Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2009), mestrado (2011) e doutorado (2016) em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Possui estudos em Sociologia e em Ciência Política, atuando principalmente nos seguintes temas: Democracia, eleições, sistema políticos, cultura política, mídia, ideologia e poder.
Doutora em Educação, Mestre em Educação e graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Atualmente é pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, Campus Juiz de Fora. É professora efetiva da rede municipal de Juiz de Fora. É pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Diversidade (NEPED/FACED/UFJF). Atuou como professora na Educação Infantil, como tutora e professora na Educação a Distância. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em estudos sobre coordenação pedagógica, juventude, tempo, cotidiano escolar, educação, educação infantil e diversidade.
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2010), Especialização em Supervisão e Orientação Educacional pelo Centro Universitário Ritter dos Reis (2014). Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2014) com os seguintes temas: Intelectuais Orgânicos, Educação Não-escolar, Autoeducação e Formação Humana. Doutora em Educação pela Universidade do Vale dos Sinos (2021) com os seguintes temas: Literatura Infantil, Ideologia, Consciência Social e Pesquisa Participante com Crianças. Foi professora na Educação Básica da Rede Municipal de Porto Alegre durante 11 anos. Atualmente é professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IF-RS.
Professora do IFBA. Doutora em Educação FACED/UFBA. Mestre em Desenvolvimento Humano e Responsabilidade Social. Especialista em Filosofia Clínica e em Comportamento e Logística de Recursos Humanos. Graduada em Filosofia. Autora do livro: Ser aprendiz de si mesmo: o autoconhecimento para o desenvolvimento humano nas organizações. Organizadora dos livros: Ideologia uma introdução e Coletânea ISISE. Coautora dos livros: Entre textos, língua e ensino; Educação Básica: Contribuições da pós-graduação e da pesquisa; Arte e Cultura: Produção, difusão e reapropriação 3; Trançado de Inquietudes: pensares e sentires sobre a complexidade humana. Artigos publicados em revistas nacionais e internacionais e em Anais de congressos.
Mestre em Artes pelo Mestrado Profissional em Artes do IFCE. Graduada em Licenciatura em Letras/Língua Portuguesa/Literatura pela UECE (2004). Professora efetiva de Língua Portuguesa do campus IFCE Baturité, atua no Curso Superior de Licenciatura em Letras Português/Inglês. Coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas do IFCE campus Baturité. Faz parte da Comissão organizadora da Olimpíada de Ciências Humanas do Estado do Ceará (OCHE), realizada pelo IFCE. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura e Língua Portuguesa, pesquisando principalmente nos seguintes temas: memória, ideologia, semiótica, dramaturgia, dramaturgis feminina e estudos teatrais. Atriz profissional formada pelo Curso de Arte Dramática da Universidade Federal do Ceará em 2008, atua como atriz e dramaturga desde 2001. Já participou de diversos grupos teatrais de Fortaleza, atualmente fazendo parte do Grupo de Teatro Valkírias, Grupo Mirante de Teatro Unifor e Grupo Elas de Teatro. É escritora e integrante da Associação de jornalistas e escritoras do Brasil (AJEB CE), tendo seus textos literários publicados em coletâneas.
Doutorando em Psicologia Clínica na Linha de Ciberpsicologia e Humanidades Digitais pela Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP) em Cotutela com a Université Paris Cité; Mestre em Consumo, Cotidiano e Desenvolvimento Social pela Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE (2016). Possui pós-graduação (MBA) em Logística Empresarial pela Fa...
Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2025)Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens pela Universidade Federal do Acre (2021). Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Acre (2017). É graduado em Matemática (2010) e em Letras Português (2005) pela Universidade Federal do Acre. Tem experiência docente nos diversos níveis de ensino, pois foi alfabetizador, lecionou no Ensino Fundamental e Médio. Já serviu a Secretaria de Estado de Educação do Acre como Coordenador de Ensino no Ensino Infantil, Fundamental I e II e Médio. Serviu também a Secretaria Municipal de Educação de Marechal Thaumaturgo como professor no Ensino Infantil, Presidente do Conselho Municipal de Educação, Coordenador do Programa Gestar II - Língua Portuguesa e Assessor Técnico Pedagógico dos Anos Finais do Ensino Fundamental. No Ensino Superior atua no PARFOR nos curso de Licenciatura Indígena e Pedagogia. Como professor substituto no Centro de Educação e Letras - Campus Floresta da Universidade Federal do Acre, nos curso de Letras Inglês, Ciências Biológicas e Letras Português. Exerceu a função de Formador e Assessor Pedagógico da Secretaria de Estado de Educação do Acre - Núcleo Cruzeiro do Sul. Atuou ainda como docente no Instituto Federal de Rondônia, Coordenador do Programa de Pós-graduação Lato Sensu em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura e Coordenador Substituto do Curso Técnico Integrado em Informática - Modalidade EJA. Atualmente, é docente no Instituto Federal do Acre. Dedica-se à observação de fenômenos que se dão nas interfaces entre as áreas de Letras e Educação, especificamente no âmbito da educação especial e inclusiva, educação matemática, análise linguística, literatura de expressão amazônica, leitura analítica de contos, todos eles cotejados como instâncias propícias à problematização da leitura como ação de aprimoramento do humano. O espaço de concentração dessas reflexões é o GIL - Grupo de Investigação Leitura e Vida, grupo de pesquisa da Universidade Federal do Acre do qual é membro.
Possui graduação em SERVIÇO SOCIAL pela Universidade Federal de Alagoas (2016), atuando principalmente nos seguintes temas: restruturação produtiva; ideologia empreendedora; empreendedorismo; reprodução social da classe trabalhadora.
Mestre em Ciências do Mar, área de concentração - Oceanografia Biológica, pela Universidade Santa Úrsula (1999). Desde 1993 atua Ensino Básico como Professor de Biologia e Ciências, tendo experiência de 8 anos em Coordenação de Instituição de Ensino Privada. Foi Diretor de Escola Pública Estadual por 5 anos. Atuou como Professor de Ensino Superior em Instituição Privada, ministrando as disciplinas Estágio Pedagógico Escolar I e Est. Sup. de Ciências e Biologia, além de ter sido Coordenador de Curso de Biologia de Instituição Privada de Ensino. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - Campus ITAPERUNA. Tem experiência na área de Ecologia, com ênfase em Ecologia de Ecossistemas e de Peixes. Foi coordenador dos Projetos de Extensão: Biologia no Cotidiano, No Céu com Diamantes ? Clube de Astronomia do Noroeste Fluminense (CARONTE) e Proteja-se na Internet, vinculados ao IF-Fluminense.
É graduado em História (bacharelado e licenciatura) pela Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL) e possui pós-graduação (especialização) em Educação de Jovens e Adultos pelo Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Atua como pesquisador e extensionista nas áreas de Educação, História, Artes, Patrimônio Histórico e Cultural, Etnicidade, Imaginário e Mito, Folclore e Identidade Cultural. É autor de livros e crônicas sobre história regional, cotidiano e vivências, com artigos publicados em jornais diários e periódicos culturais.Artista plástico há 40 anos, dedica-se à pintura, ao desenho e a instalações, tendo exposto seus trabalhos tanto em mostras presenciais quanto digitais. Também se dedica à produção de vídeos documentais sobre temas históricos, culturais e artísticos, distribuídos em plataformas e canais online, espaços educacionais e eventos. Lecionou História, História do Brasil e História da Arte nos níveis de educação básica e superior.
PROFESSOR TITULAR em SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ. Pós-doutor em Educação pela PPGE - UFPE. Doutor em Ciências Humanas-Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2007). Professor do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências - PROPEC (IFRJ). COORDENADOR (membro titular) do Comitê Comitê Científico do GT Trabalho-Educação (GT 09) da Anped. Mestre em Educação pela Universidade Federal Fluminense (2001). Graduado em Ciências Sociais pela Universidade Federal Fluminense (1996). Pesquisador na área de Trabalho-Educação e Educação Ambiental. Conselheiro do Conselho Acadêmico de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação (CAPOG) do IFRJ (mandatos: 2022-2024 e 2024-2026). Conselheiro do Conselho Acadêmico de Ensino de Graduação (CAEG) do IFRJ 2020-2022. Coordenador do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências-Propec (Mestrado Acadêmico - mandato de 2013-2015) do IFRJ. Participante de Conselhos Científicos de periódicos. Editor Adjunto da Revista ''Ciências e Ideias'' do IFRJ DE 2009 a 2019. Participante da Rede EPEA (de Educação Ambiental). Participante do GT (22) de Educação Ambiental da Anped. Participante do Observatório da Educação Ambiental (Observare). Idealizador e narrador do quadro de podcasts ''Ainda dá tempo, mas...'' referente às Questões do Meio Ambiente Humano (em programa da Rádio Roquete Pinto em 2023). Coordenador de projetos de extensão e pesquisa com financiamentos (inúmeros apoiados pelo IFRJ desde 2009 até 2025; Paep-Capes de 2012; Paep-Capes de 2016; Programa Faperj-Humanidades de 2025). Há 16 anos, líder do Grupo de Pesquisa em Trabalho-Educação e Educação Ambiental (GPTEEA).
Possuo doutorado em Administração pela Universidade Estadual de Maringá (2021) na linha de Estudos Organizacionais e Sociedade, Mestrado em Administração também pela Universidade Estadual de Maringá (2016), graduação em Ciências Contábeis pela Faculdade Estadual de Educação Ciências e Letras de Paranavaí (2011), Graduação em Administração pela Universidade Pitágoras Unopar Anhanguera (2024) e especialização em Controladoria, Gestão Financeira e Auditoria pela Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR - Campus Paranavaí) (2015). Atualmente sou professora EBTT do Instituto Federal de São Paulo, Campus Boituva, atuando na área de Gestão e Negócios e desenvolvendo pesquisas relacionadas a Teoria das Organizações, Diversidade e Inclusão nas Organizações
Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual do Maranhão (2019). Atualmente é professor ens basico tecn tecnologico do Instituto Federal do Maranhão. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: ideologia. política. lema de governo., : língua inglesa. pesquisa quantitativa. ...
Atualmente é assistente de alunos do Instituto Federal Goiano. Tecnóloga em Alimentos pelo Instituto Federal Goiano - Campus Morrinhos. Cursando Mestrado Profissional em Tecnologia de Alimentos pelo IF Goiano - Campus Rio Verde.
Possui graduação em Licenciatura Plena em Física pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2003), mestrado em Ciência e Engenharia de Materiais pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2007) e doutorado em Programa Interdisciplinar de Pós-Graduação pela Universidade Federal do Paraná (2014). Atualmente é docente da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) e suplente do Conselho Municipal de Ciência, Tecnologia e Inovação de Curitiba. É ex-diretor do Parque Científico e Tecnológico do Campus Curitiba. Lidera o grupo de pesquisa Desenvolvimento, Estudos e Aplicações em Blockchain e atua como pesquisador nos grupos Grupo de Tecnologias Quânticas e Computação Quântica Aplicadas (UTFPR Quantum), Grupo de Pesquisas em Multi Materiais (GPMM), Visualização Científica e Inteligência Artificial e Interdisciplinaridade, Tecnologia e Educação para as Ciências da Natureza. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física da Matéria Condensada, atuando principalmente nos seguintes temas: atividades práticas experimentais, nanopartículas, nanocompósitos, nanoestruturas, biomateriais, física do cotidiano, física moderna, blockchain, criptomoedas, inovação e empreendedorismo
Possui Doutorado e Mestrado em Letras / Estudos Literários pela Universidade Federal de Santa Maria. Especialista em Gestão Educacional pela Universidade La Salle e graduado em Letras (Português / Inglês) pela Universidade Franciscana. Atualmente é professor na Educação Básica, Técnica e Tecnológica no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFAR) campus Alegrete. Como pesquisador, é autor e coautor de livros e artigos publicados nas áreas da Educação e Literatura Comparada, com ênfase em temas como Autoritarismo, Violência, Ideologia e Relações entre Ficção e História.