Graduação em Psicologia, UFSM (2005), Especialização em Educação, FAEL (2017), e Mestrado em Saúde Mental e Atenção Psicossocial, UFSC (2023). Atualmente psicólogo no Instituto Federal do Rio Grande do Sul, campus Canoas. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Social e Institucional, Saúde Mental, Saúde Coletiva, Educação e Artes, atuando principalmente nessas áreas.
Possui Mestrado em Saúde Mental e Atenção Psicossocial pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2016), Especialização em Psicologia Clínica pelo Conselho Federal de Psicologia, e Graduação em Psicologia pela UFSC (2011). Atuou como psicóloga na Atenção Básica e Especializada em Saúde do Município de São José/SC. Foi docente do curso de Psicologia da Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC e dos Programas de Pós-Graduação das instituições Celer e Santa Rita. Desde 2018, atua como psicóloga no Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC.
Licenciada em Pedagogia (UNIBAN), possui Mestrado em Psicologia Social (UNIVERSO) e Doutorado em Educação (UNESA). Atualmente é docente nos cursos Técnico em Informática para internet, Tecnólogo em Jogos Digitais e na pós-graduação em Docência EPT, no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) -campus Engenheiro Paulo de Frontin. Atua também no Mestrado em Educação, Programa PROFEPT, IFRJ - campus Mesquita. Sua trajetória profissional é marcada por experiências desde a Educação Infantil até o Ensino Superior, passando pela Educação Especial e Educação de Jovens e Adultos. Com relação a atuação em EAD, foi tutora no consórcio CEDERJ pela UNIRIO no curso de Licenciatura em Pedagogia por 10 anos e professora tutora no curso de Pós-graduação em educação Especial CEAD/UNIRIO. Contribuiu como Coordenadora de Educação Especial no município de Mendes/RJ implementando ações inclusivas na rede a partir da criação do CEMAPE, contribuindo assim para a discussão sobre os processos de inclusão e diversidade. Participou da organização do processo de inclusão como consultora no município de Piraí/RJ, assim como da formação pedagógica em municípios do entorno. As áreas em que estão concentrados seus estudos giram em torno de temas como: Representações Sociais, práticas educativas, processos de inclusão e exclusão, Educação Profissional e Tecnológica (EPT), diversidade e educação ambiental.
Assistente social do Instituto Federal da Paraíba (IFPB), com atuação na política de assistência estudantil, acompanhamento psicossocial e promoção da permanência discente. Coordena ações no Núcleo de Acompanhamento Psicossocial (NAPS) e integra instâncias institucionais estratégicas, como o Comitê de Assistência Estudantil e o Núcleo de Combate ao Assédio. Desenvolve atividades voltadas à inclusão social, enfrentamento das expressões da questão social no contexto educacional e fortalecimento de vínculos institucionais. Possui produção acadêmica nas áreas de Serviço Social, políticas públicas, assistência estudantil e crítica ao capitalismo contemporâneo, com ênfase em reprodução social e mundo do trabalho.
Graduada em Pedagogia pela Universidade de Brasília (2006). Especialização em Pedagogia Empresaria e Educação Corporativa pelo Centro Universitário Barão de Mauá (2014). Atua no Núcleo de Apoio Psicossocial e Apoio Pedagógico (NAPPe) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFPE), Campus Vitória de Santo Antão. Prática em inclusão e ...
Bacharel em Psicologia (bacharelado no Centro Unimeta/Estácio) e psicólogo com CRP 24/05444. Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Acre. Docente EBTT do Instituto Federal do Acre - Campus Rio Branco. Realizei atividade de Estágio remunerado no Núcleo de Apoio e Atendimento Psicossocial do Ministério Público do Estado do Acre entre outubro de 2022 e fevereiro de 2024. Formação em extensão universitária em curso de Libras pelo Núcleo de Apoio à Inclusão (NAI) da Universidade Federal do Acre. Curso de Aperfeiçoamento em ''Psicologia, Educação e Desenvolvimento'' pela Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo (FAMEESP). Tenho experiência enquanto professor de violão e de canto (voluntário).
Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação, Juventudes, Diversidade e Inclusão.
Engenheira Civil pela Universidade Federal da Paraíba (2013). Especialista em Engenharia de Instalações Prediais. Possui MBA em Projeto, Execução e Controle de Estruturas e Fundações. Mestra em Engenharia Civil na área de Geotecnia pela Universidade Federal de Pernambuco (2018). Doutoranda em Engenharia Civil na área de Geotecnia pela Universidade Federal de Pernambuco. Atuou como engenheira civil pela empresa Souza Neto engenharia e planejamento LTDA (2013-2014). Possui experiência na elaboração de projetos estruturais e complementares, bem como na elaboração de orçamentos e execução de obras. Foi Professora substituta do IFPB (2016-2018). Foi professora efetiva do curso de edificações do Estado de Pernambuco (2018-2020). Atualmente é Professora EBTT de Engenharia Civil do IFSERTÃOPE - Campus Serra Talhada.
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia (2010), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2013) e doutorado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia (2023). Atualmente é pedagoga do Instituto Federal do Triângulo Mineiro. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação inclusiva, atuando principalmente nos seguintes temas: educação inclusiva, deficiência visual, inclusão educacional, tecnologia assistiva e inclusão. Atualmente também é presidente na Comissão de Atualização do Programa de Ações afirmativas do Instituto Federal do Triângulo Mineiro, conselheira no Conselho Superior do Instituto Federal do Triângulo Mineiro e representante da região sudeste na Comissão dos Coordenadores de Acessibilidade das Instituições Federais de Ensino Superior.
Técnico em Gestão Cultural. Discente do Curso de Direito da Universidade Regional do Cariri. Atua principalmente nos seguintes temas: Cultura e Inclusão Social.
Atualmente é tradutor e intérprete de libras do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, atuando principalmente nos seguintes temas: evento, educação, inclusão, deficiência e minicurso.
Doutoranda em Medicina - Biomedicina na Faculdade Santa Casa BH (2022), Mestre pelo Programa de Pós Graduação em Psicologia - Universidade Federal de São João Del Rei - UFSJ (2018), Especialista em Gestão em Saúde pela Fundação Oswaldo Cruz (2011) e em Enfermagem em Emergência pela Faculdade São Camilo (2010), Graduada em ENFERMAGEM pela Universidade Presidente Antônio Carlos (2006). Atuou na assistência de enfermagem na Prefeitura Municipal de Belo Horizonte - PSF (Programa de saúde da Família), PAD (Programa de Atendimento Domiciliar), Referencia Técnica em Curativos Especiais e UPA (Unidade de Pronto Atendimento) - de 2006 a 2012. Participou da equipe do Projeto de Extensão e Pesquisa da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), na captação e acompanhamento dos portadores de Trauma Raquimedular (2011/2012). Participa do Programa Doce Vida e do Programa Diabéticos Tipo I, em parceria com a APD (Associação de Portadores de Diabéticos de São João del-Rei) e da Associação de Diabéticos de Tiradentes/MG. Atua como Professora no Instituto Federal de Ensino, Ciência e Tecnologia do Sudeste de MG - Campus São João Del Rei, lecionando nos cursos Técnico em Enfermagem, Técnico em Segurança do Trabalho, Pós-Graduação em Engenharia de Segurança do Trabalho e Pós-Graduação em Qualidade de Vida nas Organizações. Desenvolve trabalhos com enfâse em Diabetes Mellitus, Oficina de Intervenção Psicossocial, Qualidade de Vida no Trabalho, Praticas Integrativas Complementares e Urgências /Emergências. Licenças: Mestrado (2016-2018), Doutorado (2022-2026)
Possui graduação em Psicologia pela Fundação Educacional de Divinópolis (1998), mestrado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2014) e doutorado em Educação pela Universidade de Uberaba (2025). Possui MBA em Liderança e Gestão de Pessoas. É técnico administrativo - psicologa do Instituto Federal Minas Gerais e atualmente esta como Pró-reitora de Gestão com Pessoas do IFMG. È membro do Grupo de Estudos e Pesquisas Educação na Diversidade para a Cidadania - GEPEDiCi. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Atendimento Clínico, atuando principalmente nos seguintes temas: inclusão, diversidade, educação para todos, relações interpessoais, resolução de conflito e liderança. Pesquisa na área da formação docente para a inclusão e formação de lideranças.
Professora de Educação Básica, Técnica e Tecnológica no Instituto Federal Goiano (IFGoiano), campus Iporá. Mestra em Educação pela Universidade Leonardo da Vinci (2016), com convalidação pela Universidade de Uberaba (2021). Possui especializações em Ciência da Educação (2016), Psicopedagogia com Ênfase em Inclusão (2015) e Psicopedagogia Clínica (2014). Ex-atleta da Seleção Brasileira de Futebol Feminino, com foco de pesquisa na intersecção entre rendimento esportivo, barreiras de gênero e saúde ocupacional. Sua trajetória é marcada pela experiência em competições nacionais e internacionais, atuando como atleta e treinadora. Atualmente, dedica-se à investigação dos processos de socialização, inclusão social e equidade de gênero no esporte amador e profissional, conectando tais temáticas ao desempenho da mulher no mercado de trabalho e ao fortalecimento do desenvolvimento regional em contextos de transformações socioeconômicas.
Atualmente é Tecnico em Emergências Médicas do Corpo de bombeiros Militar do Estado do Rio de Janeiro, com formação Tecnica em Enfermagem e em Segurança do Trabalho, Bacharelado em Enfermagem, com especialização em Enfermagem do Trabalho, em Saude Mental e Atenção Psicossocial e Higiene Ocupacional.
Possui graduação em PSICOLOGIA pela UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL (2001). Atualmente é psicóloga no Centro de Atenção Psicossocial II ( CAPSII - Prefeitura Municipal de Alegrete) e psicóloga do Instituto Federal Farroupilha - Campus Alegrete. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Clínica e Escolar.