Resultados para “'Inclusão e Mediação'”

Andressa Rodrigues Moreira

tecnico IFRJ - Campus Realengo

Mestre em Biblioteconomia pelo Programa de Pós-Graduação em Biblioteconomia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (PPGB/UNIRIO). Especialista em Biblioteconomia e Gestão de Bibliotecas Escolares pela Faculdade Única e bacharel em Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Servidora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), onde atua na gestão acadêmica, exercendo a função de Coordenadora da Secretaria Acadêmica. Possui experiência em biblioteca universitária, biblioteca especializada, normalização de trabalhos acadêmicos e publicações, revisão editorial e arquivo histórico, além de experiência em gestão de projetos educacionais e atividades de ensino no âmbito da educação profissional. Desenvolve estudos na área de acessibilidade informacional e inclusão em bibliotecas, com ênfase na inclusão de pessoas surdas, nas barreiras comunicacionais e informacionais e nas políticas institucionais de acessibilidade e inclusão.

Magali Lippert Da Silva

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Magali Lippert da Silva Almeida: Bacharel em Biblioteconomia (UFRGS/2004). Mestre em Comunicação e Informação (UFRGS/2008). Doutora em Letras/Estudos Literários (UFRGS/2013). Professora com Dedicação Exclusiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFRS/Campus Porto Alegre). Estuda a "Literatura de Raul Pompeia" e "Mediação de leitura para crianças neuroatípicas".

Thamyres Bandoli Tavares Vargas

tecnico IFF - Campus Itaperuna

Doutoranda em Ensino pela Universidade Federal Fluminense (UFF/INFES), Mestra em Ensino pela mesma instituição. Graduada em Psicologia (2014) pela Universidade Federal Fluminense (UFF/PURO). Possui formação em Gestalt-terapia pelo Instituto Carioca de Gestalt-Terapia (ICGT). É Técnica Administrativa em Educação do Instituto Federal Fluminense (IFFluminense) e docente do curso de Psicologia do Centro Universitário Afya, em Itaperuna, RJ. Atua também como psicóloga clínica, na abordagem Gestalt-terapia. Desenvolve pesquisas nas áreas de Psicologia Escolar, educação inclusiva e medicalização da vida, com interesse nas relações entre Psicologia, Educação e processos de inclusão.

Luciana Medeiros Da Cunha

tecnico IFRN - Campus Ipanguaçu

Pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Possui Graduação em Pedagogia (2004), Mestrado (2014) e Doutorado (2019) em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em docência, gestão pedagógica e processos de mediação biográfica. Atua, principalmente, nos seguintes temas: dispositivos de mediação biográfica; formação e autoria; quadro de escuta e projeto de vida..

Marlene De Alencar Dutra

docente IFCE - Campus Caucaia

Doutora em Educação pela UECE, Mestre em Educação e Contemporaneidade pela UNEB, Psicopedagoga e Pedagoga. Atualmente trabalha como professora no Instituto Federal do Ceará - IFCE, campus Caucaia. Áreas de interesse de pesquisa:Formação Docente, Racionalidade Pedagógica, Formação em Rede, Epistemologia da Práxis, Didática, Educação On-line, Mediação Interativa.

Ana Maria Zulema Pinto Cabral

docente IFPB - Reitoria

Graduada em Pedagogia (1996) e em Letras/Libras (2014) pela Universidade Federal da Paraíba. Especialista em Libras pela SOCIESC/ Instituto Tupy (2011) e em Educação Básica pela Universidade Federal de Campina Grande (2003). Mestre em Ciências da Linguagem UNICAP (2015). Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Linguística (PROLING UFPB). É professora efetiva do IFPB (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba) desde 2013. Atuou como: Professora substituta da UEPB (Universidade Estadual da Paraíba) no período de 2009 a 2013; Professora efetiva do Fundamental I (EJA - Educação de Jovens e Adultos), da Rede Pública Municipal de Campina Grande (PB) de 1995 a 2013; Coordenadora de Extensão e Cultura IFPB - Campus Patos no período de 2015 a 2018; Diretora de Desenvolvimento de Ensino no IFPB - Campus Patos no período de 2018 a 2020; Coordenadora da Especialização em Libras UAB/IFPB no período 2019 a 2022; Coordenadora Sistêmica das Licenciaturas do IFPB no período de novembro de 2022 a março de 2024. Atualmente, é Diretora Sistêmica da Pós-graduação do IFPB. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação de Surdos, atuando principalmente nas seguintes áreas: Libras; inclusão; legislação; escola pública; EJA; educação e saberes docentes.

Larissa Stefane Rodrigues De Lima

tecnico IFG - Campus Inhumas

Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Goiás (2023), bacharel em Biblioteconomia pela Universidade de Brasília (2017) e especialista em Biblioteconomia e Gestão de Bibliotecas Escolares (2021). Atua como bibliotecária-documentalista no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG). Participa de projetos e escrita de artigos científicos, possuindo experiência nas seguintes temáticas: informação jurídica, biblioteca escolar e universitária, mediação de leitura e organização da informação.

Paula Vieira Silva

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Graduada em Direito pela Universidade Presidente Antônio Carlos, especialista em Direito Ambiental e Agrário pela Universidade Federal de Viçosa e mestre pela Universidade Estácio de Sá. Atualmente é professora efetiva do IF Sudeste MG - Campus Rio Pomba, no regime de 40h. É também Conciliadora e Mediadora judicial e privada, capacitada pelo Tribunal de Justiça de Minas Gerais - TJMG e certificada pelo Conselho Nacional de Justiça -CNJ. Foi advogada militante no Escritório Guerra e Vieira entre os anos de 2002 e 2015. Atualmente atua também como advogada associada no Escritório Alberto Durange e Advogados Associados, em questões relacionadas a Direito de Família, Direito das Sucessões, além daquelas passíveis de solução com o uso dos Métodos Adequados de Solução de Conflitos (especialmente a Conciliação e a Mediação).

Vivian Castro Ockner

tecnico IFC - Reitoria

Profissional da informação, gestora e especialista em desenvolvimento humano com vasta experiência na coordenação de ecossistemas informacionais e educacionais. Coordenadora do Sistema Integrado de Bibliotecas (SIBI/IFC), participante do GT Gestão de Bibliotecas e de Pessoas da Comissão Brasileira de Bibliotecas da Rede Federal (2025-2026) e membro do NAPNE (IFC), une a inteligência informacional ao desenvolvimento de estratégias inclusivas e acessíveis. Mestra em Ciência da Informação (UEL), sua trajetória alia a ciência da informação à gestão do conhecimento, neurociência, comportamento humano e teorias psicanalíticas. Possui atuação destacada na otimização de processos, mitigação de riscos, implantação de tecnologias da informação e mediação de processos avaliativos do INEP/MEC. Diferencia-se pela aplicação de competências em coaching, comunicação e psicanálise no fortalecimento de lideranças, gestão de clima organizacional e ministração de treinamentos acadêmico-corporativos.

Diêgo Aric Cerqueira Souza E Cruz

docente

Doutor em Difusão do Conhecimento (UFBA/UNEB/IFBA/UEFS/LNCC/SENAI CIMATEC), mestre em Educação e Contemporaneidade (UNEB) e graduado em Relações Públicas (UCSAL), com formação complementar nas áreas de mídias, gestão e tecnologias educacionais. Atua como professor EBTT do Instituto Federal da Bahia (IFBA), com experiência em educação, comunicação e tecnologias digitais.Desenvolve pesquisas no campo da Ecologia Virtual de Aprendizagem (EVA), investigando os processos comunicacionais, a mediação tecnológica e a produção de sentido em ambientes digitais de ensino, articulando educação, cultura digital e análise de redes sociais. Integra grupos de pesquisa nas áreas de tecnologias educacionais, políticas públicas, gênero, raça e cultura, com atuação em projetos que envolvem formação docente, educação a distância e práticas pedagógicas mediadas por tecnologias.Possui experiência em gestão e execução de projetos educacionais e sociais, incluindo coordenação e participação em cursos de aperfeiçoamento, programas de formação continuada e iniciativas voltadas à inclusão social e digital. Atua também na produção técnico-científica, com publicações em periódicos, livros e eventos acadêmicos, além de produção textual em meios de comunicação.

Ademar Bernardes Pereira Junior

docente IFSP - Campus São João da Boa Vista

Pós-doutorado em Ensino do Direito Tecnológico - Instituto Politécnico de Bragança - Portugal. Doutor em Educação, Mestre em Políticas Sociais, graduado em Letras e Direito, especialista em Língua Portuguesa, Direito Público e Mediação de Conflitos. É Professor de Direito no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Campus São João da Boa Vista. Advogado (OAB/MG 175.198) e Mediador de Conflitos. Lecionou as disciplinas de Direito do Trabalho, Direito Digital, Direito Público, Direito do Consumidor, Direito Previdenciário, Direito Tributário, Direito Comercial, Linguagem Jurídica e Filosofia Jurídica. Tem experiência em Direito Administrativo e Direito Público no âmbito federal e municipal. Foi Coordenador do PROCON do município de Machado/MG (2009-2010), Coordenador Econômico e Financeiro e Ouvidor do IFSULDEMINAS. Atuou como Corregedor na Diretoria de Apoio Legislativo e Correcional. Encarregado pelo Tratamento de Dados Pessoais (LGPD) e Coordenador do Núcleo de Mediação e Solução de Conflitos Administrativos. Desenvolve trabalhos na área de Educação Profissional, Direito Educacional, Políticas Públicas Educacionais, Gênero e Diversidade e Direitos Humanos.

Lucienne Veloso Brito

docente IFNMG - Campus Januária

Possui graduação em pedagogia pela Universidade Estadual de Montes Claros (2004), Especialização em Educação Especial com enfase em Libras (FIRJ), pós-graduação em Educação a Distância (UNIMONTES) e mestrado em Educação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (2017). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais IFNMG. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em EDUCAÇÃO ESPECIAL / ESCOLA INCLUSIVA/ LIBRAS, atuando principalmente nos seguintes temas: Libras, Língua de sinais, Surdos, Educação, Ensino da matemática, Inclusão, surdo e tecnologia assistiva. Foi Coordenadora do CAS/MOC/MG (2008 a 2010), Coordenadora do NAPNE campus Januária (2010 a 2016), Coordenadora Geral Adjunta da UAB/IFNMG (2016 a 2020), Coordenadora do Curso de Licenciatura de Letras Libras IFNMG (2020 a 2022).

Claudia Scalabrin Fagundes

tecnico IFAC - Reitoria

Possui Licenciatura Plena em Letras Inglês e Respectivas Literaturas pela Universidade Federal do Acre (2011) e especialização em Gestão da Educação Profissional, Científica e Tecnológica pelo Instituto Federal do Acre (2015). É servidora técnica-administrativa no Instituto Federal do Acre (IFAC), atuando como Secretária Executiva Bilíngue na Reitoria. Possui experiência nas áreas de gestão pública, educação profissional e institucional, organização administrativa e assessoria executiva. Tem atuação e interesse em temas relacionados a internacionalização, ensino de línguas, inclusão social, educação em contextos de fronteira e mediação linguística voltada ao acesso à cidadania.

Ilma Paula Carvalho Da Silva

Outros IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Graduada em Pedagogia pela Universidade Metodista de São Paulo (2015); graduação em Engenharia Florestal pela Associação de Ensino Superior da Amazônia (2006). Mestra no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), pelo Instituto Federal de Rondônia (IFRO) - Campus Calama. Possui Especialização em Práticas Integrativas e Complementares em Saúde pela Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo, FAMEESP (2022); Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica pelo Centro Universitário FAVENI (2021); Especialização em Gestão, Orientação e Supervisão Escolar pela Faculdade de Ciências Administrativas e Tecnologia - FATEC-RO (2016); Especialização em Auditoria e Perícia Ambiental pela União das Escolas Superiores de Rondônia; UNIRON (2010). Atualmente desenvolve a função de Técnico Administrativo - Assistente de Aluno e Supervisão de Tutoria no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - Campus Porto Velho Zona Norte, e independente - também desenvolve Serviços Autônomos. Tem experiência na área da Engenharia Florestal, da Educação, atuando como docente, coordenação de curso profissionalizantes e tutora EaD e Práticas integrativas e complementares em saúde, atuando como terapeuta holística, reikiana. Os temas norteadores de suas capacitações e atuação são: educação, meio ambiente, gestão de pessoas, inclusão, ensino aprendizagem, conscientização, terapias alternativas e integrativas.

Renata De Carvalho Ferreira

tecnico IFMG - Campus Bambuí

Possui graduação em Administração com Habilitação em Comércio Exterior pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2004) e Especialização em Educação Inclusiva pela Universidade Castelo Branco (2007). É servidora pública federal desde 2010 e trabalha como Administradora na Gerência de Administração e Compras, do Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Bambuí. Atuou como bolsista, de 2014 a 2017, lecionando diversas disciplinas da Área de Administração, em cursos técnicos, ofertados pelo PRONATEC - Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego. Atualmente, é Mestranda em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local, no Centro Universitário UNA e atua como docente no curso de Administração,na FEVASF Iguatama.

Daniela Camargo

tecnico IFFar - Campus Santo Ângelo

Mestranda do Programa de Pós Graduação em Serviço Social e Proteção Social (PPGSSPS 2025/1) - UNIPAMPA, Campus São Borja. Pós Graduada em Justiça Restaurativa e Mediação de Conflitos no âmbito público e privado pela FADISMA e em Educação Especial e Educação Inclusiva pela UNINTER. Possui graduação em Serviço Social pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2008). Atualmente é assistente social do Instituto Federal Farroupilha, Campus Santo Ângelo.