Resultados para “'Influência midiática'”

Cristiane Sales Pires

docente IFSP - Campus Sorocaba

Doutora e Mestre em Educação pela Universidade de Sorocaba (UNISO). Pesquisadora da Red Alfamed (Rede Euroamericana de Investigação sobre Competência Midiática para a Cidadania) e do GPESTI (Grupo de Pesquisa em Educação Superior, Tecnologia e Inovação). Membro dos projetos de pesquisa ''Competência na Utilização de IA Generativa: um Estudo sobre Capacitação e Ética na Educação Superior'' e ''Inteligência Artificial Generativa e avaliação da aprendizagem na Educação Superior: o que muda?'' Experiência em empresas nacionais e multinacionais. Especialista em Marketing e graduada em Administração. Docente há 15 anos nas modalidades Ensino Médio, Técnico, Tecnológico, Graduação, Especialização e MBAs em disciplinas como Administração, Marketing e Sustentabilidade. Docente do IFSP - Instituto Federal de São Paulo Campus Sorocaba. Atua no MBAs da UFSCar e pós graduação em Gestão de Pessoas da UNISO.

Leonardo Alexandre Da Silva Freire

tecnico IFG - Campus Jataí

Especialista em teoria da Literatura e produção textual (Focus, 2023). Especialista em geoprocessamento e cartografia digital (UFRN, 2011). Graduado em Geografia (UFRN, 2007). Atua como auxiliar de biblioteca do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG).Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia Urbana (principalmente nos seguintes temas: espaço, influência socioespacial, transporte urbano e shopping centers).

Melrulim Camilo Lourenzetti

docente IFC - Campus Araquari

Doutoranda em Design, com foco em educação midiática e na integração crítica e intencional da Inteligência Artificial, na linha de pesquisa Design para Inovação e Transição e mestra em Design como pesquisadora do Observatório de Sustentabilidade da Univille (CNPq). Bacharel em Sistemas de Informação e graduada em Pedagogia, com especializações em Psicopedagogia, Gestão Escolar, entre outros.Atua como docente universitária e formadora de professores, líderes e empres[arios, na área de Tecnologia da Informação, com ênfase em inovação educacional, cultura digital e uso de UX na aplicação da IA. Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e capacitação docente, articulando tecnologia, aprendizagem e desenvolvimento de competências.Google Champion LATAM, Google Trainer, Google Gemini Educator e Microsoft Innovative Educator Expert (MIE), com certificações em Inteligência Artificial e tecnologias educacionais. Atua como palestrante e mentora em temas relacionados à IA, educação midiática e transformação digital.

Laura Valladares De Oliveira Soares

tecnico IFRS - Campus Rio Grande

Doutora em Educação em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências (PPgECi), da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Pós-graduada pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) no curso A Moderna Educação: Metodologias, Tendências e Foco no Aluno (EAD). Mestra em Ciência da Informação pela Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Coordenadora da Biblioteca do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Rio Grande. Possui experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Bibliotecas Escolares e Especializadas e temas como Competência Informacional e Alfabetização Midiática e Informacional (AMI). Experiência com tutoria e monitoria de projetos em ambiente virtual.

Ana Cirne Paes De Barros

docente IFRN - Campus Canguaretama

Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFRN, Campus Cidade Alta. Mestre em Comunicação pelo Programa de Pós Graduação em Comunicação da UFPB e doutora em Comunicação pelo Programa de Pós-Graduação pela Universidade Federal de Pernambuco. Participou do Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior, fomentado pela Capes, na Universidade Queens College, sob a orientação da professora Dra. Mara Einstein na cidade de Nova York, nos Estados Unidos. Atualmente pesquisa consumo colaborativo.

Felipe Martins Da Silva

tecnico IFMS - Reitoria

Mestre em Estudos de Linguagens pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Graduado em Letras, habilitação Português/ Inglês pela Universidade Católica Dom Bosco; Participante do grupo de pesquisas O PROCESSO IDENTITÁRIO DO INDÍGENA DE MATO GROSSO DO SUL: ANÁLISE DOCUMENTAL E MIDIÁTICA DA LUTA PELA TERRA (UFMS-CNPQ) Participante do grupo de e...

Lucas Neto

tecnico IFSC - Câmpus Jaraguá do Sul

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFC Campus Blumenau, na linha de pesquisa Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Possui especialização em Design Instrucional pelo Centro Universitário SENAC (2016). Possui graduação em Cinema pela Universidade Federal de Santa Catarina. Atualmente é assistente em administração do Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Jaraguá do Sul - Centro, atuando na Coordenadoria de Estágio e Relações Externas. Desenvolve projetos de extensão sobre as relações Cinema/Sociedade e Cinema/Educação, atuando também na formação continuada de professores sobre o uso do audiovisual como recurso didático. Temas de interesse: Cinema e Sociedade, Cinema e Educação, Letramento Audiovisual.

Natália Deus De Oliveira Crespo

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutora em Biociências e Biotecnologia (UENF - 2013), Mestre em Biociências e Biotecnologia (UENF - 2009), Licenciada em Biologia (IFFluminense - 2008), Bacharel em Ciências Biológicas (UENF - 2006). Desde 2012, é professora EBTT do Instituto Federal Fluminense campus Campos Centro. Tem experiência na área de Bioquímica, Imunologia, Microbiologia e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: alergia, aulas experimentais, projetos de extensão e divulgação científica midiática (Perfil @cienciasemexperimentacao).

Golbery De Oliveira Chagas Aguiar Rodrigues

docente IFPB - Campus Campina Grande

Golbery de Oliveira Chagas Aguiar Rodrigues é natural de Campina Grande/PB e teve toda sua infância e juventude vivenciadas no município de Boqueirão/PB. Leciona na rede pública de ensino desde 2000 e passou pelas esferas municipal, estadual, privada e agora no ensino público federal. Também já dirigiu cursos pré-vestibulares em Boqueirão e também já ministrou aulas em cursinhos preparatórios em Campina Grande/PB e Cabaceiras/PB. Pela Universidade Estadual da Paraíba, cursou graduação em Letras (2005), mestrado em Literatura (2008) e Especialização em Gestão Pública Municipal (2022). Na licenciatura e na pós-graduação stricto sensu, abordou a temática da representação de questões de gênero na ''literatura de forró''. Na pós-graduação lato sensu trabalhou a influência do WhatsApp business na gestão comunicativa de setores do ensino do IFPB em Campina Grande.No IFPB, campus Guarabira, coordenou por mais de dois anos e meio o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego - PRONATEC. É professor do IFPB no campus Campina Grande, onde coordenou o PROFUNCIONÁRIO, política pública nacional de capacitação de servidores públicos da educação básica, modalidade EaD. Atua também como docente de Letras a distância. Já atuou como coordenador de Extensão e Cultura e como Chefe de Departamento de Ensino Técnico. É coordenador do Núcleo de Extensão e Cultura ''Mídias jornalísticas na escola: ecos da educomunicação'' e líder do grupo de pesquisa ''Laboratório de Análise e Processamento de Linguagem Natural (LAPLIN - IFPB/CNPq). É coordenador da área de Linguagens e Códigos, do IFPB - campus Campina Grande. No âmbito da extensão, articula projetos voltados à imprensa estudantil, tomando o próprio IFPB como campo empírico para estudos e pesquisas, com infraestrutura composta por estúdio fixo e volante, além de diversos materiais jornalísticos. As iniciativas de contribuição à formação discente são ancoradas na perspectiva dialógica da linguagem, inspirada no Círculo de Bakhtin. No ensino, também atua no campo da inclusão no atendimento a estudantes com necessidades educacionais específicas, através de projetos de ensino.

Fernanda Asseff Menin

docente IFB - Campus Estrutural

Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB) - campus Estrutural, atuando na educação profissional, científica e tecnológica. Engenheira Ambiental e Mestra em Geociências e Meio Ambiente pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), campus Rio Claro, com pesquisa na área de Planejamento e Gestão do Meio Físico. Possui Formação Pedagógica em Matemática e experiência na docência na Educação Básica, Profissional e Tecnológica, com atuação em cursos técnicos e superiores na área ambiental. Desenvolve atividades de ensino, pesquisa, extensão e orientação de estudantes, com experiência em disciplinas como Licenciamento Ambiental, Saneamento Ambiental, Gestão Ambiental, Recursos Hídricos, Ecologia e Geociências Aplicadas. Atua ainda no desenvolvimento de projetos educacionais, ações de extensão e iniciativas voltadas à educação ambiental e à formação cidadã, com interesse em mudanças climáticas, sustentabilidade e metodologias de ensino para a educação profissional e tecnológica.

Luís Carlos Da Silva

docente IFRJ - Campus São Gonçalo

Possui graduação em Engenharia Química pela Universidade Federal Fluminense (2001), mestrado em Engenharia Metalúrgica e de Materiais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2004) e doutorado em Ciência dos Materiais pelo Instituto Militar de Engenharia (2014). Foi professor adjunto e coordenador do curso de Processos Metalúrgicos e da pós-graduação dos cursos: Soldagem e Inspeção de Materiais da Faculdade SENAI Rio, Professor da Faculdade Anhanguera e Professor substituto do IF Sudeste

Francisco Nogueira Lima

docente IFPI - Reitoria

Doutorado em Física pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Mestrado em Física pela Universidade de São Paulo (USP). Graduado em Física pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Professor do Instituto Federal do Piauí (IFPI). Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física da Matéria Condensada. Atualmente investiga a influência de su...

Caroline Guimarães Silva

tecnico IFGoiano - Reitoria

Doutoranda em Comunicação pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação (PPGCOM) da Faculdade de Informação e Comunicação da Universidade Federal de Goiás (FIC/UFG), onde obteve o título de Mestra em Comunicação (2021). Pesquisa as relações entre gênero, maternidade, algoritmos e disputas de visibilidade em plataformas digitais, com ênfase em métodos computacionais aplicados à análise de redes sociais. Especialista em Docência Universitária pela Faculdade Brasileira de Educação e Cultura (FABEC, 2016) e graduada em Comunicação Social, com habilitação em Jornalismo, pela UFG (2014). Em 2026, integrou o Programa Brasil-China de Futuros Líderes em Inovação Científica e Tecnológica, promovido pela CAPES em parceria com a Universidade Beihang (China).Servidora do Instituto Federal Goiano desde 2015, atua na Diretoria de Comunicação (DICOM), com experiência em comunicação institucional, assessoria de imprensa e produção de conteúdo para canais digitais. Na instituição, desenvolve atuação continuada no campo editorial e da extensão: presidiu comissões organizadoras da revista de extensão Ação e Sociedade, da qual integra o conselho editorial desde 2019, e organizou coletâneas literárias e anais científicos publicados pela Editora IF Goiano. Faz parte da Comissão Organizadora da Feira Literária de Goiás (FLIG) e coordena a comunicação do evento desde 2014. Atua como avaliadora ad hoc do Seminário Científico da Agro Centro-Oeste Familiar. Anteriormente, foi repórter em veículos impressos de Goiás e exerceu função gratificada na Reitoria do IF Goiano entre 2018 e 2021.

Rafael De Moura Pernas

tecnico IFFar - Campus Júlio de Castilhos

Mestre em História pelo PPGH da Universidade Federal de Pelotas. Bacharel em História pela mesma instituição. Tem como principal interesse a relação da História com o Audiovisual, especificamente com jogos eletrônicos e seu design.

Elane Da Silva Placido

docente

Doutora em Letras pela Universidade Federal de Sergipe (UFS) e Mestra em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), Graduada em Letras pela Faculdade de Educação São Francisco - FAESF (2009). Graduada em Administração Pública pela Universidade Estadual do Maranhão - UEMA (2014), Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio em Língua Portuguesa com ênfase em Gramática e Literatura pela Faculdade Pan Americana (2009), Especialização em Docência do Ensino Superior pela Faculdade Latino Americana de Educação - FLATED (2011), Especialização Em MBA em Gestão Escolar pela Faculdade de Economia e Finanças IBMEC (2014). Foi professora substituta do Departamento de Letras Vernáculas da Universidade Estadual do Maranhão, do Programa Darcy Ribeiro - (UEMA); Faculdade de Educação São Francisco - FAESF e da Faculdade de Educação Memorial Adelaide Franco - FEMAF. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, Inglesa e Respectivas Literaturas; Teoria da Literatura, Literatura Brasileira, Literatura Africana de Língua Portuguesa e Literatura Negro-brasileira. Atualmente, tem se dedicado ao estudo das representações do corpo como território em literatura de autoria feminina de perspectivas decoloniais e as desregulações de personagens indígenas e negras na literatura brasileira contemporânea.

Augusto Coimbra Costa Pinto

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina

Possui graduação em Ciência da Computação pela Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina (2005), com especialização pela UFLA em Administração de Sistemas de Informação e Especialização em Docência para a Educação Profissional pelo Senac ? PE. Com experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Hardware e Software e Redes de Computadores.