Mestre em Planejamento Regional e Gestão de Cidades pela Universidade Candido Mendes (UCAM - Campos dos Goytacazes). Possui especialização em Gestão Escolar Integrada e Práticas Pedagógicas realizada pela UCAM e Graduação em Pedagogia pela Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro (FAETEC).
Cursando doutorado em Ensino Tecnológico - PPGET/IFAM (2025-2028), Mestre em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT/IFAC (2021), especialista em Planejamento e Implementação e Gestão da Educação a Distância pela Universidade Federal Fluminense - UFF (2017), especialista em Gestão Escolar na Educação Básica pela Faculdade da Amazônia Ocidental - INEC (2012), bacharel em Ciências Econômicas pela Universidade Federal do Acre - UFAC (2012). Atualmente é docente EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC, Campus Sena Madureira, atuando em Cursos Técnicos Integrados e Subsequentes ao ensino médio e no Curso de Bacharelado em Zootecnia.
Mestra em Gestão e Estratégia pelo Programa de Pós-Graduação em Gestão e Estratégia (PPGE), da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Especialista em Administração Púbica pela Universidade Candido Mendes (2015). Bacharela em Administração pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR) (2011). Atualmente é Administradora no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO Campus Cacoal, lotada na Diretoria de Planejamento e Administração. Atuou nas Coordenações de Patrimônio e Almoxarifado, Compras e Licitações e Orçamentos e Finanças. Atua como Pregoeira no órgão.
Pedagoga, Extensionista e Pesquisadora. Mestre em Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT, pelo IFRJ campus Mesquita. Pós-graduada em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância - PIGEAD, pela UFF. Graduada em Pedagogia pela UFJF. Atualmente é coordenadora geral de programas e projetos na Pró-Reitoria de Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Conselheira Acadêmica de Extensão do IFRJ (2017-2019; 2020-2022; 2023-2025); Diretora Administrativa da Rede Internacional de Extensão Universitária (RIEU). Tem experiência na área de divulgação científica, com ênfase em Educação Profissional e Tecnológica (EPT): Ensino, Pesquisa e Extensão. Atua principalmente nos seguintes temas: extensão nos institutos federais, extensão dialógica e transformadora, indissociabilidade ensino-pesquisa-extensão, internacionalização da extensão, coordenação e desenvolvimento de programas, projetos, cursos e eventos, EPT, EaD.
Doutoranda em Educação pela Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade Federal de São Paulo (EFLCH-UNIFESP). Mestra em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional pelo Centro Paula Souza (Ceeteps). Servidora Técnica administrativa da Educação no Instituto Federal de São Paulo (IFSP) - Campus São Paulo. Atua na Coordenadoria Técnico- Pedagógica. Participou da criação do grupo de pesquisa NUPHMEPT- Núcleo de Pesquisa em História e Memória da Educação Profissional e Tecnológica. Participou da implementação do Centro de Memória do IFSP. Atua em Ensino, Pesquisa, Extensão e Pós Graduação. Experiência na área de Educação, com ênfase nas relações entre Educação e Trabalho na Educação Profissional. Tem Pesquisas na área de Formação Docente para a Educação Profissional e Tecnológica e História e Memória da Educação Profissional.
Possui graduação em Licenciatura em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1999), mestrado em Psicologia Social e Institucional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2001), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2011), doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2015) e graduação em Pedagogia pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2021). Atualmente é Coordenadora Geral do Programa Universidade Aberta do Brasil - UAB/CAPES no Instituto Federal de Santa Catarina. É Líder do Grupo de Pesquisa do Instituto Federal de Santa Catarina "GPEAD - Gestão e Processos Formativos em Educação Profissional e Educação a Distância". Tem experiência na área de Educação, com ênfase em formação de professores, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino e aprendizagem, psicologia e educação, docência universitária, educação a distância e educação superior.
Mestre em Economia Doméstica pela Universidade Federal de Viçosa (2015). Possui graduação em Odontologia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1987) e Licenciatura Plena em Biologia pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná (2002).
Professora EBTT no Instituto Federal Goiano Campus Ceres. Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal Goiano Campus Ceres (2022). Especialista em Gestão e Docência do Ensino Superior pela Faculdade Serra da Mesa FaSeM (2021) e em Psicopedagogia Institucional e Clínica pela Faculdade Brasileira de Educação e Cultura (2014). Graduada em Administração pela Faculdade Serra da Mesa FaSeM (2017) e em Pedagogia pela Universidade Estadual de Goiás (2013). Atua na docência, pesquisa, extensão e gestão educacional, desenvolvendo estudos voltados à Educação Profissional e Tecnológica, permanência e êxito estudantil, evasão escolar, gestão educacional, diversidade, inclusão e ações afirmativas. Suas pesquisas concentram-se especialmente nas relações de gênero, raça/etnia e educação, com ênfase na promoção da equidade, no fortalecimento da participação das mulheres na ciência, na educação e nos espaços de liderança, bem como na formulação e implementação de ações afirmativas no contexto educacional. Coordena e participa de projetos de pesquisa e extensão voltados à valorização da diversidade, dos direitos humanos e da inclusão social, articulando ensino, pesquisa e extensão na construção de práticas educativas comprometidas com a justiça social e a redução das desigualdades. Possui experiência na Educação Básica, no Ensino Superior, no Agronegócio e na gestão acadêmica, com atuação em gestão e legislação educacional, registros acadêmicos e formação de professores.Atuou como pesquisadora no projeto Pesquisa, Desenvolvimento e Implementação do Sistema de Mapeamento, Monitoramento e Avaliação em Educação na Saúde (SIMAPES), do Ministério da Saúde, executado pela Universidade Federal de Goiás (UFG). É pesquisadora nas áreas de Educação, Administração e Educação Profissional e Tecnológica, com foco em permanência estudantil, diversidade, inclusão, gênero, raça/etnia e políticas de ações afirmativas. Mãe da Júlia Sofia.
Graduada em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba (1993), Especialista em Metodologia do Ensino Superior pelo Centro Universitário de João Pessoa (UNIPÊ), Mestrado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (2006) e Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Com a função de técnica em assuntos educacionais, exerce atividades pedagógicas no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraiba, com atuação na implementação de políticas curriculares. Seu campo de estudo e de pesquisa trabalho e educação. Dentre as pesquisas realizadas - a pedagogia das competências e integração curricular. Atualmente, contribui na implementação de políticas para a educação profissional, práticas pedagógicas integradoras e curricularização da extensão. É vice-líder do grupo de pesquisa do IFPB Trabalho, Educação e Tecnologia- TEDUTE.
Professor do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), campus Ponte Nova-MG. Graduado em Administração pela Universidade Federal de Viçosa (2014), Mestre em Administração pela Universidade Federal de Viçosa (2016) e Doutor em Administração pela Universidade Federal de Viçosa (2023). Possui experiência em pesquisa na área de administração pública, especialmente nos temas de implementação e avaliação de políticas públicas e programas habitacionais. No campo do ensino, se dedica às áreas da administração financeira e de materiais, empreendedorismo e gestão pública.
Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Ceará (1992) e mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Ceará (2001). Foi professor substituto da UFC e Engenheiro Eletricista Efetivo também da UFC. É professor Efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, IFCE, desde 1994. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Máquinas Elétricas rotativas, Transformadores elétricos e Medição de Energia Elétrica, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, eficiência energética aplicada a carga motriz e gestão de contas de energia elétrica. Chefe do Laboratório de Máquinas Elétricas e Acionamentos (LAME) - Departamento da Indústria - IFCE-Fortaleza. Doutorado em andamento em Ensino de Engenharias pelo IFCE com início em 2023 - título inicial da tese: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES-ENGENHEIROS A PARTIR DA APRENDIZAGEM BASEADA EM EQUIPES: A EXPERIÊNCIA DO IFCE - CAMPUS FORTALEZA. Início: 2023.
Doutoranda pelo Programa de Ciências da Educação, da Universidad Nacional de LA PLATA, voltada para o estudo das políticas públicas de Ensino Superior, com ênfase na implementação da expansão das IFES no estado do Rio Grande do Norte/Brasil. Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Letras - PPGL, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN, Estudo do Discurso e do Texto como Área de Concentração, com ênfase à linha de pesquisa: Texto, Ensino e Construção de Sentidos, a pesquisa de mestrado concentra estudos de ARGUMENTAÇÃO EM TEXTOS DO PRÊMIO NACIONAL DE REDAÇÃO DO COOPERJOVEM, possui especialização em Administração Financeira (Facex-Natal / 2010) e em Gestão Pública (Facex-Natal / 2012), possui graduação em Cooperativismo (UFRN-Natal / 2003) e em Gestão de Políticas Públicas (UFRN-Natal / 2015), TCC apresentado e aprovado versando sobre Projeto de Intervenção: Observatório da Vida do Estudante do Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência (PROERD) no Estado do Rio Grande do Norte. Atualmente é docente do Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) e ministra disciplinas na área de gestão e negócios.
Possui graduação em Logística pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais (2010). Pós graduação em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância (2016). Mestra em Educação Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (PPGET-IFTM) (2023). Servidora Pública Federal do Instituto Federal do Triângulo Mineiro IFTM no cargo efetivo de Tecnólogo/Formação, atualmente lotada na Ouvidoria.
Professor permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA): área de Computação; Doutorando em Difusão do Conhecimento (IFBA/UFBA), Mestre em Bioenergia pela Faculdade de Tecnologia e Ciências FTC (2017). Especialista em Gestão da Inovação Tecnológica pela Universidade Estadual de Feira de Santan, UEFS (2012),Graduado em Sistemas de Informação pela Faculdade de Tecnologia e Ciências - FTC (2008). Possui as Certificações Microsoft MCP, MCDST, MCSA e MCT. Instrutor de cursos Oficiais Microsoft através de centros de treinamento CPLS e IT Academy, palestrante do Microsoft Technet. Coordenador da Academia Cisco - Netacad do IFBA. Foi coordenador da Área de Tecnologia da Informação do SENAI Unidade Feira de Santana. Responsável pela implantação de Ferramentas de Educação a Distancia EAD em Instituições de Educação. Foi professor das disciplinas Sistemas Operacionais, Sistemas Distribuídos, Administração de Servidores, Segurança de Redes, Informática aplicada a Enfermagem e Educação a Distância EAD da Faculdade Anísio Teixeira (FAT) no curso Tecnólogo de Redes de Computadores e Desenvolvimento Web, foi professor da Universidade Salvador (UNIFACS) nas disciplinas: Sistemas Distribuídos, Teoria Geral de Sistemas e Sistemas Operacionais. Foi professor dos cursos de Pós-graduação em Gestão de Tecnologia da Informação na Faculdade de Tecnologia e Ciências (FTC) e do curso de Pós-Graduação em Gestão da Informação com ênfase em Redes e Aplicações Web da Faculdade Santíssimo Sacramento. Atuou com o desenvolvimento de projetos de pesquisa em programas de Inovação do SENAI - Ba. Participou de projetos de Inovação Tecnológica, visando o desenvolvimento de aplicações com foco nas áreas de, Tecnologia da Informação T.I com foco em temas como Propriedade Intelectual, Empreendedorismo, Gestão da Inovação e Transferência Tecnológica. Atuou como fundador das startups (iaiNet, Tubarão Legal e Temdeivery). Um dos idealizadores do projeto de enfretamento ao COVID-19: Corona Vidas, www.coronavidas.net
Possui graduação em Análise de Sistemas pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2010) e mestrado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco (2017). Atualmente é técnico-administrativo do Instituto Federal Catarinense. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Desenvolvimento de Sistemas e Análise de Dados.
Graduação em Pedagogia (2009) e Especialização em Educação Infantil (2012) pela Universidade Federal de Goiás, Mestrado em Educação pela Universidade de Brasília (2015). Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da UFG. Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Câmpus Goiânia Oeste, onde desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão. Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais e Juventude (GEPEJ).