e doutorado em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2025). Atualmente é coordenadora pedagógica celiff do Instituto Federal Fluminense e professora língua inglesa (d.e.) do Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em LÍNGUA INGLESA, atuando principalmente nos seguintes temas: identidade cultural, gênero e livro didático.

Patricia Carla De Macedo Chagas

docente IFRN - Campus Natal - Zona Leste (EaD)

Professora de Didática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN. Doutora em Ciências da Educação pela Universidade do Minho, linha de investigação: Desenvolvimento Curricular. Mestra em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, na Linha de Investigação "Práticas Pedagógicas e Currículo". Experiência profissional na área de Educação, com ênfase em disciplinas, estudos, pesquisa e extensão atrelados à Didática, Currículo, Formação de Professores, Identidade Profissional, Educação de Jovens e Adultos e Educação à Distância.

Urias Couto Gonçalves

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Doutor em Ciências Sociais (UFJF). Atualmente é Professor do IF Sudeste MG, campus Rio Pomba, onde preside o NEABI. Desenvolve projetos de extensão e pesquisa voltados ao resgate de saberes tradicionais em comunidades quilombolas (plantas medicinais) e à valorização das culturas afro-brasileiras e rurais. Tem experiência nas áreas de Antropologia e Sociologia, atuando principalmente em: música popular, identidade rural, agroecologia, relações étnico-raciais e campesinato.

Luiz Henrique Pereira

docente IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

Bacharel em fisioterapia pela Universidade de Uberaba em 2008. Atuou como professor de inglês e isso só foi possível por meio de intercâmbio estudantil do Rotary International aos 17 anos nos EUA, onde frequentou o último ano do ensino médio por aproximadamente 9 meses. Essa experiência contribuiu de inúmeras formas principalmente no âmbito social e no domínio da língua Inglesa. Também bacharel em Letras - Tradutor e Intérprete pela Universidade de Franca em 2014. Nesta universidade, desenvolveu o projeto de pesquisa de iniciação científica (PIBIC/CNPq) em semiótica francesa e análise do humor irônico gay como forma de vida na web intitulado "A ironia na construção da identidade gay/travesti: uma análise semiótica de katylene.com" com o qual conseguiu o prêmio de 3º melhor resumo do VI Encontro de Bolsistas PIBIC/CNPq. Mestre em linguística em 2017 pela Universidade de Franca, financiado por bolsa de dedicação exclusiva CAPES/PROSUP, cuja dissertação defendida foi intitulada "O discurso da memória em Vermelho amargo. Uma leitura semiótica", sob a orientação da Prof. Dra. Vera Lucia Rodella Abriata. Ademais, é licenciado em Letras - Português-Inglês pela Universidade de Franca (2019). Atualmente, é bolsista/taxa PROSUP-CAPES, no quarto ano de Doutorado em Linguística, na Universidade de Franca, cuja tese está provisoriamente intitulada "Do discurso médico ao kit gay: paixões, formas de vida e identidade de gênero na mídia brasileira" sob a orientação de Dra. Vera Lucia Rodella Abriata e co-orientação de Dr. Matheus Nogueira Schwartzmann. Tem interesse em linguística, teorias do discurso, com ênfase em Semiótica Francesa, Teorias Queer e seus discursos.

Soní Pacheco De Moura

docente IFFar - Campus Santo Augusto

Mestrado em Estudos Literários pela Universidade Federal de Santa Maria e graduação em Letras - Licenciatura Plena, pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2000). Atualmente é docente efetiva do Instituto Federal de Educação Farroupilha, campus Santo Augusto, exercendo também a Coordenação da Educação à Distância do campus. Tem experiência na área de Educação e Letras, com ênfase em Língua Portuguesa e Literaturas Latino-americana e Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura, memória, autoritarismo, cultura, formação de leitores, cognição, produção textual, educação, organização curricular, avaliação, formação de professores, letramento literário e identidade docente na era digital.

Ivan Cupertino Dutra

docente IFPB - Campus João Pessoa

possui graduação em Letras, Língua Portuguesa/Língua Francesa e respectivas literaturas, pela Universidade Federal de Minas Gerais (1992); mestre em Letras pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (1997). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Teoria Literária, língua e literatura francesas, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura de língua portuguesa, brasileira e africana de expressão portuguesa, identidade, alteridade e literaturas estrangeiras modernas.

Cristine Stella Thomas

tecnico IFRS - Campus Porto Alegre

Doutoranda e mestra em Processos e Manifestações Culturais pela Universidade Feevale (2020). Especialista em Planejamento de Comunicação e Gestão de Crises de Imagem (2013) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) e Bacharela em Comunicação Social - Jornalismo pela Universidade Feevale (2008). Servidora pública federal, atua no cargo de Jornalista na Assessoria de Comunicação do Campus Porto Alegre do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS). Possui experiência e interesse nas áreas de Comunicação Organizacional, Cultura Organizacional, Análise de Discurso, Plataformas de Redes Sociais, Linguagens, Educação, Identidade e Memória Institucional.

Leonardo Coelho Siqueira

docente IFSP - Campus São Miguel Paulista

Professor de Design Gráfico no Instituto Federal de São Paulo Campus São Miguel Paulista (IFSP-SMP). Doutorando em Design pela FAUUSP, bolsista CNPq, e Mestre em Design pela mesma instituição (2023). Graduado em Design Gráfico pela UFPel (2018). Pesquisa a história e a teoria do design gráfico brasileiro, investigando como a Antropofagia se manifestou nas capas de revistas de ideias e cultura (19281939) contribuindo para a compreensão da identidade visual brasileira como projeto cultural e político. Integra o projeto ''Design gráfico moderno: origens e delimitações'' (FAUUSP). Membro do Grupo de Pesquisa História, Teoria e Linguagens do Design (LabVisual FAUUSP), da SBTHH, da SBDI e do Grupo de Interesse Especial de Memória Gráfica. Integrou comissões de representação no PPG-De FAUUSP e atua como avaliador em congressos científicos como o PD Design e o CIDI. Tem artigos publicados em periódicos especializados e trabalhos apresentados em congressos nacionais e internacionais. Coordena o LIPOD (Laboratório Interdisciplinar de Produção, Organização e Difusão do Conhecimento Acadêmico Digital) e o projeto de extensão ''São Miguel em Rota: cartografia colaborativa e estratégias de visibilidade para a produção cultural periférica'' (IFSP-SMP). Possui experiência em design de identidade visual, design estratégico, design editorial e produção gráfica.

Larissa Zanetti Antas Braga

docente

Larissa Zanetti é professora do Instituto Federal do Rio de Janeiro, Campus Pinheiral e atua lecionando literatura, português e língua espanhola. É doutora em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Além disso, é profissional artista de dança, com especialidade em Dança do Ventre, tendo tirado registro em 2015. Possui premiações importantes e leciona oficinas de dança desde 2016 no IFRJ -Campus Pinheiral.Dedica-se no desenvolvimento de pesquisas que reflitam sobre as questões de identidade de gênero, feminismo, corpo, cultura, dança e educação. É membro do Núcleo de Gênero e diversidade sexual (NUGEDS) do Campus Pinheiral desde sua criação em 2019.