Resultados para “'Inglês como Língua Internacional.'”

Nadja Núbia Ferreira Leite Cardoso

docente

Doutora em Ensino, Filosofia e História das Ciências pelo PPGEFHC (UFBA/UEFS), mestra em Língua em Cultura pela Universidade Federal da Bahia(UFBA), especialista em Língua Inglesa, em Docência Superior e em Tradução da Língua Inglesa, com capacitação na Northern Virginia Community College, nos Estados Unidos, através do Programa SETEC/CAPES/NOVA. Possui Licenciatura em Português, Inglês e Literaturas pela Universidade do Estado da Bahia, Campus XIV. Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação Básica, Técnica e Tecnológica da Bahia (IFBA), campus Eunápolis, diretora acadêmica e vice coordenadora do Grupo de Pesquisa em Estudos Interdisciplinares em Educação, Cultura e Sociedade (GEICES) do IFBA, campus Eunápolis. Tem experiência com a docência em língua inglesa nas redes pública e privada da educação básica e superior. Atua como pesquisadora sobre o uso do inglês como língua franca da ciência em uma perspectiva decolonial e sobre o ensino de inglês para fins específicos levando em consideração os aspectos interculturais na educação.

Caroline Chioquetta Lorenset

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Doutora (2019) em Inglês: Estudos Linguísticos pelo Programa de Pós Graduação em Inglês, pela Universidade Federal de Santa Catarina, com pesquisa na área de Jogos Digitais para Ensino e Aprendizagem de Vocabulário em Inglês. Mestre (2010) em Letras - Inglês e Literatura Correspondente pela Universidade Federal de Santa Catarina, com pesquisa na área de Multimodalidade e Estudos de Gênero. Graduada (2008) em Letras - Inglês pela Universidade Federal de Santa Catarina. Docente de língua inglesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (2012), campus Florianópolis. Tem experiência na área de ensino de inglês como língua estrangeira, atuando principalmente com os seguintes temas: tecnologias para o ensino e aprendizagem de línguas, inglês como língua estrangeira, ensino técnico de língua inglesa, inglês para fins específicos. Além destes, tem interesse nas áreas de multimodalidade, jogos digitais, motivação, estudos de gênero, análise crítica do discurso, e aquisição de vocabulário. Atualmente, é líder do Grupo de Pesquisas e Estudos em Formação Docente, Metodologias Inovadoras e Inclusivas.

Ana Flávia Boeing Marcelino

docente IFC - Campus Fraiburgo

Professora do programa Leitorado Guimarães Rosa na Universidade de Chicago (EUA). Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários (PPGI - UFSC). Possui graduação em Letras - Inglês/Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Catarina. Foi professora substituta de Português/Inglês do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico e Articuladora local do Centro de Línguas do Instituto Federal Catarinense (CLIFC), campus Fraiburgo e Coordenadora de divulgação e mídias sociais do TBLT Language Learning Task Bank. Atuou como professora dos Cursos Extracurriculares de Português para Estrangeiros na UFSC e foi membro do Núcleo de Pesquisa e Ensino de Português como Língua Estrangeira, junto ao qual atuou como aplicadora do exame CELPE-BRAS de 2017 a 2019. Foi voluntária no projeto PLAM: Português como Língua de Acolhimento, atuando como professora e coordenadora voluntária. Tem interesse na área de Linguística Aplicada, com foco no ensino de PLE e Português como Língua de Acolhimento para imigrantes e refugiados; assim como, no ensino de inglês como LE em contextos universitário e ensino básico da rede pública. Faz parte do Grupo de Pesquisa AQUILES: Aquisição de Inglês como Língua Estrangeira: Questões teóricas, pedagógicas e de metodologia de pesquisa.

Luiza Vitória De Abreu Schell

docente IFFar - Campus Frederico Westphalen

Luiza Vitória de Abreu Schell é doutoranda em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), atuando na linha de pesquisa: Formação, Pedagogias e Transformação Digital do Programa de Pós-Graduação em Educação. Está vinculada ao Grupo Internacional de Pesquisa Educação Digital - GPe-dU UNISINOS/CNPq. Possui mestrado em Linguística Aplicada e graduação em Letras com habilitação em português e inglês também pela UNISINOS. Sua trajetória acadêmica e profissional articula as áreas de Letras e Educação, com ênfase em ensino e aprendizagem de língua portuguesa e inglesa para os multiletramentos, tecnologias educacionais, inteligência artificial generativa como potencializadora educacional e formação de professores. Atualmente, é professora com dedicação exclusiva no Instituto Federal Farroupilha - Campus Frederico Westphalen.

Eliana Kobayashi

docente IFSP - Campus Suzano

Desenvolveu pesquisa de pós-doutorado na Universidade Federal de São Carlos na área de avaliação de proficiência em língua inglesa. É mestre e doutora em Linguística Aplicada pela UNICAMP, tem graduação em Comunicação Social pela UNESP, graduação em Letras pela Universidade de Mogi das Cruzes, especialização em Administração de Marketing pela Universidade de Marília. Além disso, tem certificação TESOL training pela Northern Virginia Community College - Estados Unidos (Bolsa Capes) e certificação ICELT (In-service Certificate in Language Teaching) da Universidade de Cambridge - Inglaterra. Atuou na área de comunicação em empresas no Brasil e exterior, tendo experiência internacional no Japão, onde participou de um programa de intercâmbio profissional, e em Londres, onde estudou inglês para negócios. Desenvolveu pesquisas com a Universidade de Cambridge (Inglaterra) na área de efeito retroativo de exames internacionais de proficiência (Cambridge ESOL Funded Research Programme, Round Three) e também sobre a avaliação de proficiência em língua inglesa na formação de professores de inglês (Cambridge English Funded Research Programme, Round Eight). Além disso, tem experiência como examinadora oral dos exames da Universidade de Cambridge nos níveis PET, KET, FCE, CAE e CPE. . Docente dos cursos: Técnico em Administração de Empresas, Bacharelado em Administração de Empresas, Bacharelado em Química Industrial, Bacharelado em Engenharia de Controle e Automação e Pós-graduação lato sensu em Logística e Operações do Instituto Federal de São Paulo. Ministra as disciplinas: Ministra as disciplinas: Comunicação Empresarial, Redação Empresarial, Inglês para Propósitos Específicos, Leitura, Interpretação e Produção de textos e Metodologia de Pesquisa Científica. Pesquisadora na área de Lingüística Aplicada relacionadas aos seguintes temas: avaliação em língua inglesa, efeito retroativo de testes de alta relevância, internacionalização, English-Medium Instruction (EMI) e inglês para negócios. Coordenadora do curso Técnico em Administração de Empresas e Representante da Assessoria de Relações Internacionais (ARINTER) no campus Suzano. Avaliadora de cursos de graduação na área de Letras para o INEP/MEC. Possui certificação de proficiência em língua inglesa - CPE da Cambridge (Certificate of Proficiency in English), BULATS (Business Language Testing Service) nível C2 e TOEFL ITP.

Elisa Seerig

docente IFRS - Campus Bento Gonçalves

É doutora em Linguística Aplicada na Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), em co-tutela com a Università degli studi di Padova (Unipd), Itália. Investiga a relevância da presença da literatura para o ensino de inglês como língua adicional, em uma perspectiva sócio-histórico-cultural. Possui graduação em Letras - Inglês pela Universidade de Uberaba (2016) e graduação em Licenciatura Plena em Letras pela Universidade de Caxias do Sul (2010). É especialista em Tradução (Português-Inglês) pela PUCRS. É mestre em Letras e Cultura pela Universidade de Caxias do Sul (2019) e professora EBTT - Português, Inglês e Literaturas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas.

Raquel Martins De Oliveira

docente IFGoiano - Campus Hidrolândia

Mestrado em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás - área de concentração: estudos linguísticos (2021). Especialização em Literatura em Língua Inglesa em andamento. Especialização em Ensino de Língua Inglesa (2024). Especialista em língua portuguesa pela Universidade Salgado de Oliveira (2005), e graduação em letras - habilitação português (2003) e inglês (2005) pela Universidade Federal de Goiás. Professora efetiva do Instituto Federal Goiano - Campus Hidrolândia. Atua na área de língua portuguesa e inglesa, com ênfase em ensino e aprendizagem de língua portuguesa e inglesa como língua adicional. Foi professora efetiva na rede estadual de ensino de Goiás entre 2003 e 2016. Trabalhou também como vice - diretora e coordenadora pedagógica do Colégio Estadual Professor Wilmar Gonçalves da Silva (2012-2016).

Luciana Maira De Sales Pereira

docente IFAC - Campus Rio Branco

Graduação em Letras Licenciatura (habilitação Português, Inglês e Espanhol) pelo Centro Universitário do Norte Paulista - UNORP, Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira (UNINTER) e em Ensino de Língua e Literatura Inglesa e Norte-americana (CLARETIANO), Aperfeiçoamento em Metodologias de Ensino pela University of Delaware e Mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em Letras Linguagem e Identidade da Universidade Federal do Acre - UFAC, na área de Estudos Intersemióticos. Especialista em Tradução (Português - Inglês) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RIO). Doutoranda em Estudos da Tradução pela Universidade Federal do Ceará. Realiza pesquisas nas áreas de tradução, feminismo e multimodalidade e multiletramentos aplicados ao ensino de Língua Inglesa. É docente de Língua Inglesa do Instituto Federal do Acre - Campus Rio Branco, tradutora e líder do Grupo de Pesquisa em Estudos Linguísticos, Literários e de Tradução (GELLT) do IFAC.

Camila Féres Valinho

docente IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana

Graduada em Letras Português/Inglês pelo Centro Universitário São José de Itaperuna (2015), pós-graduada em Formação de Tradutores em Língua Inglesa pelo Centro Universitário Claretiano (2017). Mestre em Ensino pela Universidade Federal Fluminense no Programa de Pós-graduação Stricto Sensu (INFES - UFF). Docente em Língua Inglesa por dez anos. Atuando como docente de Língua Portuguesa no Instituto Federal Fluminense (IFF). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Inglês.

Fernanda Caroline De Andrade Souza

docente IFRO - campus Jí-paraná

Possui graduação em Tradutor e Intérprete (2002) e Letras (2003) e especialização Lato-Sensu em Docência Universitária (2006) pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo. Atuou como professora de ensino superior nessa instituição (2004-2009). Tem experiência na área de ensino de idiomas (inglês e espanhol) e tradução inglês/português; espanhol/português. Trabalhou como professora substituta de língua inglesa para o ensino médio no Instituto Federal de Rondônia (2016-2017). Atualmente, trabalha como professora de língua inglesa para o ensino fundamental e médio na rede de educação do estado de Rondônia. Servidora pública estadual.

Suelene Vaz Da Silva

docente IFG - Campus Goiânia

Suelene Vaz da Silva é professora titular no Instituto Federal de Goiás. Possui doutorado (2012) e mestrado (2006) em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás e graduação em Letras: Português/Inglês pela mesma Universidade (2012). Tem experiência na área de ensino de línguas, com ênfase no ensino de inglês como segunda língua (L2) e língua estrangeira e português como língua materna, L2 e língua de acolhimento (PLAc). Foi Coordenadora de Relações Internacionais no IFG de 08/2015 a 02/2020 e do Programa de Extensão ''Movimentos Migratórios em V: português para falantes de outras línguas'' de 2017 a 2022. Suas áreas de interesse em pesquisa incluem tópicos relacionados à erro e correção, aprendizagem colaborativa, ensino e aprendizagem de português e de inglês, tecnologias digitais aplicadas ao ensino de línguas e formação de professores.

Adriana Aparecida Souza Aguiar

docente

Possui graduação em LETRAS pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Caratinga (1993) e mestrado em Estudos Lingüísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (2009). Atualmente é professora adjunto d iv - 1 do Instituto Federal do Triângulo Mineiro. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: língua inglesa, gêneros textuais, seqüência didática, inglês instrumental e língua estrangeira.

Patrícia Lana Pinheiro Guerreiro

docente IFCE - Campus Fortaleza

Mãe da Luiza. Graduanda em Fonoaudiologia pela Faculdade Pitágoras (início em 2022), graduada em Letras Português-Inglês e respectivas literaturas pela Universidade Federal de Uberlândia (2007), especialista em Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas Estrangeiras e Novas Tecnologias pela Universidade Federal de Uberlândia (2011), especialista em Aleitamento materno e Banco de Leite Humano pela Faculdade IDE (2021), mestre em Linguísitca pela Universidade Federal do Ceará (2010), e doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Unesp, Campus de Marília. Professora efetiva de língua inglesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), no Campus de Caucaia. Membro titular do Conselho Superior do IFCE, eleita pelos pares em 2022. Atua principalmente nos seguintes temas: ensino de línguas (português e inglês). Possui também interesse em elaboração e avaliação de material didático, e em temas que envolvem a humanização do parto, a amamentação e estudos feministas.

Rita De Kássia De Aquino Gomes

docente IFRN - Campus Santa Cruz

Doutoranda na linha de Literatura Comparada pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Possui mestrado em Estudos da Linguagem (2016), pela mesma universidade, e graduação em Letras - Habilitação em Língua Inglesa e sua respectivas Literaturas (2012) pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Já atuou na iniciação científica, no Grupo de Pesquisa em Linguística e Literatura (GPELL), nas áreas de ensino e aprendizagem de língua e literatura inglesa, Análise da Gramática Visual (AGV) e Análise de Discurso Crítica (ADC). No presente, atua em estudos de natureza literária, com especial interesse nas áreas de gênero, literatura erótica e pornográfica. Tem também como foco estudos relacionados às obras de Hilda Hilst, Simone de Beauvoir e Virginia Woolf. Atualmente, é professora de Língua Inglesa, em caráter efetivo, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio grande do Norte.

Melissa Cristina Silva De Sá

docente IFMG - Campus Congonhas

Professora de inglês e literaturas de língua inglesa no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) - Campus Congonhas. Doutora em Estudos Literários pela Universidade Federal de Minas Gerais (2020-UFMG). Mestre em Estudos Literários pela Universidade Federal de Minas Gerais (2014-UFMG) e graduada em Letras Inglês/Licenciatura (2011) pela mesma instituição. Desde 2010 desenvolve pesquisa na área de Literaturas de Língua Inglesa focando em distopias escritas por mulheres. Leciona inglês como língua estrangeira desde 2008.

Ramon Brasileiro Guedes

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui mestrado em Linguística pela Universidade Federal da Paraíba (2022) e graduação em Letras - Inglês pela mesma instituição (2014), com período de intercâmbio na Université Paris Nanterre (2011). Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em processamento linguístico e bilinguismo. Atualmente, trabalha como professor efetivo (dedicação exclusiva) de língua inglesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), campus João Pessoa. Foi representante da Assessoria de Relações Internacionais (ARINTER) no IFPB - Campus Itaporanga. Membro do Laboratório de Processamento Linguístico (Laprol), na UFPB.