Resultados para “'Inédito viável'”

Maria Cristina Garcia Lima

tecnico IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Pedagoga, Orientadora Educacional, que acredita que a educação realmente transforma vidas! Servidora do Campus Santos Dumont, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, desde 2011. Doutoranda em Educação, pela UFJF. Mestre em Educação Tecnológica, pelo CEFET-MG, na área de Histórica da Educação (2016), e graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2006). Durante a graduação (2002 a 2006) foi bolsista em projeto de pesquisa sobre Paulo Freire, Vygotsky, e Foucault. Professora no Curso de Pós Graduação (Lato Sensu) em Práticas Pedagógicas na Educação Contemporânea, no Campus Santos Dumont. Como mãe da Giovana e do Murilo, optei por uma ''pausa materna'' no mundo acadêmico, entre os anos de 2017 a 2023.

André Hellvig Da Silva

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Doutorando em Educação pelo PPGE (UFSM), Mestre em Tecnologias Educacionais em Rede (UFSM), Especialista em Educação para a Diversidade (UFRGS), Licenciado - Formação Pedagógica para Formadores da Educação Profissional (UNISUL),Graduado em Tecnologia em Processamento de Dados (ULBRA). Atualmente é docente no Campus Sombrio, do Instituto Federal Catarinense - IFC. Possui experiência nas áreas de Banco de Dados, IHC e Educação a Distância.

Ana Cláudia Pereira De Almeida

docente IFRS - Campus Rio Grande

Doutora em Letras pela UCPel (2015), interessa-se pelo uso de tecnologias no fazer escolar e nas repercussões que esse encontro traz ao manejo dos recursos da Língua Materna. Cursou mestrado em Linguística aplicada também pela Universidade Católica de Pelotas (2009), especialização na área de Educação e graduação em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande (2002). É professora titular no câmpus Rio Grande do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS desde 2010. Atua principalmente nos seguintes temas: ensino de português, mediação na aprendizagem, tecnologias no ensino, prática docente e teorias da complexidade. É líder do grupo Pesquisa em Tecnologias, Produção de Materiais e Linguística Aplicada - TecLA (IFRS/CNPq).

Márcia De Fátima Morais Barbosa

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho UNESP, Campus Marília (2021). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso-UFMT (2009). Especialista em Educação Especial e Infantil pelo Instituto Cuiabano de Educação-ICE. Especialista em Gestão Escolar e Educação inclusiva (com ênfase em LIBRAS) FATEC-RO. Licenciada em Pedagogia pela Universidade do Estado de Mato Grosso-UNEMAT (2001). Docente de Ensino Básico Técnico e Tecnológico do IFRO Porto Velho Campus Calama, desde 2012. Atuou como Coordenadora de área de gestão de processos educacionais do PIBID/IFRO (2015-2018). Atuou como Coordenadora Adjunta da Universidade Aberta do Brasil (UAB) no âmbito do IFRO (2023-2025). É docente das disciplinas de: Didática Geral, Educação Especial na perspectiva da educação Inclusiva, Legislação Educacional, Psicologia da Educação, Políticas públicas, Estágio supervisionado e Gestão escolar. Desenvolve pesquisas na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, educação especial, educação inclusiva, ensino de física, inclusão, didática, formação de professores, planejamento educacional, currículo, gestão escolar e ensino público. Orientou Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) na área de educação especial, especificamente com as categorias deficiência intelectual, deficiência auditiva, deficiência auditiva e TEA, com foco na elaboração, planejamento e estudo teórico de estratégias e recursos de didáticos e ensino de física. Atua como Coordenadora de área de Pedagogia PIBID/IFRO Campus Porto Velho Zona Norte. É líder do Grupo de Pesquisa Educação, Filosofia e Tecnologias GET/IFRO e do Grupo de Estudos e Pesquisa em Inclusão Social GEPIS/UNESP Marília.

Ariana Nunes Lobo

docente IFGoiano - Campus Ipameri

Ariana Lobo é licenciada em Letras Português e bacharela em Estudos Literários pela Universidade Federal de Goiás (2013), além de mestre em Estudos Literários pela mesma instituição (2015). No mestrado pesquisou sobre poesia, mais especificamente sobre o processo de criação poética - escrita formular - do poeta brasileiro Manoel de Barros. É especialista em Ensino de Literatura, que também cursou pela UFG. Profissionalmente Ariana Lobo atua como editora de livros na editora Inteligência Educacional, na qual é responsável pela organização e edição dos livros literários e coleções voltadas para o uso pedagógico na Educação Básica. Tem vasta experiência na docência, atuando em diferentes níveis: Ensino Fundamental (anos finais), Ensino Médio, EJA e graduação em Letras. Poeta e contista, foi publicada em duas antologias de poesia e atualmente prepara seu primeiro livro inédito de poemas, com previsão de lançamento em 2025 pela editora Martelo. Na editora em que trabalha, é autora de uma coleção de 8 livros literários infantis bilíngues chamada "Who am I?". Suas experiências profissionais também abarcam o jornalismo (no qual atuou como jornalista e editora de jornal impresso), o marketing (foi copywriter) e o ensino de criação/escrita literária. Recentemente, Ariana Lobo formou-se também em uma segunda graduação pela Unibf, na qual tornou-se também licenciada em inglês.

Poliana Figueiredo Cardoso Rodrigues Bitão

docente IFF - Campus Campos Centro

Licenciada em Matemática pela Universidade Federal Fluminense (2005), Graduada em Normal Superior pela Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro (2005). Pós graduada em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática pela Universidade Federal Fluminense (2012) e Mestra em Engenharia de Produção pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2010). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática e Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de trigonometria, contextualização no ensino integrado, currículo e material concreto.

Roney Das Merces Cerqueira

docente

Graduação em BACHARELADO INTERDISCIPLINAR EM ENERGIA E SUSTENTABILIDADE pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB (2019.1), com Trabalho de Conclusão de Curso intitulado: Redes Neurais Artificiais Aplicadas na Predição de Dados de Energia Solar, atuando principalmente nos seguintes temas: Rede Neural Artificial, Levemberg-Marquardt e Energia Solar; Graduação em ENGENHARIA DE ENERGIAS pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB (2022.1), com Trabalhos de Conclusão de Curso intitulado: Desenvolvimento de Algoritmo Baseado em Machine Learning para Análise e Síntese de Dispositivos Fotônicos, atuando principalmente nos seguintes temas: Inteligência Artificial, Machine Learning, Algoritmo Genético, Metamaterial, Guia de Ondas; LICENCIATURA EM MATEMÁTICA pela Universidade Estácio de Sá - Pólo Feira de Santana, com Trabalho de Conclusão intitulado: Utilização da Inteligência Artificial no Processo de Ensino e Aprendizagem; MESTRADO EM ENGENHARIA ELÉTRICA pela Universidade Federal da Bahia - UFBA /PPGEEC (2024.1) com atuação na área de Processamento de Informação e Energia. Dissertação com título: ALGORITMO BASEADO EM MACHINE LEARNING PARA PROJETO DE DISPOSITIVOS DE INTERFERÊNCIA MULTIMODO. Atuando com as seguintes áreas: Inteligência Artificial, Machine Learning, Designer Inverso, Dispositivos Fotônicos e Interferência Multimodo (MMI). ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO, MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE pelo Insituto Federal de Goiás - IFG (2024.2) com Trabalho de Conclusão intitulado: MACHINE LEARNING COMO FERRAMENTA VIÁVEL PARA DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: UMA REVISÃO BIBLIOMÉTRICA. Atualmente, DOUTORANDO EM ENGENHARIA ELÉTRICA na Universidade Federal da Bahia - UFBA /PPGEEC e ESPECIALIZAÇÃO EM ANDAMENTO EM COMUNICAÇÃO QUÂNTICA pela Universidade CIMATEC/SENAI.

José Gilmar Duarte

Outros IFTM - Campus Uberaba

Graduação em Engenheiro Agrônomo pela Universidade Federal Rural de Pernambuco em 1987 e Graduado em Química Licenciatura pela Universidade do Estado de Minas Gerais em 2023. Especialidade no Desenvolvimento de Projetos no setor Sucroalcooleiro como Greenfields e Brownfields, Planejamento de Custos para longos anos, atuando nas áreas de controle Ambiental, Diligencie de Área Agrícola e Industrial Gestão Produtiva, Plano Diretor Orçamentário, Auditorias, Diagnóstico e Gestão da Lavoura da cana-de açúcar, Levantamento de Custos para Produção, Programa de redução de Custos, Check-up Agrícola, Análises de Propriedades Rurais e Perícias de Engenharia, Consultoria Agronômica para produção e Manejo Varietal com Tecnologia de Colheita e Pecuária de recria. Habilidades para treinamentos e formação de equipes para acompanhamento, produção de relatórios e análises de dados que determinam o atingimento de metas pré-estabelecidas para uma Empresa economicamente viável e sustentável diminuindo o impacto no meio ambiente. Confecção e Manutenção de Equipamentos Agrícolas, Industriais, Veículos, tratores, Máquinas Pesadas, Implementos e equipamentos de Irrigação. Utilização de Biomassa resultante da produção do Álcool e Açúcar em fertilizantes que são reutilizados na Agricultura, na forma de Composto orgânico. Análise de não Conformidades, Legislação Ambiental Aplicada ao SGA, Ações Corretivas e Preventivas e Interpretação da Norma 14.001.Lançamento de Campos Experimentais com novos clones de plantas adaptadas aos solos de cerrados, com futuras tendências varietal para multiplicação em escala econômica. Professor designado lecionando as disciplinas de Matemática, Física, Química, Gestão Ambiental, Irrigação, Solos e Agricultura.

Patrícia Layne Alves

docente IFG - Campus Goiânia

Doutora em Ciências Ambientais; mestre em Engenharia Civil; possui MBA em Perícia, Auditoria e Gestão Ambiental; graduada em Arquitetura e Urbanismo; e bacharel em Direito. Professora titular no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG/Goiânia) onde é líder e membra pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Engenharia Civil e Meio Ambiente do IFG/Goiânia Núcleo ENCIMA. Nesse, atua com pesquisas nas áreas de: construção civil; planejamento e infraestrutura urbana; arquitetura; habitabilidade; arborização urbana; drenagem urbana; conservação de bacias hidrográficas; perícia, auditoria e impactos ambientais; ciências ambientais; comunidades tradicionais; educação ambiental e legislação aplicada às Engenharias e Meio Ambiente.

Daniel Clarismundo Borges

docente IFRJ - Campus Engenheiro Paulo de Frontin

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Campus Engenheiro Paulo de Frontin, e também é Coordenador da Pós-graduação em Gestão de Projetos e Negócios em Tecnologia da Informação. Atualmente exerce também a função de Diretor de Administração do Campus.É Mestre em Pesquisa Operacional e Inteligência Computacional, pela Universidade Cândido Mendes, UCAM, Campos dos Goytacazes/RJ. Especialista/Licenciado em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica, pelo Instituto Federal do Pará, IFPA. Especialista em Gestão e Manutenção da Tecnologia da Informação, pela Faculdade Governador Ozanam Coelho, FAGOC, Ubá/MG. Especialista em Redes de Computadores, pela Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF. Especialista em Planejamento, Implementação e Gestão de EaD, PIGEAD - pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Bacharel em Sistemas de Informação, pela Universidade Presidente Antônio Carlos, UNIPAC - Campus V, Leopoldina/MG. Tem experiência na área de Sistemas de Informação, com interesse em Redes de Computadores, Governança de Tecnologia da Informação, Gestão de Projetos, Banco de Dados, Sistemas Operacionais, Segurança da Informação e Auditoria e Perícia Digital. Atualmente é membro do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior do INEP, atuando como avaliador de Instituições de Ensino Superior para atos de reconhecimento ou renovação de reconhecimento tanto presencial quanto EAD, assim como recredenciamento institucional.

Cátia Keske

docente IFFar - Campus Panambi

Doutorado em Educação nas Ciências - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2022). Mestrado em Educação nas Ciências - Unijuí, bolsista CAPES (2011). Especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - UFRGS (2010). Graduação em Pedagogia - Unijuí (2006). Docente da Educação Básica, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal Farroupilha - Campus Panambi. Integrante do Grupo de Estudos em Políticas e Gestão da Educação (GEPGE) IFFar (2026-atual). Integrante do Grupo Interdisciplinar de Estudo e Pesquisa em Educação do Instituto Federal Farroupilha (GIEPE-IF Farroupilha) (2014-atual). Atua no projeto Cecampe-Sul da UFRGS. Atua com formação de professores e gestores escolares. Tem experiência na área de Educação, com ênfase nas áreas de Formação de Professores, Constituição e Trabalho Docente, Gestão Educacional, Políticas e Programas Educacionais, Educação Profissional e Educação de Jovens e Adultos. Desde 2024 é associada da Associação dos Supervisores de Educação do RS (ASSERS). É membro do Fórum Municipal de Educação de Panambi (desde 2014), do Conselho Municipal de Desenvolvimento (COMUDE), do Conselho Municipal de Educação de Panambi (CME/Panambi) (Mandatos 2016-2020 e 2024-2028). Atualmente é Presidente do CME Panambi (2025-2028) e compõe a Comissão Gestora Municipal do Plano Municipal de Educação de Panambi. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3700-8634

Jesmmer Da Silveira Alves

docente IFGoiano - Campus Morrinhos

Jesmmer da Silveira Alves é Doutor (2016) e Mestre (2008) em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Goiás, com estágio doutoral na Université de Sherbrooke, no Canadá (2015). Concluiu, em 2023, pós-doutorado em Engenharia Aplicada e Sustentabilidade no Instituto Federal Goiano Campus Rio Verde, e, em 2024, especialização em Automação e Controle de Processos pela Universidade Federal de Viçosa. É professor do Instituto Federal Goiano desde 2003, atualmente lotado no Campus Morrinhos, onde, nos últimos cinco anos, tem coordenado projetos de pesquisa e extensão voltados ao desenvolvimento de soluções tecnológicas para processos agrícolas e industriais. Seus interesses de pesquisa incluem Automação e Controle de Processos, Robótica, Análise de Dados, Inteligência Artificial, Complexidade de Algoritmos e Educação Inclusiva.

José Siqueira Benites

tecnico IFFar - Campus Alegrete

Graduação em Engenharia Agronômica pela Universidade Federal de Pelotas-RS (1992) e Mestrado na área de Ciências Biológicas no curso Biologia de Água Doce e Pesca Interior pelo Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (1998). Áreas de atuação: biologia, educação ambiental, ambiente, ecologia, diagnóstico da qualidade de vida da população e desenvolvimento sustentado.

Diogo Campos Da Silva

docente IFSC - Câmpus Joinville

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, na área de Filosofia, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina, câmpus Joinville. Foi professor efetivo de Filosofia da Educação Básica pela Secretaria de Estado de Educação de Santa Catarina e professor admitido em caráter temporário no Ensino Superior, pela Universidade Estadual de Feira de Santana, pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia e pela Universidade Federal da Bahia e, na Educação Básica, pela Secretaria de Estado de Educação de Santa Catarina. Doutor em Filosofia pela Universidade Federal da Bahia. Mestre, bacharel e licenciado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina. Pesquisa na área de Ontologia, Fenomenologia-Hermenêutica.

Angela Maria Andrade Marinho

docente IFC - Campus Sombrio

É Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação-PPGE/UFSM (2024).É Magister en Docencia Universitaria/UTN-Buenos Aires (2013). Possui Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Maria /UFSM (1993), Especialização em Psicopedagogia(1995), Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico (2009) e Especialização em Docência Universitária (2010). Tem larga experiência docente na Educação Superior (URCAMP/Campus São Gabriel). Atuou como Coordenadora Pedagógica em diferentes Instituições de Ensino e em diferentes Níveis e Modalidades. Atuação relevante na Educação Básica, com ênfase em Gestão Escolar e regência de classe na Educação Infantil, Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Matérias Pedagógicas do Curso Normal-Nível Médio. Na Rede Federal atuou como supervisora pedagógica no Instituto Federal Sul-Rio-Grandense/Campus CAVG em 2010. No Instituto Federal Farroupilha/Reitoria, exerceu as seguintes atividades: Coordenação Adjunta do Programa e-Tec Brasil (2011), Coordenação de Gestão do Programa Institucional de Iniciação a Docência (PIBID-2012), Assessoria pedagógica na Pró-Reitoria de Ensino (2010-2011), Presidente da Comissão Permanente de Processos Seletivos do Instituto Federal Farroupilha/IFFar no período 2016/2017, Chefe de Gabinete no IFFar, de 2012 a 2020. Presidente do Comitê de Implantação do Projeto Geoparque Raízes de Pedra no período 2023-2024. Coordenou o Fórum de Pró-reitores de Extensão da Região Sul (FORPROEXT Sul) em 2023. Pró-reitora de Extensão do IFFar no período 2020-2025. É docente efetiva do IFFar: estuda, pesquisa e faz extensão em temas como Cidades Educadoras, territórios educativos, formação e atuação docente voltadas para a prática da Agenda 2030/Sustentabilidade no contexto educacional.Atualmente encontra-se lotada no Instituto Federal Catarinense-Campus Sombrio.

Silvia Regina Montagner

tecnico IFFar - Campus Júlio de Castilhos

Possui graduação em Pedagogia Pré-Escola e Matérias Pedagógicas do 2grau pela Universidade Federal de Santa Maria (2000), Especialização em Gestão Escolar pela Universidade Federal de Santa Maria (2002), Especialização em PROEJA pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) em parceria com Instituto Federal Farroupilha Campus Júlio de Castilhos (2010), Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2013), e Doutorado em Educação - Unisersidad SEK Santigado do Chile (2023), reconhecido pela Universidade Católica de Petrópolis (UCP). Desde 2010 é Pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha Campus Júlio de Castilhos e está como Diretora Geral, gestão 2025 a 2029. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: formação continuada; PROEJA FIC, EJA/EPT, currículo integrado.