Resultados para “'Impressão Digital'”

Gerivaldo Bezerra Da Silva

docente IFPB - Campus Santa Luzia

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG, 2014) e mestrado pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB, 2024) no Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT). No programa de mestrado, pesquisou sobre técnicas de traçados auxiliares em triângulos e desenvolveu protótipos de impressão 3D para ensino e aprendizagem de Geometria na Educação Básica integrado às técnicas de traçados auxiliares. É professor de Matemática no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Realiza estudos e pesquisa nos processos de ensino e aprendizagem de Matemática na Educação Básica por meio do software GeoGebra e produção de kits de Matemática para impressão 3D.

Alexandre Domingues Gonçalves

docente IFRJ - Campus Niterói

Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), Campus Niterói, atuando nos cursos técnicos e de graduação na área de Computação. Desenvolve atividades de ensino, pesquisa, inovação e extensão, com experiência em Robótica Móvel, Inteligência Artificial, Visão Computacional, Sistemas Embarcados, Internet das Coisas (IoT), Automação, Computação de Alto Desempenho e Segurança da Informação. Coordena e orienta projetos de iniciação científica e desenvolvimento tecnológico voltados à aplicação de inteligência artificial e robótica em contextos educacionais e industriais, com ênfase no desenvolvimento de protótipos de baixo custo, sistemas autônomos e computação de borda. Atua na formação de equipes para competições nacionais e internacionais de robótica, tendo orientado equipes premiadas na Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR) e em torneios internacionais, além de desenvolver projetos voltados à manufatura aditiva, impressão 3D, realidade aumentada, acessibilidade e tecnologias da Indústria 4.0. Seus interesses de pesquisa concentram-se em automação, visão computacional, robótica móvel, sistemas embarcados, otimização, computação de alto desempenho e desenvolvimento de soluções tecnológicas para a educação, automação e transformação digital.

Gustavo Alves Damaceno

tecnico IFC - Campus Luzerna

Estudante de engenharia e atualmente desempenho a função de TAE (Técnico-Administrativo em Educação) no IFC Luzerna, com atuação prática no Laboratório de Usinagem CNC. Exerço atividades como técnico de laboratório na área de mecânica, onde participo ativamente de projetos de ensino, pesquisa e extensão. Minha experiência abrange o desenvolvimento e a otimização de parâmetros de impressão 3D com ênfase nas tecnologias FDM - e corte a laser. Adicionalmente, contribuo para o suporte do ambiente de aulas, realizando a manutenção de equipamentos, máquinas e instrumentos, e aprimorando métodos de fabricação, como soldagem, usinagem e demais processos.

Bruna Poletto Salton

tecnico IFRS - Reitoria

Doutoranda em Ciência da Computação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), com pesquisa na área de acessibilidade digital e participação de pessoas com deficiência no desenvolvimento de software. É coordenadora do Centro Tecnológico de Acessibilidade (CTA) do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), vice-coordenadora do Projeto AMAWeb, em parceria com a Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), plataforma tecnológica nacional voltada à avaliação, ao monitoramento e à promoção da conformidade em acessibilidade digital de sites públicos e privados, e professora da Pós-Graduação User Experience Design Beyond da PUCRS. É membro do Grupo de Especialistas em Acessibilidade Web do W3C Brasil e integra a Comissão de Estudo ABNT/CB-040/CE 040:000.004 Acessibilidade para a Inclusão Digital. Participou da elaboração da ABNT NBR 17060:2022 Acessibilidade em aplicativos de dispositivos móveis e da ABNT NBR 17225:2025 Acessibilidade em conteúdos e aplicações web. Atua nas áreas de acessibilidade digital, tecnologia assistiva, interação humano-computador, desenvolvimento de software acessível e educação inclusiva. Seus interesses de pesquisa concentram-se na integração da acessibilidade aos processos de desenvolvimento de software, na participação e coautoria de pessoas com deficiência e nas dimensões sociotécnicas da acessibilidade digital.

Lucas Da Costa Duarte

tecnico IFG - Campus Inhumas

Bacharel em Química com Atribuições Tecnológicas (Química Industrial, 2013) formado pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Possui o título de Mestre em Química (2016) e o título de Doutor em Química ambos pela UFG. Atuou como professor substituto no Instituto Federal Goiás (IFG) - Câmpus Goiânia (2018). Possui os prêmios: UFG de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (2013), Tony B. Academic Travel Award Winners, SLAS (2017), Melhor trabalho de Química Analítica apresentado na 41ª RASBQ (2018) e SBPC/GO de Populariação da Ciência (2019, 2020 e 2021). Tem experiência na área de Química Analítica com ênfase em Microfluídica, Instrumentação Analítica, Microfabricação, Sensores eletroquímicos e Eletroforese. Atua no desenvolvimento de microssistemas analíticos de baixo custo, detecção eletroquímica e impressão 3D aplicada à microfluídica.

Flavio Augusto Penna Soares

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Flavio A.P. Soares possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1991), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Catarina (1995) e Doutorado em Física Médica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2006). Professor do IFSC a mais de 27 anos, sendo 18 no CST em Radiologia, tem experiência na área de Radiologia Médica, atuando principalmente nos seguintes temas: radiodiagnóstico, física médica, radiologia, proteção radiológica, radiometria e tomografia computadorizada. Possui 2 livros publicados e 3 softwares livres. Tem experiência em EAD como professor, tendo sido Coordenador de Especialização em Gestão em Saúde, pelo programa PNAP/UAB de 2009 a 2011. Especialista e avaliador do MEC para cursos superiores de tecnologia. Coordenador do Mestrado Profissional em Proteção Radiológica de maio/2015 a fev/2019. Pesquisador em proteção radiológica, produção da radiação e fantomas antropomórficos. Atualmente pesquisa também o uso de impressão tridimensional na saúde.

Leandro Sousa Vilefort

docente IFTM - Campus Patrocínio

Graduado em Engenharia Elétrica com ênfase em Eletrônica e Telecomunicações pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU) em 2008. Concluiu o mestrado e o doutorado em Eletrônica de Potência pelo Núcleo de Pesquisas em Eletrônica de Potência (Nupep) da UFU em 2011 e 2016, respectivamente. É professor EBTT no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM) - Campus Patrocínio. É líder do Núcleo de Estudos em Eletrônica de Potência Aplicada (NEEPA - http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/772172) e fez parte do Grupo de Pesquisa e Extensão em Práticas Pedagógicas Inovadoras (GPEPPI). Atualmente faz pesquisas em Eletrônica Analógica, Eletrônica de Potência, Amplificadores de Áudio chaveados, Energia Solar Fotovoltaica, Prototipagem com Impressão 3D e CNC.

Guilherme De Oliveira Walter

tecnico IFMG - Campus Ouro Preto

Possui mestrado em Engenharia das Construções pela Universidade Federal de Ouro Preto (2022), graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Ouro Preto (2017). Atualmente é professor voluntário do Instituto Federal de Minas Gerais Campus Ouro Preto e técnico de laboratório - automação do Instituto Federal Minas Gerais. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Engenharia Civil, atuando principalmente nos seguintes temas: Fabricação Digital e Documentação Tridimensional.

Fernando Dall'igna

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Doutor e Mestre em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR) e graduado em Sistemas de Informação pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). Atua como professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Porto Velho Calama, desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa, extensão e inovação tecnológica nas áreas de Ciência da Computação, Geotecnologias e Educação Científica. Com experiência nas áreas de Banco de Dados, Desenvolvimento de Software, Sistemas de Informação, Inteligência Artificial, Internet das Coisas (IoT), Robótica Educacional, Impressão 3D aplicada à Educação, Sensoriamento Remoto e Sistemas de Informações Geográficas (SIG). Atualmente desenvolve estudos relacionados à análise espaço temporal, geoprocessamento, aprendizado de máquina, sustentabilidade ambiental, tecnologias educacionais e divulgação científica. Atua em projetos voltados à robótica baseada em Arduino, desenvolvimento de protótipos educacionais, impressão 3D aplicada ao ensino de Astronomia, recursos inclusivos para estudantes com deficiência visual e aplicações de realidade aumentada e cultura maker no ensino. Líder do Grupo de Pesquisa AstroIFRO que atua com projetos de extensão voltados à alfabetização científica, popularização da ciência e inclusão tecnológica por meio de observações astronômicas públicas, sessões de planetário, olimpíadas científicas, oficinas tecnológicas e atividades educacionais integradas à comunidade escolar.

Italo Leite De Camargo

docente IFSP - Campus Salto

Professor do IFSP na área de Mecânica desde 2018 e líder do Grupo de Pesquisa em Manufatura Aditiva, Materiais e Projeto (GMAMP). Atua principalmente na área de manufatura aditiva de cerâmica avançada, desenvolvendo projetos de pesquisa em parceria com o setor produtivo. Também atua na promoção e fortalecimento da área por meio da organização do Encontro Brasileiro de Manufatura Aditiva de Cerâmica (CeramicAM), sendo um dos idealizadores e organizadores da 1 edição e coordenador da 2 edição, além da realização de palestras e da participação como membro do comitê fundador da rede Jovens Ceramistas do Brasil (JCB) da Associação Brasileira de Cerâmica. Realizou pós-doutorado no Departamento de Engenharia de Materiais (DEMa) da UFSCar. Doutor em Engenharia Mecânica (Projeto, Materiais e Manufatura) pela EESC-USP, com premiações no Congresso Brasileiro de Engenharia de Fabricação e no Congresso Brasileiro de Cerâmica. Mestre em Engenharia Mecânica (Projeto Mecânico) pela EESC-USP, onde desenvolveu, em parceria com a MTE-Thomson, um moinho e misturador planetário, cuja patente foi licenciada. Graduado em Engenharia Mecânica pela USP, com intercâmbio no Rensselaer Polytechnic Institute (EUA), como bolsista CAPES (Ciência sem Fronteiras). Também realizou estágio na Praxair (EUA) e trabalhou por quatro anos na MTE-Thomson. Possui experiência em manufatura aditiva (impressão 3D), cerâmica e projeto mecânico.

Giovani Guimarães Lisboa

tecnico IFPA - Campus Cametá

Mestre em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação (PROFNIT) pelo IFPA. Especialista em Educação Digital pelo Centro Universitário SENAI/SC e em Planejamento Estratégico pela UniBF. Bacharel em Administração pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Atualmente, é servidor público no IFPA Campus Cametá na função de administrador, onde atua nas áreas de empreendedorismo e inovação.

Rodolfo De Souza Zanuto

docente IFCE - Campus Sobral

Possui graduação em Engenharia mecânica pelo Centro Universitário da FEI, especialização em Docência na Educação Profissional, Científica e Tecnológica pelo IFCE, mestrado e doutorado em Engenharia Mecânica pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) com um ano de intercâmbio no Laboratório de Manufatura e Sustentabilidade da Universidade de Berkeley na California. Atualmente é professor de ensino básico técnico e tecnológico do Instituto Federal do Ceará - Sobral. Tem experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em Processos de Fabricação, atuando principalmente nos seguintes temas: impressão 3d, reciclagem, robotica, tecnologia e sustentabilidade.

Josualdo Junior Dias Da Silva

docente

Docente e Pesquisador do Instituto Federal da Bahia - IFBA Campus Porto Seguro. Mestre em Ciência da Computação (2017), com ênfase em Computação Aplicada pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Pesquisador no Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação de Professores (GEPROF / IFBA), e Núcleo de Pesquisa Aplicada e Inovação (NPAI). Graduado em Análise de Sistema (2015) pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Campus II - Alagoinhas. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Análise de Sistemas, atuando nos temas: Educação em Computação, Informática na Educação, Robótica Educacional, Formação de Professores em Computação, Tecnologia Assistiva, Metarreciclagem, Inclusão Sócio-Digital.

Pedro Henrique Castello Branco Dágola

docente IFF - Campus Macaé

Tem experiência na área de Engenharia Eletrônica, com ênfase em Eletrônica e Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: eletrônica digital, controle digital microprocessado, eletrônica de potência, conversores eletrônicos.

Fabio Novaski

docente IFFar - Campus Santo Ângelo

Discente do PPGEnCT no Mestrado em Ensino Científico e Tecnológico da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões. Cursou Licenciatura em Pedagogia na Universidade Norte do Paraná (2010), Licenciatura em Computação no Instituto Federal Farroupilha Câmpus Santo Augusto (2011) e Especialização em Educação Interdisciplinar: Informática Aplicada na Educação no Complexo Educacional FAISA (2012). Atua como Professor de Informática: Hardware e Redes em regime de Dedicação Exclusiva.

Márcio Antônio Ferreira Belo Filho

docente IFGoiano - Campus Rio Verde

Professor EBTT no Instituto Federal Goiano (IFGoiano), Câmpus Rio Verde. Bacharel em Matemática Aplicada e Computação Científica no Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação da Universidade de São Paulo (ICMC-USP). Mestre e Doutor em Ciências na área de Ciências de Computação e Matemática Computacional pelo ICMC-USP. Especialista em Formação de Professores e Práticas Educativas pelo IF Goiano, Campus Rio Verde. Tem experiência e interesse na área de matemática aplicada, com ênfase: em pesquisa operacional; planejamento, programação e controle da produção; modelagem matemática; programação linear inteiro-mista e métodos exatos, heurísticos e híbridos de apoio à decisão.Tem experiência recente e interesse na área de educação maker, metodologias ativas, design thinking e aprendizagem baseada em projetos. Tem experiência recente e interesse na área de cultura maker, manufatura aditiva, impressão 3D, robótica e drones.