Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2009), mestrado (2011) e doutorado (2016) em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Possui estudos em Sociologia e em Ciência Política, atuando principalmente nos seguintes temas: Democracia, eleições, sistema políticos, cultura política, mídia, ideologia e poder.
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2010), Especialização em Supervisão e Orientação Educacional pelo Centro Universitário Ritter dos Reis (2014). Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2014) com os seguintes temas: Intelectuais Orgânicos, Educação Não-escolar, Autoeducação e Formação Humana. Doutora em Educação pela Universidade do Vale dos Sinos (2021) com os seguintes temas: Literatura Infantil, Ideologia, Consciência Social e Pesquisa Participante com Crianças. Foi professora na Educação Básica da Rede Municipal de Porto Alegre durante 11 anos. Atualmente é professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IF-RS.
Professora do IFBA. Doutora em Educação FACED/UFBA. Mestre em Desenvolvimento Humano e Responsabilidade Social. Especialista em Filosofia Clínica e em Comportamento e Logística de Recursos Humanos. Graduada em Filosofia. Autora do livro: Ser aprendiz de si mesmo: o autoconhecimento para o desenvolvimento humano nas organizações. Organizadora dos livros: Ideologia uma introdução e Coletânea ISISE. Coautora dos livros: Entre textos, língua e ensino; Educação Básica: Contribuições da pós-graduação e da pesquisa; Arte e Cultura: Produção, difusão e reapropriação 3; Trançado de Inquietudes: pensares e sentires sobre a complexidade humana. Artigos publicados em revistas nacionais e internacionais e em Anais de congressos.
Possui graduação em SERVIÇO SOCIAL pela Universidade Federal de Alagoas (2016), atuando principalmente nos seguintes temas: restruturação produtiva; ideologia empreendedora; empreendedorismo; reprodução social da classe trabalhadora.
Mestre em Artes pelo Mestrado Profissional em Artes do IFCE. Graduada em Licenciatura em Letras/Língua Portuguesa/Literatura pela UECE (2004). Professora efetiva de Língua Portuguesa do campus IFCE Baturité, atua no Curso Superior de Licenciatura em Letras Português/Inglês. Coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas do IFCE campus Baturité. Faz parte da Comissão organizadora da Olimpíada de Ciências Humanas do Estado do Ceará (OCHE), realizada pelo IFCE. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura e Língua Portuguesa, pesquisando principalmente nos seguintes temas: memória, ideologia, semiótica, dramaturgia, dramaturgis feminina e estudos teatrais. Atriz profissional formada pelo Curso de Arte Dramática da Universidade Federal do Ceará em 2008, atua como atriz e dramaturga desde 2001. Já participou de diversos grupos teatrais de Fortaleza, atualmente fazendo parte do Grupo de Teatro Valkírias, Grupo Mirante de Teatro Unifor e Grupo Elas de Teatro. É escritora e integrante da Associação de jornalistas e escritoras do Brasil (AJEB CE), tendo seus textos literários publicados em coletâneas.
Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual do Maranhão (2019). Atualmente é professor ens basico tecn tecnologico do Instituto Federal do Maranhão. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: ideologia. política. lema de governo., : língua inglesa. pesquisa quantitativa. ...
Possui Doutorado e Mestrado em Letras / Estudos Literários pela Universidade Federal de Santa Maria. Especialista em Gestão Educacional pela Universidade La Salle e graduado em Letras (Português / Inglês) pela Universidade Franciscana. Atualmente é professor na Educação Básica, Técnica e Tecnológica no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFAR) campus Alegrete. Como pesquisador, é autor e coautor de livros e artigos publicados nas áreas da Educação e Literatura Comparada, com ênfase em temas como Autoritarismo, Violência, Ideologia e Relações entre Ficção e História.
Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Uberlândia (2002), Mestrado em Linguística pela Universidade Federal de Uberlândia (2006) e Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa pela PUC-Minas (2018). Atualmente é professora do Instituto Federal do Triangulo Mineiro das disciplinas de Língua Portuguesa: Redação e Literatura. É membro do Grupo de Pesquisa e Estudos sobre a Pesquisa Tecnológica no IFTM do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro-IFTM, Campus Paracatu. É membro Academia de Letras do Noroeste de Minas Gerais e atualmente assume a presidência desta instituição .Já atuou como coordenadora dos núcleos de Pesquisa e Extensão do IFTM- Campus Paracatu e coordenadora do Curso de Letras - Faculdade Tecsoma e professora na mesma Instituição; professora do Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara-ILES ULBRA e professora substituta da Universidade Federal de Uberlândia. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística, Língua Portuguesa, Práticas Pedagógicas e Língua Inglesa.
Possui graduação em Comunicação Social pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (2011). Pós Graduação Lato Sensu em Formação de Professores para Docência do Ensino Superior (2013). Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo PROGEPT - Polo IFPR (2022).
Doutor em Literatura Brasileira pela Universidade Federal de Minas Gerais (2018); Mestre em Estudos da Linguagem (2013), Licenciado em Língua Portuguesa (2010) e Bacharel em Estudos Literários (2010) pela Universidade Federal de Ouro Preto. Desde 2015, atua como professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, IFMG - Campus Bambuí. Pesquisador das áreas de Letras e de Literatura. Tem interesse pelas pesquisas relacionadas ao Modernismo Brasileiro, aos acervos literários, à memória cultural, às poéticas da modernidade e aos gêneros textuais autobiográficos, enfatizando o trabalho com a correspondência de Mário de Andrade.
Karla Aguiar Rodrigues de Oliveira Chagas é graduada em Letras pela Universidade Estadual da Paraíba-UEPB (2008) e especialista pelas Faculdades Integradas de Patos-FIP (2013). No período de graduação, foi pesquisadora do PIBIC/CNPq e desenvolveu pesquisa sobre imagens arquetípicas do feminino na obra "Martin Cererê ", de Cassiano Ricardo. Foi ainda aluna-monitora do componente curricular Latim, no período 2007-2008. Na especialização, trabalhou com verbetes de Linguística Aplicada para pesquisadores de Língua Portuguesa. Academicamente, possui trabalhos publicados tanto na perspectiva da Literatura, como da Linguística. Já atuou como docente das redes municipal e particular de ensino, em cursos pré-vestibulares e preparatórios para concursos. É servidora pública do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba-IFPB, campus Campina Grande, como Revisora de Textos, desde 2012, onde também exerce a função de secretária do Conselho Diretor da Instituição. Ainda no IFPB, atua em atividades de Extensão e Cultura na área da educomunicação.
Possui graduação em Licenciatura em Educação Física pela UFRJ (2012), especialização em Pedagogia Crítica da Educação Física (2013) pela UFRJ e doutorado em Serviço Social pelo Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da UFRJ (2022). Atuou como pesquisador/brincante na Companhia Folclórica do Rio/UFRJ (2009-2012). É professor no Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Educação e Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar, Danças Populares Brasileiras, Cultura Popular e Esportes.
Doutora em Letras/ Estudos Literários pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Mestra em Letras/ Literatura e Crítica Literária pela Pontifícia Católica de Goiás (PUC-GO). Formada em Letras com Licenciatura em Português/ Inglês pela UFG, com especialização em Métodos e Técnicas de Ensino. Atualmente, é professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Goiás (IFG) - Câmpus Cidade de Goiás.
Sou mestre em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2018), mestre em Filosofia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2019) e doutorando em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, com pesquisa voltada à codificação de expressões espaciais em estruturas de eventos, à interface entre morfologia, sintaxe e semântica e à descrição formal de predicados topológicos do latim clássico. Atualmente, sou servidor público do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, no campus Resende, e docente da Especialização em Literatura Infantil e Juvenil, vinculada à Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Desenvolvo pesquisas nestas áreas: teoria e análise linguística, morfologia distribuída, semântica de eventos neodavidsoniana, filosofia da linguagem, filosofia da linguística, epistemologia, relatividade linguística, história do pensamento linguístico, línguas originárias do território brasileiro, políticas linguísticas, ensino de língua portuguesa e relações entre linguagem, discurso, ideologia, poder e processos de minorização social. Minha produção bibliográfica compreende artigos, livros, capítulos, traduções, obras organizadas e materiais didáticos voltados à linguística formal, à filosofia da linguagem, à educação linguística, à Base Nacional Comum Curricular, às línguas indígenas, aos estudos do discurso e às disputas sociais de nomeação, de representação e de autoridade. Lidero o projeto Ontologias, regimes discursivos e bases formais da linguagem humana (Orbe), focado no estudo de relações entre arquitetura formal da linguagem, regimes de circulação do dizer, categorização, interpretação, ideologia e processos sociais de nomeação. Integro, ainda, projetos de pesquisa e de extensão dedicados à descrição formal de sistemas linguísticos, à documentação e à análise de línguas originárias, ao plurilinguismo e às políticas de línguas. Sou encontrado nos seguintes endereços eletrônicos: mayconsilvaaguiar@gmail.com; maycon.aguiar@ifrj.edu.br.
Possui graduação em Licenciatura em Letras pela Universidade Federal de São Carlos (2007), graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de São João Del-Rei (2016), mestrado em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (2016) e doutorado em Linguística pela mesma instituição. Realizou o Máster Oficial en Formación de Profesores de Español na Universidad de Alcalá (2010). Atualmente é Professora de Língua Portuguesa e Espanhola no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - campus Avaré. Possui experiência em Ensino-Aprendizagem de Língua Espanhola e Portuguesa; Linguística Aplicada e Formação Docente.
Possui Pós-Doutorado (2023) em Ciência de Dados pela Universidade Federal de Juiz de Fora, Doutorado (2012) e Mestrado (2008) em Computação pela Universidade Federal Fluminense, Bacharelado em Ciência da Computação pela UNIFAGOC (2006), Licenciatura em Matemática pelo IFSUDESTE-MG (2013), Licenciatura em Filosofia pela UFSJ (2018), Técnico em Eletrônica pelo CEFET (2001) e Técnico em Administração pela ETFG (2000). Atuando no IFSUDESTE-MG / Cataguases é Professor Titular e Coordenador do curso Técnico Integrado em Desenvolvimento de Sistemas e do curso Técnico em Informática para Internet. Tem experiência e realiza pesquisas principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento de jogos, desenvolvimento móvel, inteligência artificial e ciência de dados.