Resultados para “'Identidades e Representações'”

Andrea Mazurok Schactae

docente IFPR - Campus Telemaco Borba

Atualmente é Professora do Instituto Federal do Paraná, Câmpus Telêmaco Borba, coordenadora do Grupo de Estudos Cultura, Identidades e Gênero do IFPR pesquisadora do Núcleo de Estudos de Gênero da Universidade Federal do Paraná e professora do Mestrado ProfHistória UEPG. Possui graduação em História, pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (1999); mestrado em História, pela Universidade Federal do Paraná (2003); e doutorado em História, pela Universidade Federal do Paraná (2011). Tem experiência na área de História, com ênfase em História e Gênero, atuando principalmente nos seguintes temas: gênero, identidade, mulher policial, mulher policial militar, instituições armadas, história da Revolução Cubana e representações.

Bethânia Martins Mariano

docente IFRN - Campus Pau dos Ferros

Graduada em Letras - Licenciatura plena em inglês e literaturas de língua inglesa, pela Universidade Federal de Uberlândia (2011). Mestre em Estudos Literários pela mesma universidade (2018). Professora de Inglês do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Rio Grande do Norte - Campus Pau dos Ferros. Tem interesse em identidade e linguagem, representações de língua e língua estrangeira, rodas de leitura e identidades latino-americanas.

Vanderlei Cristiano Juraski

docente IFC - Campus Fraiburgo

Possui graduação em História pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, mestrado em História pela Universidade de Passo Fundo e doutorado em História pela Universidade de Passo Fundo (2021). É docente do Instituto Federal Catarinense - Campus Fraiburgo. Tem experiência na área de História, com ênfase em Análise Historiográfica e Teorias da História. Atualmente, pesquisa a produção histórica sobre o Movimento do Contestado e as representações acerca dos caboclos, empresas colonizadoras, relações de poder e a intervenção militar no Centro-Oeste de Santa Catarina. Além de problematizar os usos das narrativas históricas na formação de identidades sociais. É Diretor Geral do IFC Fraiburgo (Gestão 2024-2027).

ÉO

Érica Da Silva Oliveira

docente IFG - Campus Inhumas

Mestra em Letras e Linguística na linha de Ensino e Aprendizagem de Línguas pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Licenciada em Letras com habilitação em Espanhol pela UFG (2007) e Bacharel em Linguística (2010) pela mesma universidade. Nesse contexto dedicou-se à pesquisa na área de formação de professores de espanhol com foco na motivação e na construção da identidade profissional docente. Concluiu também o Curso de Segunda Licenciatura em Língua Portuguesa pelo Claretiano - Rede de Educação (2016). É professora efetiva na área de Letras do Instituto Federal Goiás - Campus Inhumas, onde atua nos cursos da Educação Básica, Técnica e Tecnológica (EBTT). Tem experiência no ensino de Espanhol como Língua Estrangeira na formação docente-nível superior, em cursos de idiomas, no Ensino Fundamental e Ensino Médio. Atualmente atua no Ensino de Espanhol e Português na EBTT bem como orienta Projetos de Iniciação Científica no Ensino Médio em Língua, Literatura e Representações sobre as identidades sexuais e de gênero. Possui experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas e Linguística Aplicada.

Edileusa Santiago Do Nascimento

tecnico IFCE - Campus Paracuru

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (1997), mestrado em Psicologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2001) e doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2009). Atualmente é associada da Associação Brasileira de Psicologia Social. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Cultura e Subjetividade e Construção da Identidade Social, atuando principalmente nos seguintes temas: religião, qualificação profissional, indígenas nas cidades - identidades territoriais, identidade étnica e educação, cidadania indígena e multiculturalismo.

ÉC

Élida Cristina De Carvalho Castilho

docente IFSP - Campus Tupã

Possuo graduação em Letras Português/Espanhol pela Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho (2005), Campus Assis, especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras pela Universidade Estadual de Londrina (2010) e pós-graduação stricto-sensu em nível de Mestrado e Doutorado pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul-CPTL, em Estudos Linguísticos, na linha de pesquisa Discurso, subjetividade e ensino de línguas. Atualmente, atuo professora EBTT de língua portuguesa e espanhol no Instituto Federal de São Paulo - Campus Tupã, além de experiência docente como professora em nível superior nos cursos de Licenciatura em Letras e Graduação em Engenharia de Automação, ambas no IFSP. Atuei também em cursos tecnólogos e na educação básica em outras instituições de ensino público e privadas brasileiras, como o Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, onde além de ministrar aulas também trabalhei como coordenadora por oito anos, até o ingresso na Rede Federal de Educação. Tenho experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino da língua portuguesa e literatura; representações discursivas; texto e discurso literário; estudos linguísticos e Análise de Discurso de linha francesa.

Eliane Ayrolla Navega Chagas

tecnico IFRJ - Campus São Gonçalo

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal Fluminense (1984) e mestrado em Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente pelo Centro Universitário Plínio Leite (2012). Atualmente é supervisora educacional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, membro titular da comissão própria de avaliação (CPA) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Foi conselheira eleita para conselho do campus do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro(2014 - 2015) e atuou como coordenadora técnico-pedagógica Pronatec do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Currículo na Educação Profissional, atuando principalmente nos seguintes temas: representações sociais, meio ambiente, ensino técnico e currículo. Pós Graduação em Docência do Ensino Superior. Doutora em Educação pela Universidade Estácio de Sá na linha de Representações Sociais e práticas Educativas.

Maykon Chagas De Souza

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Mestrado em Computação Aplicada pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI, 2016). Possui graduação em Computação (Licenciatura) pelo Claretiano Centro Universitário (2020) e em Sistemas de Telecomunicações pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC, 2014). Tem experiência na área de Ciência da Computação e Redes de Computadores atuando nas seguintes áreas: Introdução à Programação, Redes de Computadores, Segurança de Sistemas, Sistemas Operacionais, Administração de Sistemas GNU/Linux, Sistemas de Gestão de Identidades Federadas, Sistemas Distribuídos e Princípios de Telecomunicações.

Lucas Barreto Catalan

docente

Doutor em Ciências Sociais pelo Programa de Pós Graduação em Ciências Socias (PPGCS- UFBA), com a pesquisa intitulada Ficção Científica: Horizontes cinzas no cinema: Gattaca (1997), Matrix (1999) e Minority Report (2002), na qual pesquiso as representações distópicas no futuro científico ficcional. Mestre em Ciências Sociais, também pelo PPGCS-UFBA, com o trabalho " O fruto proibido - Imagens das fábricas recuperadas na Argentina", no qual busquei compreender as representações de esperança nos filmes documentais "Mate y Arcilla: Zenon bajo control obrero" (2003) e "Brukman bajo control obrero" (2003), ambos os trabalhos sob a orientação do Prof. Antônio Câmara da Silva. Atualmente componho o grupo Representações Sociais: Arte, Ciência e Ideologia, coordenado pelo Prof. Antônio Câmara.

Gustavo Vitor Pena

tecnico IFTM - Campus Uberaba

Possui graduação em Licenciatura Plena em História pela Universidade de Uberaba (2004). Atualmente é servidor público federal, cedido para a Advocacia-Geral da União. Sua atuação acadêmica versa principalmente para as áreas de educação, morte, representações, obituários e História.

Gisele Massola

Professor Visitante IFRS - Campus Porto Alegre

Professora e pesquisadora visitante do Mestrado Profissional Informática na Educação (IFRS/Campus Porto Alegre). Foi professora adjunta colaboradora e pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da ULBRA com ênfase nos Estudos Culturais. Além disso, atuou com disciplinas da Graduação e Pós-graduação lato sensu modalidade EAD em cursos de licenciatura e formação de professores. Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS/2015). Mestre em Educação pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA/2009) e Graduada em História pela mesma Universidade (ULBRA/2003). Cursou especialização em Ciências Sociais, com ênfase em História e Geografia do Brasil pela Faculdade Integrada de Amparo (FIA/SP 2005) e ainda em Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação (ULBRA/2020). Graduanda em Psicologia pela Faculdade do CEFI (2021 - curso em andamento). Atuou também como professora nos cursos Técnicos Integrados ao Médio de Áudio e Vídeo e Meio Ambiente, PROEJA Cuidado de Idosos e no Curso Superior de Pedagogia, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Alvorada. Tem experiência na Educação Básica, tanto em rede pública quanto privada na área de Ciências Humanas, nos componentes curriculares de História, Geografia, Filosofia e Ética e Cidadania tendo atuado como professora de ensino fundamental e médio na Unidade de Ensino Fundamental São Marcos/ULBRA de Canoas/RS (2005 - 2010), no Colégio Estadual Pedro Schneider de São Leopoldo/RS (2005-2010), na Escola Municipal Chico Mendes e Gabriel Obino (2020-2022). É também pesquisadora vinculada ao campo dos Estudos Culturais, participando de projetos de pesquisa financiados pelo CNPq e FAPERGS, de eventos científicos em que tem produzido e publicado estudos sobre Educação, mídia, pedagogias culturais, patrimônio cultural, identidades e diferenças, práticas de leitura, formação de leitores e representações. Em produção mais recente, foi professora conteudista, para o Curso de Pedagogia EAD, do Centro Universitário La Salle (UNILASSALE), responsável pela disciplina de Metodologia da Educação Infantil (0-3 anos).

Lucrecia Teresa Gonçalves Petrucci

tecnico IFPB - Reitoria

Graduada em Pedagogia pela UFPB, especialista em Educação Profissional pelo CEFET-PB e Mestre em Educação pela UFPB, ocupa o cargo de Pedagoga e está respondendo pela DIreção Geral do Campus do IFPB situado na cidade de Cajazeiras (PB), no quadrienio 2014-2018. A sua experiência na área de educação enfatiza a educação profissional. Destaca, como principais pontos de interesse, os processos cognitivos enquanto elementos de construção de aprendizagens e sua subjetividade, as representações sociais, a formação docente, o trabalho de acompanhamento pedagógico e as questões concernentes aos processos de avaliação da aprendizagem.

Fernanda Amaral Bernardino

tecnico IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Mestre em Educação Agrícola - com pesquisa sobre as Representações Sociais das Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação - pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ/PPGEA). É especialista em Comunicação Empresarial pela Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF. Possui graduação em Comunicação Social - habilitação em Jornalismo pela Faculdade Ubaense Ozanam Coelho - FAGOC. Autora do livro Tecnologias e Educação: Representações Sociais na Sociedade da Informação. Atualmente é servidora pública seguindo a carreira técnica-administrativa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus Rio Pomba. Atuou como Coordenadora de Desenvolvimento de Material Didático do Centro de Educação Aberta e a Distância do IF Sudeste MG - Campus Rio Pomba e como membro do Comitê de Avaliação de Projetos de Extensão da Diretoria de Extensão do IF Sudeste MG - Campus Rio Pomba. Já atuou como responsável pelo Setor de Comunicação do IF Sudeste MG - Campus Rio Pomba. Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Comunicação Empresarial/Institucional, principalmente nos seguintes temas: comunicação empresarial, marketing, imagem institucional, comunicação interpessoal, planejamento estratégico de comunicação, novas tecnologias da comunicação e informação.

Magno Florentino Dutra

docente IFGoiano - Campus Ceres

Professor substituto no Instituto Federal Goiano Campus Ceres-GO, Mestre em História pelo Programa de Pós - graduação em Estudos Culturais, Memória e Patrimônio (PROMEP/UEG); Licenciado em História na Universidade Estadual de Goiás Unidade Universitária Cora Coralina, pesquisando cultura popular, festas, memória, identidades, folia de Reis. Licenciado em Pedagogia pela Universidade Pitágoras Unopar Anhanguera.

Alinne Santana Ferreira

docente IFB - Campus Gama

Mestre e Doutora em Linguística pela Universidade de Brasília. É professora de Língua Portuguesa do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Brasília - IFB - câmpus Gama. Pesquisa focalizada nos estudos interacionais relacionados ao estilo de fala e às identidades; nos diversos letramentos (acadêmico, literário e escolar); na compreensão leitora por meio dos processos inferenciais e referenciais.Faz parte do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Linguagem (NEP-Linguagem), do Instituto Federal de Goiás - IFG e do projeto "Nas Redes da Literatura", do Instituto Federal de Brasília (IFB).

Igor De Lima E Silva

docente IFAL - Campus Sao Miguel Dos Campos

É professor de História do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do IFAL - campus São Miguel dos Campos. Mestrado na Universidade Federal de Mato Grosso (2011), onde pesquisou sobre representações indígenas. Doutor em História pelo Programa de Pós-Graduação em História da UFMG, na linha de Pesquisa "História Social da Cultural. Faz parte do Gru...