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Resultados para “'Impactos Sociais'”

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Maria Gracilene Marques Pereira

docente IFPB - Reitoria

Possui graduação em Ciência Econômicas pela Universidade Federal da Paraíba (1998). Mestre em Economia Rural e Desenvolvimento Regional pela Universidade Federal de Campina Grande (2003). Atualmente é professora/coordenadora no ensino básico, técnico e tecológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Apaixonada pelo Crescimento e Desenvolvimento Econômico, pesquisando a curricularização da Extensão, Método MAker e as Novas Economias: Criativa, Colaborativa, Compartilhada, Circular, Verde e Sustentável e seus impactos econômicos e sociais na educação para empreendimentos do futuro.

Bruna De Castro Mendes

docente IFSP - Campus Campos do Jordão

Doutora e Mestre em Hospitalidade (UAM); Especialista em Gestão Mercadológica do Turismo e da Hotelaria (USP) e em Administração (FGV), pós-graduada em Docência no Ensino Superior (UNIMEP), graduada em Turismo (Puc-Campinas), e licenciada em Pedagogia (UFSCAR). Membro da ABRATUR (Academia Internacional para o Desenvolvimento da Pesquisa em Turismo no Brasil - International Academy for the Development of Tourism Research in Brazil). Atualmente ocupa o cargo de Professora do Instituto Federal de São Paulo - Unidade Campos do Jordão. atuando nos cursos de Gestão de Turismo, Hospedagem e Eventos. Tem experiência na área de Hospitalidade, Turismo e seus impactos sociais, Comunidade local, Educação e Turismo Inclusivo.

Leonardo Thompson Da Silva

docente

Professor Titular e Pesquisador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA - Campus Porto Seguro em regime de Dedicação Exclusiva. Doutor em Geografia pela Universidade Federal da Bahia (UFBA/2013-2018). Bolsa do Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE/CAPES) na Universidade de Coimbra, Portugal (2015-2016). Bolsa Doutorado FAPESB (2013-2017). Mestre em Cultura e Turismo pela Universidade Estadual de Santa Cruz/Universidade Federal da Bahia (2006). Bacharel Licenciado em Geografia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2001). Membro do Grupo de Pesquisa Observatório Milton Santos - OBMS, certificado pelo IFBA/CNPq. Atual Tutor do Programa de Educação Tutorial (PET) Conexões de Saberes, voltado para comunidades tradicionais indígenas - Bolsista FNDE/MEC. Tem experiência na área de Geografia, Turismo, Educação e Estudos Regionais Socioambientais, atuando principalmente nos seguintes temas: políticas públicas educacionais, Instituições de ensino e dinâmica regional; Análise das transformações socioambientais no espaço local e regional; Planejamento, gestão e manejo de impactos ambientais, sociais e culturais do Turismo; Educação ambiental; e Estudos socioambientais em comunidades tradicionais indígenas no Sul e Extremo sul da Bahia.

Artur De Souza Moret

docente IFRO - Reitoria

Possui graduação em Física pela Universidade Federal Fluminense, Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidade Física e Química) pela Universidade de São Paulo-USP e Doutorado em Planejamento de Sistemas Energéticos pela Universidade Estadual de Campinas-UNICAMP. Atualmente é professor Titular da Fundação Universidade Federal de Rondônia-UNIR, Docente do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente da UNIR, em níveis de Mestrado e Doutorado. Bolsista Fulbright entre 2014 e 2016. Pós-Doc em 2017 no Instituto de Pesquisa e Planejamento Urbano e Regional-IPPUR/UFRJ. Coordenador Geral de Pesquisa e Inovação SESU/MEC em 2023-2024. Assessor da Secretaria de Atenção Primária à Saúde- SAPS/MS. Atua em pesquisa e Inovação Tecnológica em Energia e Desenvolvimento, com ênfase em Geração da Energia Elétrica com fontes renováveis locais, cadeias produtivas e desenvolvimento econômico e social, impactos ambientais e sociais dos grandes projetos de energia na Amazônia.

Leonardo Pivôtto Nicodemo

docente IFRN - Campus Natal - Central

Advogado, Bacharel em Direito pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN, 2016) e Gestor Ambiental pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Rio Grande do Norte (CEFET/RN, 2005), com 15 anos de experiência em ESG e Integrated Reporting no atendimento a Empresas e Fundações em sua interface com Licenciamento Ambiental, Avaliação de Impactos Ambientais, Gestão e Auditoria Ambiental e Implementação de Programas de Gestão com base no conjunto de normas ISO. Doutor em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela UFRN (2012-2016), Associação Plena em Rede (UFPI/ UFC/ UFRN/ UFPB/ UFPE/ UFS/ UES). Mestre em Engenharia de Produção pela UFRN (2006-2008). Especialista em Licenciamento Ambiental de Petróleo e Gás Natural pelo Programa de Mobilização da Indústria Nacional de Petróleo e Gás Natural (PROMINP/ IFRN, 2012). Especialista em Direito da Inovação Tecnológica pelo Instituto Metrópole Digital (IMD/UFRN, 2021). Foi Gestor Ambiental do Instituto de Desenvolvimento Sustentável e Meio Ambiente do Rio Grande do Norte (IDEMA/RN), tendo ocupado a função de Consultor Técnico e Analista Ambiental para Indústria e Mineração (2006-2007). É Docente do quadro efetivo da Diretoria Acadêmica de Recursos Naturais, Campus Natal-Central do IFRN (DIAREN/ CNAT), professor das disciplinas de Direito Ambiental, Licenciamento Ambiental, Estudos e Avaliação de Impactos Ambientais, Sistema de Gestão Ambiental e Auditoria Ambiental. Nos últimos anos foi coordenador da Graduação de Tecnologia em Gestão Ambiental (2016-2018); Coordenador da Especialização em Gestão Ambiental (2019-2021) e Vice coordenador do Mestrado Profissional em Uso Sustentável de Recursos Naturais (2020-2021), no IFRN/CNAT. É o líder do Núcleo de Estudos em Direito, Desenvolvimento e Meio Ambiente (NEDMA/IFRN), base de pesquisa vinculada a Diretoria de Pesquisa e Inovação (DIPEQ/ CNAT), Cadastrada no Diretório dos grupos de pesquisa do Brasil/ CNPQ, Certificado pela Instituição desde 2013, atualmente conta com 6 pesquisadores e 19 alunos distribuídos em duas linhas de pesquisa consolidadas, sendo elas: Direito Ambiental, Compliance ESG e Governança Corporativa Sustentável; Indicadores de Sustentabilidade, Avaliação de Impactos, Gestão e Controle Ambiental.

Tobias Ribeiro Ferreira

docente IFMG - Campus Avançado Piumhi

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Goiás (2012). Mestrado pela Universidade Federal de Uberlândia (2016), nas áreas de concentração: estruturas e construção civil. Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil, áreas de Concentração: Construção Civil, Estruturas e Geotecnia .Professor do ensino Básico, Técnico e Tecnológico nos curso de Engenharia Civil e Técnico em Edificações no Instituto Federal de Minas Gerais do Campus Avançado Piumhi. Atua principalmente nos seguintes temas: Fundações profundas, fundações superficiais por sapatas, estruturas de concreto, impactos socioeconômicos, usina hidroelétrica e impactos ambientais, estruturas de madeira e análise estrutural. Desenvolveu ferramentas de auxílio para projetistas e pesquisadores em fundações superficiais e profundas.

Patrícia Manuela De Souza

docente

Doutora em Geografia pela Universidade Federal Fluminense. Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Especialista em Políticas Territoriais no Estado do Rio de Janeiro UERJ. Possui Licenciatura Plena em Geografia pela Faculdade de Formação de Professores - UERJ. Tem experiência na Área de Geografia, com ênfase em Geografia Socioambiental, impactos socioespaciais e histórico - geográficos.

Sandro Morais Pimenta

docente IFG - Campus Goiânia

Doutor em Geociências Aplicadas pela UnB (2016); Possui Mestrado em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (2008); Especialização em Gestão e Inovação Tecnológica na Construção pela Universidade Federal de Lavras (2006) e Graduação Tecnológica em Gestão Ambiental pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (2004). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Engenharia Sanitária, com ênfase em Geoquímica e Qualidade da Água, Controle da Poluição, Avaliação de Impactos Ambientais, Tratamento de Efluentes e Gerenciamento de Resíduos Sólidos.

Ana Maria Da Silva Curado Lins

docente IFC - Campus Concordia

Possui graduação em Ciências Biológicas - Bacharelado pela Universidade Federal de Goiás (1987), graduação em Ciências Biológicas -Licenciatura, pela Universidade do Contestado (1994) e Mestrado em Genética e Biologia Molecular pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1993), Especializando em Anatomofisiologia na Universidade de Lavras (2007). Professora Adjunto I da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (desde 1998), Professora nível 3 da Universidade Estadual de Goiás e Assessora lato sensu Interinstitucional da Universidade Estadual de Goiás. Atuando principalmente nos seguintes temas: Fisiologia Animal, Cidadania, Cultua e Ambiente, Educação Ambiental, Impactos Ambienatis e Reíduos Sólidos e Líquidos.

Leonardo Cunha Borges

tecnico IFGoiano - Campus Catalão

Leonardo Cunha Borges possui graduação em Administração de Empresas pelo Centro Universitário do Triângulo (UNITRI) (1999), MBA em Gestão Empresarial com ênfase em Marketing pela Universidade de São Paulo (USP) (2001), licenciatura em História, pós-graduação em Direito Educacional pela UNIFAHE, Mestrado em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) (2020) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) (2026), na linha de pesquisa Desigualdades Sociais e Políticas Públicas Educacionais. Atualmente, cursa o 7 período do Bacharelado em Direito na Universidade de Uberaba (UNIUBE), Campus Uberlândia (MG).A dissertação de mestrado analisou a implantação e a gestão do Campus Avançado Catalão do Instituto Federal Goiano (IF Goiano), evidenciando desafios e potencialidades da gestão da educação pública federal. No doutorado, desenvolveu a pesquisa intitulada ''Educação do Campo e Políticas Educacionais: estudo comparativo em duas comunidades camponesas na região de Catalão-GO'', investigando os impactos das políticas públicas educacionais, das transformações territoriais e do fechamento de escolas nas comunidades campesinas, com ênfase na Educação do Campo, territorialidade, memória coletiva e desenvolvimento social.É servidor público federal do Instituto Federal Goiano (IF Goiano), ocupante do cargo de Administrador no Campus Catalão, com experiência nas áreas de gestão educacional, administração pública, planejamento institucional, avaliação institucional, auditoria interna, gestão de contratos administrativos e gestão de unidades educacionais. Também possui experiência na iniciativa privada, atuando nas áreas de administração, gestão empresarial, marketing e desenvolvimento organizacional.Foi membro titular do Conselho Superior do Instituto Federal Goiano e integrante das Câmaras Consultivas de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação e de Extensão no biênio 2016-2018, participando da formulação e do acompanhamento de políticas institucionais de ensino, pesquisa, inovação e extensão.Exerceu a presidência do Rotary Club 1 de Novembro na gestão 2023-2024, coordenando projetos voltados ao desenvolvimento social, educacional e comunitário. Participou de projetos de extensão desenvolvidos no Acampamento Oziel Alves, no município de Catalão (GO), com atuação junto a comunidades campesinas organizadas por movimentos sociais do campo, desenvolvendo ações relacionadas à Educação do Campo, agroecologia, produção agrícola sustentável, reflorestamento, fortalecimento comunitário e análise dos impactos do fechamento de escolas em territórios camponeses.Recebeu o título de Cidadão Catalano, concedido pela Câmara Municipal de Catalão, por meio do Decreto Legislativo n 15/2021, em reconhecimento às contribuições prestadas à educação e ao desenvolvimento social e cultural do município.Desenvolve pesquisas nas áreas de Educação do Campo, políticas públicas educacionais, desenvolvimento territorial, comunidades campesinas, movimentos sociais, gestão educacional, administração pública, governança institucional e avaliação de políticas públicas. Sua trajetória acadêmica e profissional evidencia compromisso com a produção científica, a formação continuada e a promoção do desenvolvimento social por meio da educação, articulando pesquisa, ensino, extensão e gestão pública.

Charles Dos Santos

docente IFMA - Campus Grajaú

É formado em Ciências Sociais (2011) pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL), com trabalho de conclusão de curso sobre os impactos da atividade canavieira na saúde de cortadores de cana. Fez mestrado em Sociologia (2013) na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), com dissertação sobre a socialização laboral dos trabalhadores canavieiros do...

Maria Luiza Schwarz

docente IFSC - Câmpus Jaraguá do Sul

Possui graduação em Geografia pela Universidade da Região de Joinville (Univille), Mestrado e Doutorado em Geografia pela Université de Montréal, com estágios pós-doutorais realizados no Canadá (Université de Montréal), no México (Université de Montréal) e no Brasil (Univille). Atua na área de Geografia Humana, com ênfase em representações sociais sobre o meio ambiente e a biodiversidade, valores ambientais, biomas brasileiros, impactos ambientais e sociais, além do ensino de Geografia. Desde o doutoramento, passou a se dedicar também à produção literária com foco na divulgação científica e na educação geográfica, histórica e ambiental para diferentes públicos. Suas obras paradidáticas valorizam a história regional marcada por processos migratórios e de imigração, com atenção especial às populações autóctones e à diversidade cultural brasileira. Entre seus títulos publicados estão Presente dos Príncipes, O Menino e a Plantinha e O que Fazer com o Presente dos Príncipes? Possui diversas publicações em periódicos, livros e coletâneas, com circulação nacional e internacional.

Eliano Vieira Pessoa

docente IFCE - Campus Sobral

Possui Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal do Ceará (2002). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Ceará. Tem experiência na área de Ecologia, com ênfase em Preservação de Ambientes Estuarinos, atuando principalmente nos seguintes temas: educação ambiental, resíduos sólidos, impactos ambientais, meio ambiente e saneamento ambiental.

Felipe Cézar De Castro Antunes

docente IFNMG - Campus Janaúba

Felipe Cézar de Castro Antunes é um professor e pesquisador com formação em Sistemas de Informação pela Universidade Estadual de Montes Claros (2006) e mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Uberlândia (2009), atualmente cursando doutorado em Desenvolvimento Social na UNIMONTES, com foco nos impactos econômicos, sociais e ambientais dos megaempreendimentos de energia fotovoltaica no norte de Minas Gerais. Desde 2008, atua como professor efetivo no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG), desenvolvendo projetos interdisciplinares em Informática Educacional Livre, Robótica e IoT, além de participar como palestrante em eventos como Campus Party e FISL. Sua pesquisa atual busca analisar os efeitos desses empreendimentos na região semiárida, considerando aspectos como geração de empregos, impactos ambientais e desenvolvimento socioeconômico.

David Soares Hall

docente IFAC - Campus Xapuri

Mestre em Filosofia pela Universidade Federal do Acre (UFAC) e mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Acre (IFAC). Bacharel e licenciado em Filosofia, é professor efetivo do Instituto Federal do Acre, Campus Xapuri, onde atua no Ensino Médio Integrado e no Ensino Superior.Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão nas áreas de Filosofia, Ensino de Filosofia, Filosofia da Educação e Educação Profissional e Tecnológica. Suas pesquisas abordam a formação cidadã, a interdisciplinaridade e as práticas de ensino de Filosofia, com especial atenção à realidade educacional amazônica.Possui artigos publicados em periódicos científicos e capítulos de livros nas áreas de Filosofia e Educação. Participa de grupos de pesquisa e desenvolve atividades de orientação e iniciação científica. Também possui experiência em gestão acadêmica, inovação educacional e empreendedorismo, tendo exercido funções de coordenação no IFAC.Seus interesses atuais de investigação incluem as relações entre educação, tecnologias digitais, redes sociais e formação humana, especialmente os impactos dessas tecnologias sobre a atenção, a aprendizagem e a experiência educacional.

Raquel Folmer Corrêa

docente IFRS - Campus Vacaria

Bacharela e licenciada em Ciências Sociais pela UFRGS. Especialista em Ensino de Sociologia para o Ensino Médio (UFRGS). Mestra em Sociologia pelo Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFRGS na linha de pesquisa Sociedade e Conhecimento. Doutora em Educação Científica e Tecnológica pela UFSC na linha de pesquisa Implicações Sociais da Ciência e da Tecnologia na Educação. Líder do Grupo de Pesquisa CHE: Ciências Humanas na EPT (IFRS). Membra da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais (ABECS) e da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC).

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