Professora EBTT no Instituto Federal da Bahia (IFBA). Mestre em Filosofia Contemporânea pela Universidade Estadual de Londrina. Pós-graduação lato-sensu em Filosofia Moderna e Contemporânea pela Faculdade de São Bento do Rio de Janeiro. Bacharel em História da Arte pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal de Ouro Preto.
Servidora que almeja eficiência no trato administrativo,tendo como meta o atendimento de qualidade abarcando princípios de legalidade,impessoalidade,moralidade ,publicidade e efetividade na comunidade acadêmica.
Possui especialização em Gestão da Educação Profissional, Científica e Tecnológica pelo Instituto Federal do Acre (IFAC) 2015. Bacharelado e licenciatura em Ciências Sociais pela Faculdade Barão do Rio Branco (2008) e licenciatura em Pedagogia pela Faculdade Educacional da Lapa (2020). Servidora Pública Federal, ocupante do cargo de Auxiliar em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC). Atualmente, exerce a função de Coordenadora Geral do Programa Mulheres Mil no IFAC (desde junho de 2023), sendo responsável pela gestão e execução das ações voltadas à qualificação profissional e inclusão social de mulheres em situação de vulnerabilidade. Paralelamente, atua como Secretária da Comissão Permanente de Processos Disciplinares do IFAC (desde junho de 2019), onde desempenha atividades relacionadas à instrução e tramitação de processos administrativos disciplinares (PADs) e sindicâncias, garantindo a observância dos princípios da legalidade, impessoalidade, moralidade e ampla defesa. Atua na organização de documentos, acompanhamento de prazos, além de prestar suporte técnico administrativo às comissões responsáveis pela condução dos procedimentos disciplinares. Possui experiência na área administrativa e educacional, tendo atuado como Secretária de Gabinete e do Colégio de Dirigentes do IFAC (2016-2019). Entre 2008 e 2014, foi Coordenadora de Projetos no Instituto de Desenvolvimento da Educação Profissional Dom Moacyr Grechi, entidade autárquica vinculada à Secretaria de Estado de Educação do Acre, onde coordenou, elaborou e executou projetos de Educação Profissional e Tecnológica voltados para comunidades indígenas e rurais.Participou de comissões de seleção de bolsistas do PRONATEC (2012-2014) e integrou bancas de avaliação didática de mediadores mensalistas do Instituto Dom Moacyr. Realizou visitas técnicas a municípios do estado do Acre, terras indígenas e ramais, monitorando e acompanhando a implementação de programas educacionais. Possui experiência docente, tendo atuado como Professora de Filosofia e Sociologia na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Secretaria de Educação e Esporte do Acre (2006). Além disso, trabalhou como Assistente em Administração no Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio) em Rio Branco (AC) e realizou estágio no Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC/AC) entre 2005 e 2006.
Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG - Campus Ouro Branco), onde atua nos diversos níveis e modalidades de ensino, na educação básica, na superior e no Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica. Possui graduação em Letras pelo Centro Universitário da Fundação Educacional de Guaxupé (UNIFEG/1991), Mestrado em Pedagogia Profissional pelo Instituto Superior Pedagógico para la Educación Técnica y Profesional (ISPETP-Cuba/2001) e Doutorado em Letras (Linguística e Língua Portuguesa) pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas/2011). Desenvolveu estágio de doutoramento no LIDLEM (Laboratoire de Linguistique et Didactique de Langues Étrangères et Maternelles), na Université Stendhal, Grenoble III, França (2010), e pós-doutorado no CIREL (Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de lUniversité de Lille), França (2018). É membro do GEPET (Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT/IFMG) e do NELLF (Núcleo de Estudos em Linguagens, Letramentos e Formação - PUC Minas). É membro da Comissão Nacional de Avaliação da Educação Básica e da Educação Profissional e Tecnológica do INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira). Seus interesses de pesquisa estão inseridos nos campos da Linguística Aplicada e da Educação Profissional e Tecnológica. É defensor da escola pública e de causas antirracistas, LGBTQIAPN+, feministas e indígenas.