Resultados para “'Integração Ensino e Extensão'”

Antonio Fernando De Souza E Silva

docente IFAC - Campus Rio Branco

Professor de Sociologia no Instituto Federal do Acre - IFAC. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Acre - UFAC (2022), Especialista em Estudo e Gestão do Patrimônio Arqueológico pela Universidade Federal do Pará - UFPA (2014), Especialista em Gestão Escolar e em Gestão Pública , ambas pela Faculdade Metropolitana de São Paulo - FAMEESP (2023). Graduado em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Acre, com habilitação em Antropologia (2011). Antes de ingressar no Instituto Federal do Acre atuou como professor de Sociologia no Instituto Federal do Amazonas - IFAM e como Analista de Sistemas na Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural - EMATER/RS (ASCAR). Junto aos Institutos Federais tem experiência em Ensino, Pesquisa e Extensão. Na gestão acadêmica exerceu as funções de Diretor de Ensino, Pesquisa e Extensão no Campus Tarauacá / AC, Coordenador de Curso Técnico em Florestas no Campus Tarauacá / AC e Coordenador de Tecnologia da Informação neste mesmo Campus. No Campus Sena Madureira foi coordenador do curso técnico integrado ao ensino médio em informática e coordenador do curso técnico integrado ao ensino médio em agropecuária do Campus IFAC Sena Madureira e Membro do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas - IFAC. Atualmente atua como professor de Sociologia no Campus Rio Branco Baixada do Sol (Transacreana) em Rio Branco onde coordena o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas - IFAC.

Danielle Sales De Sousa

tecnico IFRJ - Campus Avançado Mesquita

Pedagoga, tecnóloga em Produção Cultural, especialista em Produção Cultural com ênfase em Literatura Infanto-Juvenil, Educação Tecnológica e Educação Especial e Inclusiva e Neuropsicopedagogia. Mestre em Ensino de Ciências pelo Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ). Servidora técnico-administrativa em educação do IFRJ desde 2006, com experiência em gestão educacional, extensão, formação inicial e continuada, integração escolaempresa, políticas de estágio, acompanhamento de egressos e educação inclusiva. Atuou na Coordenação-Geral de Formação Inicial e Continuada e na Coordenação-Geral de Integração EscolaEmpresa, desenvolvendo atividades de articulação institucional e acompanhamento de políticas educacionais. Possui experiência na coordenação de atendimento às pessoas com necessidades específicas, na participação em comissões e instâncias colegiadas e na organização de ações de divulgação científica. Atuou como orientadora pedagógica no Programa Mulheres Mil e possui experiência em tutoria no ensino superior a distância. Seus interesses acadêmicos e profissionais abrangem ensino de Ciências, formação de professores, contação de histórias, acessibilidade, educação especial e inclusiva e neuropsicopedagogia.

José Elieudo Nascimento De Sousa

tecnico IFCE - Campus Maracanaú

Mestre em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior pela Universidade Federal do Ceará - UFC. Possui graduação em Comunicação Social com habilitação em Publicidade e Propaganda pelo Centro Universitário Sete de Setembro - Uni7 (2010). É especialista em Gestão Pública pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira - UNILAB (2014). Tem interesse em pesquisar Estratégias de Comunicação e Posicionamento de Marca de Instituições públicas ligadas à educação. Atualmente é Programador Visual no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará.

Rogério Sousa E Silva

docente IFG - Campus Inhumas

Rogério S. e Silva é Professor Associado do Instituto Federal de Goiás (IFG), Câmpus Inhumas, com mais de 30 anos de atuação em ensino, pesquisa, extensão e inovação tecnológica. Doutor em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Goiás (2025), mestre pela Universidade Federal de Uberlândia (2007) e tecnólogo em Processamento de Dados pela Faculdade Objetivo (1993), coordena desde 2018 o Núcleo de Estudos Avançados em Redes de Computadores e Sistemas Distribuídos (NumbERS), no qual lidera projetos estratégicos nas áreas de Inteligência Artificial Aplicada, Internet das Coisas (IoT), Redes de Comunicação de Nova Geração (5G/6G) e Eficiência Energética. Ao longo de sua trajetória, tem articulado vivência acadêmica, pesquisa aplicada e interação com o setor produtivo, orientando projetos de iniciação científica, participando de pesquisas multicêntricas nacionais e internacionais, integrando bancas e comitês científicos e atuando na formação de profissionais em níveis técnico, superior e de pós-graduação. Exerceu a coordenação de cursos superiores e técnicos, de laboratórios de engenharia de software e de projetos de extensão com relevante impacto social. Também se destaca pela atuação em iniciativas extensionistas voltadas à inclusão tecnológica e à transformação social, com participação na gestão do Programa START. Atualmente, desenvolve soluções inovadoras com foco em redes móveis inteligentes, cidades sustentáveis, análise de dados em tempo real e integração de múltiplas tecnologias digitais.

Adriane Zangiacomo Foligno

tecnico IFSP - Campus Hortolândia

Mestra em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional pelo Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza. Especialista em Gestão Educacional pela Universidade Santo Amaro. Atualmente é Assistente em Administração e atua na Coordenadoria de Extensão do Campus Hortolândia do Instituto Federal de São Paulo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Administração de Unidades Educativas.

Samara Gonçalves Lima

docente IFGoiano - Campus Campos Belos

Graduada em Letras Português/Inglês pela Universidade Estadual de Goiás (UEG) e especialista em Ensino a Distância e Tecnologias Educacionais. Possui mestrado em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (UFG), com bolsa do CNPq, e é doutoranda em Estudos Literários pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Atua na área de Linguística Aplicada, com interesse em metodologias de ensino, formação de leitores, ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, Língua Inglesa e suas respectivas literaturas. Ao longo de sua trajetória profissional, exerceu a docência na rede pública estadual do Tocantins por dez anos, atuando no ensino de Língua Portuguesa, Redação e Língua Inglesa. Também lecionou na rede municipal de Campos Belos (GO), coordenou projetos de extensão na Secretaria Municipal de Educação, ministrou aulas na Universidade Estadual de Goiás (UEG) e atuou em instituições das redes pública e privada de ensino em Goiás. Atualmente, é docente efetiva do Instituto Federal Goiano Campus Campos Belos, onde desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão, além de presidir o Núcleo de Ciência, Arte e Cultura (NAIF). Integra o Grupo de Pesquisa Ciência, Tecnologia e Educação, certificado pelo CNPq, desenvolvendo estudos relacionados à educação, linguagem, leitura e tecnologias digitais.

Ana Lúcia Ferreira De Queiroga

tecnico IFPB - Campus João Pessoa

Graduada em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba (1993), Especialista em Metodologia do Ensino Superior pelo Centro Universitário de João Pessoa (UNIPÊ), Mestrado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (2006) e Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Com a função de técnica em assuntos educacionais, exerce atividades pedagógicas no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraiba, com atuação na implementação de políticas curriculares. Seu campo de estudo e de pesquisa trabalho e educação. Dentre as pesquisas realizadas - a pedagogia das competências e integração curricular. Atualmente, contribui na implementação de políticas para a educação profissional, práticas pedagógicas integradoras e curricularização da extensão. É vice-líder do grupo de pesquisa do IFPB Trabalho, Educação e Tecnologia- TEDUTE.

Michele Gomes Noe Da Costa

Outros IFRO - Reitoria

Licenciada em Pedagogia, Mestre em Educação Escolar pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar da Universidade Federal de Rondônia (PPGE/MEPE/UNIR). Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO. Atuou como Coordenadora de Ensino Técnico da Pró- Reitoria de Ensino e Coordenadora de Integração Ensino e Sociedade da Pró-Reitoria de Extensão. Coordenadora de Pós-Graduação da Pró-Reitoria de Pesquisa,Inovação e Pós-Graduação do IFRO. Membro do Grupo de Pesquisa no âmbito da Educação (GPAE/IFRO).

Marlova Giuliani Garcia

docente IFFar - Reitoria

Doutora em Extensão Rural pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, 2024), com Mestrado em Educação pela Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC, 2015). Possui Especialização em Gestão Educacional pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, 2010), Graduação em Pedagogia pela Universidade Franciscana (UNIFRA, 2004) e formação em Curso Técnico em Magistério pelo Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac (IEOB, 1999).Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFar), atuando na área de Pedagogia, onde exerce a coordenação do Curso Superior de Formação Pedagógica de Professores para a Educação Profissional EaD. Atua também como bolsista do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) no curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), na área de Teorias e Práticas em Educação.Suas áreas de interesse e pesquisa incluem Educação, Trabalho, Emancipação, Gestão Escolar, Práticas em Educação, Educação do Campo, Sociologia Rural, Extensão Rural, com atuação em projetos que buscam fortalecer a integração entre ensino, pesquisa e extensão, contribuindo para o desenvolvimento social e educacional de instituições e comunidades.

Rosângela De Amorim Teixeira De Oliveira

tecnico IFC - Campus Blumenau

Pedagoga - Supervisora Educacional no IFC Campus Blumenau. Doutoranda em Educação pelo PPGE-FURB. Participante do grupo de pesquisa LAEDI (Laboratório de Estudos em Educação, Diversidades e Inclusão). Mestre em Educação pelo PPGE - UFSC, linha Ensino e Formação de Educadores (EFE). Especialista em Tecnologias da Informação e da Comunicação na Promoção da Aprendizagem (UFRGS); e Gestão e Metodologia do Ensino. Foi professora da Rede Municipal de Florianópolis/SC, onde teve experiência como coordenadora de sala informatizada e diretora de unidade educativa. Avaliadora/Parecerista de projetos de ensino, pesquisa e extensão e trabalhos acadêmicos. Assuntos de interesse: formação de professores, currículo/integração curricular, políticas da educação profissional e tecnológica, políticas de assistência estudantil, trajetórias acadêmicas, inclusão educacional na Educação Superior e afiliação estudantil.

Maria Aparecida De Lima

tecnico IFTM - Campus Uberlândia

Possui graduação em Educação Física - Licenciatura pela Universidade Federal de Uberlândia (1993). Atualmente é Coordenadora de Extensão do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Uberlândia. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em extensão, atuando principalmente nos seguintes temas: projetos, extensão, seleção, produtor rural, bolsista, visitas técnicas, certificação, egressos.

Claudio Kuczkowski

docente IFRS - Campus Bento Gonçalves

Graduado pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Estudos Sociais (1998) e História (1999). Especialização lato sensu em Docência do Ensino Superior (2002). Especialização lato sensu em Práticas Pedagógicas Interdisciplinares com Ênfase em História e Geografia do Brasil (2009) e Mestrado em Integração Latino-americana - MILA/UFSM (2007). Doutor no Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Santa Maria (2019). Professor de Ciências Sociais no Instituto Federal do Rio Grande do Sul - IFRS. Tem experiência na área de ensino da História, com ênfase em História da América Latina. Entre os temas de pesquisa destacam-se: Formação da Comunidade Árabe em Uruguaiana; Desafios Internacionais Contemporâneos; Regionalismo x Globalismo e Integração Latino-Americana; Movimento dos Atingidos por Barragens; Aculturação do Kaingang e ingerências na área de Historiografia e Teoria da História.

Fabiana De Agapito Kangerski

docente IFSC - Câmpus Garopaba

Doutora em Engenharia, Gestão e Mídias do Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), bacharel em Administração pela mesma instituição. Possui especialização em Formação Pedagógica para a Docência na Educação Profissional e Tecnológica e licenciatura em Educação Profissional e Tecnológica. Desde 2011, atua como professora no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), lecionando em cursos técnicos e de graduação. Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão com ênfase em educação empreendedora, aprendizagem experiencial, práticas pedagógicas inovadoras e inovação social. É autora de artigos científicos e capítulos de livros nas áreas de educação empreendedora e inovação. Possui experiência em gestão de organizações do terceiro setor, com atuação em projetos colaborativos e interinstitucionais. Atua na articulação com o ecossistema de inovação regional e na integração entre ensino, pesquisa e extensão. Atualmente é coordenadora de pesquisa e inovação no IFSC Câmpus Garopaba e articuladora de iniciativas institucionais voltadas à inovação e ao empreendedorismo.

Marcelo Pereira Silva

docente IFMG - Campus Bambuí

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT (2021), em Rede Nacional, ofertado pelo Campus Uberaba Parque Tecnológico, do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM. Possui Especialização em Musculação e Personal Training (2008), Licenciatura e Bacharelado em Educação Física (2007), pela Escola Superior de Educação Física de Muzambinho. Servidor Público Federal, Professor EBTT, dedicação exclusiva, da área de Educação Física, no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Minas Gerais, Campus Bambuí.

Felipe Moscozo Araújo Da Cruz

docente

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal da Bahia (2009) e mestrado em Matemática pela Universidade Federal da Bahia (2012). Atualmente é professor do Instituto Federal da Bahia. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Geometria Diferencial, atuando principalmente nos seguintes temas: grupos de matrizes, teoria de lie, fluxo geodésico, integração por simetrias e estruturas solúveis.

Alisson Rodrigues Jordão

docente IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana

Possui graduação em Zootecnia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2007), mestrado em Zootecnia pela mesma instituição (2010) e doutorado em Ciência Animal pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2014). Atua com foco em Sistemas Integrados de Produção Agropecuária e Agropecuária de Precisão, contribuindo para o desenvolvimento de sistemas sustentáveis e eficientes. Atualmente é professor de ensino básico, técnico e tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense, onde integra atividades de ensino, pesquisa e extensão voltadas para inovações no manejo agropecuário.