Resultados para “'Indução Matemática'”

Gustavo Felipe Martin Nascimento

docente IFSC - Câmpus São José

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2011), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2016) e doutorado em Engenharia Elétrica - Université Grenoble Alpes (2022). Atualmente é professor do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Engenharia elétrica, atuando principalmente nos seguintes temas: perdas em dispositivos eletromagnéticos, motor de indução trifásico, máquinas elétricas e geradores síncronos.

Ana Carolina Moura Teixeira

docente

Possui graduação em Licenciatura em Matemática (2011) e Especialização em matemática (2013) pela Universidade Estadual de Feira de Santana(UEFS). Possui mestrado em Matemática pela Universidade Federal da Bahia(2015). Atualmente trabalha como professora no Instituto Federal da Bahia (IFBA). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Álgebra.

Hudson De Souza Felix

Outros IFCE - Campus Sobral

Possuo graduação em licenciatura plena em matemática pela Universidade Estadual do Ceará (2009). Mestre em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Sou atualmente professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará-IFCE, professor tutor titular dos cursos a distância UAB - UFC.

Victor Emmanuel Dias Gomes

docente IFF - Campus Macaé

Licenciatura plena em Matemática pela Universidade Federal Fluminense (2008). Mestrado profissional em matemática (PROFMAT) pela Universidade Federal Fluminense (2016).Tem experiência na área da docência Matemática em turmas do ensino básico e superior.

Enne Karol Venancio De Sousa

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui Graduação com Licenciatura plena em Matemática pela Universidade Federal do Piauí (2004), Especialização em Gestão da Aprendizagem pela Universidade Católica de Pernambuco(2007), Mestrado Profissional pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática da Universidade Federal do Rio Grande do Norte e Doutorado no PPGED/UFRN, com linha de pesquisa em Educação Matemática e Ensino de Ciências. Trabalha como professora de Matemática no Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN - Campus Natal Central, onde desenvolve trabalhos ligados a Lógica Matemática, Educação Matemática, Leitura e escrita em Matemática e Olímpiadas de Matemática. Também atua na formação de jovens através de trabalhos de evangelização na Comunidade Católica Shalom.

Filipe Sarmento Trindade

docente IFSP - Campus Hortolândia

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Pará (2010) e mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual de Campinas (2013). Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Engenharia Elétrica, atuando principalmente nos seguintes temas: gerador de indução de rotor bobinado, wind energy, doubly fed induction generator, controle moderno e máquinas elétricas.

Daniel Rufino Amaral

docente IFTM - Campus Uberaba

Possui graduação em Agronomia pela Universidade Federal de Lavras (2002), mestrado em Fitopatologia pela Universidade Federal de Lavras (2005) e doutorado em Fitopatologia pela Universidade Federal de Lavras (2008). É professor do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), campus Uberaba, MG. Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase em Fitopatologia, atuando principalmente nos seguintes temas: indução de resistência contra doenças de plantas, manejo de doenças de plantas, agricultura orgânica/ alternativa, com ênfase em produtos alternativos, interface entre clima e doenças, monitoramento e controle das principais das doenças nas principais culturas e desenvolvimento de novos produtos para manejo de doenças de plantas. Atualmente é Coordenador Geral de Produção.

Eduardo Vidal Negreiros De Souza

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Paraíba (1993), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Paraíba (1996), doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Campina Grande (2006) e Pós-doutorado em Engenharia Elétrica pela Indiana University Purdue University Indianapolis- IUPUI, nos E.U.A (2014). Foi professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas (IFAL)de janeiro de 1996 a julho de 2010, e desde então é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, CIência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Circuitos Lineares e Não-Lineares, tendo atuado principalmente nos seguintes temas: máquinas elétricas e os harmônicos espaciais decorrentes da saturação magnética nestes dispositivos, solução de circuitos elétricos não lineares, modelos de máquinas de indução com inclusão de saturação magnética e sua aplicação ao estudo de geradores de indução em sistemas de energia renováveis. Dr. Eduardo também realiza pesquisa na área de Eletrônica de Potência, com conversores de potência e suas aplicações, utilizando estratégias de controle em Cascata e em Modo Deslizante destes conversores, além de estar se engajando atualmente no campo de aplicações da eletrônica de potência embarcada.

Cassio Espindola Antunes

docente IFC - Campus Blumenau

Atualmente é docente na área de Engenharia Elétrica e ministra disciplinas nos cursos de Bacharelado em Engenharia Elétrica e Técnicos em Eletromecânica no Instituto Federal Catarinense (IFC), Campus Blumenau. Atua em pesquisas na área de eletromagnetismo aplicado, máquinas e acionamentos elétricos, qualidade e eficiência energética. Possui Doutorado em Geofísica Espacial pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE/MCTI) com tese sobre ondas de gravidade-acústica nas regiões Amazônica e Sul do Brasil. Concluiu mestrado em Geofísica Espacial com dissertação na área de indução eletromagnética terrestre e modelagem da condutividade elétrica.

Lívia De Fátima Silva Mendes

docente IFNMG - Campus Montes Claros

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de São João Del-Rei (2013) e mestrado em Engenharia Elétrica (Ufsj / Cefet-Mg) pela Universidade Federal de São João Del-Rei (2015). Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Controle e Modelagem, atuando principalmente nos seguintes temas: método não invasivo, diagnóstico de falhas, superfície de resposta, algoritmos genéticos, energias renováveis e motor de indução trifásico. Atuou como docente nas instituições UNIBH, Faculdades Santo Agostinho e FipMoc, atualmente é docente do Instituto Federal do Norte de Minhas Gerais - IFNMG, Campus Montes Claros, atuando nos cursos de Engenharia Elétrica e Técnico em Eletrotécnica. Atua no desenvolvimento de projetos de inovação no Makerspace e coordena projetos de desenvolvimento de tecnologias assistivas.

Alex Sandro Gomes Leão

Professor Visitante IFFar - Campus São Borja

Professor Adjunto da Universidade Federal do Pampa (Unipampa), campus Itaqui. Licenciado em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS), Mestre em Ensino de Matemática pela Universidade Franciscana e Doutor em Educação em Ciências pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Atua como professor orientador no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências (PPGECi/Unipampa) e como coordenador substituto do curso de Matemática Licenciatura.Desenvolve pesquisas na área de Formação de Professores de Matemática, com ênfase no desenvolvimento profissional docente, na práxis pedagógica e na mediação de tecnologias digitais e metodologias nos processos de ensino e aprendizagem.Os estudos investigam, de forma articulada, o uso de robótica educacional, pensamento computacional, modelagem matemática e recursos digitais como estratégias formativas na educação básica e no ensino superior.Atua também em investigações sobre ensino e aprendizagem em Matemática e Ciências, aprendizagem significativa e inovação pedagógica, considerando as inter-relações entre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente no contexto da Educação em Ciências.É membro do Grupo de Pesquisa ComCiência Ambiente, Educação, Cienciometria e Ensino de Ciências (Unipampa) e do GPEACIM Grupo de Pesquisa em Ensino e Aprendizagem em Ciências e Matemática (UFSM), participando de projetos voltados à produção de conhecimento científico, à análise de práticas formativas e ao fortalecimento da formação inicial e continuada de professores.

Victor Regis Bernardeli

docente IFG - Campus Itumbiara

Graduado em Engenharia Elétrica com ênfase em Telecomunicações pela União Educacional de Minas Gerais (2005). Obteve os títulos de mestre (2008) e doutor (2014) em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Possui experiência nas áreas de modelagem e controle de máquinas elétricas, geração de energia, energia eólica e geradores autoexcitados. Atua também em Sistemas de Controle e Automação Industrial, com ênfase na programação e aplicação de CLPs (Controladores Lógicos Programáveis) das fabricantes Siemens e Schneider.Desenvolve atividades e pesquisas nos seguintes temas: Máquinas a Relutância Variável, Máquinas de Corrente Alternada (motores e geradores de indução, geradores síncronos), Instrumentação Industrial, Controladores Lógicos Programáveis e fontes renováveis de energia, como eólica e solar.Foi coordenador dos cursos de Engenharia Elétrica e Engenharia de Controle e Automação nos períodos de 2014 a 2018 e de 2021 a 2024. Atuou também como coordenador de cursos técnicos em Eletrotécnica entre 2009 e 2021. Atualmente, é professor efetivo do Instituto Federal de Goiás (IFG), onde exerce a função de Chefe de Departamento de Áreas Acadêmicas. Além disso, atua como avaliador de cursos superiores pelo INEP/MEC.

Luciano Sant'ana Agne

docente IFRS - Campus Alvorada

Professor de Matemática do Instituto Federal do Rio Grande do Sul, campus de Alvorada/RS. Doutor e Mestre em Educação em Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Possui graduação em Matemática - Licenciatura Plena, pela Universidade do Extremo Sul Catarinense-Unesc. Tem experiência em ensino de matemática para cursos de graduação, ensino médio e fundamental. Realiza pesquisa em Inovação em Educação Matemática.

Lucas Dos Santos Passos

docente IFRO - campus Colorado do Oeste

Graduado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão (2014), mestre em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2017) e doutorando em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Goiás. É pesquisador do Matema - Grupo de Pesquisa e Formação em Educação Matemática (UFG) e do LEF-GO: Laboratório de Estudos Foucaultianos de Catalão (UFG/Catalão). Cultiva experiências no campo da Educação Matemática, principalmente na Etnomatemática, e também no campo dos Estudos da Linguagem, sobretudo na Análise do Discurso. Atualmente, é professor efetivo do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, área Matemática, do Instituto Federal de Brasília - Campus Samambaia.

Paulo Jose Dos Santos Pereira

docente IFAC - Campus Rio Branco

Doutor em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT/2022), na linha de pesquisa de Formação de Professores para a Educação em Ciências e Matemática. Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Acre (UFAC/2016) e licenciado em Matemática pela mesma instituição (UFAC/2008). Atuou como professor na rede pública estadual do Acre (2008-2012) e no ensino básico da rede particular (2006, 2007 e 2010). Tem experiência em cursos de graduação e especialização a distância na FATEP e FATEAMA (2011 e 2012). Atualmente, é professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC), Campus Rio Branco, onde atua na formação inicial de professores no curso de Licenciatura em Matemática. Lecionando disciplinas como Prática de Ensino I, II e III, Estágio Supervisionado I, II, III e IV, Tendências Metodológicas no Ensino de Matemática e outras disciplinas relacionadas ao Campo da Educação Matemática. É docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIM-UFAC) e do Mestrado em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação (ProfNIT) da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, Grupo Focal Campus Rio Branco. É líder do Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática do Acre (GHEMAT-AC). Possui experiência na área de Matemática, com ênfase no Ensino de Matemática, na História da Educação Matemática e no movimento Rede de Feira de Matemática em âmbito nacional e estadual desde 2013. É membro da Comissão Permanente da Rede de Feira de Matemática e do Grupo Associados Ghemat-Brasil. Atua na pesquisa em História da Educação Matemática, com ênfase para o Ensino de Matemática, os saberes profissionais, em particular, os elementos do saber profissional: a matemática a ensinar e a matemática para ensinar.

Daila Silva Seabra De Moura Fonseca

docente IFMG - Campus Sabará

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (2006) e mestrado em Educação Matemática pela Universidade Federal de Ouro Preto (2012). Atualmente é professor do ebtt do Instituto Federal Minas Gerais. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: educação matemática, ensino fundamental, ensino médio, docência e três mundos da matemática.