Resultados para “'Imprensa francesa'”

Cristiene Ferreira Da Silva

docente IFCE - Campus Fortaleza

Graduada pela Universidade Federal do Ceará - UFC, Campus Fortaleza-CE, é titular de LICENCIATURA EM LETRAS - HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA E FRANCESA COM SUAS RESPECTIVAS LITERATURAS (diplomada em 2003 - carga horária/histórico: 3.232 h/a). Professora substituta de Língua Francesa, do Ensino Básico Técnico e Tecnológico (EBTT-UFC), na Casa de Cultura Francesa da UFC, ministrou aulas no Ensino Superior-UFC (Língua e Literatura Francesas) e lecionou nesta Instituição de fev/2005 a dez/2010. Concluiu o curso de ESPECIALIZAÇÃO EM FORMAÇÃO DE TRADUTORES (carga horária/histórico: 480 h/a; área de conhecimento: Linguística, Letras e Artes - nível lato sensu) pela Universidade Estadual do Ceará - UECE. Atualmente é MESTRE em LINGUÍSTICA APLICADA (Acadêmico) pela UECE (diplomada em 2014 - carga horária/histórico: 503 h/a; área de concentração: Linguagem e Interação - nível stricto sensu), havendo obtido bolsa CAPES junto ao Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada - PosLA-UECE (conceito CAPES 4). Após aprovação em Concurso Público é Professora de Língua Francesa do Ensino Básico Técnico e Tecnológico (EBTT), docente (DE - 40h) junto a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT - Lei 11.892/2008) com lotação/atual no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE)-Campus Fortaleza (lotação/origem: IFAP-Campus Santana), desenvolvendo suas atividades junto ao Departamento de Turismo, Hospitalidade e Lazer (DTUHL) do IFCE. Participou do Estágio/Formação BELC-Brasília (Stage/Formation BELC-Brasilia) c/ Habilitação p/ correção de Exames DELF-niveaux A1,A2,B1,B2 (c/ validade: fev./2023), realizado pela Université BELC em Brasília (fev./2018), certificado (p/ estágio/formação) e atestado (p/ habilitação) expedido pelo CENTRE INTERNATIONAL DÉTUDES PÉDAGOGIQUES-CIEP FRANCE. End. eletrônico/contato: fscrist@gmail.com ; cristiene.ferreira@ifce.edu.br ; Plataforma Lattes: http://lattes.cnpq.br/7922288373982594.

Juliana Gouveia De Amorim Nunes

tecnico IFPB - Campus João Pessoa

Mestre em Jornalismo pela Universidade Federal da Paraíba (2016). Possui especialização em Assessoria de Imprensa pela Faculdade Santo Augusto (2013) e graduação em Comunicação Social, com habilitação em Jornalismo, pela Universidade Federal da Paraíba (2008). É jornalista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Campus João Pessoa. Desenvolve pesquisas nas áreas de webTV e jornalismo público.

Thaíze Ferreira Da Luz

docente IFRO - campus Colorado do Oeste

Doutora em História pela PUCRS (2021); Mestra em Geografia pela FURG (2011), Especialista em História do Rio Grande do Sul pela FURG (2003), Graduada em História Licenciatura Plena pela FURG (2002), Bacharel em Direito pela FURG (2010). Como advogada inscrita na OAB/RS sob o número 88.385, atuou nas áreas do Direito Civil, Direito Penal Militar, Direito Administrativo, Direito do Consumidor, Direito do Trabalho e Direito de Família e Sucessões. Suas áreas de pesquisa são: História da Imprensa e História Política, atuando principalmente nos seguintes temas: História do Tempo Presente; História do Brasil Republicano, Direitos Humanos, Educação e Diversidade. Atualmente é membro do Grupo de Pesquisa de História e Imprensa no Brasil Republicano: representações sociais e debate público (PUCRS/CNPq), e do Grupo de Pesquisas- Câmera Escura: educação, mídias e tecnologia, do(a) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Também é membro do Grupo de Trabalho de História Política e Vice-coordenadora do Grupo de Trabalho de História e Mídias, ambos da AnpuhRS. É Historiadora registrada no Ministério da Economia sob o número 0000065/RS. Foi professora substituta de História no Instituto Federal do Rio Grande do Sul, campus Farroupilha atuando nos Cursos Técnicos Integrados de Informática e Eletromecânica e no Curso Superior Licenciatura em Pedagogia. Atualmente é Professora efetiva de História EBTT no Instituto Federal de Rondônia - Campus Colorado do Oeste e Coordenadora do NEABI/COL. e-mail: thaize.luz@ifro.edu.br

Angelissa Tatyanne De Azevedo E Silva

docente IFRJ - Campus Engenheiro Paulo de Frontin

Possui graduação em História pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2003) e mestrado em História pela Universidade Federal Fluminense (2006). Atualmente é professor ebtt do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de História, com ênfase em História, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, inclusão, diversidade, imprensa e educação matemática.

Palloma Rios Da Silva

docente

Mestrado em Estudos Linguísticos, Especialização em Linguística e Ensino/Aprendizagem da Língua Portuguesa e graduada em Licenciatura em Letras com Inglês pela Universidade Estadual de Feira de Santana. Realizou estudos em nível de Mestrado sobre processos de assunção da autoria sob a perspectiva da Análise de Discurso de Linha Francesa. Professora EBTT efetiva de Inglês no IFBA - campus Feira de Santana. Supervisora bolsista do PIBID -Inglês. Atualmente, desenvolvo trabalhos e pesquisas sob a perspectiva Intercultural e decolonial voltados para formação de professores de inglês.

Luiz Henrique Pereira

docente IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

Bacharel em fisioterapia pela Universidade de Uberaba em 2008. Atuou como professor de inglês e isso só foi possível por meio de intercâmbio estudantil do Rotary International aos 17 anos nos EUA, onde frequentou o último ano do ensino médio por aproximadamente 9 meses. Essa experiência contribuiu de inúmeras formas principalmente no âmbito social e no domínio da língua Inglesa. Também bacharel em Letras - Tradutor e Intérprete pela Universidade de Franca em 2014. Nesta universidade, desenvolveu o projeto de pesquisa de iniciação científica (PIBIC/CNPq) em semiótica francesa e análise do humor irônico gay como forma de vida na web intitulado "A ironia na construção da identidade gay/travesti: uma análise semiótica de katylene.com" com o qual conseguiu o prêmio de 3º melhor resumo do VI Encontro de Bolsistas PIBIC/CNPq. Mestre em linguística em 2017 pela Universidade de Franca, financiado por bolsa de dedicação exclusiva CAPES/PROSUP, cuja dissertação defendida foi intitulada "O discurso da memória em Vermelho amargo. Uma leitura semiótica", sob a orientação da Prof. Dra. Vera Lucia Rodella Abriata. Ademais, é licenciado em Letras - Português-Inglês pela Universidade de Franca (2019). Atualmente, é bolsista/taxa PROSUP-CAPES, no quarto ano de Doutorado em Linguística, na Universidade de Franca, cuja tese está provisoriamente intitulada "Do discurso médico ao kit gay: paixões, formas de vida e identidade de gênero na mídia brasileira" sob a orientação de Dra. Vera Lucia Rodella Abriata e co-orientação de Dr. Matheus Nogueira Schwartzmann. Tem interesse em linguística, teorias do discurso, com ênfase em Semiótica Francesa, Teorias Queer e seus discursos.

Luciano Da Silva Moreira

docente IFMG - Campus Ibirité

possui graduação (licenciatura), mestrado e doutorado em História pela Universidade Federal de Minas Gerais. Tem experiência na área de História, com ênfase em História Moderna e Contemporânea, atuando principalmente nos seguintes temas: patrimônio, ensino de História, imprensa, história da edição, práticas de leitura e culturas políticas nos séculos XIX e XX. Desde 2009 atua como servidor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG), desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão. Atualmente, é Professor Titular de História, vinculado à Área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas do Campus Ibirité. É pai do João e da Giovanna.

Caroline Poletto

tecnico IFRS - Campus Bento Gonçalves

Doutora em História pela Unisinos (2017) na área de concentração Estudos Históricos Latino-americanos, com o seguinte projeto: "A Imaginação Subversiva ao Redor do Mundo: Imagens, poesias e Contos de Protesto na Imprensa Anarquista e Anticlerical (Espanha, Argentina e Brasil, 1897-1936). Possui título de Mestre em História obtido através do Programa de Pós Graduação da Unisinos-RS (2011). Tem como área de interesse a história do movimento operário (em especial dos anarquistas), bem como o que remete à análise dos aspectos textuais, simbólicos e imagéticos deixados por esses sujeitos (caricaturas e contos). Possui Pós-Graduação (especialização) em História do Rio Grande do Sul pela Unisinos (2008). Graduada em Licenciatura Plena em História pela Universidade de Caxias do Sul (2006). Também se interessa pelos assuntos relacionados à educação inclusiva e acessibilidade virtual. Possui especialização em Educação Profissional Tecnológica Inclusiva (2009) que foi coordenado pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Mato Grosso - CEFET-MT. Participa dos seguintes grupos de pesquisa cadastrados no CNPQ "Acessibilidade Virtual e Tecnologia Assistiva" , "Educação, Experiências Docentes e Direitos Humanos" e NEPAN - Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Anarquismo e Cultura Libertária, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (NEPAN /UERJ). Atualmente é integrante do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) do Campus Bento Gonçalves do IFRS e do Núcleo deMemória do Campus Bento Gonçalves do IFRS, tendo sido presidente do Núcleo de Memória de maio de 2020 até maio de 2022.

Bruno Balbino Aires Da Costa

docente IFRN - Campus Canguaretama

Possui graduação em História pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2009), mestrado em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2011) e doutorado em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2017). Atualmente, é professor de História do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), professor do Mestrado em Ensino de História da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (ProfHistória/UERN) e professor do Programa de Pós-graduação em História & Espaços da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PPGH-UFRN).Tem experiência na área de História, com ênfase em Teoria da História, História da Historiografia, História da Historiografia Brasileira, História Intelectual, História e biografia; História e Literatura; História e Comemorações; História e Espaços; Materiais didáticos e ensino de História

Rubens Prawucki

docente IFC - Campus Sao Francisco do Sul

Possuo graduação em Letras (Português e Inglês) pela Universidade da Região de Joinville - UNIVILLE (1993), mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (1998), doutorado em Letras (Estudos da Linguagem) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (2011) e pós-doutorado em Ciências Humanas e Sociais pela Universidade de Buenos Aires - UBA (2017). Tenho interesse nas áreas de Análise do Discurso, Linguística Aplicada, Linguística e Formação de Professores de Línguas. Sou professor de Inglês e Português no Instituto Federal Catarinense - São Francisco do Sul.

Evaldo Pereira Ribeiro

tecnico IFAC - Reitoria

Jornalista, graduado em Comunicação Social com habilitação em Jornalismo pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM, 1993), especialista em Educação Ambiental pelo Instituto de Ensino Superior do Acre (IESACRE, 2005) e mestre em Desenvolvimento Regional, na área de concentração Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente, pela Universidade Federal do Acre (UFAC, 2008).É servidor público efetivo do Instituto Federal do Acre (Ifac), ocupando o cargo de Técnico-Administrativo em Educação (Jornalista) desde 7 de julho de 2011, com lotação na Diretoria Sistêmica de Comunicação (DSCOM). Ao longo de sua trajetória na instituição, desenvolve atividades relacionadas ao planejamento, gestão, produção e divulgação da comunicação institucional, assessoramento à administração superior, relacionamento com a imprensa e fortalecimento da imagem institucional. Exerceu a função de Diretor Sistêmico de Comunicação no período de 31 de outubro de 2018 a 31 de janeiro de 2025, coordenando as políticas e estratégias de comunicação do Ifac.Desde 2011 é membro do Comitê Nacional de Cerimonial e Protocolo (CNCP-Brasil), filiação n 2320, estando habilitado para atuar como Cerimonialista e Mestre de Cerimônias em eventos institucionais, acadêmicos e oficiais, com experiência na organização, planejamento, protocolo e condução de solenidades.

Anderson Dos Santos

docente IFSC - Câmpus Joinville

Bacharelado e Licenciatura em História pela Universidade Federal do Paraná (2004). Mestrado em História (Cultura e Poder) pela Universidade Federal do Paraná (2008). Professor na rede pública e privada de ensino (entre 2003 e 2010). Professor efetivo da Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, no Instituto Federal de Santa Catarina (desde jan 2011), atuando no câmpus Joinville.

Carmen Lúcia Da Silva Mendonça

docente IFPE - Campus Recife

Possui mestrado em Letras Neolatinas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1999). Tem experiência na área de Letras, com ênfase no Ensino de Língua Francesa. Trabalha no IFPE desde 2004 como professora do Curso de Gestão em Turismo. É tradutora Jamentada.

Genival Teixeira Vasconcelos Filho

docente IFF - Campus Santo Antônio De Pádua

Doutor em Letras pela Universidade de São Paulo, pelo Programa Letras Estrangeiras e Tradução (LETRA), na linha de pesquisa em Tradução e Poética. Possui mestrado em Letras pela Universidade de São Paulo (2015), Especialização em Docência do Ensino Profissional e Tecnológico pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (2022), Especialização em Literatura Brasileira pela Unilins (2021), Licenciatura em Língua Inglesa pela Unicesumar (2021), Licenciatura em Língua Espanhola pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2018) e Licenciatura em Língua Francesa e Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo (2010). Professor de Língua Portuguesa, Espanhola, Inglesa e Francesa. Atua nas áreas de Ensino, Pesquisa e Extensão em Letras, com ênfase em Estudos da Tradução e em Línguas Estrangeiras Modernas.

Danyllo Di Giorgio Martins Da Mota

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Possui Graduação em História - Bacharelado e Licenciatura (2006), Mestrado em História (2010) e Doutorado em História (2019) pela Universidade Federal de Goiás - UFG. Atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - IFG, Campus Aparecida de Goiânia. É membro do Núcleo de Pesquisas em Sociedade, Educação e Cultura - NUSEC do IFG, Aparecida de Goiânia atuando na área de História Pública e Memória Institucional. É editor da Revista Espaço Crítico vinculada ao NUSEC. Coordena o Eixo Cultura, Memória e Patrimônio do CRIAR - Polo de Inovação do IFG. As principais áreas de interesse são História Pública, Memória Institucional, História Moderna e Contemporânea; História do Brasil; Primeira República; Revolução de 1930; Memória; Imprensa, e Literatura; Monteiro Lobato, Antônio Carlos Ribeiro de Andrada, Tradição, Famílias políticas e Oligarquias, História da Educação, Ensino de História e Educação de Jovens e Adultos.

Richard Plácido Pereira Da Silva

tecnico IFAL - Campus Satuba

É doutorando em Estudos Literários (PPGLL/UFAL). Tem interesse nos estudos literários e culturais, atuando, principalmente, nos seguintes temas: Literatura Brasileira Contemporânea, Literatura Alagoana Contemporânea e Estudos Críticos da Utopia. Lançou os livros de poemas 'Entre ratos e outras máquinas orgânicas' (Imprensa Oficial Graciliano Ramos...