possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão (2012) e mestrado em Modelagem e Otimização pela Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão (2018). Atualmente é técnico em tecnologia da informação do Instituto Federal Goiano - Campus Urutaí. Tem experiência na área de Modelagem de Sistemas, com ênfase em métodos formais, atuando principalmente nos seguintes temas: lógica, redes de Petri, validação de sistemas
Possuo graduação em Física pela Universidade Federal de Goiás (2004), mestrado em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2009) e doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina (2019). Atuei como docente efetivo no então Câmpus Jataí da UFG, de 2009 a 2010. Atualmente sou docente do Instituto Federal de Goiás, sob o regime de dedicação exclusiva. Atuei como membro da equipe multidisciplinar da EaD do IFG, de 2014 a 2016. Tenho experiência na área de Ensino de Ciências, atuando principalmente nos seguintes temas: física moderna e contemporânea no ensino médio, lúdico e ensino de física, saberes docentes e formação de professores, ensino de ciências em espaços não formais de educação.
Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2005), mestrado em Sistemas e Computação (2007) e Doutorado em Ciência da Computação pela mesma instituição (2012). Em sua tese de doutorado criou um método para o desenvolvimento de aplicações para smart cards, na linguagem Java Card, a partir de refinamentos em sua especificação formal descrita no formalismo B. Atuou como professor substituto vinculado ao Departamento de Informática e Matemática Aplicada da UFRN (2007-2008). Desde 2010 é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Tem interesse nas áreas de Engenharia de Software, Métodos Formais, desenvolvimento de software para Web e mobile e no estudo da Educação Profissional e Tecnológica (EPT). É membro dos grupos de pesquisa NUPEP (Núcleo de Pesquisa em Educação Profissional) e NITEC (Núcleo de Inovação em Tecnologias Educacionais).
Mestre em Planejamento, Controle e Gestão pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Possui pós-graduação em Administração Pública Municipal pela Faculdade FAEL e graduação em Gestão Pública pelo Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC, 2014). Servidor público federal do IFSC desde julho de 2002, com atuação no Campus Florianópolis, onde exerce, desde 2022, a função de Coordenador de Infraestrutura do Departamento Acadêmico de Linguagem e Tecnologias (DALTEC). Possui experiência em gestão pública, com ênfase em planejamento, gestão de infraestrutura e administração em instituições de ensino. Seus principais interesses acadêmicos e profissionais concentram-se nas áreas de gestão educacional, administração pública, planejamento organizacional, capital social, governança institucional e desempenho de gestores em instituições de ensino superior.
É doutor em Ensino de Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), onde concluiu sua tese intitulada ''Comunidades de Prática como Espaços Integradores nos Institutos Federais'' em setembro de 2021. Este trabalho oferece uma contribuição significativa para (re)pensar os cursos técnicos integrados ao ensino médio ofertados pelos Institutos Federais, especialmente através da valorização dos espaços não formais de educação.Possui Licenciatura em Física pela Universidade Federal de Pelotas (2008) e Mestrado em Física pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA) (2012). Desde 2013, exerce a função de professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal Catarinense (IFC) - Campus Concórdia, onde se destaca por sua dedicação à formação de novos profissionais na área de Física.Entre suas contribuições institucionais, atuou como coordenador de área do subprojeto de Física do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid - IFC) de março de 2016 a março de 2017. Além disso, foi coordenador do curso de Licenciatura em Física no IFC - Campus Concórdia nos anos de 2021, 2022 e 2023, período em que desempenhou um papel crucial no fortalecimento e desenvolvimento do curso. Atualmente exerce novamente a coordenação de área do Pibid no subprojeto na área de Física.
Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), ofertado em Rede Nacional, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA), com Área de Concentração em Ensino, Linha de Pesquisa em Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica, e Macroprojeto em Inclusão e Diversidade em espaços formais e não formais ...
Mestra em Ciências da Comunicação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos) na linha de pesquisa ''Midiatização e Processos Sociais'' - São Leopoldo/RS. Especialista em Gestão de Projetos Culturais e Organização de eventos na Universidade de São Paulo (USP). Relações Públicas graduada pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos) - São Leopoldo/RS e Licenciada em Letras/Português pela Anhanguera - Porto Alegre/RS. Possui experiência na Docência em Instituições Públicas e Privadas, e na Comunicação Empresarial e organização de eventos em Instituições de grande porte. É servidora docente do Instituto Federal do Rio Grande do Sul na área de Produção e Gestão Cultural.
Professora Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ. Doutora em Educação em Ciências e Saúde pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (NUTES)/UFRJ. Mestre em Ciências pela Fundação Oswaldo Cruz / Instituto Oswaldo Cruz. Licenciada em Ciências Biológicas pela UFRJ. Líder do grupo de pesquisa Diálogos sobre a Educação Profissional e Tecnológica em espaços formais e não formais de educação. Atualmente é coordenadora local do Programa de Mestrado em Rede em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT/IFRJ/Campus Mesquita). Docente da Especialização em Divulgação Científica - modalidade EAD do Campus Mesquita/IFRJ e docente da Especialização em Neuroducação do Campus Mesquita/IFRJ. Coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e indígenas (NEABI)/Campus Mesquita. Integrante do Núcleo de Acompanhamento de Egressos (NAE) /Campus Mesquita. Desenvolve pesquisa, ensino e extensão nas áreas da Educação Ambiental crítica, Educação em Ciências, Divulgação Científica e Educação Profissional e Tecnológica. Mãe da Luísa, do Miguel, da Isabela e da Laura.
Possui Graduação (Ciências Biológicas), Especialização (Ensino de Biologia), Mestrado e Doutorado (Biologia Comparada, com ênfase em Limnologia) pela Universidade de São Paulo - USP. Trabalhou como educador da Casa da Ciência no projeto educacional do Hemocentro de Ribeirão Preto/FMRPUSP (CEPID e INCT), onde realizou pós-doutoramento pelo INCT na área de Ensino de Ciências e Biologia como bolsista CNPq (linha de pesquisa em ensino em espaços não-formais de educação), desenvolvendo pesquisas em ensino/aprendizagem e atuando em projetos de difusão e divulgação científica para alunos e professores do ensino básico na área de ecologia e biologia geral. Foi professor responsável pela disciplina ''Ação docente na iniciação científica'' do programa de pós-graduação da FMRP-USP e do curso de Especialização em Divulgação Científica do Hemocentro-RP. Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, campus São Paulo, lecionando no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. É professor e orientador do Programa de mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática do IFSP/Campus São Paulo, desenvolvendo pesquisas na área de Ensino de Ciências e Biologia, com ênfase em Ensino e Aprendizagem Baseada em Modelos (MBLT), além de atuar nas seguintes áreas: Divulgação científica no Ensino de Ciências e Ensino de Biologia em Ambientes não formais de ensino.
Professor Titular; Doutor em História da Educação pela Universidade Federal da Paraíba, Mestre em História pela Universidade Federal de Pernambuco; Especialista em História pela Universidade Federal da Paraíba e Graduado em História pela Universidade Federal da Paraíba. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, atuando principalmente nos seguintes temas: História das Instituições Educacionais, Memória; Historiografia, Comemoração e História da Paraíba.
Possui graduação em Ciências Contábeis pela Universidade Estadual de Montes Claros (2010) e mestrado em Ciências Contábeis pela Universidade Federal de Pernambuco (2024). Atualmente é contadora, categoria técnico administrativo do Instituto Federal da Bahia, membro grupo de pesquisa labfinvas do Instituto Federal da Bahia . Tem experiência na área de Administração Pública, com ênfase em Contabilidade Pública, gestão pública, atuando principalmente nos seguintes temas: contabilidade, instituições públicas de ensino, boa execução da despesa pública, controles internos.
Doutor em Administração (2021), Mestre em Administração (2017) e MBA Gestão Estratégica de Negócios (2015) pela Universidade FUMEC e graduação em Administração pela PUC Minas Gerais (2010). Atuou na Companhia de Saneamento de Minas Gerais (COPASA) como agente de saneamento e no cargo de administrador na especialidade de analista de apoio logístico de 2005 a 2014. Atuou em 2018 como professor no curso de administração da Universidade Federal de Ouro Preto, em 2019 como professor conteudista junto à Uniaraxá e em 2021 como professor de especialização lato sensu em Gestão Pública junto ao IFNMG. Atuou no cargo de administrador na Universidade Federal de Ouro Preto de 2015 a 2022. Atua no cargo de administrador no IFNMG, Campus Diamantina desde 2022. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Gestão, atuando principalmente nos seguintes temas: Gestão pública, planejamento das contratações públicas, contratações públicas, gestão de processos, gestão de pessoas e gestão de Instituições de Ensino Superior. Tem interesse em pesquisas que relacionam os seguintes temas: Comércio eletrônico, Comportamento do consumidor, Ambiente de competição das firmas, Posição competitiva das firmas, Decisões de Investimento das firmas, Empreendedorismo, Gestão pública, Gestão de Instituições de Ensino.
Possui curso técnico em eletrotécnica (2017) pela Escola Politécnica de Minas Gerais (POLIMIG), graduação em Engenharia Elétrica (2014) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG - Campus Formiga), pós-graduação em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica (2021) pelo Instituto Federal do Espírito Santo (IFES - Campus Colatina) e mestrado em Engenharia Elétrica (2017) pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica (PPGEL), associação entre a Universidade Federal de São João del Rei (UFSJ) e o Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Trabalhou, como professor do magistério superior e do ensino básico, técnico e tecnológico (EBTT), em diversas instituições de ensino, tais como: IFMG - Campus Formiga (2015 a 2017), Faculdades Integradas do Norte de Minas (FUNORTE/Campus JK - 2017 a 2019), Faculdade de Ciência e Tecnologia de Montes Claros (FEMC/FACIT - 2018 a 2019), Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG/Campus Porteirinha - 2019 a 2020), Centro de Referência em Formação e Educação a Distância do IFNMG (CEAD/IFNMG - 2018 a 2019) e Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM/Campus Paracatu - 2020). Atualmente, é professor EBTT, no núcleo de Eletrônica do IFMG - Campus Formiga..
Mestre em informática pela universidade federal do Parana (2013) graduado em Sistemas de Informação pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (2010). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Informação, atuando principalmente nos seguintes temas métodos formais, IA, programação de computadores .
Fabiana Gomes Marinho é graduada, mestre e doutora em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Ceará (UFC), com doutorado-sanduíche na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), com bolsa CNPq. Atuou como Coordenadora de Qualidade e Processos no Instituto Atlântico (2002-2008) e como docente em diversas instituições de ensino superior. Atualmente, é professora e coordenadora do curso de Bacharelado em Ciência da Computação no IFCE campus Maracanaú, onde também participa de comissões institucionais como NUGEDS, CISSP, CPPD e Gestão da Qualidade. Sua área de atuação inclui Qualidade e Engenharia de Software, com foco em certificações ISO e CMMI, reuso, linhas de produtos de software e verificação e validação.
Engenhario Florestal (Ufac, 2011), Mestre em Ciência, Inovação e Tecnologia (Ufac ,2013), Doutor em Ciências de Florestas Tropicais (Inpa, 2017), Pós-Doutor (Uern, 2024). Desde 2017 é docente no Instituto Federal do Acre (IFAC) na área de Engenharia Florestal, atuando também no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) na linha de pesquisa de Práticas Educativas em EPT com estudos em propostas metodológicas e recursos didáticos em espaços formais e não formais de ensino. É líder do grupo de pesquisa e extensão em Florestas (GFlor) pelo CNPQ. Coordenador do Núcleo de Incubação de Empreendimentos de Impacto (Ifac, CSS). Tem experiência na área de Recursos Florestais, com ênfase em Silvicultura Tropical, atuando principalmente nos seguintes temas: propagação de plantas da Amazônia, sementes florestais, educação ambiental, tecnologias educacionais e ensino de ciências florestais. Contato: joao.aleao@ifac.edu.br GFlor: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/2524246371815587