Resultados para “'Informática aplicada'”

Claudiany Calaça De Sousa

docente IFRS - Campus Ibirubá

Mestra em Ensino para a Educação Básica pelo Instituto Federal Goiano, (IFGoiano) com pesquisa em Inteligência Artificial aplicada ao ensino de Geometria no ensino fundamental. Possui especializações em Informática na Educação (IFMA) e Desenvolvimento de Sistemas Computacionais (IFTO), além de graduação em Licenciatura em Computação (IFTO) e em andamento em Tecnologia em Ciência de Dados (UNINTER). Atua como professora de Computação no IFRS - campus Ibirubá e desenvolve pesquisas em Inteligência Artificial, Machine Learning, Pensamento Computacional e Gênero na Computação. Tem experiência docente e de pesquisa em diferentes níveis, com foco em metodologias de ensino e tecnologias educacionais.

João Carlos De Carvalho E Silva Ribeiro

docente IFFar - Campus Uruguaiana

Obteve títulos de Bacharel em Informática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2001) e mestre em Ciência da Computação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2004). Atualmente é professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Farroupilha- Campus São Borja. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Informática na Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: sistemas multiagentes, informática na educação, software educacional e redes de computadores.

Josceli Maria Tenório

docente IFSP - Campus São Paulo

Graduada em Fisica/Licenciatura pelo Instituto de Fisica USP (1995) e Processamento de Dados pela Faculdade de Tecnologia de São Paulo (2006). Realizei estágio junto ao Setor de Telemedicina do Departamento de Informática em Saúde da Universidade Federal de São Paulo (DIS/UNIFESP)atuando principalmente nos seguintes temas: telemedicina, segunda opinião, teleoftalmologia e teledermatologia. Em 2008, comecei a desenvolver um projeto de mestrado em sistemas de apoio à decisão clínica voltado ao diagnóstico da doença celíaca em conjunto com o Ambulatório de Gastropediatria (UNIFESP) junto ao DIS/UNIFESP, finalizado em 2010. Entre 2011 e 2013 realizei estudos com foco no desenvolvimento de um Personal Health Record (PHR) inteligente. Meu foco recente de pesquisa é saúde do consumidor, uma das áreas de aplicação da informática em saúde. Finalizei o doutorado pelo Programa de Pós Graduação em Gestão e Informática em Saúde - Departamento de Informática em Saúde/UNIFESP em 2019.

Luciano Falcão Da Silva

docente IFF - Campus Campos Centro

Luciano Falcão da Silva é Engenheiro Civil pela UERJ, Arquiteto e Urbanista pela Universidade Estácio de Sá, e Mestre e Doutor em Engenharia Civil - Estruturas pela PUC-Rio, tendo concluído o Doutorado em 2004. É Professor no Curso de Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo do IFF (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense), e no Mestrado Profissional em Arquitetura, Urbanismo e Tecnologias, ocupando atualmente o cargo de Coordenador do PPGAU-IFF e ministrando disciplinas das áreas de Projeto de Arquitetura e Informática Aplicada à Arquitetura e Urbanismo. Como pesquisador, estuda a implantação dos fundamentos da Engenharia Simultânea e BIM na Construção Civil, além da aplicação da Tecnologia da Informação e Inteligência Computacional nas áreas de Projeto de Arquitetura, Projeto de Urbanismo, Planejamento Urbano e Gerenciamento da Construção. Em experiências anteriores, atuou por 7 anos como Coordenador e Analista de Sistemas, tendo principalmente produzido sistemas para as áreas financeira e logística. Suas áreas de interesse incluem Projeto e Gerenciamento de Construções, Projeto de Arquitetura, Engenharia Simultânea, BIM, Aplicações de CAD e Análise de Sistemas, Cálculo e Análise Estrutural.

Sales Luiz Júnior

docente IFRO - campus Vilhena

Possui graduação em Administração com Habilitação em Gestão de Sistemas de Informação pela Associação Vilhenense de Educação e Cultura (2007). Especialista em Metodologia e Didática do Ensino Superior, pela UNESC de Cacoal/RO, e em Gestão Pública, pela FAEL. Servidor Público Municipal, no cargo de Analista Administrativo, na Câmara de Vereadores Municipal de Vilhena/RO. No momento, também é Professor na Favoo de Vilhena, com disciplinas de Gestão. Seis anos de atuação como Instrutor de Educação Profissional no SESI/SENAI/IEL de Vilhena em disciplinas das áreas de Gestão, Informática, Logística, Matemática e Metodologia da Pesquisa, intercalando com atividades de Consultor pelo Programa Brasil + Produtivo em Lean Manufacturing e como Assessor de Gestão Operacional (planejamento e orçamento das unidades da região sul do estado de Rondônia). Quatro anos de experiência de docência no ensino superior pela UNESC de Vilhena, tendo lecionado disciplinas nas área de Gestão e T. I. nos cursos de Ciências Contábeis, Enfermagem, Biomedicina e Engenharia Ambiental. Um ano de docência também na FIMCA de Vilhena. Rápida passagem pelo IFRO, Campus Vilhena, como Professor EBTT em Gestão. Desenvolve palestras e treinamentos nas áreas de Gestão, Tecnologia e Educação.

Ana Cristina Oliveira Linhares

docente

Possui graduação em Licenciatura em Computação - IFBA - Instituto Federal da Bahia - Campus Porto Seguro (2017), Especialização em Tecnologias para Desenvolvimento Web e Especialização em Robótica Educacional e suas Tecnologias no Ensino da Matemática. Durante o peíodo da graduação atuou como bolsista pelo PIBID (Programa de Iniciação a Docência) - (2012-2016), também atuou como estagiaria pelo IEL/BA (Instituto Euvaldo Lodi) - (2015), trabalhando com o tema "Informática aplicada a Educação de forma interdisciplinar. Atualmente é Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação de Professores - GEPFP (http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/46058). No ano de 2020 até 2022 colaborou como Supervisora pelo PIBID - IFBA - Instituto Federal da Bahia - Campus Porto Seguro. Esteve como professora substituta - IFBA - Instituto Federal da Bahia - Campus Eunápolis e como Instrutora no Curso de Programador de sistemas no Programa Educar para Trabalhar ofertado pelo SENAC - Porto seguro. Esteve como professora do ensino médio no ensino fundamental pelo Sesc - Santo Antônio de Jesus e como professora substituta no IFBAIANO - campus Itapetinga, atuando no Ensino Técnico e Superior. Atualmente está como bolsista CEPEDI - Centro de Pesquisa Desenvolvimento Tecnológico e Inovação. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Informática Aplicada à Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino Aprendizagem da computação, Metodologia de Ensino, Informática, Algoritmos e software.

Matheus Dos Santos Modesti

docente IFC - Campus Camboriu

Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com ênfase em Otimização. Possui MBA em Gestão Empresarial, graduação em Ciências Econômicas pelas Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU) e licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal Catarinense (IFC) - Campus Camboriú, além de especialização em Matemática pela Faculdade Dom Bosco. É autor de livros nas áreas de Matemática e Educação. Tem experiência docente na Educação Básica (Ensino Fundamental e Médio) e no Ensino Superior, atuando também na elaboração de materiais didáticos e na formação de professores. Desenvolve pesquisas e projetos voltados à aplicação prática da matemática, modelagem e solução de problemas complexos através de abordagens pedagógicas inovadoras.

Ricardo José Da Fonseca

tecnico IFMG - Campus Formiga

Atualmente é técnico em laboratório de informática do Instituto Federal Minas Gerais. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Hardware, atuando principalmente nos seguintes temas: manutenção informática e introdução informática. Também trabalha com fotografia e sempre que requisitado auxilia nos eventos do Campus Formiga com a cobertura jornalística.

Marcelo Ponciano Da Silva

docente IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

Bacharel em Informática Biomédica (2006), Mestre (2009) e Doutor (2014) em Ciências da Computação pela Universidade de São Paulo (USP). É professor efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM), Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico. Diretor Geral do Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico. Tem experiência na área de computação e análise de sistemas. Atua principalmente nos seguintes temas: "Processamento Digital de Imagens" visando classificação e recuperação de imagens por conteúdo, bem como "Sistemas de Apoio à Decisão", "Engenharia de Software e Análise/Modelagem de Sistemas" e "Tecnologias e Práticas Pedagógicas na EPT".

Josué De Sousa Mendes

docente IFB - Campus Brasília

Professor Titular do Instituto Federal de Brasília (IFB), Pós-doutorando em Linguística Aplicada (UFSCar), Doutor em Teoria da Literatura (UnB-Sorbonne), Mestre em Literatura (UnB), Especialista em Informática Educativa (UnB) e Licenciado em Letras Português-Inglês (UniCeub), Josué Mendes possui significativa experiência na rede pública e particular de ensino, tendo integrado equipes de cursos regulares e preparatórios. É professor aposentado da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF), onde foi docente de educação básica e de capacitação dos profissionais da educação do Distrito Federal (EAPE), além de ter sido coordenador do Núcleo de Atividades de Altas Habilidades / Superdotação no DF (Unidade do Professor) e vice-diretor do CEM Paulo Freire, escola pública do DF. Foi redator e revisor de editorias musicais, igualmente editor de sites especializados em educação a distância. É docente de Educação Básica Técnica e Tecnológica (EBTT), na Rede Federal, e já exerceu, no IFB, a coordenação geral do ENEM, a coordenação geral de Educação a Distância (CGEaD) e a coordenação de Apoio aos Cursos Subsequentes e Superiores (CDSS), além de ter sido membro do conselho editorial da Editora do IFB, e da Revista Eixo, e pesquisador responsável por dois projetos do Programa Institucional de Apoio e Consolidação de Grupos de Pesquisa (Progrupos), denominados: ''Trabalho e estudo sobre a educação profissional e evasão escolar no IFB'' e ''Artifício dos multiletramentos: desenvolvimento de plataforma digital''. É líder do grupo de pesquisa ''Neoleitor'', sob a perspectiva dos multiletramentos, cadastrado no CNPq, com foco na leitura, na escrita e no ''mapeamento do cérebro neoleitor'', com vistas à criação de novas estratégias de leitura e escrita, especialmente do texto literário. É ainda integrante do grupo de pesquisa GeSER (UFSCar), que estuda a Construted Laguage (Conlang) como fenômeno de língua inventada e de conhecimento linguístico. Desenvolve pesquisa nas linhas: Neurociência e Literatura (mapeamento do cérebro neoleitor); Neoleitor (estratégias de compreensão leitora e desenvolvimento de novas estratégias de leitura); Ensino da língua Portuguesa e sua cultura (difusão da Língua Portuguesa em contextos multiculturais); Linguística e Construted Language (aplicação de Conlang como método criativo e inovador de educação linguística); Políticas de permanência escolar (pesquisa sobre êxito e evasão escolar); Poética, em especial a bíblica (teoria da literatura e ciência hermenêutica). Contatos: josue@josuemendes.com.br / josue.mendes@ifb.edu.br / Tel.: +55 61 98174 0094; CNPq Lattes: http://lattes.cnpq.br/4925407922379562; ResearcherID da Web of Science: H-9418-2012 (https://researchid.co/josuemendes1963); Orcid: https://orcid.org/0000-0002-9480-205X; My Citation (Google Scholar): https://scholar.google.com/citations?user=kzY4sYcAAAAJhl=pt-BR.

Yussef Parcianello

docente IFSC - Câmpus São Miguel do Oeste

Possui graduação em Sistemas de Informação pela Universidade Luterana do Brasil (2010), especialização em Desenvolvimento de Soluções Corporativas Web pela Universidade Luterana do Brasil (2012), especialização em Mídias na Educação pelo Instituto Federal de Santa Catarina (2018), especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Santa Catarina (2019) e mestrado em Computação Aplicada pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2020). Atualmente é professor de informática do Instituto Federal de Santa Catarina - Campus São Miguel do Oeste.

Francisco Camilo Da Silva

docente IFCE - Campus Juazeiro do Norte

Possui graduação, Especialização em Matemática pela Universidade Regional do Cariri e Mestrado pela Universidade Federal da Paraíba. Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará Campus Juazeiro do Norte. Tem experiência na área de formação de Professores, trabalhando com Informática Aplicada o Ensino de Matemática, Laboratório de Matemática, Filosofia da Educação Matemática, Didática Educacional; Estrutura e Funcionamento do Ensino; Estágio Supervisionado; Currículos e Programas; Metodologia da Pesquisa Educacional e tem interesse nos seguintes temas: Formação inicial e continuada de professores; Saberes e profissão docente e Aprendizagem da docência, Robótica Educacional e Industrial, Desenvolvimento e Registro de Software, Programação Fortran, C, C++, Python, Estatística experimental aplicada, Equações Diferenciais Aplicadas a Engenharia. É membro do Grupo de pesquisa Ensino e Aplicações da Física/Matemática junto ao CNPq e certificado pelo IFCE. É membro do COI - Comitê Olímpico Institucional.

Manoel Do Bonfim Lins De Aquino

docente IFRN - Campus Pau dos Ferros

Possui graduação (2006) e mestrado (2008) em Engenharia Elétrica, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. Tem experiência na área de projetos de Telecomunicações, atuando na Siemens como engenheiro de Telecomunicações (2008-2010). Exerceu as seguintes atividades de gestão educacional: Coordenador de Curso de Informática (2013 - 2015), Coordenador de Pesquisa e Inovação (2015 - 20160); Diretor Geral substituto (2016 - 2018), atividades desempenhadas no Campus Pau dos Ferros do IFRN. Atualmente é Professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN, nível D-402 e doutorando em Engenharia Elétrica na área de Processamento de Sinais na UFRN.

Luciana Rezende Fernandes

docente IFG - Campus Jataí

Possui graduação em Ciências Sociais - Licenciatura (1999) e Bacharelado em Antropologia (2000) pela Universidade de Brasília, graduação em Letras pela Universidade Federal de Goiás (2012); e mestrado em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (2012). Atualmente é professora de ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Goiás Câmpus Jataí, atuando principalmente nos seguintes temas: métodos de ensino e linguística aplicada crítica.

Alison Antony Ribeiro

docente IFPR - Campus Goioere

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Paraná - Câmpus Avançado Goioerê nos Cursos de Técnico em Informática e Técnico em Informática integrado ao Ensino Médio. Instrutor da Academia Cisco do IFPR campus Avançado Goioerê. Possui graduação em Redes de Computadores pelo Centro de Ensino Superior de Foz do Iguaçu (2008), Pós-graduação em Banco de Dados Oracle (2011), Pós-graduação em Informática Aplicada à Educação (2025), Mestrado em Tecnologias Computacionais para o Agronegócio (2021) pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná(UTFPR) e Doutorando em Desenvolvimento Rural Sustentável pela Universidade do Oeste do Paraná (UNIOESTE). Tem experiência nas áreas de Gerenciamento em Redes de Computadores, Segurança da Informação, Monitoramento de Câmeras, Rádio Frequência, Elaboração de Projetos, Coordenação de Projetos, WebDesign, Impressão 3D, CNC e Professor de cursos tecnológicos.

Paulo Roberto Rufino Pereira

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1994) e mestrado em Educação pela Universidade Estácio de Sá (2011). Atualmente é prof ens bas tec tecnologico-s do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação a distância, formação de professores, cibercultura, estatistica aplicada e estatística.