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Resultados para “'Impedância harmônica'”

Rede Integra

Larissa Santos Silva

docente IFSP - Campus Avaré

Possui graduação em Licenciatura em Química pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2011) e mestrado em Química (Química Analítica) pela Universidade de São Paulo (2014). Atualmente é professor ensino básico técnico e tecnológico do Instituto Federal de São Paulo. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química, atuando principalmente nos seguintes temas: impedância, ferritas de cobalto, polarografia, zinco e águas pluviais.

Francisco Rafael Moreira Da Mota

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em Tecnologia em Mecatrônica Industrial pelo Instituto Federal de Santa Catarina (2008), mestrado em Engenharia de Automação e Sistemas pela Universidade Federal de Santa Catarina (2011) e doutorado em Engenharia de Automação e Sistemas pela Universidade Federal de Santa Catarina (2015). Atualmente é prof. ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Engenharia Química, com ênfase em Operações de Separação e Mistura, atuando principalmente nos seguintes temas: medidor de fração, escoamento multifásico, CFD, sensores de impedância e tomografia de impedância elétrica.

Bruno Castro Barbalho

docente IFRN - Campus São Paulo do Potengi

Possui graduação em Tecnologia em Gestão Ambiental pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2008), graduação em Bacharelado em QUÍMICA pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2008), graduação em Licenciatura em QUÍMICA pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2011), mestrado em Engenharia Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2012) e doutorado em Engenharia Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2020). Atualmente é professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Físico-Química, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, Tratamento de água e efluentes, tratamento de minério, percepção ambiental e espectroscopia de impedância.

Deividson Silveira Dos Santos

docente

Possui graduação e mestrado em Engenharia Química pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), doutorado em Engenharia Química pela Universidade de Coimbra (Portugal) e realizou estágio pós-doutoral na Universidade Federal da Bahia (UFBA). Tem experiência na área de Engenharia Química e de Petróleo e Gás, atuando em pesquisa experimental em unidade piloto, análise estatística, modelagem e simulação computacional. Suas investigações englobam a recuperação avançada de petróleo em reservatórios carbonáticos e areníticos de baixa produtividade (pré-sal), escoamento multifásico de fluidos imiscíveis e cimentação, perfuração e completação de poços de petróleo. No desenvolvimento de suas pesquisas, utilizou a técnica de Tomografia por Impedância Elétrica (EIT), análise de queda de pressão, velocidade e concentrações, além de programação em MATLAB e Python. Na vertente numérica, possui experiência com as abordagens Euler-Euler e o método Level-Set, bem como no estudo estatístico de correlações da literatura. Atualmente, é docente no curso de Engenharia de Energia do Instituto Federal da Bahia (IFBA - Campus Lauro de Freitas), ministrando disciplinas como Termodinâmica, Fenômenos de Transporte, Sistemas de Produção de Petróleo e Gás, Sistemas de Geração Bioenergético, Métodos de Escrita Científica e Ações de Curricularização da Extensão. Na mesma instituição, coordena curso de empregabilidade em energia fotovoltaica e integra a equipe do Polo de Inovação do IFBA, atuando na comunicação e prospecção de projetos em parceria com a EMBRAPII.

Malone Soares De Castro

docente IFPB - Campus Itabaiana

Possui doutorado (2016) e mestrado (2012) em ENGENHARIA ELÉTRICA pela Universidade Federal de Campina Grande; Graduação em ENGENHARIA ELÉTRICA pela Universidade Federal da Paraíba (1981); Especialização em Gestão de Empreendimentos Inovadores pela UFCG (2010); Especialização em Qualidade e Produtividade pela UFPB (1998); Especialização em Sistemas de Processamento da Informação pela UFPB (1990). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba no Campus Itabaiana.

Mateus Andrade Ferreira

docente IFMG - Campus Ibirité

Possui Mestrado em Engenharia Elétrica (2018) e Especialização em Sistemas Eletroeletrônicos e Automação Industrial pelo CEFET-MG, além de graduação em Engenharia Elétrica pela PUC Minas (2012). Atualmente é Professor EBTT no IFMG Campus Ibirité, onde coordena o curso Técnico em Eletrotécnica. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Sistemas Elétricos de Potência, atuando principalmente em: proteção de sistemas, qualidade da energia, fontes renováveis (solar fotovoltaica) e automação industrial. É membro do Grupo de Estudos em Tecnologias em Automação e Energia Renovável (GETAER) e do Comitê Gestor do FabLab Ibirité.

Eduardo Henrique Dos Santos

Outros IFCE - Campus Cedro

Possui Bacharelado, Mestrado e Doutorado em Física pela Universidade Federal de Sergipe (UFS), e especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Espírito Santo (IFES). Atualmente, é professor de Física no Instituto Federal do Ceará (IFCE). Durante a pós-graduação em física, sua pesquisa teve como foco o estudo do emaranhamento quântico e o transporte de elétrons no regime mesoscópico.

Patrick Escalante Farias

docente IFRS - Campus Farroupilha

Possui curso técnico em Eletrotécnica, graduação, mestrado e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Maria. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, campus Farroupilha. Tem experiência na área de sistemas elétricos de potência, atuando principalmente nos seguintes temas: curtos-circuitos em redes de distribuição, curtos-circuitos em linhas de transmissão, relés de proteção, classificação de transitórios e saturação de transformadores de corrente.

Elder Mantovani Lopes

docente IFC - Campus Araquari

Possui graduação em Física Bacharelado (2002), Física Licenciatura (2005), Mestrado em Física (2005) e Doutorado em Física (2009) pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Entre 2009 e 2014 realizou estágios de pós-doutoramento na área de eletrônica orgânica na UNESP (Presidente Prudente, Brasil) e na Bangor University (País de Gales, Reino Unido), sendo bolsista da FAPESP. Possui publicações nas áreas de ensino de física, instrumentação científica, física aplicada e ciência dos materiais. Tem experiência na área de física da matéria condensada, com ênfase em propriedades ópticas e espectroscopia de materiais, atuando principalmente nos seguintes temas: espectroscopia óptica, espectroscopia de impedância, materiais e heteroestruturas semicondutoras e tecnologia de filmes finos. Atualmente é professor efetivo no Instituto Federal Catarinense Campus Araquari, onde tem atuado no ensino de Física, em cargos administrativos e em projetos de ensino, pesquisa e extensão.

Afonso Bernardino De Almeida Junior

docente IFTM - Campus Patrocínio

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Uberlândia (2009) e mestrado pela mesma instituição (2011). Concluiu o doutorado em 2016, em Engenharia Elétrica, na área da Qualidade da Energia Elétrica (Universidade Federal de Uberlândia/University of Nottingham). Atualmente é docente na área de engenharia elétrica do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Patrocínio. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Qualidade da Energia Elétrica, atuando principalmente nos seguintes temas: Qualidade da Energia, Aterramentos Elétricos, Manutenção de Sistemas Elétricos, Eficiência Energética, Elementos Finitos, Transmission Line Modeling e Sistemas de computação aplicados à Engenharia.

Juliana Veiga Cavalcanti

docente IFRJ - Campus Realengo

Graduação em Fisioterapia pela Faculdade de Reabilitação da ASCE (1999), mestrado em Biologia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2004) e doutorado em Ciências pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2010). Especialista em Ativação de Processos de Mudança na Formação Supeiror de Profissionais de Saúde pela EAD/ENSP/FIOCRUZ (2011). Formação em Desenvolvimento Docente para Educação Interprofissional em Saúde (AVASUS/USP/UFRN); Mediação pedagógica em EaD (EAD/ENSP/FIOCRUZ); Yoga, Educação e Saúde Integral (Faculdade Fernão Dias/SP); Yoga e Meditação (Yoga Pé no Chão). Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) campus Realengo. Tutora do Mestrado Profissional em Participação e Controle Social em Saúde (ENSP/Fiocruz). Membro da Coordenação Nacional da ABENFISIO (Gestão 2024-2026). Integrante da Comissão Ampliada de Educação Permanente do Conselho Estadual de Saúde do RJ (ComEp Ampliada CES/RJ). Membro do corpo editorial e revisora do periódico Cadernos de Educação, Saúde e Fisioterapia. Experiência na área de Fisioterapia e Terapia Ocupacional com ênfase em Saúde Coletiva. Atuação em disciplinas relacionadas ao trabalho da eMulti na Atenção Primária à Saúde, Promoção da Saúde, Interprofissionalidade, Gestão e Controle Social.

Patricia Gon Corradini

docente IFF - Campus Itaperuna

Possui graduação em Química pela Universidade Federal do Espírito Santo (2010), mestrado (2012) e doutorado em Química (2017) pelo Instituto de Química de São Carlos (IQSC), da Universidade de São Paulo. Atuou como pesquisadora no LIEC (Laboratório Interdisciplinar de Eletroquímica e Cerâmica) da Universidade Federal de São Carlos (UFScar). É docente e pesquisadora no Instituto Federal Fluminense - câmpus Itaperuna, integrando o LAQUA (Laboratório de Análises Químicas e Agroambientais). Tem experiência na área de Química, com ênfase em Físico-Química, Eletroquímica e Fotoquímica, atuando principalmente nos seguintes temas: remediação de compostos poluentes, análises ambientais, catálise e fotocatálise, corrosão, reação de oxidação de etanol, redução de dióxido de carbono e water splitting.

Leonardo Ulises Iurinic

docente IFFar - Campus Jaguari

Possui graduação em Engenharia Eletromecânica pela Universidade Nacional de Misiones (UNAM) da Argentina, obtida em 2009 e diploma revalidado como Engenheiro Eletricista na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) do Brasil. Possui mestrado e doutorado em Engenharia Elétrica pela UFRGS, obtidos respectivamente em 2012 e 2016. Atualmente é professor E. B. T. T. e Coordenador de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFAR), Campus Jaguari. Tem como principais temas de interesse a modelagem e simulação computacional, análise e proteção de sistemas elétricos de potência, bem como a geração de nergia solar fotovoltaica.

Marco Aurélio Brazão Costa Badan

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade de Brasília (1989), Mestrado (2010) e Doutorado (2015) pela Universidade Federal de Uberlândia. Atualmente é professor efetivo no IFG - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Goiânia, onde desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão. Possui experiência em Engenharia Mecânica, com ênfase em: desenhos de máquinas, sistemas estruturais, projetos mecânicos e dinâmica, atuando principalmente nos seguintes temas: simulações numéricas, otimização de sistemas mecânicos, estruturas, planejamento experimental, redes neurais, acústica, vibrações e análise modal.

Jacqueline Amanda Figueiredo Dos Santos

docente CEFET-MG - Campus Nova Suíça

Possui graduação em química, mestrado e doutorado ambos pela UFMG na área de Físico-Química. Tem experiência em eletroquímica, principalmente em impedância, voltametria, amperometria, corrosão e pilhas, com foco em pilhas a combustível de Óxido Sólido. Atuou na preparação de materiais cerâmicos tecnológicos, com elevada condutividade. Possui experi...

Fábio Mendes Ramos

docente IFNMG - Campus Januária

Doutor em Ensino de Ciências Exatas pela Universidade do Vale do Taquari UNIVATES (2025), mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais PUC Minas (2016) e licenciado em Matemática pela Universidade Estadual de Montes Claros UNIMONTES (2009). É professor de Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais IFNMG, campus Januária, atuando na Educação Básica, Técnica e Superior. Desenvolve pesquisas com foco no ensino de Matemática, articulando atividades experimentais, tecnologias digitais e práticas que favorecem processos metacognitivos, bem como a elaboração e avaliação de produtos educacionais para a Educação Básica e o Ensino Superior.

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