Possui Graduação em Letras - Português e Espanhol pela Universidade Federal do Ceará (2019) e Mestrado em Linguística, na linha de Linguística Aplicada, pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFC (2023). Atualmente é professora efetiva EBTT pelo IFCE, ministrando as disciplinas de Espanhol e Português. Tem interesse na área de Ensino de Espanhol como Língua Estrangeira, com ênfase nas pesquisas sobre ensino de pronúncia e fonética e fonologia do Espanhol.
Licenciada em Letras - Português/Inglês e mestra em Estudos da Linguagem, na linha de pesquisa de Psicolinguística, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e doutoranda em Estudos Linguísticos na Universidade Federal do Paraná (UFPR). Foi professora de português para estrangeiros no Programa de Português para Estrangeiros (PPE) da UFRGS, no programa Idioma sem Fronteiras (IsF) da Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA) e em outras instituições e de Inglês como Língua Estrangeira em cursos de idiomas. De 2023 a 2024, trabalhou como professora de língua portuguesa no Colorado College (EUA) através do programa de Foreign Language Teacher Assistant da Fulbright. Teve atuação como professora voluntário de PLA para alunos migrantes no programa Conexão Português, projeto vinculado ao CIBAI Migrações. Trabalhou como professora de Língua Portuguesa em turmas do ensino fundamental e médio na rede estadual do Rio Grande do Sul. Foi examinadora da parte oral do exame Celpe-Bras em postos de aplicação da UFRGS e da UFSCPA. Tem interesse por estudos de pronúncia e percepção em Língua Adicional e no ensino de Português como Língua Adicional (PLA).
Possui graduação em Lic.Curta-Português e Inglês e Resp.Literaturas pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (1989), graduação em Lic.Plena em Português e Inglês e Resp.Literaturas pela Universidade Regional do Noroeste do RGS (1996) e mestrado em Letras pela Universidade Católica de Pelotas (2005). Atualmente é professora de Ensino Básico Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, Campus Santa Rosa.. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Inglesa, Língua Portuguesa, atuando principalmente nas seguintes áreas: aquisição de segunda língua, ensino, linguística aplicada, psicolinguistica,linguística textual, morfologia do português, português instrumental, inglês instrumental. Doutoranda no Programa de Pós-graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários na Universidade Federal de Santa Catarina, Campus Trindade. Faz parte do grupo de pesquisa AQUILES - Aquisição de Inglês como Língua Estrangeira: questões teóricas, questões pedagógicas e questões de metodologia de pesquisa.
Possui licenciatura plena em Educação Física pela Universidade Estadual de Goiás. Especialista em Fisiologia do Exercício e Treinamento Desportivo pela FACERES; Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Trabalha como Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás ? campus cidade de Goiás, ministrando aulas de Educação Física I e II nos cursos técnicos integrados ao ensino médio. É membro do Núcleo de Atendimento as Pessoas com Necessidades Específicas/NAPNE do IFG ? campus cidade de Goiás. Desenvolve estudos sobre a qualidade da instrução; educação integral e didática.
Doutoranda na linha de Literatura Comparada pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Possui mestrado em Estudos da Linguagem (2016), pela mesma universidade, e graduação em Letras - Habilitação em Língua Inglesa e sua respectivas Literaturas (2012) pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Já atuou na iniciação científica, no Grupo de Pesquisa em Linguística e Literatura (GPELL), nas áreas de ensino e aprendizagem de língua e literatura inglesa, Análise da Gramática Visual (AGV) e Análise de Discurso Crítica (ADC). No presente, atua em estudos de natureza literária, com especial interesse nas áreas de gênero, literatura erótica e pornográfica. Tem também como foco estudos relacionados às obras de Hilda Hilst, Simone de Beauvoir e Virginia Woolf. Atualmente, é professora de Língua Inglesa, em caráter efetivo, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio grande do Norte.
Doutoranda em Difusão do Conhecimento do Programa de Pós-Graduação em Difusão do Conhecimento - IFBA, Mestrado em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Bahia (2014), Graduação em Biblioteconomia e Documentação pela Universidade Federal da Bahia (2006). Atualmente é Bibliotecária do Instituto Federal da Bahia, Coordenadora do Sistema de Bibliotecas do IFBA. Coordenou a Editora do Instituto entre os anos de 2020 e 2024. Membro do Portal de Publicações do Instituto e gestora do Repositório Institucional. Vice líder do grupo de pesquisa APOENA - Grupo de Estudos, Extensão e Pesquisas Interdisciplinares, vinculado ao Instituto Federal da Bahia. Tem experiência na área de Ciência da Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: Competência em Informação, Bibliotecas Públicas, Ação Cultural, Biblioteca Escolar e Biblioteconomia.
Eduardo Francisco Ferreira é doutor em Letras Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Campus Três Lagoas/MS - (UFMS) e mestre em Estudos da Linguagem pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). É professor de Língua Inglesa e Língua Portuguesa no Instituto Federal Catarinense (IFC) - Campus São Francisco do Sul/SC. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Inglesa, Formação do Professor de Língua Inglesa e Estudos da Tradução. Endereço eletrônico: eduardo.ferreira@ifc.edu.br.
Bacharel em Filosofia pela Universidade Federal de Pernambuco (2009), licenciado em Filosofia pela Universidade Federal de Pernambuco (2010) e mestre em Filosofia pelo Programa de Pós-graduação em Filosofia da Universidade Federal de Pernambuco (2012), Doutor em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal da Bahia (2023). Professor de Filosofia do Instituto de Educação Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano Campus Santa Maria da Boa Vista, atua na educação básica como professor de Filosofia nos cursos de Ensino Médio Integrado da instituição, no ensino superior, na Licenciatura em Filosofia, do campus Petrolina Zona Rural, e no Mestrado Profissional em Filosofia (ProfFILO). Dedica-se, na área da Filosofia e da Filosofia da Educação, ao estudo da Fenomenologia, Teoria Crítica e Pós-estruturalismo. Tem experiência em artes plásticas (pintura e Web-art), tendo realizado desde 2002 exposições.
Possui graduação em Letras e Literaturas de Língua Inglesa pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007), mestrado em Letras Inglês e Literatura Correspondente (2013) e é Doutoranda em Letras Inglês pela mesma instituição. Foi bolsista Fulbright no programa FLTA (Foreign Language Teaching Assistant) de 2013 a 2014. Atualmente é professora do Instituto Federal de Santa Catarina no Campus Florianópolis-Continente, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, educação inclusiva, neurodiversidade, linguística aplicada, pronúncia do inglês, transferência da L1 e ensino de inglês como língua adicional.
Doutora em Linguística Aplicada pela Universidade de Brasília. Mestre em Literaturas de Expressão Inglesa pela Universidade Federal de Minas Gerais. Graduada em Letras - Língua Portuguesa e Língua Inglesa - pela Universidade Federal de Ouro Preto. Possui certificado na área TESOL, obtido em Beloit College, EUA. Atualmente trabalha como professora de Educação Básica Técnica e Tecnológica (EBTT) do Instituto Federal de Minas Gerais Campus Ouro Preto.Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas. Seus principais interesses são ensino de língua, formação de professores, Linguística Aplicada Crítica, Tecnologias Digitais para o ensino de línguas estrangeiras, Português como Língua Estrangeira, Interculturalidade, Decolonialidade e Translinguagem.
Possui graduação em Física Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (1993), mestrado em Física pelo Instituto de Física Teórica (1996) e doutorado em Física pelo Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas (2001). Atualmente é professor de ensino básico, técnico e tecnoló do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Teoria Geral de Partículas e Campos, atuando principalmente nos seguintes temas: supersimetria, gravitação quântica, ensino de física, propagadores e matriz s.
Tecnólogo em Gestão Pública (2017). Especialista em Gestão de Instituições Públicas (2021). Técnico em Manutenção e Suporte em Informática (2021). Assistente em Administração no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - Campus Porto Velho Calama. Possui experiência profissional nas áreas de extensão universitária, administração patrimonial e almoxarifado, secretaria escolar/acadêmica.
Possui graduação em Zootecnia pela Universidade Federal de Viçosa (2001) ,mestrado (2003) e doutorado (2008) em Genética e Melhoramento pela Universidade Federal de Viçosa. Atuando principalmente nos seguintes temas: QTL´s, microssatélites, simulação, estatistica e probabilidade em genética e melhoramento animal.
Doutora em Educação pela Universidade de Uberaba/UNIUBE/Agencia de financiamento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior/Programa de Suporte à Pós-Graduação de Instituições de Ensino Particulares - CAPES/PROSUP - BOLSA - Código de Financiamento 001. Mestrado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia/UFU (2016). Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia/UFU (2013), graduação em Licenciatura Plena em Português/Espanhol pela Universidade de Uberaba/UNIUBE (2005). Atualmente é servidora efetiva como Professora de Educação Básica nas disciplinas de Português/Literatura na Prefeitura Municipal de Uberaba e servidora efetiva no cargo de Revisora de Textos em Braille no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologias do Triângulo Mineiro/IFTM/Reitoria. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Inclusiva.
Mestre em Gestão nas Organizações Aprendentes na Universidade Federal da Paraíba (UFPB-2021-2023), na linha de pesquisa Gestão de Projetos e Tecnologias Emergentes. Especialista em Gestão Pública (UCAM-2018). Bacharel em Direito (UEPB-2011). Bacharel em Administração (UFCG-2009). Advogado registrado na OAB/PB. Servidor efetivo (IFPB-2016-atual). Pregoeiro (2016-atual). Fiscal de Contratos (2017-2022). Gestor de Contratos (2017-2018). Coordenador Compras e Licitações (2017-2025). Diretor de Administração e Planejamento (2019-2024). Presidente Comissão de Planejamento das Contratações (2019-2024). Presidente Comissão de Apuração de Inadimplemento Contratual (2019-2025). Presidente Comissão de Seleção de Estagiários (2021-2025). Supervisor dos estagiários de Direito e Administração (2019-2025). Consultor jurídico na Procuradoria Federal junto ao IFPB Reitoria (2023-2024). Pesquisador no Projeto de Pesquisa OBSERVATORY OF INTERCULTURAL MEDIATIONS AND INTERNATIONAL NEGOTIATIONS ON THE MARKET AND THE WORLD - MINI-Mundo Observatory (2021-2023). Bolsista no Programa de Incentivo à Qualificação do Servidor do IFPB - PIQIFPB (2021-2023). Possui experiência em Direito, com ênfase em Direito Administrativo, atuando principalmente nos seguintes temas: licitações, compras diretas, contratos administrativos, análise, pesquisa e redação de normas internas e manuais. Experiência também em Administração, com ênfase em estudo e desenho de processos de trabalho e gestão de documentos, gestão do conhecimento e aprendizagem organizacional.
Doutora em Estudos Linguísticos, na área de Linguística Aplicada, linha de Ensino e Aprendizagem de Línguas. Possui graduação em Letras com habilitação em Tradução pela Universidade Estadual Paulista (2011) e mestrado em Estudos Linguísticos pela mesma instituição. Atua em pesquisas relacionadas aos gêneros textuais acadêmicos, escrita acadêmica em língua portuguesa e língua inglesa, especialmente artigos científicos publicados em revistas internacionais. Atua como docente no Instituto Federal de São Paulo, campus Catanduva, onde vem desenvolvendo pesquisas na área de internacionalização e inglês como meio de instrução.