Resultados para “'Identidade. Feminino. Performatividade. Ethos.'”

Dulce Valente Pereira

Outros IFCE - Campus Crato

Com doutorado e mestrado acadêmico em Linguística Aplicada, pela Universidade Estadual do Ceará (UECE); Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, pela Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo (FAMEESP); Graduação em Letras, pela Faculdade da Grande Fortaleza (FGF), iniciou a docência na educação básica, lecionou no ensino médio, técnico e superior no Instituto Federal do Ceará (IFCE) e em instituições de ensino superior privadas. É membro do Grupo de Pesquisa em "Pragmática Cultural, Linguagem e Interdisciplinaridade", vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada (UECE), desenvolveu suas pesquisas com foco nas questões de gênero, identidade, estereótipo e poder no discurso político, com base nos estudos pragmáticos e de análise do discurso (ethos discursivo), bem como em teorias de gênero e na epistemologia da complexidade.

Cristine Stella Thomas

tecnico IFRS - Campus Porto Alegre

Doutoranda e mestra em Processos e Manifestações Culturais pela Universidade Feevale (2020). Especialista em Planejamento de Comunicação e Gestão de Crises de Imagem (2013) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) e Bacharela em Comunicação Social - Jornalismo pela Universidade Feevale (2008). Servidora pública federal, atua no cargo de Jornalista na Assessoria de Comunicação do Campus Porto Alegre do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS). Possui experiência e interesse nas áreas de Comunicação Organizacional, Cultura Organizacional, Análise de Discurso, Plataformas de Redes Sociais, Linguagens, Educação, Identidade e Memória Institucional.

Beatriz Bezerra Carvalho Maia

docente IFRJ - Campus São João de Meriti

Possui graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade Federal do Ceará (2020) e mestrado em Estudos de Linguagem pela Universidade Federal Fluminense (2023). Atualmente é professor substituto temporário do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: semiolinguística, shoujo mangá, ethos, shounen mangá e análise do discurso.

Antonio Cleonildo Da Silva Costa

docente IFRN - Campus Pau dos Ferros

Doutorado em LETRAS pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Mestre em Análise do Discurso e do Texto (Discurso, Memória e Identidade) (2012) e Graduado em LETRAS (2010) pela mesma Instituição. Especialista em Educação do Campo pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2015) onde também é professor do Ensino Básico Técnico Tecnológico na área de Língua Portuguesa e Literatura. Estuda o feminino, a cultura e a oralidade; o ensino de literatura; e discute políticas de gênero e questões educacionais.

Eduardo Guedes Villar

docente IFSC - Câmpus Caçador

Professor efetivo do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), e coordenador do curso de bacharelado em Sistemas de Informação do IFSC, Campus Caçador. Eduardo atua também como professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGADM/UFSC), na linha de Organizações e Sociedade. Doutor em Administração pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) em 2019, com estágio doutoral (PDSE/CAPES) em Cass Business School, City University em Londres, Reino Unido. Mestre em Administração pela Universidade Regional de Blumenau (FURB) e graduado em Administração pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC/ESAG). É membro do Grupo de Pesquisa Interinstitucional Strategizing: Social Practices and Processes (CNPq). Desde 2020, Eduardo atua como líder de tema na divisão de ESO (Estratégia em Organizações) da Associação Nacional de Programas de Pós-Graduação em Administração - ANPAD. Publicou artigos em reconhecidos periódicos como Journal of Cleaner Production, Technology in Society, Humanities and Social Sciences Communications, Review of Business Management, International Journal of Management and Decision Making, Revista de Administração de Empresas-RAE. Seus temas de interesse são ontologias relacionais, sociologia das organizações, teorias da prática social, processo decisório, estratégia, performatividade e inovações radicais na cadeia de valor de produção de alimentos.

Camila Fátima Dos Santos

tecnico IFSP - Campus Bragança Paulista

Doutora em Ciência, Tecnologia e Sociedade pela UFSCar, sendo empreendedorismo feminino de base científica tecnológica seu enfoque de estudo. Mestre em Gestão de Organizações de Sistemas Públicos pela Universidade Federal de São Carlos, UFSCar. Especialização em Gestão Pública pela Centro Universitário Claretiano, graduada em Administração Pública (UNESP, 2010) e licenciada em Matemática (Unifran 2026). Atualmente é servidora pública federal no Instituto Federal de São Paulo, na coordenadoria de Licitações e Contratos, do campus Bragança Paulista. Áreas de atuação em pesquisa: Empreendedorismo Feminino, Mulheres na CT, Estudos Sociais de Ciência e Gestão Pública.

Horácio Ribeiro Pires Peixoto

docente IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana

Doutorando em Estudos de Literatura na área de Literatura Comparada pela UFF - Universidade Federal Fluminense. Mestre em Cognição e Linguagem pela UENF - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Graduado em Letras (Português/ Inglês) pela Faculdade de Filosofia de Campos atual UNIFLU - Centro Universitário Fluminense Campus II Filosofia de Campos. Professor de Língua Inglesa do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Fluminense Campus Bom Jesus do Itabapoana. Foi Coordenador do Ensino Médio nesta Instituição, Coordenador de Arte e Cultura, membro da Comissão de Evasão e Permanência e membro da Comissão de Criação das Licenciaturas em Letras (Português/Inglês; Português/Espanhol; Português/Literaturas). Possui especialização em Arteterapia em Saúde e Educação. Áreas de interesse: Literatura Comparada, Literatura de autoria de trans/travesti, Escritas femininas, Escritas do corpo feminino, Literatura Brasileira, Literatura de Línguas Estrangeiras Modernas, Semiótica do Discurso, Ensino de Língua Inglesa.

Izabel Nazaré Campos

tecnico

Servidora pública desde 2014. Graduada em Gestão de Recursos Humanos. Especialista em Gestão do Conhecimento e Práticas Pedagógicas pelo Instituto Pró-Minas. Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFSC ProfEPT, com pesquisa sobre os impactos do Programa Mulheres Mil e criação do produto educacional digital Tecendo Vozes. Minha trajetória combina experiência profissional, formação acadêmica e compromisso com educação, direitos humanos e empoderamento feminino.

Rafael Batista Andrade

docente IFMG - Campus Ibirité

Pós-doutorando em Estudos Linguísticos pela UFMG. Realizou estágio pós-doutoral em Literaturas de Língua Portuguesa na PUC-MG (2023). É Doutor em Estudos Linguísticos pela UFMG (2018), com estágio na Université Paris Sorbonne - Paris IV de 03/2016 a 02/2017 e de 08/2017 a 01/2018 sob a supervisão de Dominique Maingueneau e na Universidad de Cádiz (04/2017 a 06/2017) sob a supervisão de Juan Manuel López Muñoz. O estágio de 08/2017 a 01/2018 foi realizado com fomento da CAPES, no Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior. Mestre em Estudos Linguísticos, na área de concentração de Análise do Discurso, pela UFMG (2013). Possui graduação em Letras pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais com habilitação em Licenciatura plena em Língua Portuguesa(2009) e Licenciatura plena em Língua Espanhola (2009). Também possui Especialização em Língua Portuguesa: Leitura e Produção de Textos pela UFMG, Especialização em Gestão, Governança e Setor Público pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). DELE C 1, DELF B2 e participou do Curso de actualización de profesores de español en Centro Alpha - Argentina (2011). Foi contemplado com uma bolsa de estudo da Universidad de La Rioja (Espanha), onde participou do Curso de Lengua y Cultura Españolas de 08 de abril a 14 de junho de 2013. Trabalhou no Colégio Santa Maria, lecionando Língua espanhola para o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio e na E.E Deputado Ilacir Pereira Lima (2013), atuando na área de Língua Portuguesa. Também foi professor de Língua Portuguesa na E.M. Dulce Viana de Assis Moreira (Santa Luzia - 2014). Em suas produções intelectuais, destacam-se os temas do ensino de língua portuguesa, gêneros de discurso, hibridização, temas e figuras, discurso diplomático, discurso turístico e formação de analistas de discurso seniores e juniores. Publicou os seguintes livros: Semiótica, éthos e gêneros de discurso nas canções-poemas de Maria Bethânia (2015), Discurso e identidade diplomática (2020) e Analisar o discurso diplomático: ensino, pesquisa e extensão (2024). De 2014 até abril de 2024, atuou como PEBTT do IFMG-Congonhas. Exerceu a função de Chefe do Departamento da Área de Linguagens e Códigos no biênio 2019-2020. Atuou nos cursos de nível técnico e superior na área de Língua portuguesa, Língua espanhola e Linguística. Atualmente, é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do IFMG-Ibirité, onde trabalha com Língua Portuguesa e Literatura Brasileira em cursos de nível técnico. É coordenador do projeto de pesquisa DISCURSO INSTITUCIONAL E ENSINO: STF, Direito das Pessoas LGBTQIAP+, Direito à Igualdade Racial e Análise Textual-Discursiva.

Rosana Letícia Pugina

docente IFTM - Campus Patrocínio

Fez doutorado em Estudos Literários pela Universidade Estadual Paulista - FCLAr, sob orientação da Profa. Dra. Maria de Lourdes Ortiz Gandini Baldan, com bolsa de estudos do CNPq. Fez doutorado-sanduíche com bolsa PDSE-CAPES, na Universidade Nova de Lisboa, sob coorientação do Prof. Dr. Fernando Cabral Martins. Além de diversos artigos em periódicos, tem ainda capítulos publicados nos seguintes livros: ''Linguagem, sentido e sociedade'' (2017); ''Mulheres contemporâneas'' (2019); ''Literatura erótica e pornográfica (2020)''; ''Ciências da linguagem em perspectiva'' (2020), ''Discussões feministas sobre pornografia'' (2022), ''Corpo em foco: proposições contemporâneas'' (2022), ''Das brumas à luz: escritoras nacionais em pauta'' (2023) e ''Filosofia: os desafios do pensar'' (2024). Publicou a sua tese em livro em 2020: ''Um depoimento sócio-histórico-lítero-pornô: relações dialógicas, carnavalização e corpo grotesco em A casa dos budas ditosos, de João Ubaldo Ribeiro'', pela Pedro João Editores. Em 2024, publicou a plaquete intitulada ''A escrita da sedução: é possível um donjuanismo feminino?, pela Editora Comala, parte da coleção Baunilha. Participa do Grupo de Estudos Filhas de Avalon (Universidade Estadual do Ceará) sobre literatura de autoria feminina. É professora de Letras/Redação do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) Campus Patrocínio. Desde 2005, atua na Educação Básica.

Karin Zerwes Kansog

docente IFRO - campus Colorado do Oeste

Cursa Mestrado Acadêmico em Letras, na Área de Concentração Estudos Linguísticos, na Linha de Pesquisa Estudos de Texto e de Discurso, no Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal do Estado de Rondônia (UNIR), sob orientação do Prof. Dr. Sérgio Nunes de Jesus e coorientação do Prof. Dr. Lucas Martins Gama Khalil. Especialista em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP). Bacharel em Linguística pela Universidade de São Paulo. Formações em Mediação de conflitos na abordagem reflexivo-transformativa; Justiça e práticas restaurativas; Práticas dialógicas em contextos de saúde mental. Experiências como professora do Ensino Médio (última atuação no Instituto Federal de Rondônia, Campus Colorado do Oeste) e como articuladora e facilitadora de diálogos sociais, tendo atuado no Comitê de Equidade e Diversidade do Poder Judiciário e na Rede de Empregabilidade de pessoas travestis e transexuais do Estado de Rondônia. Participou de projeto educativo dialógico com lideranças religiosas sobre práticas de violência contra as mulheres. Faz parte dos Grupos de Pesquisa ''Língua(gem), Cultura e Sociedade: Saberes e Práticas Discursivas na Amazônia'' (IFRO-CNPq), e Núcleo de Estudos em Análise do Discurso e Ethos (NEADE-UNIR-CNPq).

Ana Carolina De Araújo Abiahy

tecnico IFPB - Reitoria

Mestre em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (2006) onde defendeu sob a orientação da dra. Liane Schneider a dissertação Representações da tensão entre o sujeito feminino e a sociedade em Clarice Lispector: uma análise dos contos ''A fuga'', ''A imitação da rosa'' e''Amor''. Possui graduação em Comunicação Social - Jornalismo pela Universidade Federal da Paraíba (2000). Foi professora da área de Fundamentação Teórica do Departamento de Comunicação da UFPB. Atualmente, é jornalista do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) onde desenvolve pesquisas na área de comunicação pública, na interface gestão-comunicação e mídias sociais e atuou como orientadora na Pós-Graduação em Gestão Pública. É pesquisadora na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, principalmente, nos seguintes temas: mulher, sociedade, representação e identidade. Também trabalhou na imprensa paraibana por cerca de cinco anos, em diversas editorias em jornal e revista. Foi professora e supervisora do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) no IFPB.

Vejane Gaelzer

docente IFFar - Campus Santa Rosa

Doutora pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul -UFRGS (2012). Mestre em Educação nas Ciências pela Uniju (2006). É especialista em Deutsch als Fremd-/ Zweitsprache pela Universidade Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, na Alemanha (2000\2001) e especialista em Informática Aplicada à Educação, pela Universidade de Passo Fundo (1999), graduada em Licenciatura em Letras Português/Alemão pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1997). Atualmente, é professora do Instituto Federal Farroupilha - Campus Santa Rosa. Tem experiência na área de Filosofia da Linguagem e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: escola, leitura na escola e ressignificação de leituras, inclusão social, efeitos de sentidos pelo dito e não-dito, linguagem, questões de identidade e Sprachmishung. Coordenadora do grupo de pesquisa ''Questões de Linguagem e de Inclusão'' do Instituto Federal Farroupilha - IFFAR. Coordenadora de Projetos de Pesquisa: Inclusão Social: relações entre Sujeito, Língua e História; Formas discursivas do Aparecimento\Constituição do Feminino; e Sprachmischung e suas relações identitárias.

Andrea Mazurok Schactae

docente IFPR - Campus Telemaco Borba

Atualmente é Professora do Instituto Federal do Paraná, Câmpus Telêmaco Borba, coordenadora do Grupo de Estudos Cultura, Identidades e Gênero do IFPR pesquisadora do Núcleo de Estudos de Gênero da Universidade Federal do Paraná e professora do Mestrado ProfHistória UEPG. Possui graduação em História, pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (1999); mestrado em História, pela Universidade Federal do Paraná (2003); e doutorado em História, pela Universidade Federal do Paraná (2011). Tem experiência na área de História, com ênfase em História e Gênero, atuando principalmente nos seguintes temas: gênero, identidade, mulher policial, mulher policial militar, instituições armadas, história da Revolução Cubana e representações.

Paula Beatriz Coelho Domingos Faria

tecnico IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Doutora em Letras: Estudos Literários pela Universidade Federal de Juiz de Fora, com pesquisa sobre protagonismo feminino e violência de gênero na literatura policial. Mestra em Comunicação Social também pela Universidade Federal de Juiz de Fora, na linha de pesquisa Comunicação e Identidades. Pós-graduada em TV, Cinema e Mídias Digitais e graduada em Comunicação Social com habilitação em Jornalismo pela mesma universidade. Também é graduada em em Publicidade e Propaganda e licenciada em Letras - Língua Portuguesa. Assessora de Cerimonial e Eventos Institucionais do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Juiz de Fora. Também foi Assessora de Comunicação da mesma instituição. Temas de interesse: Estudos de gênero, crítica feminista, literatura de autoria feminina, narrativas detetivescas, ficção audiovisual e representações sociais.

Ramayane Bonacin Braga

docente IFGoiano - Campus Ceres

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) com bacharelado em Sistemas de Informação pela Universidade Estadual de Goiás e especialização com MBA em Governança de TI. Professora efetiva do Campus Ceres do Instituto Federal Goiano, coordena o projeto Meninas Digitais no Cerrado vinculado ao NEPeTI (Núcleo de Estudos e Pesquisa em Tecnologia da Informação) desde 2016. Atualmente integra o comitê Gestor do Programa Meninas Digitais, da Sociedade Brasileira de Computação, trabalhando principalmente com o empoderamento feminino de meninas na Computação. Mãe da Bianca e da Mariana e apaixonada pela Educação.