Resultados para “'Implicatura Escalar'”

Elenilson Santos Nery

Possui Licenciatura em Matemática pela Faculdade de Tecnologia e Ciências Ead (2008), Bacharelado em Física pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2011), mestrado em Física pela Universidade Federal da Bahia (2013) e doutorado em Física na Universidade Federal da Bahia (2018). Atua como professor EBTT no IFBa, campus de Eunapólis. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física Geral, atuando principalmente nos seguintes temas: Teoria quântica de campos a temperatura finita, teorias efetivas e modelo de Yukawa escalar e espinorial. No contexto do ensino médio elabora e orienta projetos dedicados ao estudo da física de partículas combinando a programação e o desenvolvimento histórico-social da ciência.

Wendel Macedo Mendes

Possui graduação em Física pela Universidade Estadual do Ceará (2010), mestrado em Física pela Universidade Federal do Ceará (2013) e doutorado em Física pela Universidade Federal do Ceará (2018). Atualmente é professor efetivo do Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, campus Crateús. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Teoria Geral de Partículas e Campos, Modelos de Dimensão extra em Teoria de Campos, Teoria da Relatividade Geral e suas extensões.

Stella Fernandes Pereira

Possui graduação em Física pela Universidade de Brasília (2003), graduação em Programa Especial de Formação de Docente pela Universidade Católica de Brasília (2019), mestrado em Física pela Universidade de Brasília (2006) e doutorado em Física pelo Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas (2012). Tem experiência na área de Física e na docência para os cursos de Física, Matemática, Engenharia Civil e Engenharia de Controle e Automação. Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal de Santa Catarina.

Hudson Umbelino Dos Anjos

Possui graduação em Matemática pelo Centro Universitário Luterano de Palmas (2004) e mestrado em Matemática pela Universidade Federal da Paraíba (2010). Atualmente é professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Análise.

Gustavo Elia Assad

Possui Graduação em Física pela Universidade Federal da Paraíba (2005), Mestrado em Engenharia de Energias Renováveis (2016), na área de Magnetohidrodinâmica e Doutorado em engenharia mecânica (2021), na área de termofluidos. Atualmente é professor efetivo o Instituto tecnológico da Paraíba (IFPB) e professor do ensino médio e em cursos pré-vestibulares nas principais instituições particulares da capital. Tem experiência na área de ensino de Física, e dedica-se ao estudo da Técnica da Transformada Integral Generalizada em problemas associados à mecânica dos fluidos.

Silas Martins Sousa

Mestre em Engenharia Elétrica na área de Sistemas de Controle pelo CEFET/MG. Atualmente professor efetivo no IFTM Campus Sete Lagoas. Já atuou como professor Substituto no IFMG de Ouro Preto, no curso técnico de Automação Industrial e no IFMG de Arcos lecionando para os cursos técnicos e Graduação em Engenharia Mecânica. Trabalhou na empresa MASA (Integração de Sistemas de Automação Industrial), também na CSN em Arcos/MG no seguimento de Automação Industrial, Controle, Redes e Instrumentação de processos. Trabalhou também na SAMI Automação (atuando na fábrica da FIAT em Betim-MG). Possui especialização Lato Sensu em Automação Industrial pela Universidade Cândido Mendes. Cursando pós graduação em Docência no ensino superior. Entusiasta em CLP e placas de desenvolvimento Arduino/ESP. Atuou como instrutor no SENAI/MG de São João del-Rei e como Gerente Comercial na Conectsol Engenharia (segmento de Energia Solar Fotovoltaica).

Carlos Antonio Da Rocha

Possui bacharelado em Física pelo IFUSP - Instituto de Física da Universidade de São Paulo (1984), licenciatura em Física pela FEUSP - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (1985), mestrado em Física Nuclear Experimental, na área de reações de fusão entre ions pesados, pelo Departamento de Física Nuclear do IFUSP (1987) e doutorado em Física de Partículas Elementares, na área de interações hadrônicas à baixas energias, pelo Departamento de Física Experimental do IFUSP (1993). Pós-doutorado pelo Instituto de Física Teórica da Universidade Estadual Paulista (1994-95 e 1997-98) e pós-doutorado pelo Nuclear Theory Group da Universidade de Washington, Seattle, EUA (1995-97). Jovem pesquisador da FAPESP na Universidade São Judas Tadeu (USJT) (1998-2002). Atualmente é professor doutor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus São Paulo. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Teorias Específicas e Modelos de Interação Nuclear e Sistemática de Partículas na Força Nuclear, atuando principalmente nos seguintes temas: física nuclear teórica, teoria de perturbação quiral, graus de liberdade hadrônicos, cromodinâmica quântica e espalhamento núcleon-núcleon. Desde 2022 coordena o Laboratório ''Willian Portilho de Paiva'' de Dosimetria das Radiações e Sínteses Químicas no IFSP, campus São Paulo. Por possuir graduação em Engenharia Civil (EPUSP, 2017), participa do Colegiado de Curso e do Núcleo Docente Estruturante do curso de Engenharia Civil do IFSP, campus São Paulo. Desde setembro/2025 é professor orientador no Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática do IFSP, campus São Paulo.

Marcos Fernandes Sobrinho

MARCOS FERNANDES SOBRINHO é Professor Titular do Instituto Federal Goiano. Licenciado em Física e em Filosofia, é doutor em Educação em Ciências e Matemática, bacharel em Direito, advogado e pós-doutor em Direito Público pela Universidad de Las Palmas na Espanha. Atua na docência e na pesquisa em programas de pós-graduação stricto sensu (PPGEnEB/IFGoiano e PPGGO/UFCAT). Integra conselhos editoriais de editoras e periódicos científicos nacionais e internacionais de alto impacto. Sua produção acadêmica inclui artigos, capítulos de livros, livros, registros de software e patente. Coordena projetos financiados pela Fapeg nas áreas de Ensino e Integridade Acadêmica e participou, recentemente, de estudos analíticos junto ao MEC/Inep no âmbito do PNLD. Com atuação interdisciplinar nas áreas de Ensino, Educação, Direito e Gestão, desenvolve pesquisas em Inteligência Artificial, Direito Administrativo, Ensino Jurídico, Ensino de Ciências e Matemática, Fluxo e Controle na Administração Pública. Em 2025, recebeu o Certificado de Mérito Legislativo da Assembleia Legislativa do Estado de Goiás, em reconhecimento à sua contribuição ao desenvolvimento científico e tecnológico. E-mail: marcos.sbf@gmail.com. Perfil no Instagram: @marcosfernandes.adv

Wamberto Raimundo Da Silva Júnior

Graduado em Engenharia Civil pela Universidade Federal da Paraíba (2004). Mestre em Engenharia Urbana, área de Saneamento Ambiental pela Universidade Federal da Paraíba (2007). Doutor em Engenharia Civil, área de Tecnologia Ambiental e Recursos Hídricos pela Universidade Federal de Pernambuco (2013). Atualmente é Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Campus Picuí. Atuou durante oito anos como Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco e da Pós-Graduação (Especialização) em Educação, Manejo e Conservação dos Recursos Naturais no Semiárido Brasileiro - Campus Afogados da Ingazeira. No IFPB, Campus Monteiro, exerceu a função de Coordenador da Pós-Graduação Lato Sensu em Desenvolvimento e Meio Ambiente (2020) e Diretor de Desenvolvimento do Ensino (2022). No IFPE exerceu a função de Coordenador do Curso Técnico em Saneamento - Campus Afogados da Ingazeira(2011), Diretor de Obras e Projetos - Reitoria (2012), Coordenador de Projetos - Reitoria (2013) e Coordenador do Curso de Engenharia Civil - Campus Recife (2018). Possui 1 software, 1 patente registrada e outros 10 itens de produção técnica. Tem experiência na área de Engenharia Sanitária, Recursos Hídricos e Hidráulica, com ênfase em Saneamento Ambiental, atuando principalmente nos seguintes temas: sistema público urbano de abastecimento de água, tratamento de águas residuárias, avaliação de impacto ambiental e gestão dos recursos hídricos.

Tamara Melo De Oliveira

Tem graduação em Licenciatura em Português e Literatura pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2009), mestrado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2015) e doutorado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2020). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: pressuposição, metáfora, polissemia, teste de memória e representação lexical.

Clayton Luiz Graciola

Mestre em Engenharia Elétrica pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica - (PPGEEE - UTFPR-Cornélio Procópio /2015) . Bacharel em Engenheira Elétrica (UTFPR-Cornélio Procópio/2013). Durante a graduação foi aluno bolsista de Iniciação Científica (2008-2009 / PIBIC-UTFPR) e (2009-2012 /PIBIC-CNPq). Atua como docente na área de Engenharia Elétrica desde 2015, onde foi Professor Substituto no Instituto Federal do Paraná (IFPR-Jacarezinho / 2015-2017), Professor Horista na Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC- Joaçaba/ 2017). Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal do Mato Grosso do Sul (IFMS -Três Lagoas / 2017), Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC - Itajaí / 2017-2019) e Instituto Federal do Paraná (IFPR -Telêmaco Borba / 2019-2021). Atualmente é professor efetivo de Ensino Básico Técnico e Tecnológico no Instituto Federal do Paraná (IFPR - Jacarezinho ), desde 2021, ministrando aulas no curso de Engenharia de Controle e Automação e nos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio em Eletromecânica, Mecânica e Eletrotécnica. Também esta cursando doutorado no PPGAEE - UTFPR/UEL desde 2020, desenvolvendo pesquisa na área de Controle Preditivo de Motores de Indução.

Marcos Tulio Alves De Carvalho

Graduado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2011), Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2014) e Doutor em matemática pela Universidade Federal de Goiás (2018). Há vários anos vem exercendo a docência no ensino médio e superior, atuando por dois anos da Universidade Federal de Goiás como professor substituto, nos cursos de Engenharia Civil, Engenharia Elétrica, Engenharia de Computação, Estatística, Sistemas de Informação, Matemática, Biomedicina, nas mais diversas disciplinas, atuou por um ano na Faculdade Alves Faria (ALFA), nos cursos de Ciências Contábeis, Administração e Comercio Exterior nas disciplinas de Matemática Básica, Aplicada e Estatística, também trabalhou Faculdade Araguaia, atuando nos cursos de Agronomia e Engenharia Ambiental, atualmente é professor Efetivo EBTT no Instituto Federal Goiano no Campus Trindade, atuando no ensino médio e superior.

Tiago Garcia Ribeiro

Possui Licenciatura em Física pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras "Santa Marcelina" (2011), Mestrado em Teoria Quântica de Campos, Gravitação e Cosmologia pela Universidade Federal de Itajubá (2014) e Doutorado em Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2021). Atuou como tutor a distância em disciplinas da Licenciatura em Física da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), como professor substituto no CEFET/MG, na UFJF e no IFSudeste MG - Santos Dumont, como professor da rede estadual de Minas Gerais e como Analista de Instrumento de Avaliação 1 na Fundação Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação - CAEd/UFJF. Atualmente é professor efetivo em regime de dedicação exclusiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) no Campus Congonhas e colaborador do projeto de extensão da UFJF "Astronomia no Ensino Fundamental".

Rosa Tayane De Vasconcelos

João Antonio Da Silva Neto

Possui um perfil multidisciplinar, combinando conhecimentos em Automação de Processos, Gestão Empresarial, Inovação, Ciência de Dados, Gestão de Projetos e Educação Profissional e Tecnológica. Atualmente atua como pesquisador no Virtus (Núcleo de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação em Tecnologia da Informação, Comunicação e Automação), desenvolvendo soluções em manufatura e hardware; Consultor, oferecendo suporte a empresas e fomentando a cultura de inovação no setor produtivo; Doutorando em Ciências e Engenharia de Materiais, pesquisando caracterização automatizada de argilas bentonitas; e Professor, atuando no nível técnico e pós-graduação. Possui experiência em robótica industrial, manufatura aditiva e inovação tecnológica, tendo atuado como pesquisador no Parque Científico e Tecnológico Sinergia do IFPB, Agente Local de Inovação (ALI) no SEBRAE e professor EBTT substituto no IFPB. Entusiasta por tecnologias disruptivas e com um forte interesse em sociologia, filosofia e software/hardware livre, busca contribuir para o desenvolvimento de soluções inovadoras que impulsionem o setor industrial e a educação.

José Hilton Pereira Da Silva

Licenciado em Física e Especialista (Lato Sensu) em Ensino de Ciências e Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG/Campus Jataí). Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pelo Programa de Pós-Graduação Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática (PECIM/Unicamp). Doutor em Educação Escolar pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar da Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara (FCLAr/Unesp). É membro da Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC) e da Sociedade Brasileira de Física (SBF). Estuda sobre o Ensino de Ciências na educação básica, sobre o Ensino de Física e sobre a formação inicial de professores de Física. Participa do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Formação de Professores e Práticas Pedagógicas em Ensino de Ciências e Educação Ambiental (ECiEA), também da FCLAr/Unesp. Atuou na formação de professores de Física no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG/Campus Bambuí), principalmente no Curso de Licenciatura em Física, sendo responsável pelas disciplinas relacionadas ao Ensino de Física, além de ser o Coordenador do Estágio Supervisionado do Curso. Atualmente é professor de Física no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG/Campus Pirapora).