Resultados para “'Integração de conhecimentos'”

Juliano Rossi De Oliveira

docente IFC - Campus Concordia

Engenheiro Agrônomo graduado pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Campus Pato Branco (2011 - Tema da Monografia: Instensificação e Sustentabilidade da Agricultura Familiar). Mestre em Agronomia pelo PPGAG - Programa de Pós Graduação em Agronomia da UTFPR (2013 - Área de concentração: Produção Vegetal, linha de pesquisa: Integração Lavoura-Pecuária; tema da dissertação: Sistemas consorciados de milho e forrageiras). Doutor em Agronomia pelo PPGAG (UTFPR - Câmpus Pato Branco - 2017 - Área de concentração: Produção Vegetal, linha de pesquisa: Integração Lavoura-Pecuária; tema da Tese: Fisiologia e produção de sementes de plantas forrageiras tropicais). Atualmente é Docente efetivo do Instituto Federal Catarinense - Câmpus Concórdia, responsável pelas áreas de Mecanização Agrícola, Plantas Forrageiras e Plantas Daninhas. É mentor e idealizador do Altavoz, curso de apresentação e oratória. Trabalha há mais de 15 anos com atividades de ensino, pesquisa e extensão, realizando vários projetos na área das agrárias e afins. Possui como principal área de atuação os Sistemas Integrados de Produção Agropecuária; experiencia na organização de eventos técnico-científicos, e conhecimentos avançados em comunicação, fotografia e imagem digital.

Gilmara Gonçalves Santos

tecnico IFNMG - Campus Araçuaí

Mestra em Educação, pela Universidade Federal do Vales do Jequitinhonha e Mucuri, possui graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Montes Claros (2007) e Especialização em Educação Especial e Inclusiva. Lecionou na rede municipal de Montes Claros como professora de Educação Física. Atualmente é Técnica em assuntos educacionais do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, no Campus Araçuaí. Integra o grupo de estudos do currículo "Currículo e Diversidade" do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG - Campus Araçuaí). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente no seguinte tema: prática pedagógica, organização dos conhecimentos e currículo.

Antony Da Silva Lopes

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Antony da Silva Lopes é graduado em Engenharia de Controle e Automação e atualmente é mestrando. Atua como docente no ensino superior, com experiência em disciplinas nas áreas de automação industrial, controle de processos, instrumentação e sistemas supervisórios. Possui conhecimentos em integração de sistemas, protocolos de comunicação industrial, programação aplicada à automação e desenvolvimento de soluções para monitoramento e controle de processos. Desenvolve interesse em tecnologias voltadas à Indústria 4.0, integração IT/OT e aplicações com foco em inclusão social, especialmente no uso de soluções tecnológicas para acessibilidade e apoio a pessoas com deficiência.

José Elieudo Nascimento De Sousa

tecnico IFCE - Campus Maracanaú

Mestre em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior pela Universidade Federal do Ceará - UFC. Possui graduação em Comunicação Social com habilitação em Publicidade e Propaganda pelo Centro Universitário Sete de Setembro - Uni7 (2010). É especialista em Gestão Pública pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira - UNILAB (2014). Tem interesse em pesquisar Estratégias de Comunicação e Posicionamento de Marca de Instituições públicas ligadas à educação. Atualmente é Programador Visual no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará.

Daiene Aparecida Do Amarante Dias Balbino

tecnico IFMG - Campus Congonhas

Engenheira de Controle e Automação, com especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho. Atualmente cursa Licenciatura em Matemática, direcionando sua formação para a área educacional. Possui interesse em ensino nas áreas de Matemática e Ciências Exatas, com ênfase na integração entre conhecimentos técnicos e práticas pedagógicas. Atua com foco na formação acadêmica e no desenvolvimento de competências científicas e tecnológicas.

Francisco De Oliveira

docente IFSP - Campus Itaquaquecetuba

Mestre em Ciência da Computação. Especialista em Ensino de Matemática. Professor de Matemática em nível de graduação para as disciplinas de Cálculos, Métodos Numéricos; Álgebra Abstrata, Geometrias Plana e Espacial, Trigonometria e Inferência Estatística. Fui coordenador do curso de Licenciatura em Matemática do campus Itaquaquecetuba do IFSP, período em que gerenciei o processo de reconhecimento do curso pelo INEP/MEC obtendo, em 2022, a única nota 5 da Matemática na rede do IFSP na época e também coordenei a reformulação do referido curso. Desenvolvedor de software. Possuo mais de 40 anos de experiência na área de computação, atuando no desenvolvimento e implantação de sistemas de gestão (ERP), integração entre sistemas e no desenvolvimento de aplicativos em diversas plataformas, tecnologias, linguagens de programação e gerenciadores de bancos de dados. Áreas de Interesse: Inteligência Artificial com ênfase em Ontologias e Representação do Conhecimento, Dados Ligados, Aprendizagem por Reforço e, mais recentemente, Processamento de Linguagem Natural (NLP) e Modelos de Linguagem de Larga Escala (LLMs).

Felipe Moscozo Araújo Da Cruz

docente

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal da Bahia (2009) e mestrado em Matemática pela Universidade Federal da Bahia (2012). Atualmente é professor do Instituto Federal da Bahia. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Geometria Diferencial, atuando principalmente nos seguintes temas: grupos de matrizes, teoria de lie, fluxo geodésico, integração por simetrias e estruturas solúveis.

Claudio Kuczkowski

docente IFRS - Campus Bento Gonçalves

Graduado pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Estudos Sociais (1998) e História (1999). Especialização lato sensu em Docência do Ensino Superior (2002). Especialização lato sensu em Práticas Pedagógicas Interdisciplinares com Ênfase em História e Geografia do Brasil (2009) e Mestrado em Integração Latino-americana - MILA/UFSM (2007). Doutor no Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Santa Maria (2019). Professor de Ciências Sociais no Instituto Federal do Rio Grande do Sul - IFRS. Tem experiência na área de ensino da História, com ênfase em História da América Latina. Entre os temas de pesquisa destacam-se: Formação da Comunidade Árabe em Uruguaiana; Desafios Internacionais Contemporâneos; Regionalismo x Globalismo e Integração Latino-Americana; Movimento dos Atingidos por Barragens; Aculturação do Kaingang e ingerências na área de Historiografia e Teoria da História.

Rodrigo Silva Souza

docente IFAC - Reitoria

Graduado em Tecnologia de Redes de Computadores pela Faculdade Barão do Rio Branco (2011), com especialização em Desenvolvimento Web. Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Acre (UFAC), com ênfase em áreas como IoT (Internet das Coisas), Modelagem para Impressão 3D, Modelagem para corte CNC 2D, Robótica e Metodologias Ágeis de Desenvolvimento de Software, incluindo Design Thinking e metodologia ágil Design Sprint. Possuo sólidos conhecimentos em UX (User Experience) e UI (User Interface). Experiência consolidada como professor de informática no Instituto Federal do Acre, aplicando conhecimentos técnicos para enriquecer o aprendizado dos alunos. Atualmente, exerço o cargo de Diretor do Centro de Referência de Educação a Distância e Formação Continuada, onde promovo inovações educacionais e fomento o desenvolvimento pessoal e profissional por meio da integração de tecnologias.

Bianca Gonçalves Sousa De Moraes

docente IFSC - Câmpus Araranguá

Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, Mestre em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro e doutora em Educação pelo mesmo programa. Possui experiência na área de currículo, com foco nas temáticas: história das disciplinas escolares, materiais didáticos, inovações curriculares, saberes docentes e conhecimentos escolares. Atuou como professora de Biologia da rede estadual do Rio de Janeiro, como professora substituta de Biologia do Colégio Pedro II e professora de Ciências da rede municipal do Rio de Janeiro. Atualmente é professora Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Santa Catarina, campus Araranguá. Compõe o grupos de pesquisa ''Interdisciplinaridade em Práticas Educacionais do Ensino Básico, Profissional e Tecnológica'' (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/5565172024421882 e dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/0337029138524678).

Lucas Ferreira Gonçalves

docente IFGoiano - Campus Iporá

Profissional com graduação em Tecnologia em Agronegócio pelo Instituto Federal Goiano Campus Iporá e mestrado em Zootecnia pelo Instituto Federal Goiano. Atualmente, doutorando em Ciências Agrárias Agronomia pelo mesmo instituto. Possui experiência na área de Zootecnia, com ênfase em recuperação de pastagens, produção sustentável, diversificação agrícola e integração lavoura-pecuária. Participou de diversos projetos de pesquisa e extensão, focando na inovação e sustentabilidade no setor agropecuário. Além disso, tem experiência com aplicação de tecnologias de melhoramento genético e monitoramento automatizado de rebanhos.

Ana Lúcia Ferreira De Queiroga

tecnico IFPB - Campus João Pessoa

Graduada em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba (1993), Especialista em Metodologia do Ensino Superior pelo Centro Universitário de João Pessoa (UNIPÊ), Mestrado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (2006) e Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Com a função de técnica em assuntos educacionais, exerce atividades pedagógicas no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraiba, com atuação na implementação de políticas curriculares. Seu campo de estudo e de pesquisa trabalho e educação. Dentre as pesquisas realizadas - a pedagogia das competências e integração curricular. Atualmente, contribui na implementação de políticas para a educação profissional, práticas pedagógicas integradoras e curricularização da extensão. É vice-líder do grupo de pesquisa do IFPB Trabalho, Educação e Tecnologia- TEDUTE.

Alexander Da Silva Machado

docente IFFar - Campus São Borja

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Santa Maria (2001) e mestrado em Integração Latino - Americana pela Universidade Federal de Santa Maria (2004). Atualmente é professor do Instituto Federal Farroupilha e doutorando em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Maria. Tem experiência na área de História, com ênfase em História Latino-Americana, atuando principalmente nos seguintes temas: história da alimentação, educação e educação para as relações étnico-raciais.

Danilo Custódio De Medeiros

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

Possui graduação em Sistemas de Informação pelo Centro Universitário do Triângulo e Licenciatura em Formação Pedagógica para Educação Profissional Tecnológica pelo IFTM, Especialização em Banco de Dados pelo Centro Universitário do Triângulo e Mestrado em Educação Tecnológica. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia - IFTM - Campus Uberlândia Centro. Tem experiência na área de Computação, com ênfase em suporte a sistemas e infraestrutura (Redes de Computadores).

Patricia Carvalho De Oliveira

docente IFG - Campus Águas Lindas

Graduada em Enfermagem pela Universidade Federal de Goiás (UFG) em 2010, concluiu o Mestrado em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (FEN/UFG) em 2013 e obteve o título de Doutora em Ciências da Saúde pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde (PPGCS/UFG) em 2017. Realizou estágio pós-doutoral no Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Faculdade de Enfermagem da UFG no período de 2022 a 2023. Entre 2013 e 2017, atuou como enfermeira na Secretaria Municipal de Saúde de Aparecida de Goiânia (SMS-Aparecida de Goiânia), exercendo os cargos de Coordenadora de Saúde do Adolescente e do Homem (2014-2016) e, posteriormente, Gerente de Saúde da Mulher, Criança e Adolescente na Superintendência de Políticas de Atenção Integral à Saúde da Secretaria de Estado da Saúde de Goiás (SPAIS-SES-GO) em 2017. No ensino superior, foi docente na Faculdade FIBRA entre 2013 e 2015. Atualmente, é membro do Núcleo de Estudos Qualitativos em Saúde e Enfermagem (NEQUASE) da Faculdade de Enfermagem da UFG e líder do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ciências da Vida (NEPCV) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Campus Águas Lindas. Nesse último, ocupou o cargo de Coordenadora do Curso Técnico em Enfermagem entre 2018 e 2020, além de atuar como docente na Educação Básica, Técnica e Tecnológica desde 2017.Atualmente, coordena o projeto intitulado Prevalência e fatores associados às feridas de difícil cicatrização: aplicação de um plano de cuidados fundamentado na Ferramenta TIMERS, financiado pelo CNPq/MS, Chamada 29/2024.

Priscilla De Medeiros Costa Fernandes

tecnico IFRN - Campus Natal - Central

Licenciada em Ciências Biológicas, em 2002, pela Universidade Potiguar, Graduada em Fisioterapia, em 2005, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte e Especialista em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA), em 2010, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte-IFRN e Mestre em Ciências da Educação, Área de Especialização em Desenvolvimento Curricular e Avaliação, pela Universidade do Minho, em Braga/Portugal. Atualmente é Servidora Pública Federal, exercendo o cargo de Assistente em Administração no Campus Natal-Central do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.