Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Campinas (2001) Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2006) e Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2017). Supervisora Pedagógica e Orientadora Educacional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Campus Salto. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Administração de Unidades Educativas.
Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) - Polo Salvador. Possui graduação em Psicologia pela Universidade FUMEC (2003). Psicóloga do Instituto Federal da Bahia- Campus Seabra desde 2014, atualmente atua como Coordenadora de Apoio Acadêmico na Instituição.
Advogado (OAB-SC n 61601) e Pedagogo, em exercício na Superintendência de Patrimônio da União - SPU/SC. Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (2020), Especialista em Gestão Pública (2015) e Direito Ambiental (2025), Bacharel em Direito (2021), Licenciado em Pedagogia (2009). Atuou no IFSC como Assessor Técnico (06/2022 a 12/2022), Assessor Pedagógico (04/2017 a 02/2019) e Diretor de Assuntos Estudantis (DAE) da Pró-Reitoria de Ensino (10/2020 a 08/2021). Atualmente, advoga na área de Direito Administrativo, Marítimo e Portuário. Além disso, participa e coordena comissões, grupos de trabalho temáticos na elaboração de diretrizes, normativas, pareceres e demais documentos institucionais.
Possui graduação em Direito pela Universidade de Rio Verde (2015). Mestra em Administração pelo Instituto Federal Goiano Campus Rio Verde. Atualmente é Técnico Administrativo do Instituto Federal Goiano Campus Rio Verde. Tem experiência na área de Administração Pública, com ênfase em Licitações, Contratos Administrativos, Orçamento e Finanças.
Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Formação Humana (PPFH) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj). Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Viçosa (UFV-MG). Especialista em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), Especialista em Tutoria em Educação a Distância, pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) e Especialista em Gestão Pública, área de concentração em Educação, pela Faculdade de Educação São Luís. Graduado em Administração pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus Muriaé. Interesse de pesquisa no campo da Educação Profissional e Tecnológica, cursos técnicos integrados, concomitantes e subsequentes, Ensino Médio, trabalho e educação, políticas públicas e formação de jovens e adultos. Atualmente, é Técnico Administrativo em Educação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus Muriaé.
Mestre em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação (PROFNIT/IFAC). Atua em inovação, propriedade intelectual, transferência de tecnologia e fortalecimento de ambientes de inovação no setor público federal. Servidor público federal no Instituto Federal do Acre (IFAC), desenvolve atividades relacionadas à valorização de ativos tecnológicos, apoio à pesquisa aplicada e articulação institucional voltada ao desenvolvimento regional. Possui especializações em Design de Produto, Comunicação e Marketing e Gestão da Educação Profissional, Científica e Tecnológica, graduação em Tecnologia em Redes de Computadores e formação complementar em design, UX e UI. Tem experiência em gestão institucional, design de interfaces, comunicação estratégica e desenvolvimento de soluções digitais. Autor de software registrado no INPI (Previna, BR 51 2020 002751-2) e de publicações em periódicos nacionais nas áreas de propriedade intelectual, inovação e educação profissional. Integra equipe de pesquisa financiada pela FINEP no projeto RevBio, voltado ao fortalecimento de cadeias socioprodutivas da bioeconomia no Acre.
Possui graduação em Comunicação Social - Jornalismo em Multimeios pela Universidade do Estado da Bahia (2009) e pós-graduação em Gestão de Marketing e Comunicação pela Faculdade São Francisco de Juazeiro (2016). Meste no Programa de Educação, Cultura e Territórios Semiáridos (PPGESA), pela Universidade do Estado da Bahia (2023). Atualmente ocupa o cargo de jornalista no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano. Atuou principalmente na área de comunicação.
É mestre em Educação Profissional e Tecnológica (2024) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede - ProfEPT) e Tecnólogo em Processos Gerenciais (2017) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Servidor Público Federal desde 2017 na carreira de Técnico-administrativo em Educação (TAE), atua como Coordenador de Registros Acadêmicos do IFRS - Campus Osório de 2021 até o presente momento.
Possui formação acadêmica de Mestre em Administração Pública - UNIFAL-MG (2019), Especialista em Gestão Pública - UCDB (2017), Especialista em Docência da Educação Básica - IFMG (2021), Engenheiro Civil - Grupo UNIS (2021), Físico Licenciado - UNIFEI (2020), Tecnólogo em Gestão Pública - FGV (2014), e Técnico em Transações Imobiliárias (2015). Possui experiência como Servidor Público no cargo de Tecnólogo em Gestão Pública do Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG (2011-presente), Coordenador Administrativo do Polo de Inovação Formiga do IFMG (2015-2018), e 3º Sargento de Artilharia do Exército Brasileiro - 11º GAAAe (2004-2009). Tem experiência de pesquisa nas áreas de gestão pública, indicadores de desempenho, educação, ciências exatas e aplicada.
Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia, Especialista em Psicopedagogia Institucional e Inspeção Escolar, Mestre em Educação pela UNIUBE, na linha de pesquisa Cultura e processos educativos". Atua nas áreas de educação a distância, filosofia da educação, inclusão, planejamento educacional, didática, arte e linguagem. Exerce a função de pedagoga na Pró-Reitoria de Ensino do IFTM, onde atua na assessoria dos cursos técnicos de nível médio. É Editora Adjunta do Livro Processos e Práticas de Ensino no IFTM. É professora nos cursos de Licenciatura, Especialização e capacitação na modalidade de educação a distância do IFTM.
Graduado em Ciências Contábeis pela Universidade Estadual de Montes Claros (2001 / 2007), especialista em Gestão Municipal pela Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES- (2013). Professor de curso Técnico em Contabilidade na cidade de Januária-MG, entre 2010 a 2011 (no colégio Dom Luciano). Mestre em Educação Profissional e Tecnológica no IFNMG Campus Montes Claros (2018 / 2020), tendo participado do intercâmbio Erasmus no primeiro semestre de 2019, na cidade de Bragança, Portugal no Instituto Politécnico de Bragança. Contador do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - IFNMG, Campus Montes Claros (a partir de 2014, com atual vínculo), anteriormente, Técnico em Contabilidade do IFNMG Campus Arinos e Coordenador de Execução Orçamentária e Financeira do Campus Pirapora-MG. A partir de fevereiro de 2023, iniciei atividades como docente na pós-graduação do sistema E-TEC/IFNMG, lecionando no curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Administração Pública. Minhas disciplinas abordaram temas relevantes, incluindo "O Estado e os Problemas Contemporâneos" e "Redes de Cooperação em Ambiente Federado", culminando no encerramento das atividades no primeiro semestre de 2023.Os principais interesses de pesquisa são as Práticas em Educação Profissional e Tecnológica, com foco em democracia e educação marxista/freiriana (educação popular, ensino omnilateral).
Graduação em Direito pela Universidade Candido Mendes (2004), especialização em Orientação Educacional (2009) e mestrado em Engenharia Ambiental (2016). Atualmente é assistente em administração do Instituto Federal Fluminense Campus Campos Centro, atuando na área Gestão de Pessoas.
Doutor em Educação (2018) em Educação - Políticas Públicas e Gestão da Educação , Mestre em Letras -Linguagem e Sociedade pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2010), Licenciado em Língua Portuguesa e Inglesa pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2008). Atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná. Docente credenciado no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Desenvolve sua pesquisa na área de Educação Profissonal e Tecnológica e na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, nos temas de ciência, tecnologia e literatura.
Graduado em Ciências Biológicas Licenciatura pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1986), mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal da Paraíba (2000) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2007). Atualmente é professor de Educação Básica, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN. Exerceu (2016-2020), a atividade de gestão educacional como Reitor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN. Tem experiência na área de Gestão da educação básica, técnica e tecnológica, atuando principalmente nos seguintes temas: planejamento estratégico, gestão de sistemas informatizados, internacionalização e extensão universitária. Tem experiência na área de educação, atuando nos seguintes temas em ensino: educação ambiental, educação e saúde, transdiciplinaridade e complexidade. Atuando nos seguintes temas em pesquisa: na área de Ecologia, com ênfase em avaliação de ecossistemas aquáticos, diagnóstico ambiental, ecotoxicologia de ecossistemas aquáticos. Atuando nos seguintes temas em extensão: diálogos com populações detentoras de saberes da tradição.
Doutora em Tecnologia e Sociedade pelo PPGTE - Programa de Pós-Graduação em Tecnologia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR (2019) e mestra pelo mesmo programa e instituição (2014). Especialista em PROEJA pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC (2011). Pedagoga pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE (2006). Atuou de 2009 a 2020 como Técnica Administrativa em Educação - Pedagoga, na Coordenadoria Pedagógica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC, campus Joinville. Desde 2020, é Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) - área Educação/Pedagogia, atualmente lotada no Instituto Federal Catarinense, campus Videira. Realiza estudos e pesquisas nas áreas de: Formação de Professores; Infâncias e Culturas Lúdicas; Educação Infantil; Educação Profissional e Tecnológica; Abandono e Permanência escolar.
Mestre em Educação, Gestão e Difusão em Biociências (MP-EGED) pelo Instituto de Bioquímica Médica Leopoldo de Meis (IBqM) da UFRJ, em 2024. Especialista em Planejamento e Gerenciamento de Recursos Hídricos pela UFG (2024). Graduada em Biologia (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Católica de Goiás (2006). Trabalhou na Agência Municipal do Meio Ambiente de Goiânia -AMMA (2007-2008). Experiência em ministrar cursos de ensino a distância em Formação de Tutores em (2008); Formação de Formadores com Incidência em Dinâmicas de Grupos Aplicada a Formação Profissional; Formação Pedagógica (2009). Possui capacitação na área de Formação de Orientadores Acadêmicos e Tutores de Polo para o curso de Licenciatura em Ciências Biológicas PARFOR (2012); Atuação como tutora à distância no curso de Licenciatura em Ensino de Biologia, modalidade à distância - Programa de Apoio à Expansão da Educação Superior a Distância na República de Moçambique, (2015). Atualmente é servidora pública efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), no cargo de Técnico em Assuntos Educacionais, lotada na Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.