Possui Pós-Graduação em Gestão Educacional pela faculdade Futura (2019) e graduação em Secretariado Executivo pela Universidade Católica do Salvador (1997). Atualmente é Assistente em Administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA, lotada na Pró-reitoria de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação - PRPGI, desenvolvendo atividades na Coordenação de Iniciação Científica.
Graduada em Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Gestão da Tecnologia da Informação. Mestra pelo programa de Conservação de Recursos Naturais do Cerrado. Formação Técnica em Redes de Computadores, todas as formações pelo Instituto Federal Goiano - Campus Urutaí. Tem experiência com programação Java, C e C# e também Análise Orientada a Objetos. Foi bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC/IFGoiano) e Programa Institucional Voluntário de Iniciação Científica (PIVIC/IFGoiano) no Laboratório de Pesquisas e Laboratório de Visão Computacional do núcleo de informática(IF Goiano - Campus Urutaí) atuando em pesquisa de processamento digital de imagens, visão computacional, internet das coisas, smart farming e desenvolvimento de ferramentas para desktop. Foi professora na área de Informática no IFGoiano e no Instituto Federal de Rondônia. E-mail: tenilcegsalvarez@gmail.com
Possui graduação em Bacharelado em Clarineta pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2004), Especialização em Educação Musical pela Faculdade Paulista de Artes (2009), Mestrado em Educação Musical na Universidade de Brasília (2014) e Doutorado pela Universidade Federal da Bahia (2021). Foi primeira clarinetista da Banda Sinfônica de São Bernardo do Campo entre os anos de 2001 e 2009, atuou como professora de clarineta na EMESP e Projeto Guri, ministrou aulas no programa de pós-graduação da Faculdade Paulista de Artes e no curso de Licenciatura em Música da Universidade Metropolitana de Santos.Atualmente é professora de Música no Instituto Federal de Goiás - Câmpus Formosa e atua como clarinetista em orquestras e grupos de música de câmara. Sua experiência na área de Música tem ênfase na Performance e na Educação Musical, atuando principalmente nos seguintes temas: clarineta, iniciação para crianças, ensino coletivo e ensino de Música na educação básica e tecnológica.
Engenheira de Minas pelo Centro Universitário Presidente Antônio Carlos (UNIPAC). É docente do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), Campus Patos de Minas, desde 2014, em regime de dedicação exclusiva, e atualmente é mestranda do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Alimentos da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Coordena o Curso Técnico em Mineração Integrado ao Ensino Médio desde 2024, tendo atuado como Coordenadora de Extensão do campus em 2023. Desenvolve pesquisas no eixo Ciências Exatas e da Terrra, atuando em sensoriamento remoto e geoprocessamento aplicados a minerais críticos e estratégicos e mapeamento de áreas cafeeiras. Orienta projetos de iniciação científica e trabalhos de conclusão de curso nessas temáticas. Na extensão, coordena o projeto Mapeamento Colaborativo da Cafeicultura Regional, desenvolvido junto a produtores rurais.
Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Santa Catarina (1982), mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas - UFSC/2002 e doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento - UFSC/2019. Atuou como bibliotecária - documentalista de 1987 a 2023 quando aposentou-se pelo Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú (SC). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Iniciação Científica, atuando principalmente nos seguintes temas: iniciação científica, ensino da pesquisa, gestão e liderança em bibliotecas. Atualmente encontra-se como Aconselhadora Biográfica em formação (2023 - 2026) no curso Biografia Caminho Iniciático, Turma 6, na Associação Sagres, Florianópolis, SC. Também desenvolve trabalhos sociais em organizações não governamentais e participa de grupos de estudos antroposóficos.
Docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - EBTT do Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG Campus Santa Luzia, tendo atuado, desde 2016, nos cursos Arquitetura e Urbanismo, Design de Interiores, Engenharia Civil e Técnico Integrado em Edificações. Foi Coordenador do Curso Técnico Integrado em Edificações e Presidente do Comitê de Coordenadores de Eixos Tecnológicos (2017 a 2020). Desenvolve atividades de pesquisa no Laboratório Integrado de Tecnologia Social - LITS e atividades de extensão no Observatório da Diversidade. Mestre em Filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG, com dissertação de mestrado intitulada: ''O significado do estoicismo na Crítica da Razão Prática de Kant'' (2013). Participação no GT-Kant da XV ANPOF, em Curitiba, com o trabalho intitulado: ''As referências ao estoicismo na Crítica da Razão Prática de Kant'', publicado no livro eletrônico da ANPOF (ISBN 978-85-88072-14-5 em 2013). Participação no II Colóquio Kant da UFU com trabalho intitulado: ''A Crítica da Razão Prática e a objeção de Kant ao conceito de sumo Bem dos estoicos'' (2013) e no I Colóquio internacional Kant da UFU com trabalho intitulado: ''O significado do estoicismo na Crítica da Razão Prática de Kant'', publicado nos anais do evento, (ISSN 2238-5584, 2011). Obtenção de título de Bacharel através de defesa de monografia intitulada: ''O Realismo Crítico de Arthur Versiani Vellôso'' (2000). Licenciado em Filosofia pela Universidade Federal de São João del-Rei - UFSJ, tendo publicado os seguintes artigos: ''A propósito da introdução à Crítica da Razão Pura de Kant'' (ISSN 1516-828X) e ''A transição do idealismo kantiano ao realismo tomista na obra de Arthur Versiani Vellôso'' (ISSN 1415-2665), pesquisa de iniciação científica realizada no Departamento das Filosofias e Métodos DFIME/UFSJ, financiada pelo CNPq (1997 a 1999) e apresentada nos Encontros de Pesquisa na Graduação em Filosofia organizado pelo Departamento de Filosofia da Universidade de São Paulo - USP (1998 e 1999) e na Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC (1999). Obtenção do certificado de honra ao mérito, conferido pelo Comitê externo do CNPq à referida pesquisa de iniciação científica (1999). Professor concursado e efetivo da Fundação de Ensino de Contagem - FUNEC (2006-2016). Coordenador de Projetos de Bolsas da FUNEC, junto à FUNDEP (2013-2016). Coordenador de Filosofia e Assessor Educacional da FUNEC (processos seletivos com banca externa, 2007 e 2008 respectivamente). Orientador de bolsistas no Programa de Iniciação Científica Junior - PIBICJr, financiado pela FAPEMIG/CNPq (2009 , 2010, 2014 e 2015). Orientador do projeto ''Separação entre moralidade e felicidade na ética de Kant'', premiado na categoria melhor apresentação, na II Feira Brasileira de Escolas Técnicas e Colégios de Aplicação - II FEBRAT (2014). Membro da Comissão Especial de Iniciação Científica dos convênios FUNEC/FUNDEP/FAPEMIG/CNPq, de n 11.002/09, de n 11.043/2011 e de n 5319/15, de acordo com as portarias: n 150 de 09/07/2009, n 40 de 10/03/2011, n 27 de 23/02/2012, n 87 de 25/04/2013, n 107 de 12/062013 e n 34 de 10/02/2015, ambas publicadas no Diário Oficial de Contagem - DOC.
Wanderley Gustavo Nicácio é engenheiro civil, com graduação pela Universidade Paulista (2011), mestrado (2013) e doutorado (2018) em Estruturas e Construção Civil pela Universidade de Brasília (UnB), com período de pesquisa na Universidade do Minho, em Portugal, financiado com recursos do Programa PDSE/Capes. Atua como professor do Instituto Federal de Brasília (IFB), Campus Samambaia, onde desenvolve atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão acadêmica. Foi coordenador do curso de Bacharelado em Engenharia Civil. Sua trajetória acadêmica e profissional concentra-se nas áreas de Engenharia Estrutural, Estruturas de Concreto Armado, Materiais e Componentes de Construção e, mais recentemente, no desenvolvimento de recursos didáticos aplicados à formação em engenharia. Tem experiência em temas como punção em lajes lisas, sistemas BubbleDeck, reforço estrutural com compósitos, concreto reforçado com fibras, ensaios não destrutivos, inspeção predial e ferramentas computacionais e de realidade aumentada aplicadas ao ensino. Coordena e orienta projetos de iniciação científica e extensão, com ênfase na integração entre investigação aplicada, formação discente e inovação tecnológica.
Possui Doutorado em Educação pelo PPGEDU / UFRGS onde desenvolveu investigação acerca dos processos cognitivos envolvidos na atividade de construção e programação em robótica com crianças e adolescentes sob a perspectiva da Epistemologia Genética de Jean Piaget. Professora titular na Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre / RS (SMED) onde atua com Robótica Educacional (RE) para alunos do Ensino Fundamental desde o ano de 2007. Professora substituta no IFRS - Campus Porto Alegre. Ministra oficinas de RE e lidera Equipes de Robótica que conquistaram diversos títulos em eventos científicos e competitivos no Brasil e no exterior. Foi Chair na Competição Brasileira de Robótica (CBR) de 2014 até 2017 e Local Chair no Mundial RoboCup em 2014 e 2025. Coordenadora da Mostra Nacional de Robótica (MNR) (2024-2027). Faz parte do Conselho de Curadores da RoboCup Brasil (2018-2027), organização responsável pela CBR, OBR e MNR, eventos que fomentam a aprendizagem, iniciação científica, robótica e inteligência artificial da Educação Infantil à Pós-Graduação. Membro do Comitê de Popularização da Ciência no Brasil (Comitê POP Ciência / MCTI).
Possui Licenciatura em Física pela Universidade Federal de Pernambuco (2014). Mestre em Física pela Universidade Federal Rural de Pernambuco(2017) e doutor em Física na UFPE (2023).Atua como professor de Física do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Sertão de Pernambuco. Já foi professor temporário/substituto na UFPE e na UPE ministrando disciplinas de Física Experimental. Atuou como professor de Física do Governo do Estado de Pernambuco e foi professor supervisor de Física no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência(PIBID) da Universidade Federal Rural de Pernambuco.
Possui Mestrado Profissional em Ensino de Ciências pelo Instituto Federal do Rio de Janeiro - IFRJ (2025); Especialização em Administração Escolar pela Universidade Cândido Mendes - UCAM (2018); Graduação (Licenciatura Plena) em Ciências Biológicas pela Universidade do Grande Rio - UNIGRANRIO (2014); Atualmente é servidor Técnico-Administrativo em Educação do IFRJ, exercendo colaboração técnica com o Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG.
Professor efetivo de Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba desde 2023. Possui graduação em Matemática pela UFPB (2019), mestrado em Matemática pela UFPB (2022) e doutorado em Matemática pela UFPB (2026). Durante o ensino fundamental e o ensino médio, conquistou 17 premiações em olimpíadas de matemática (OBMEP, OPM e OBM), participou durante 6 anos do Programa de Iniciação Científica Jr. da OBMEP (PIC) e participou de 5 edições do Encontro do Hotel de Hilbert. Possui experiência em ensino de matemática desde 2015: bolsista e voluntário de projetos de ensino, monitoria e tutoria de 2015 a 2019, professor da Secretaria de Educação da Paraíba de 2020 a 2023 e professor substituto do Departamento de Matemática da UFPB durante um mês e meio em 2023. Tem interesse em ensino de matemática (especialmente para graduação e olimpíadas de matemática) e atualmente realiza pesquisa na área de Equações Diferenciais Parciais Elípticas.
Pós-Doutora e Doutora em Ciências da Educação pela Universidade de Minho, Braga, Portugal (UMinho) com revalidação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Mestra em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Especialista em Formação de Orientadores Acadêmicos para EaD e em Metodologia do Ensino de Matemática. Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia. Graduada em Licenciatura Plena em Matemática. Bacharela em Direito. Advogada pro bono área cível. Atualmente é Professora titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Campus Rio Verde (IF Goiano) e Professora Colaboradora no Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática (PPGECM) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Jataí (IFG). É Coordenadora do Programa de Pós-graduação Stricto sensu em Formação de Professores e Práticas Educativas e do Programa Institucional do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Líder do Grupo de Pesquisa em EducAção do IF Goiano - Campus Rio Verde e Integrante do Grupo de Pesquisa em Investigação da Universidade Federal de Rondonópolis (UFR). Tem experiência na área de Ciências da Educação, com ênfase em Formação de Professores, Desenvolvimento Profissional, Identidade, Saberes e Práticas Educativas, Ensino por Investigação e Estágio Curricular Supervisionado.Realiza Realiza atividades de comunicação e divulgação científica nas redes sociais digitais (@profrosenildepaniago.Contato:rosenilde.paniago@ifgoiano.edu.br
Possui graduação em Administração com Habilitação em Marketing, pela Faculdade Natalense do Rio Grande do Norte, especialização em Gestão Pública e Docência em Educação, profissional e Tecnológica, mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRRJ. É professora do Instituto Federal do Amapá, desde 2014. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação superior, educação tecnológica e científica, gestão empresarial e pública, administração, empreendedorismo, gestão de negócios e pessoas, cooperativismos, recursos humanos e administração.
Graduado em Filosofia pela Universidade do Sul de Santa Catarina. Pós-graduação Lato Sensu em Gestão da Qualidade. Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT) / Campus Rio Pomba. Atualmente trabalhando no setor de Patrimônio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - campus Rio Pomba.
Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre- Ifac. Possuo especialização em Psicopedagogia pelas Faculdades Integradas Varzeagrandense - FIVE (2013). Licenciada em Geografia pela Universidade Federal do Acre (2003). Sou Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal do Acre, lotada na Pró-Reitoria de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação. Atuo como avaliadora ad hoc em eventos científicos e projetos de extensão no Ifac, e Tutora em EaD. Atualmente, pós-graduanda em Educação a Distância em Educação na EPT.
O professor Luiz Eduardo possui graduação em Engenharia Mecânica Ênfase Automobilística pelo Centro Universitário da FEI (1997) e mestrado em Engenharia Aeronáutica e Mecânica pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica (2001). Atualmente é professor do quadro efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo IFSP. Tem experiência na área de Engenharia Mecânica e Engenharia Aeronáutica, com ênfase em Resistência dos Materiais, Dinâmica dos Corpos Rígidos, Elásticos e Plásticos, Aerodinâmica e Desempenho de Aviões, Orientações de Projetos de extensão e iniciação científica (SAE AeroDesign).