Resultados para “'Impolidez'”

Wilma Maria Pereira

docente IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

Doutora em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Mestra em Letras/Estudos Discursivos pela Universidade Federal de Viçosa (2014), Especialista em Linguística pela Universidade Federal de Uberlândia (2006) e Graduada em Letras pela Universidade Federal de Uberlândia (2004). Professora efetiva do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM/Uberaba Parque Tecnológico. Participa do Grupo de Estudos sobre Pragmática, Texto e Discurso (GEPTED/UFMG/CNPq). As pesquisas mais recentes envolvem os seguintes temas: análise do discurso, impolidez e interação.

Débora Marques Ferreira Araújo

docente IFMG - Campus Sabará

Mestra em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), com pesquisa sobre discurso e (im)polidez em interações digitais. Graduada em Letras Português/Espanhol, Letras Português/Inglês e Teologia, é especialista em Língua Portuguesa Leitura e Produção de Textos e em Educação Especial e Inclusiva. É professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG), com experiência docente na Educação Básica e Superior. Atua no ensino de Língua Portuguesa, Língua Espanhola, produção textual e metodologia científica, além de possuir experiência em Educação Especial e Inclusiva, produção de materiais didáticos, revisão textual, elaboração de instrumentos de avaliação e de itens para processos seletivos, orientação acadêmica e gestão educacional. Seus interesses acadêmicos concentram-se nos estudos da linguagem e do discurso, especialmente nas práticas de (im)polidez, na argumentação e nas interações em ambientes digitais.

Michelle Soares Pinheiro

docente IFCE - Campus Acaraú

Possui graduação em Letras (Habilitação em Língua Espanhola), Serviço Social pela Universidade Estadual do Ceará e Letras (Habilitação em Língua Portuguesa) pela Estácio. É especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional, mestre em Linguística Aplicada, doutora e pós-doutora em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Integra o Grupo de Pesquisa "Letramento Visual: Multimodalidade em gêneros textuais, materiais instrucionais e contextos educacionais" (LETRAVI) da Universidade Estadual do Ceará (UECE) e Grupo de Pesquisas em Estudos da Tradução (GTRAD) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Faz parte do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e indígenas (NEABI) do IFCE campus Acaraú. Suas recentes pesquisas acadêmico-científicas se encontram nas áreas de Formação docente e Linguística Aplicada, mais especificamente sobre Multimodalidade, Multiletramentos e ensino-aprendizagem de línguas. Trabalha como professora efetiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE).